《祖国是什么》阅读答案

时间:2025-04-17 17:40:20 阅读答案 我要投稿
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《祖国是什么》阅读答案(精选6篇)

  在社会的各个领域,我们都不可避免地要接触到阅读答案,阅读答案是由资深教育者参与拟订的。那么问题来了,一份好的阅读答案是什么样的呢?以下是小编整理的《祖国是什么》阅读答案(精选6篇),欢迎阅读与收藏。

《祖国是什么》阅读答案(精选6篇)

  《祖国是什么》阅读答案 1

  《祖国是什么》阅读原文

  祖国是什么?

  有一天,孩子仰起花一般好看的脸,问白鸽。

  白鸽从天边飞回,从四面八方衔来了答案。

  太阳回答:是迎风招展的五星红旗!

  松涛回答:是飞越群山的巍峨的长城!

  稻穗回答:是等待开镰的金色丰收。

  晓风回答:是边防战士挺拔的身影。

  浪花回答:是乘风破浪竞渡的龙舟。

  星星回答:是中秋佳节团圆的月饼!

  青松回答:是精神抖擞开屏的孔雀

  碧海回答:是吹拂大地温暖的春风!

  孩子笑了,他抚摸着白鸽,用他的心说了一句:

  “祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的`黎明!

  白鸽扑棱扑棱翅膀,衔着孩子的心愿飞走了。

  显然,它将把一个最美的答案写上蓝天。

  《祖国是什么》阅读题目

  (1)孩子仰起花一般好看的脸,花一般起了什么作用?

  (2)从四面八方衔来了答案,四面八方起了什么作用?

  (3)白鸽要写上蓝天“最美的答案”是什么?

  (4)请再写出一两句诗来赞美祖国

  《祖国是什么》阅读答案

  1、运用里比喻的修辞手法,把孩子比作花,生动形象的写出了孩子的可爱。衬托了孩子的纯洁。

  2、表现了白鸽以及动物们对祖国的热爱。

  3、祖国是开着花的希望,祖国是唱着歌的黎明。

  4、(略)

  《祖国是什么》阅读答案 2

  《祖国是什么》原文

  祖国是什么?

  有一天,孩子仰起花一般好看的脸,问白鸽。

  白鸽从天边飞回,从四面八方衔来了答案。

  太阳回答:是迎风招展的五星红旗!

  松涛回答:是飞越群山的巍峨的长城!

  稻穗回答:是等待开镰的金色丰收。

  晓风回答:是边防战士挺拔的身影。

  浪花回答:是乘风破浪竞渡的龙舟。

  星星回答:是中秋佳节团圆的月饼!

  青松回答:是精神抖擞开屏的孔雀。

  碧海回答:是吹拂大地温暖的春风!

  孩子笑了,他抚摸着白鸽,用他的心说了一句:“祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明!”

  白鸽扑棱扑棱翅膀,衔着孩子的心愿飞走了,显然,它将把一个最美的答案写上蓝天。

  阅读题

  1. 文中运用了哪些修辞手法?请举例说明。

  2. 文中太阳、松涛等事物分别把祖国比作什么?

  3. 孩子认为祖国是什么?

  4. 你认为祖国是什么?请仿照文中的`句式写一写。

  答案

  1. 文中运用了拟人、比喻的修辞手法。拟人如“太阳回答”“松涛回答”等,把太阳、松涛等事物当作人来写,赋予它们人的行为和语言。比喻如“祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明!”把祖国比作开着花的希望和唱着歌的黎明。

  2. 太阳把祖国比作迎风招展的五星红旗;松涛把祖国比作飞越群山的巍峨的长城;稻穗把祖国比作等待开镰的金色丰收;晓风把祖国比作边防战士挺拔的身影;浪花把祖国比作乘风破浪竞渡的龙舟;星星把祖国比作中秋佳节团圆的月饼;青松把祖国比作精神抖擞开屏的孔雀;碧海把祖国比作吹拂大地温暖的春风。

  3. 孩子认为祖国是开着花的希望,是唱着歌的黎明。

  4. 示例:月亮回答:是游子心中那轮明亮的乡愁。草原回答:是奔驰骏马的广阔天地。

  《祖国是什么》阅读答案 3

  《祖国是什么》原文

  祖国是什么?

  祖国是长江,祖国是黄河,

  祖国是昆仑,祖国是五岳。

  祖国是东海的晨曦,祖国是南湖的碧波,

  祖国是长白的松涛,祖国是北国的瑞雪。

  祖国是吐鲁番的葡萄,祖国是海南岛的菠萝,

  祖国是景德镇的瓷器,祖国是西山上的红叶。

  可当我问一个孩子,

  他眨着晶亮的眼睛,

  回答得这样清脆:

  “祖国是我手中的`纸拼图。”

  他又说:

  “我拼成一幅天安门,

  蓝天飞着和平鸽,

  我给天安门画上红颜色,

  我是中国人,

  我爱我的祖国。”

  阅读题

  1. 文中列举了祖国的哪些自然景观和物产?

