时间的阅读答案

时间：2024-04-28 18:46:59 阅读答案我要投稿

时间的阅读答案

　　在日复一日的学习、工作生活中，我们都要用到阅读答案，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？下面是小编精心整理的时间的阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

时间的阅读答案

　　时间的阅读答案篇1

　　时间的价值

　　艾敏（埃及）

　　①时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好的使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。

　　②我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。

　　③因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好使用它。我们应当爱惜时间，很好地利用它。

　　④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。

　　⑤首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的.人，是多么浪费时间啊！那个没有固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊！确定目标可以使时间充裕很多，容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于其目标的东西，而不符合的就尽力避开。人们发现，做事最多的人，是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是最明确固定的，他们把工作的方向定于达到既定目标上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反，他们要创造环境，根据自己的生活目标，去支配环境。

　　⑥其次，加剧时间浪费的另一个因素是：一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标，不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工作。

　　⑦没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。

　　⑧爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。

　　⑨如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们工作，必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用时间。

　　24.文章的中心论点是什么？如何提出来的？（3分）

　　25.如何有效使用时间，根据选文内容加以概括。（至少答出两点）（4分）

　　26.根据上下文意思，简要概括第②段中画线句子的含义。（2分）

　　27.从整体上看，文章第⑤段运用了什么论证方法？用这种论证方法论述什么观点？（4分）

　　28.文中说“爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。”联系生活实际具体谈谈你是怎样做的？（3分）

　　参考答案：

　　24.时间的价值就在于很好地使用它（我们应当爱惜时间，很好地利用它）。（2分）把时间的价值与金钱的价值进行类比，提出文章的中心论点。（答到关键词“类比”即可得分，1分）

　　25.①确定明确的奋斗目标②忠于奋斗目标③正确利用休息和空闲时间（答对一点得2分，共4分）

　　26.时间失去了就无法挽回。（2分）

　　27.对比论证（2分）确定奋斗目标的必要性（意思相近即可得分）。（2分）

　　评分说明：答举例论证、道理论证不给分。

　　28.略评分说明：有具体的生活实例，能够证明题干中所引文句的观点即可得3分；无具体实例，表达空泛，但能基本证明观点，可得1分。

　　时间的阅读答案篇2

　　萧红的时间秤

　　鲁敏

　　艺术的高下优劣，其实只有一个衡量标准：时间。时间这杆秤是天地间最宏阔且又是最精准的。以它来度量苍莽长河或是当下一瞬，度量古人、前辈或是此际的你我他，一切莫不了然，莫不心平气和，顿去骄躁二字。

　　诚然，以萧红在世上停留的长度，不过只能算是颗流星，可她在宇宙间划下的轨迹，却是又深又狠又特别，其笔下，有最小的小与最大的大，有血肉与浊泪，却又天真、大方、细美，看得人心慌。

　　3l岁的她，加一部《呼兰河传》，放在时间秤的那一边，是压得住的，倏忽百年，她或将可以一直压下去，不论时间累加了多少，甚或宇宙都成为一个黑洞。

　　可是，却又很难写她这个人，每次要写之前，都想着，翻一翻她的东西再说吧，可真正一翻，三分钟过去，三十分钟过去，越看就越不想写了。她都已经写成这样了，还能再写什么呢？除非你大段大段引用她，照抄她，摘录她，甚或就是搬上她的原文。这里头，有一个很为难人的悖论：一个好的东西，它是那么的好，让我们想要由衷地去赞美、传播；但如果这个好的程度，超过了、覆盖了我们——我们再去赞美它，则又是有风险的，也是难以把握的。

　　可是，她真的其实还是个十分年轻的人，比我们所有这些老着脸皮在写东西的人都年轻许多。她23岁写成《生死场》(正式出版为次年)，28岁上写的《回忆鲁迅先生》，29岁写的《呼兰河传》与《小城三月》。

　　这么算一算、比一比，我们就好像全都没有活过，或者说，迄今为止，我们还是在写标点符号，字都还没写出来呢。

　　最近碰到一个前辈，他问了问我的创作，然后半开玩笑地说，嗯，40岁以前还没有写出成名作的，恐怕也就没什么成名作了。当时好像还不以为然的，面上无所谓地笑笑。可回家来一想，即刻浑身是汗，几天都难以释怀，感到时间的残酷，感到为灵感所奴役的悲剧性。

　　从这个角度而言，对萧红，我的感受是复杂的，说羡慕或妒忌都不合适，也不准确，不如勉强说是拍案称奇：她的身世，她的文学，她的情爱，她的生死，这是绝对不可复制、不可模拟的宿命。

　　尤其是她的死，恐怕所有的人都为之难以释怀吧，何以，竟是在31岁上就死了？以一个在当时并不算是大恶疾的肺结核，在医疗还算先进的香港，并有史沫特莱、柳亚子、端木蕻良、骆宾基等人的关照或张罗，却偏偏遭遇庸医误诊、医院冷淡、转院不力、战争纷乱等殊情，像是不同方向同时收紧的绳索，最终将她合力致死。

　　可是，甘冒冷酷心肠的名声，我要说一句：甚或她这样凄惨的离世，也让我称奇，并以为这是最恰当的——似乎，老天爷也暗中考量过了，都已经写出了《呼兰河传》与《回忆鲁迅先生》了!比起那许多活到耄耋之年的写字人，她的生命好像竟已经是够了的!

　　然而，我们能不能做一种假设。

　　假设萧红没有死，她竟从那家红十字会临时医院里给抢救过来，她健康起来，在战争中幸存，并一直活下去，活到了抗战胜利，继而又活过了国内战争，随后又历经着种种的政治变幻，并侥幸地奇迹般地九死一生，并且，像许多少时苦但老来寿的人一样，她顽强地活到了80年代、90年代、新世纪……

　　就那么地，她一直活着，还在写她的东北，写那片土地上绵延不绝的难与黑。也许不了，她写香港，写上海。也许她写她自己，写她曾有的爱与将至的爱，写她死去的孩子或新生的孩子。写她不认识的其他的中国人，写中国人后来这六十年的'新“生死场”。又说不定，她去了他国异域，在更遥远的地方，写着她随便想写的什么，她会像是杜拉斯或是莱辛，就算到了晚年，仍用着她最自由最天性最神奇的笔触，追踪世情的苍茫与酷烈——要知道，萧红是个有文学野心的人，她自己在绝笔时甚至写下这么一句：“留下那半部《红楼》给别人写了……”这当是虚指，但也可视作她的自我期许!

　　这么一想，马上又要推翻刚才的“拍案称奇”了，忽然感到巨大的丢失感，丢了贵重东西的心悸感——要是她还在，以她二十八、九岁时的才情，做一个线性的逻辑类推，想想看，我们的小说史、我们的阅读史、我们中国的文学箱子，乃至世界的文学箱子，丢了多大多贵重的一份好东西啊!

　　当然，也不是没有可能，她后来没有再写了。历史，总是最为喜怒无常、不讲道理的，有太多的可能性——或许她忽然就索然了、想撂笔了，也或者，她选择完全地成为一个家庭里的母亲了。也或者，随便她写了什么或不写什么，到后面，她将被供起来、抬上去了，“被”做起了世纪老人、文学祖母等，也未可知。我们知道丁玲的，知道冰心的，等等。

　　这能够接受、能够想象吗？

　　故而，从审美上看，从人性与世情上看，她那样地戛然而止，于萧红，于文学，于观者，于评者，于历史，可能倒算是好的。

　　写此文时，查了下以前的日记，发现我是在八年前才看的萧红，在个人的阅读中，其所占比重实在是小，受她多少影响，或也谈不上。

　　但好东西就是这样，随时可以看，随时看都不迟。在不同的时间，在不同的年纪上看它，它自有它不同的意思。

　　话题就又回到了时间。在时间这里，萧红的红，是不褪色的。

　　6.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（3分）

　　A.“40.岁前还没有写出成名作的，恐怕也就没什么成名作了”，这句话表明面；“我”创作现状的不满。

　　B.庸医误诊、医院冷演、转院不力、战争纷乱等因素导致了萧红英年早道，作者借此控诉那个时代的冷漠。

　　C.假设萧红“被供起来、抬上去”，被做起了世纪老人、文学祖母，这种结局作者不愿看到，也不能接受。

　　D.作者虽然八年前才开始阅读萧红的作品，读的很少，受到的影响也很小，但依然对萧红怀有深深的敬意。

　　7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

　　A.标题“萧红的时间秤”新颖别致，运用暗喻，将“时间”比作一杆秤，形象地出萧红的作品经得起时间衡量。

　　B.结尾“萧红的红，是不褪色的”，一语双关，既暗含了萧红的名字，也凸显出萧红的作品具有永恒的艺术价值。

　　C.文章使用较多带有文言色彩的词语，如“此际”“甚或”“故而”等，使语言典雅，突出萧红作品的古典韵味。

　　D.文章首尾呼应，结构紧凑，起于“时间”又终于“时间”，表达对萧红短暂生命和巨大成就的感慨，感情真挚。

　　8.如何理解“留下那半部《红楼》给别人写了……”这句话的含义？（4分）

　　9.本文设想了萧红未死的结局，这样写有什么好处？（6分）

　　答

　　6.C [解析]A 项，“对‘我’创作现状的不满”不当，过度解读。B 项，“借此控诉那个时代的冷漠”不当。D 项，“读的很少”不当，萧红作品在作者个人阅读中所占比重小。

　　7.C [解析]“突出萧红作品的古典韵味”不当。

　　8.①“半部《红楼》”代指优秀的文学作品。萧红在绝笔时说这句话，指自己不能继续创作了。②这句话体现出萧红的文学野心、自我期许以及深深的遗憾。【评分标准】4 分。每点 2 分，意思对即可。

　　9.①既呼应上文，又引出下文的结论，作者认为萧红的早逝可能是最恰当的。②通过设想萧红未死的结局，表达作者对萧红之死的惋惜、遗憾，以及对萧红才华和成就的敬佩，深化主旨。③引发读者的想象和思考，激发读者的情感共鸣。【评分标准】6 分。每点 2 分，意思对即可。

　　时间的阅读答案篇3

　　从小做时间的主人

　　“时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24小时，1440分，86400秒。流行的一句名言是“时间就是生命”。怎样做时间的主人，而不浪费生命呢？这是一个既有趣又发人深省的问题。

　　我的父亲是一位高级工程技术人员，他的一生是勤奋的一生。他常常教育我们要“今日事，今日毕”。在他的`[严厉、严格、严密]教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事决不拖到明天的习惯。这种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。

　　从小学时代到如今，我总是不断地给自己规定进取目标——在一定的时间内完成一定的指标。粗略地计算了一下，我自订的计划已达到20xx个了。记得小学五年级时的一个假(jiǎ jià)期里，我对《数学—1000个难题》[依依不舍、了如指掌、爱不释手]，后三天时，还有200道题没解完。于是我关起门来加倍努力，睡(shuì suì)眠时间减少到最低的程度，终于按计划完成了运算。对一个孩子来说，这确实是一件不容易的事。现在觉得，一个人如果不能不断地给自己加压力，往往就会放松对自己的要求，大好年华也会白白流逝。

　　人们常说好习惯是童年养成的。这句话是很有道理的。我工作和学习时，全神贯注高度集中精力的好习惯就是从小养成的。曾记得读小学时，有一次我正在解数学题，邻居家发生了一起未成灾的火警，当时人声喧哗，而我却丝毫没有觉察，直到被父亲拖出室外才知道。

　　过去的事已经不可挽回，但将来的事还来得及弥补。愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。

　　1．划去文中( )里不正确的字音。

　　2．联系上下文，用“√”’在[ ]中选择合适的词语。

　　3．在文中找出下列词语的近义词。

　　发觉——( ) 聚精会神——( )

　　大概—一( ) 珍惜——( )

　　4．用句中画线词造句。

　　这是一个即有趣又发人深省的问题。

　　5．文中举了哪几个事例来说明小作者从小合理安排时间的？在正确答案后打“√”。

　　①今天的事决不拖到明天。( )

　　②小学五年级时我关起门加倍努力，按计划完成运算。( )

　　③解数学题时，邻居家发生火警，我都没有发觉。( )

　　参考答案：

　　1．划掉：jiǎ、suì

　　2．严格爱不释手

　　3．发觉一觉察聚精会神一全神贯注

　　大概一粗略珍惜一珍爱

　　4．小明是一个既大胆又心细的孩子。(答案不唯一)

　　5．①②

　　时间的阅读答案篇4

　　时间的阅读答案篇5

　　⑴据不完全统计，国际性科学奖共有十几种。为何诺贝尔奖一枝独秀?

　　⑵科学奖的作用在于推动科学发展，设置科学奖应符合几项原则。首先是国际性，更重要的是科学性，自然科学是实证性的，判断真伪之唯一标准是实验。自1901年创立迄今，诺贝尔奖一直坚守以实验为准的基本原则，这是它一枝独秀秘密之所在。

　　⑶在科学性上，其余诸奖良莠不齐。以奖金超诺贝尔奖的基本物理学奖为例，获奖人中有七位不符科学性。一位是霍金，他的黑洞霍金辐射只是假说，并未被实验证实。此外有六位弦论者获奖，其中威腾是弦论者公认领袖。多年来，弦论被炒作得沸沸扬扬，但至今既无实验证明，也提不出预言可供检验，对物理学发展乏善可陈。

　　⑷借科学之名以提倡宗教进步的坦普顿奖，奖金也超过诺贝尔奖。获奖者除基督教神职人员，也有科学家。普林斯顿高等研究所的戴森获得20xx年坦普顿奖，他是与诺贝尔奖失之交臂的著名物理学家，折节俯就令人惋惜。

　　⑸创立于1991年、以博君一笑，发人深思为宗旨的玩笑诺贝尔奖只颁奖状不发奖金。别以为只是开玩笑，其20xx年获奖者之一基姆获得了20xx年诺贝尔物理学奖。可见发人深思并非虚言，寓思于乐别具一格。

　　⑹科学奖提升科学家及其科学成就的知名度，使公众认识到科学之重要性。李政道和杨振宁提出弱相互作用宇称不守恒，由吴健雄等以实验证实。公众不知弱相互作用为何物，遑论宇称不守恒。1957年李、杨获得诺贝尔物理学奖，家喻户晓，激励许多青年献身物理学研究。尽管如此，奖金只是手段而非目的，否则就是本末倒置。年前，我收到某部门座谈会通知：为发展我国科学以早日获得诺贝尔奖出谋献策。我当即写信给一位德高望重的前辈科学家，坦言：怎么能将诺贝尔奖作为发展我国科学之目的?幸而是内部通知，否则将贻笑大方。经他建议改变了会议宗旨。

　　⑺科学家对是否获奖应以平常心待之。美国遗传学家沃生和英国物理学界克里克发现基因之载体去氧核糖核酸双螺旋结构，这是继达尔文之后生物学划时代的重大成就。两人首先想到的不是诺贝尔奖，而是：我们发现了生命之奥秘。对广义相对论和核力做出过重要贡献的.美国物理学家韦勒，获悉别人剽窃他首先提出的核力异常现象发表论文而获得1975年诺贝尔物理学奖，一笑置之说：我下一次要小心点。真正的科学家神游于宇宙之大、粒子之微、生命之妙、意识之谜，怡然自得乐在其中，奖金于我何有哉?

　　15.本文认为科学奖有哪些主要作用。(6分)

　　16.本文认为科学奖科学性的主要标准是什么?基本物理学奖、坦普顿奖在科学性方面的主要瑕疵是什么?(6分)

　　17. 作者对将诺贝尔奖作为发展我国科学之目的持否定态度，结合文意分析其理由。(6分)

　　答案：

　　15.在于推动科学发展;提升科学家及其科学成就的知名度，帮助公众认识科学之重要性。(6分，一点3分)

　　16.以实验为准(实证)(2分)。基本物理学奖曾把奖项授予未经实验证明的假说和预言(2分)，坦普顿奖的宗旨是借科学之名提倡宗教进步，获奖者有神职人员(2分)。(6分，一点2分)

　　17.科学研究的目的是探索未知领域(真正的科学家神游于宇宙之大、生命之妙);科学家应把精力放在科学研究上，若将获奖放在心上对科学研究有伤害;一个国家发展科学以获奖为目的是本末倒置。(6分，一点2分)

　　2.本文认为科学奖科学性的主要标准是什么?基本物理学奖、坦普顿奖在科学性方面的主要瑕疵是什么?(6分)

　　3. 作者对将诺贝尔奖作为发展我国科学之目的持否定态度，结合文意分析其理由。(6分)

　　参考答案：

　　1.在于推动科学发展;提升科学家及其科学成就的知名度，帮助公众认识科学之重要性。(6分，一点3分)

　　2.以实验为准(实证)(2分)。基本物理学奖曾把奖项授予未经实验证明的假说和预言(2分)，坦普顿奖的宗旨是借科学之名提倡宗教进步，获奖者有神职人员(2分)。(6分，一点2分)

　　3.科学研究的目的是探索未知领域(真正的科学家神游于宇宙之大、生命之妙);科学家应把精力放在科学研究上，若将获奖放在心上对科学研究有伤害;一个国家发展科学以获奖为目的是本末倒置。(6分，一点2分)

　　时间的阅读答案篇6

　　读小学的时候，我的外祖母过世了。外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。

　　那哀痛的日子，持续了很久，爸爸妈妈不知道如何安慰我。他们知道与其骗我说外祖母睡着了（可那总有一天要醒来），还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。

　　“什么是永远不会回来呢？”我问着。“所有时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间，就永远不能回来了。”爸爸说。

　　爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙上，一天撕去一页，使我心里着急”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我感觉得有一种说不出的滋味。

　　以后，我每天放学回家，在庭院里面看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了，虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

　　我看到林鸟飞过空中归巢，它们飞得多么快呀，明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。而或许明年飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。

　　时间过得那么飞快，使我的幼小的心灵里不只是着急，而是悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候，看到太阳还露半边脸，我高兴地跳跃起来，那一天我跑赢了太阳。以后我就时常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能完成的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。

　　每一次比赛胜过的时间，我都快乐得不知道怎么形容。

　　后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是人可以比自己原来的时间跑快一步，如果跑得快，有时可以快好几步。那几步很小很小，用途却很大很大。

　　如果将来有什么要教给我的孩子，我会告诉他，假若你一直和时间比赛，你就可以成功。（选自《时文选萃》）

　　13、你认为文题“追赶太阳”的含义是什么？（1分）

　　14、第3段中“永远”这个词是爸爸反复强调的，强调它的意图是什么？（2分）

　　15、“后来的二十年里，我因此受益无穷。”你认为作者真正受益无穷的是什么？（2分）

　　16、请从文中摘录出你感受最深的一句话，并谈谈你的理解。（2分）

　　句子：

　　理解：

　　17、根据你对文章主旨的理解，结合下面的话题，提炼出一个警句。（1分）

　　要想取得成功，就必须________________。

　　18、人生有许多东西值得我们追赶，每个人都在不停地追赶，作者追赶太阳，在未来的人生中你将追赶什么？请以“我追赶……”为话题写一段话。（不超过80字）（2分）

　　参考答案：

　　13、珍惜把握每一寸光阴，不虚度时光。

　　14、为了突出时间是不可逆的`，不能从头再来的，应当珍惜有限的光阴。

　　15、作者通过“和时间赛跑”，珍惜一点一滴的时间，在有限的时间里做了更多有价值有意义的事情，使自己一生过的充实，受益无穷。

　　16、句子：虽然我知道人永远跑不过时间，但是人可以比自己原来的时间跑快一步，如果跑得快，有时可以快好几步。

　　理解：如果能在有限的生命内做出更多贡献，感受更多生活，那么，可以说这个人没有虚度此生。

　　17、珍惜光阴，不虚度有限的时间。

　　18、略

　　时间的阅读答案篇7

　　鲁迅爱惜时间

　　1、鲁迅是中国伟大的革命文学家。他在30年间，为我们写作和翻译了600多万字。大家都说鲁迅有天才，可是鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。”

　　2、鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别人的工作，晚上写文章，一写就到天亮。到了老年的时候，对时间抓得更紧。在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他临死前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。

　　3、鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间，和谋财害命没有两样。”

　　4、我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。

　　1、根据下面的`解释写出相应的词语，再写出这个词语的近义词。（2分）

　　因重视而不糟蹋。（）—（）

　　2、根据下面的解释写出相应词语，再写出这个词语的反义词。（2分）

　　使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。（）—（）

　　3、用‖把短文分成3段。（4分）

　　4、解释下面这句话的意思。（3分）

　　节省时间，就等于延长了一个人的生命。

　　5、课文从哪几个方面来写鲁迅爱惜时间的。（3分）

　　6、用横线画出体现文章中心思想的句子。（2分）

　　7、本文结尾有什么特点？（2分）

　　《鲁迅爱惜时间》答案

　　1、爱惜—珍惜；

　　2、节省—浪费；

　　3、第一段（第一—二节）；

　　第二段（第三节）；

　　第三段（第四节）

　　4、一个人的生命是有限的；节省时间就可以为人类多作贡献，就等于延长了一个人的生命。

　　5、两个方面：爱惜自己的时间；同时爱惜别人的时间。

　　6、（最后一小节）

　　7、总结全文，点明中心。

　　鲁迅爱惜时间读后感

　　不应让时间白白流逝，是我读了《鲁迅爱惜时间》这篇文章所感触到的。

　　《鲁迅爱惜时间》这篇文章记叙了我国伟大的革命家鲁迅先生是如何爱惜时间，努力工作的事。在三十年里，他为我们写作和翻译了六百万字。不论白天还是黑夜，生病还是健康，他都拼命地写作和翻译文章。在逝世的前一天还记了。直到离开我们的那一刻，鲁导先生都没有浪费时间。

　　对比鲁迅先生，我多么惭愧。每天只想着如何消磨时间，如何玩耍。对学习，总是草草了事，便去休息，睡大觉……

　　记得放假开始的前几周，我便匆匆做完所有的作业，剩下的时间，便是在吃喝玩乐中度过的。至于那些课本、作业都被我堆在一边，直到报名的前一天才去整理，上面积有不少灰灰尘。开学了数学公式，语文词汇，英语单词，因为没有复习的缘故，大多忘得一干二净。致使老师提到那些旧知识时，我总是哑口无言，第一单元考试也一团糟，那个时候，我才深深地感到时间的重要。不过你们别以为我会就此“觉悟”，没过几天，又开始放松了，下一次考试过后，又后悔，但又只是“三在热度”……唉！但鲁迅，直到逝世的前三天还替别翻译一本苏联小说集写了序言。鲁迅先生曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。”他的知识和成就，也是由珍惜时间，努力工作中得到的，他的每一天也因此过得充实、愉快，可想而知，时间是多么宝贵。所以，我应该彻彻底底地“觉悟”了。我坚信自己不会再是“三天热度”了，而是房屋的。我现在是六年级的学生，面临毕业，更应如此，难道你们说不是吗？

　　除了珍惜自己的时间，同时也应爱惜他人的时间。鲁迅先生就是这么做的，参加会议，他总是准时到达，即使下大雨，他也总是冒雨准时赶到。而我呢？同学聚餐，每次不让人等上十几二十分钟，我是绝对不会出现的。我和鲁迅先生该是一对多么鲜明的对比呀！鲁迅先生曾经说过：“时间就是生命。无缘无故地耗费别人么办呀？不过，我想：只要从今天起，我不再迟到，不再浪费时间，一定可以将功补过，对吗？

　　谢谢你，鲁迅先生；谢谢你，《鲁迅爱惜时间》这篇文章，因为这让我彻底醒悟了——不应让时间白白流逝。

　　时间的阅读答案篇8

　　你想节省时间有效率的学习吗？那就请你无论如何不要拧乱自已身上的“钟”！

　　①每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，歌声又消失：②小小的蜘蛛则是在午夜以后才开始织网，到清晨四点停止工作。③在它们的体内似乎有着极其精确的“钟”。④“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。⑤到人们上床睡觉的时候，猫儿却呆不住了，猫头鹰也开始觅食；⑥你倘若观察一下大自然，就能发现一切是安排得那么井井有条。

　　人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如，在正常的情况下，心跳和呼吸并受人的意识支配。每分钟心跳大约70次，呼吸20次。人的体温在清晨最低，黄昏最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，你如果马上上床睡觉，很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强打精神，还在灯下拼命做数理化习题，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往，不仅降低学习效率，而更重要的.是拧乱了身上的“钟”，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。再如，吃饭也是受“生物钟”的控制。有些人以为自己身体好，迟吃早吃没关系，不按时吃饭，岂不如，到了该吃饭的时候，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起了刺激作用。长期不正常进食，饱一顿饿一顿，会得胃病。

　　据科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，是生物体内化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的，至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它，是可以大有作为的。但在向科学进军的征途上，需要强壮的体魄，所以，你必须注意，千万不要拧乱自己身上的“钟”！

　　1、这篇说明文，从语言风格上看属于________说明文。

　　2、文章第二段语序已经被打乱，请将它重新排序__________

　　3、本文采用的说明顺序是_______顺序。

　　4、指出下列句子运用的说明方法。

　　（1）不要拧乱自己身上的“钟”（）

　　（2）例如，在正常的情况下，心跳和呼吸并受人的意识支配（）

　　（3）每分钟心跳大约70次，呼吸20次（）

　　5、第三段运用了举例说明的方法。从选例上看有什么特点？其作用是什么？

　　6、本文还运用了一些修辞手法，指出下列语句使用了什么修辞手法。

　　（1）人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。（）

　　（2）每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌。（）

　　参考答案：

　　1、文艺性

　　2、（4、6、1、5、2、3）

　　3、逻辑

　　4、（1）打比方（2）举例子（3）列数字

　　5、特点是从正反两方面来举例其作用：使读者清楚认识人身上有“生物钟”不可拧乱

　　6、（1）设问（2）拟人

　　时间的阅读答案篇9

　　时间怎样地行走

　　迟子建

　　墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景，我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。我觉得左右摇摆的钟摆，就是一张可以对所有人发号施令的嘴，它说什么，我们就得乖乖地听。到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉……虽然说，有的时候，我们还没睡够不想起床，我们在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关，“都几点了，还不起床”，要么就是“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地让它永远不能再行走。

　　在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。但有时候它也是温情的，比如除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以放纵地提着灯笼在白雪地上玩个尽兴，可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚。

　　我那时天真地以为时间是被一双神秘大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝，它不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步，它的脚是世界上最能经得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。我喜欢听它前行的声音，总是一个节奏，好像一首温馨的摇篮曲……时间藏在挂钟里，与我们一同经历着风霜雪雨、潮起潮落。

　　我上初中以后，手表就比较普及了，我看见时间躲在一个小小的`圆盘里，在我们的手腕上跳舞，它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，“答”“滴答”的声音不绝于耳。所以，手表里的时间总给我们一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色而少了几分气势，这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重，所以明明到了上课时间我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。

　　后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了，项链坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动；台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映；玩具里放置着时间，时间就有了几分游戏的成分；至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间……时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。

　　十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹，我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛，我知道，时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我明白，时间让花朵绽放的时候也会让人的眼角绽放出花朵――鱼尾纹；时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂；让车轮的辐条越来越沾染上锈迹；让一座老屋逐渐地驼了背……时间还会变戏法，它能让一个活生生的人在瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作着的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就这样，让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能再清冷的梦中见到他们依稀的身影……他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒、激情澎湃地行走着……在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中、在梦中。

　　我终于明白，挂钟上的时间和手表里的时间，只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中……在涨了又枯的河流中；在小孩子戏耍的笑声中；在花开花落中；在侯鸟的一次次迁徙中；在我们岁岁不同的脸庞中；在桌子椅子不断增添的新的划痕中；在一个人的声音又清脆而变得沙哑的过程中；在一场接着一场去了又来的寒冷和飞雪中。只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间是一对情侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间引领着我们一直走到地老天荒。

　　6.下列有关文本内容和艺术特色的说法不正确的是（3分）

　　A.文本一概述了时间的各种行走方式，依次写了时间在钟表中、生活中、生命中行走，让读者，尤其是身为高三学生的各位同学深有感触。

　　B.文本一写到白发“在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”，这让作者发现了时间的足迹，感受到时光流逝、岁月凋零。

　　C.文本一写作者到了上课时间还要磨蹭一会儿再进教室，又写随着生活变得丰富多彩时间越显匆匆，表达了因浪费时间而产生的一丝遗憾。

　　D.文本二准确评价了迟子建的散文，其中的“诗意与温情”在文本一中体现得淋漓尽致，那鼓舞人心的力量帮助读者找到灵魂的安居之所。

　　7.下列名句最能体现文本一对时间的认识的是（3分）

　　A.时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上挖掘深沟浅槽。——莎士比亚

　　B.谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的时间。——库尔茨

　　C.时间像奔腾澎湃的急湍，它一去无还，毫不留恋。——塞万提斯

　　D.少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹

　　8.文本一是围绕人的成长与对时间的感受来展开的，请梳理作者的思路。（4分）

　　9.请结合文本二，分析文本一中“独有的美的特质”体现在哪些方面。（6分）

　　答

　　6.C（C.“遗憾”于文无据）

　　7.B（由主旨推得B正确）

　　8.①小时候贪玩而痛恨时间的管束→②初中时漠视时间而不刻苦学习→③十几年前发现白发而感叹时光飞逝时光飞逝→④现在明白应该和时间一起走过充实的人生。（每点1分）

　　9.①所用的表现手法具有“美质”。作者将时间人格化，“行走”生动形象地体现了时光的流逝；又把鱼尾纹比作眼角绽放的花朵，形象贴切。②所思所感具有“美质”。作者认为时间并不是无情地抛弃我们，而是我们的情侣，伴随我们走过一生。我们应该热爱、珍惜时间，让生命在时间里充满意义，绽放光彩。③语言风格具有“美质”。文章语言灵动，晶莹明亮，有一种温暖的鼓舞人心的诗意和温情。（每点2分，3点6分）

　　时间的阅读答案篇10

　　你好，时间！

　　叶延滨

　　①你好，时间。每逢佳节，都会想到时间。像一个恋人，追求过，也逃避过；等待过，也消磨过。直到有一天，我突然发现，时间就是我自已，就是流入我生命的一切，也是从我生命流走的一切，我才认真地打量时间，像对着镜子打量自己的模样，有了白头发了，额头也有了皱纹，只是眼睛里还藏着笑意，好像说，你真的认识我吗？

　　②时间最早是床边的一只双铃马蹄钟。它一响，我就醒了，我不知道我是怎样来到这个世界的，我只知道我开始自己的生活，就是那座会吵会闹的钟，告诉我时间到了。时间是起床，是上学，是作息时间表，是家庭作业，是我的逃学记录与鉴定书上的评语，也是老师严厉的批评。大人说，这孩子没有时间观念，就是批评你不听话，没有良好的生活习惯。时间是我的第一个老师，就像孔夫子，也像老城区高塔上的大钟。多少人在它面前走过去了，老钟依然走着，不管是在宫中威严的皇帝还是拼命造反坐了天下的老百姓。

　　③上年纪的人最爱说的一句话就是时间珍贵，光阴似箭，日月如梭。然而年少不知愁滋味，其实就是不知道时间可贵。用时间爬格子换学问，也用时间打游戏换快乐，用时间找朋友换爱情，也用时间编大网捞虚名。一无所有的年轻人有的就是大把的时间，轻抛不心疼，直到有一天有人对自己说：“没有时间了，真可惜。”自己才发现，捏在自己手上的是一把无用之物，而时间的存折上已经支付得所剩无几。时间是有价的，电视上的《鉴宝》节目里，那些专家凭什么叫专家，是因为他们能看出凝聚在瓷片和铜锈上的时间，那些变得苍老和憔悴的器物凭什么叫古董，是因为它们拥有久远的时间。可惜的是，人们总喜欢犯错误，当这些古董向人们展示时间的价值时，人们记住了钱币的数量，忘记了那不是古董的价值而是时间的分量。

　　④说光阴无价，这是诗性的表述。说时间有价，这是古玩行存在的理由。认识时间的价值，不需要改朝换代，坐上出租车，堵在街头，你就看那计价表往上跑数字，直跑得你心惊肉跳。当然时间也有贬值的情形，花了几百元订的报纸杂志，翻过了，到了月尾，收废品的用秤一称，只值几角钱了。时间会贬值，是因为时间还健忘。那些报纸当初拿到手上的时候，真叫如饥似渴，那些消息让我怦然心动，那些社论让我热血沸腾，那些事件让我揪心挂念。然而，时间过去了，那些事与人，文章与图片，都成了一捆废纸中的墨迹。时间还在向前，我告别了那一捆旧报刊，就像落叶后的树，又准备长出更多的叶片来，挂满朝露迎接新的太阳。也许这不是我一个人的健忘，也许这是时问最无情而又最必须的存在方式。人们用“年”“年代”“世纪”来丈量时间，简洁而清晰，然而，无数的像我这样的生命和非生命体就被匆匆地忽略了。伟人在评说历史时总说：历史问题宜粗不宜细。伟人之所以叫伟人，大概就是因为他洞悉了时间的秘密。

　　⑤尽管如此，对于我，我知道上苍给我的时间就是一次生命的过程。无论卑微还是平凡，珍惜这个唯一，是生命的觉悟和实践。伟人、帝王与百姓平民在这一点上是平等的。因此，皇帝以为尊荣和权力就可以延长这个过程，“万岁”是最大的白日梦，也是臣子给皇上最不需本钱的“贿赂”。其实，珍爱生命，珍惜时间，什么办法最好？我的建议就是倒计时记岁数：一个孩子生下来就是60岁，过一年，少一年，成了59岁。这样就会知道有多少时间可以去学习去做事去创造去思考去恋爱去结婚生子！时不我待，自当奋进和珍惜。到了60岁归零，再过的日子就是赚来的，多活一天，就多赚了一天，这样的日子自然应当快快活活地享受，享受生命！时间是什么，时间就是镜中的你自己！

　　（选自《人民日报·海外版》，有删改）

　　16．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（4分）

　　A．第二段中划线的句子通过一系列生活实例，体现了孩童时期的作者对时间的理解，从中可以看出作者小时候是淘气调皮的，不懂得利用时间，抒发了作者的后悔之情。

　　B．第三段中划线句子运用比喻，形象抒发了当人生命走到尽头时一生碌碌无为的'遗憾之情，告诫人们要明白时间是可贵的，不可随意浪费。

　　C．作者在第五段提出的“倒计时记岁数”是珍爱生命、珍惜时间的好建议，当人们意识到时不我待，就会奋进、创造。

　　D．作者不止一次地将帝王、伟人与平民相提并论，意在强调时间的唯一、公平与公正，提醒人们要珍惜时间，也反映出作者非常深厚的平民情结。

　　E．文章融叙事、抒情、议论于一体，综合运用比喻、排比等修辞手法，寓深刻的哲理于形象风趣的说理之中，内涵丰富，可读性强。

　　17．作者以“你好，时间”为题，妙在何处？（4分）

　　18．文章第三、四两段分别列举了古董和报纸的例子，请你联系全文，分析作者这样写有什么作用？（4分）

　　19．文章开头说“时间就是我自己”，结尾又说“时间就是镜中的你自己”，作者反复这样说，表达了什么意思？请结合文本，联系自己的生活经历或社会现象，谈谈你对“时间与我”的理解。（8分）

　　16. A D（考查对文章内容的概括、分析与理解能力。解答此题首先要有整体意识，然后逐项根据涉及区间思考其与上下文和文章主旨的关系甄别比较。A项，“后悔之情”属无中生有，第二段的主要内容是“时间教育我养成良好习惯，时间是公平的、严厉的”。 D项“深厚的平民情结”是典型的牵强附会。）

　　17.①运用拟人手法，问候之中传递出一种珍重感，体现了作者对时间的理解、友好。（2分）②带有呼唤之意，点明题旨。（2分）

　　③语言口语化，亲切自然，增强感染力。（2分）

　　（①、③任选一点作答，这是从标题艺术风格入手；②点必答，表明文题与主旨的关系）

　　【解析】鉴赏标题的作用。一般从两个方面来思考：一是标题本身语言特点和风格；二是联系上下文和全文中心，从内容和结构上组织答案。

　　18.①列举古董的例子，意在说明有价值的事物，经过时间的考验，其价值才会彰显出来，形象地阐释了时间是有价的、是珍贵的。（1分）②列举报纸的例子的事物，意在说明随着时间的流逝，我们往往将有价值的东西遗忘，甚至抛弃；而对于已经过去了的事物，则要充满信心迎接未来，提醒人们时间会贬值，需要珍视。（1分）③这两个例子是生活中熟悉的现象，能激发读者的生活体验，更易引起读者对时间的思考，使“时间是有价的”和“时间会贬值”两个观点得到了有机的统一，对时间的警示意味更加强烈。（2分）

　　【解析】本题考查把握文章内容和思路的能力。答题既要单独分析每一个举例的意图，又要结合起来整体考虑。需注意的是“时间还在向前，我告别了那一捆旧报刊，就像落叶后的树，又准备长出更多的叶片来，挂满朝露迎接新的太阳”这句话讲的是“时间永远向前，从不停留，无法挽回，要充满信心迎接未来”。

　　19、①答案要点：时间就是我们的生命，是流入我们生命的一切，是我们的生命过程，它是唯一的；我们只有珍爱生命、珍惜时间，勇敢创造，才能享受生命，体现生命的价值。（答案要强调时间的唯一与对待时间的态度两个方面，意思对即可，4分）

　　时间的阅读答案篇11

　　（1）时间，闪着晶莹的色泽，悄然而来，又悄然而去。它是个很美的词，让人遐想。可是，它又是个沉重的词，让人叹息……

　　（2）时间无涯，既是起点，又是终点。时间永恒存在，却又在不断消逝。可是，当它清晰地出现在我们面前时，却会让人感慨。在时间面前，我们都只是短暂的一瞬，那是多么坚定的现实。

　　（3）时间是一幅空白的画，它把自己交给我们，由我们随意勾勒图案、涂抹色彩。我相信，每段时间都有色泽，即使一片空白，也会有单调的浅白色泽。我始终赞同，赋予时间色泽的想法。因为当我们发现每段时间都有了色泽，那么无疑没有虚度时间，如此清楚地看见一路走过的风景。我们甚至可以说，我们是如此清醒地活着，没有让年华白白流走。

　　（4）时间，是那么让人感伤。有时会想，时光匆匆的依据是什么呢？时间恒定存在，我们可以用秒针清晰地看到它的流逝，但把时间划分成时、分、秒就一定准确吗？假如可以丢弃一切意识到时间存在的事物，那么我们会觉得日子更美，有种天长地久的感觉。但那不现实，因为我们不是永恒，一切都有结束的时候。

　　（5）时间从来不曾改变，改变的是我们。

　　（6）当我写下这句类似箴言的话时，有种惆怅的感觉。回首过去，是件艰难的事，但很有必要，你相信吗？

　　（7）现在，我忽然明白，时光匆匆是因为我们与当时的生活存在着一定的距离。还记得那美妙的童年吗？我只记得那时家里经济困顿，没有玩具，没有可以支配的零钱，甚至没有什么玩伴，但依旧过得有滋有味，十分愉快。常常在一个人的世界里寻找许多乐趣，对身边的世界充满热情与好奇，总期待着生活又带给我什么新的惊喜。我觉得儿时的世界很小，但充满了童话般的奇异色彩，一棵树，一个小玩意儿，都是一片神奇的小天地，蕴藏着多彩的世界。那时，时间好慢，从来不曾感到时光匆匆。每个夏日午后，简直是奢侈的时光盛宴，似乎漫长得遥遥无期，时间好像停止了。那时没有时间观念，想来也是一种幸福。

　　（8）我仔细地想了想，知道童年为什么会过得比较慢。因为童年有更多的事物让我们开心，从内心深处认同、喜欢。在童年里，我们经历了更多美好的事情，记住了更多闪光片断，因此留住了更多的时间，让我们觉得漫长、有趣，它和我们的内心融合得更加紧密。但长大后，我们发现，生活并不像童年所想象的.那般纯色、透明，生活的现实就是一场不简单的考验，一团杂色。不管你承不承认，生活里总有许多的不容易。

　　（9）于是，生活里能够让我们会心一笑的事情变少了，能够融进内心的事物也不那么多了，能够承载我们年华的闪光片断少了，那些美好的时光变少了，时光匆匆开始显现。当我们感到时光匆匆，也许，我们已经在一定程度上虚度了时间。

　　（10）有时，不敢想象，时间是怎么一点点地从身边流逝。当我坐在车上，看窗外的景物飞快掠过，这就是时间在飞逝吗？常常想，几年前，我还拥有青春年少，还有昔日好友在一起玩乐；几年后，我就走到青春的尾声，即将到达三十，而昔日的好友早已天各一方，渐渐疏远，身份地位都有了天壤之别。这其中的转变是这么让人迷惑，似乎一下子就走到今天，但在这其中，我失去了些什么，又得到了些什么。

　　（11）时间中的一切都是唯一的。就连自己也不再是当初的自己，那稚嫩的少年早已不在，只在记忆中重现。时间，需要我们涂抹色彩；时间，需要我们好好对待。时间，应该是一种理性的存在。那么，当我们在时间里做自己喜欢又有意义的事情时，时间就显得那么具体真实，可以触及。

　　1．结合全文，分析第（1）段在文中的作用。（2分）

　　2．请赏析文章第（3）段划线句子“时间是一幅空白的画，它把自己交给我们，由我们随意勾勒图案、涂抹色彩”这句话。（3分）

　　3．作者说“时光匆匆是因为我们与当时的生活存在着一定的距离”，那么，又是什么造成了我们与生活存在着一定的距离呢？请结合选文回答。（3分）

　　4．“时间，应该是一种理性的存在。”从全文来看，时间的“理性”表现在哪些方面？（3分）

　　5．“当我们感到时光匆匆，也许，我们已经在一定程度上虚度了时间。”这句话是作者对生活的一种感悟，结合全文，谈谈对我们有什么启示。（4分）

　　答案：

　　1.①点题；②设置悬念，引发读者对时间的思考；③引起下文，引发作者对时间的思考和感悟。（每点1分，任意答对二点即可给分）

　　2.①采用比喻的修辞手法，化无形为有形（化虚为实），把时间写得具体可感；②形象地表明了时间对每个人都是公平的，每个人都有自由平等的支配时间的权利；③引发了我们对时间赋予色泽的思考。（每一个点意思相近即可得分）

　　3.①长大后，我们的生活并不像童年所想象的那般纯色、透明，生活的现实就是一场不简单的考验，一团杂色；②生活里总有许多的不容易；③生活里能够让我们会心一笑的事情变少了，能够融进内心的事物也不那么多了，能够承载我们年华的闪光片断少了，那些美好的时光变少了。（结合选文内容，每一个点意思相近即可得分）

　　4.①时间永恒存在（时间恒定存在）；②时间从来不曾改变；③时间中的一切都是唯一的。（结合选文内容，每一个点意思相近即可得分）

　　5.①我们要赋予每段时间以晶莹、纯色、透明的色泽，不要让年华白白流走（不虚度时间）；②以积极进取的心态在生活中寻找乐趣（对身边的世界充满热情与好奇或期待未来的生活将带给我们新的惊喜），让更多闪光片断与我们的内心更加紧密地融合；③在时间里做自己喜欢又有意义的事情；④我们要规划好人生的每一步，科学合理的安排好时间，让生活不惆怅、迷惘；⑤时刻反思和总结我们的生活，剔除其中的杂色，让生活更精彩。（每点1分，答对四点就得满分。结合选文内容，言之成理即可，鼓励有创意的回答。笼统的答成“要珍惜时间”等内容最多给1分）

　　时间的阅读答案篇12

　　你好，时间！

　　叶延滨

　　①你好，时间。每逢佳节，都会想到时间。像一个恋人，追求过，也逃避过；等待过，也消磨过。直到有一天，我突然发现，时间就是我自已，就是流入我生命的一切，也是从我生命流走的一切，我这才认真地打量时间，像对着镜子打量自己的模样，有了白头发了，额头也有了皱纹，只是眼睛里还藏着笑意，好像说，你真的认识我吗？

　　③上年纪的人最爱说的一句话就是时间珍贵，光阴似箭，日月如梭。然而年少不知愁滋味，其实就是不知道时间可贵。用时间爬格子换学问，也用时间打游戏换快乐，用时间找朋友换爱情，也用时间编大网捞虚名。一无所有的年轻人有的就是大把的时间，轻抛不心疼，直到年龄苍老时才发现，捏在自己手上的是一把无用之物，而时间的存折上已经支付得所剩无几。时间是有价的，电视上的《鉴宝》节目里，那些专家凭什么叫专家，是因为他们能看出凝聚在瓷片和铜锈上的时间，那些变得苍老和憔悴的器物凭什么叫古董，是因为它们拥有久远的时间。可惜的是，人们总喜欢犯错误，当这些古董向人们展示时间的价值时，人们记住了钱币的数量，忘记了那不是古董的价值而是时间的分量。

　　太阳。也许这不是我一个人的健忘，也许这是时间最无情而又最必须的存在方式。人们用“年”“年代”“世纪”来丈量时间，简洁而清晰，然而，无数的像我这样的生命和非生命体就被匆匆地忽略了。伟人在评说历史时总说：历史问题宜粗不宜细。伟人之所以叫伟人，大概就是因为他洞悉了时间的秘密。

　　⑥时间是什么？时间就是镜中的你自己！

　　19．作者以“你好，时间”为题，有什么妙处？（4分）

　　20．请对③段中划线句子加以赏析。（4分）

　　直到年龄苍老时才发现，捏在自己手上的是一把无用之物，而时间的存折上已经支付得所剩无几。

　　21．作者在③④两段借古董和报纸的例子表达怎样的观点？这样写有什么好处？（4分）

　　22．文章最后一段说“时间就是镜中的你自己”，请联系全文，谈谈对这句话的理解。（6分）

　　试题答案：

　　19．①运用拟人手法，采用第二人称称呼时间，亲切自然；

　　②点明题旨，体现了作者对时间的珍重、理解和友好。（评分标准：每点2分。）

　　【答题建模】题目的作用：（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用手法的，还要分析其作用。

　　20．划线句子运用比喻，形象地抒发了当人生命走到尽头时一生碌碌无为的遗憾之情，告诫人们要明白时间是可贵的，不可随意浪费。（评分标准：手法2分，分析2分。）

　　【答题建模】赏析句子=手法+分析+情感

　　21．①列举古董的例

　　子表达的观点是：时间是有价的,是珍贵的。

　　②列举报纸的例子表达的观点是：提醒人们时间会贬值，需要珍视。

　　③作者用生活中熟悉的现象来表达对抽象的时间的理解，能引发读者的共鸣。（评分标准：分析两个例子表达的观点各1分，作用2分。）

　　【答题建模】第一问怎么问怎么答，放回原语段找表达观点的句子信息。好处：阐明观点，更形象的说明事物特点，引发共鸣，有手法答手法。

　　22．时间就是我们的生命过程，我们只有珍爱生命、珍惜时间，勇敢创造，才能享受生命，体现生命的价值。作用：呼应开头，结构上浑然一体；用设问句，引起读者思考。（评分标准：内涵4分，作用2分。）

　　【答题建模】（对句子、词语、题目的）理解=内涵（浅层、深层）+作用+有手法答手法

　　时间的阅读答案篇13

　　阅读下面的文字，完成5-8

　　被时间决定的讲述

　　张锐锋

　　①我来到一个古老的村庄，帝舜耕作过的地方。从早上开始，我亲眼目睹了村民们一天的生活。

　　②鸡叫声是一天生活的起点。不到早上六点钟，鸡鸣响起，几千年来，这样的永不毁坏的大自然的钟表，精确无比。它将人的生活总是正点代入一个不朽的方程式，只是得出的答案日日常新。林一家人开始起床，林的老父亲年过古稀，照常起来做第一件事情：劈柴。锋利的斧头，在暗淡的天光里发出黑蓝的光，一个还未来得及被完全照亮的人的轮廓，用有点笨拙的姿势，预备一天的炊火之薪。斧头上下挥动，从高过头顶的地方，借取了这一高度上的自然能量，猛烈地越过空间。这一动作，这一被压缩了的短暂时间，以及啪的一声闷响，劈木开裂，舜的以前或舜的以后，从未改变。

　　③林的妻子早晨的第一件事就是打开鸡栅，一群鸡涌到院子里。她撒一把米，鸡们怀着感激之情扑动翅膀，争夺地上的米粒。然后她开始拿起扫帚打扫庭院，就像每天洗脸一样，对生活的敬畏含于其中。村庄的独特声息渐渐大了起来，那种类似于琴瑟的音乐之声，优雅，古老，节奏鲜明。这与城市庞大、庞杂的噪音能量不同，它代表着清淡、恬淡、恬静的`基本秩序。林和大儿子一起，到院外的柿树上采摘柿子。邻居们做各自的事情，狭窄街道旁边的一块空地上，古老的笨重石磨转动起来，金黄的玉米被缓缓磨成面粉。一切劳动几乎没有语言的参与，似乎没有什么事情值得交谈。然而，这一点儿也没有损害劳作中的默契，仿佛一出戏剧的出演，已经经过了预先的排练。

　　④秋天就要过去，天气仍很暖和。地里的活儿已经做完，再有一场雨，就可以把冬小麦种好，那时的庄稼人就可以享受一年中最安逸的季节了。林这些天的习惯性动作，就是仰望天空，蓝，蓝，白云停留一会儿，就又很快散尽，仍然剩下的蓝。趁着这样的间隙，邻居开始盖房，林一家人都前去帮工。他的老父亲则挑着柿子到河边的石头上晾晒，顺手用小刀将柿予皮削掉，以利于它的水分很快蒸发，以便在冬天贮存。河边的大石头献出了自己的平面，供老人坐下，他眯起眼睛发呆地望着远方。他在想什么，我们谁也不可能猜到。也许他所想的仅仅是眼前的一片蓝，天边的蓝。

　　⑤天很快就黑了下来。一天的光阴就像几千年的光阴，简单而虚无。林的一家人陆续回到家中，林对着墙壁上挂着的日历，沉思了好久，好像想起了什么，又好像忘掉了什么，总之，犹豫了一会儿，然后用老茧坚硬的大手，粗暴地撕下了一页。用大大的黑体字标着阿拉伯数字的日历，和造币厂刚刚印制的崭新纸币一样，挺括，坚韧，在黑夜到来前的最后时刻闪着光，它用每一个唯一的日子作为自己的防伪标志，一个日子根本不会与另一个日子混淆，只是在撕下它的一瞬，发出哧的一声，尖锐，迅疾，刺激，不容置疑。一天的终结，多少年的终结，哧的一声嘶裂。

　　⑥晚饭后才开了灯，一盏15瓦的灯泡，将并不明亮的光射向每一个角落，人们的脸庞现出明暗的分界，夸张的塑像都坐在小板凳上，一台14英寸的黑白电视机屏幕，在一片雪花斑点里推出了清晰度很差的人影，繁忙喧嚣的城市场景，豪华汽车和别墅，高架公路和人行天桥……奢华的生活只露出冰山一角，已经足够让人震惊。对于林一家人来说，电视剧中讲述的不过是一个传说，一个神话，和远去的舜的故事几无区别，甚至他们更相信后者。

　　⑦这个古老村落里的人们，几千年来恪守自己的寂静生活，按部就班，连步履也是那样从容、谨慎、不慌不忙，完全符合自然的悠悠节奏。但是其中仍然藏着神奇，平凡比非平凡可能更有价值，或者说，平凡乃是非平凡的极限。

　　（节选自《被时间决定的讲述》，有删改）

　　5.本文采用了什么叙述方式？有何好处？（4分）

　　6如何理解文中画线部分的含意？（4分）

　　7.以③④段为例，简要分析本文语言的两个主要特点。（4分）

　　8.你认为本文表达了怎样的思想感情？请结合文本作简要分析。（6分）

　　参考答案：

　　5、答案：(1)顺叙（以时间为线索）。(2)好处：与标题相呼应，使文章条理更加清晰（或能更好地展现农村一天的生活场景），暗示了千百年来农村的生活节奏。

　　6、从劈柴的细节可以看出，农村劳动简单自然、平凡却具有震撼人心的力量，这种生活千百年来一直不变。

　　7、答案：①形象生动，如“她撒一把米，鸡们怀着感漱之情扑动翅膀，争夺地上的米粒。”在精致的细节描写中使用了拟人的修辞手法，语言鲜明生动。②优美抒情。如“古老的笨重石磨转动起来，金黄的玉米被缓缓磨成面粉”，运用多个抒情性意象，给人诗情画意之感。③含蓄蕴藉。如“这一点儿也没有损害劳作中的默契，仿佛一出戏剧的出演，已经经过了预先的排练。”语言含蓄丰富，从而具有多重思想情感。④简洁而细腻。如“蓝，蓝，白云停留一会儿，就又很快散尽，剩下的仍然是蓝”语言简洁凝练，描写细腻。

　　8、答案：对生生不息的乡土文明和从容恬淡的劳动生活的敬重或赞叹。对奢华喧嚣的城市文明的排斥与反感。对城市文明冲击乡村生活的现状深表担忧。对贫困落后的农村生活的同情。

　　答出第一条类似意思并分析得当可给满分，答出后几条或类似意思酌情给分。

　　时间的阅读答案篇14

　　①到底什么是时间？我们能否穿越到未来以及回到过去？

　　②爱因斯坦狭义相对论的主要预言之一是时间膨胀现象。它本质上说，运动着的始终比静止的时钟走得慢。如果速度接近光速，时间几乎就会停滞不前。这就意味着宇航员登上太空飞船，并加速到接近光速后，地球上每过一年，他只会衰老一秒，因为他的时钟变慢了。时间膨胀不仅存在于理论，它已被实验观测所证实。

　　③利用时间膨胀前往未来和回到过去，目前还没有人能做到。很多科学家也不相信能够存在，但是物理学家已经提出了一些理论。

　　④1935年，爱因斯坦和罗森发现在黑洞的中心有一个“喉咙”，将时间——空间连接到另一个宇宙，这种连接两个宇宙的桥梁被称为“爱因斯坦—罗森桥”，后来科学家约翰·惠勒把它比喻成苹果上虫咬出的洞。通过虫洞从苹果的一边到另一边，比绕过苹果表面近多了。穿过黑洞将是毁灭性的，但是旋转的黑洞有一个环状的奇异性，这样就有可能通过虫洞穿过这个环。这样一来，爱因斯坦的理论就提供了时间旅行的可能性。

　　⑤1985年，相对论专家索恩正式把虫洞作为研究对象，他要解决虫洞在什么情况下能够打开，即虫洞怎样才可以作为时间旅行的工具。1988年，索恩发表论文，从理论上证明有可能存在着“可以被穿行的虫洞”；打开虫洞需要有一种“具有负能量的奇异物”；同时还论证了借助这种虫洞实现回到过去的时间旅行的可能性。

　　⑥关于虫洞存在诸多疑问，虫洞有多大?能存在多久?到哪里去找虫洞?在名为《霍金宇宙大探索》的纪录片中这样解释：任何物质都不是平整无瑕和实心的，如果仔细观察，会发现它们上面都存在小孔和裂缝，这是一个基本的物理原理，同样适用于时间。即便是像台球一样的东西，上面也有裂缝、褶皱或空洞。时间也存在许多微小的裂缝、褶皱和空洞。在最小的尺度下——比分子甚至原子都小，我们来到一个称为量子泡沫的地方，这是虫洞之所在。时空中的微小隧道或捷径不停地在这个量子世界中形成、消失和重新形成，它们可以连接两个隔离的空间以及两个不同的时间。不幸的`是，现实生活中这种时光隧道非常狭小，即使发现了它们，我们也不能从这个缝隙穿过。

　　⑦物理学家约翰·惠勒想找到这个最小的距离，最后发现距离小得难以置信。这么小的虫洞令人沮丧，但因为虫洞是在泡沫中自然发现的，索恩假定：一个高级文明有一天可以捕捉到一个虫洞，将它放大数万亿倍，令其足够大并且稳定，能让人甚至飞船进入。尽管非常困难，但它符合物理学定律。

　　⑧除了大小之外，虫洞的转瞬即逝和不稳定也是一个棘手问题。斯蒂芬·霍金认为，如果你想走进虫洞，它就会收缩。这是对时间旅行的致命打击，即产生的量子辐射效应会变得无限大，产生一个奇异物，杀死时间旅行者并关闭虫洞。

　　⑨打开和维持虫洞需要的奇异物实在太奇怪了。它内部有负压强，如果尝试用这种物质吹气球，气球反而会变小。和这种负压强相关联的能量会产生一种负的，或者说排斥的引力，正是这种力维持着虫洞隧道口的开放。奇异物并不能从日常环境中找到，但是科学家已经从卡西米尔效应中观测到了微量奇异物。1996年史蒂文·拉莫尔奥克斯在实验室里精确测量出了这种吸引力，大约等于蚂蚁重量的三万分之一。

　　⑩而维持虫洞所需的负能量不仅数量巨大，并与其半径有着正比关系。据估算，为了维持一个半径为1公里的虫洞所需要的负能量物质的数量，相当于整个太阳系的质量。所以实际制造它，即便是高级文明也非常困难，这就使得穿过虫洞的旅行不现实。

　　(摘编自《时间旅行和悖论》20xx年4月《新华文摘》)

　　12、下列对文章的概括与分析，不正确的两项是(5分)（）（）

　　A、宇航员登上太空飞船，并加速到接近光速后，地球上每过一年，他只会衰老一秒。这证实了爱因斯坦时间膨胀现象。

　　B、相对论专家索恩通过研究，解决了虫洞在什么情况下能够打开，即虫洞怎样才可以作为时间旅行的工具的问题。

　　C、时间像台球一样，也存在许多微小的裂缝、褶皱和空洞。在一个称为量子泡沫的地方。就是虫洞之所在。

　　D、打开和维持虫洞需要的奇异物很神奇，它内部有负压强，不易被找到，但科学家在实验中已经观测到了它。

　　E、斯蒂芬·霍金认为，虫洞收缩产生的量子辐射效应会产生一个奇异物，杀死时间旅行者并关闭虫洞。

　　13、第④段多处运用了什么修辞手法，请试举一例并分析这种方法的作用。(4分)

　　答：14、请根据文本，谈谈你对“我们能否穿越到未来以及回到过去”的理解。(6分)

　　答：

　　12、（5分）C D（C作者并不麻木；D文本没有“嗅觉”）（选对1个给3分，选对两个给5分）