  2. 孩子把祖国比作什么?为什么?

  3. 找出文中的一个排比句,并说说其作用。

  4. 你从文中感受到了作者怎样的情感?

  答案

  1. 自然景观有长江、黄河、昆仑、五岳、东海、南湖、长白、北国。物产有吐鲁番的葡萄、海南岛的菠萝、景德镇的瓷器、西山上的红叶。

  2. 孩子把祖国比作手中的纸拼图。因为在孩子眼中,通过纸拼图可以直观地展现出祖国的标志性建筑天安门等,这是他对祖国具体而形象的认识,也体现了孩子对祖国的热爱和独特的理解。

  3. 排比句:“祖国是长江,祖国是黄河,祖国是昆仑,祖国是五岳。祖国是东海的晨曦,祖国是南湖的碧波,祖国是长白的松涛,祖国是北国的瑞雪。祖国是吐鲁番的葡萄,祖国是海南岛的菠萝,祖国是景德镇的瓷器,祖国是西山上的红叶。”作用:增强了文章的节奏感和气势,从多个方面生动形象地描绘了祖国丰富的自然景观和物产,表达了作者对祖国的热爱和赞美之情。

  4. 感受到了作者对祖国深深的热爱和赞美之情,以及对祖国丰富的自然景观、物产和悠久历史文化的自豪之情。

  《祖国是什么》阅读答案 4

  《祖国是什么》原文

  祖国是什么?

  她是山,是海,

  是森林,是草原,

  是村庄,是城市,

  是莽莽无垠的沙漠,

  是绵延起伏的丘陵。

  祖国是什么?

  她是炊烟,是鸽哨,

  是端午的龙舟,

  是中秋的火把,

  是情人在木栅栏后的热吻,

  是婴儿在摇篮里的咿呀。

  祖国是什么?

  她是孔子、老子、庄子的思考,

  是屈原、李白、陆游的诗,

  是韩愈、柳宗元、苏轼的散文,

  是李煜、李清照、辛弃疾的词,

  是八大山人、郑板桥、齐白石的画,

  是米芾、颜真卿、王羲之的书法。

  祖国是什么?

  她是一次次的屈辱,

  一次次的抗争,

  一次次的失败,

  又一次次的奋起,

  是战士手中的枪,

  是志士颈上的血,

  是胜利后的狂欢,

  是史书上一页页不朽的篇章。

  阅读题

  1. 文章从哪些方面描写了祖国?

  2. 文中提到了许多历史文化名人,他们的.作品分别代表了祖国文化的哪些方面?

  3. “她是一次次的屈辱,一次次的抗争,一次次的失败,又一次次的奋起”这句话体现了祖国怎样的历史?

  4. 请你概括一下作者对祖国的认识。

  答案

  1. 文章从自然景观(山、海、森林等)、生活场景(炊烟、鸽哨等)、文化艺术(孔子等人的思想、诗词、散文、书画、书法等)、历史进程(屈辱、抗争、失败、奋起等)方面描写了祖国。

  2. 孔子、老子、庄子的思考代表了祖国的哲学思想;屈原、李白、陆游的诗,李煜、李清照、辛弃疾的词代表了祖国的诗歌文学;韩愈、柳宗元、苏轼的散文代表了祖国的散文文学;八大山人、郑板桥、齐白石的画代表了祖国的绘画艺术;米芾、颜真卿、王羲之的书法代表了祖国的书法艺术。

  3. 这句话体现了祖国经历了无数的艰难困苦和挫折,遭受过外敌的侵略和压迫,但中国人民始终没有放弃抗争,不断奋起反抗,努力争取民族的独立和解放,展现了祖国坚韧不拔的民族精神和顽强的生命力。

  4. 作者认为祖国是一个有着丰富自然景观、多彩生活场景、灿烂文化艺术和波澜壮阔历史的伟大存在,是一个经历了苦难与辉煌,充满了民族精神和生命力的家园。

  《祖国是什么》阅读答案 5

  《祖国是什么》原文

  祖国是什么?

  是一首唱不完的歌,

  是一幅绘不完的画。

  是一条流不尽的河,

  是一座爬不完的山。

  是一句句暖人的话语,

  是一个个甜美的微笑。

  是一片片爱的海洋,

  是一个个幸福的港湾。

  祖国是妈妈,

  我在妈妈的怀抱里成长,

  妈妈在我的心中扎根。

  我在妈妈的呵护下欢笑,

  妈妈在我的歌声中年轻。

  祖国啊,我爱您!

  我愿为您奉献一切,

  用我的智慧和力量,

  让您更加繁荣富强!

  阅读题

  1. 诗中把祖国比作了哪些事物?

  2. “我在妈妈的'怀抱里成长,妈妈在我的心中扎根”这句话有什么含义?

  3. 这首诗表达了作者怎样的情感?

  4. 仿照诗中的句式,再写两句。

  答案

  1. 诗中把祖国比作唱不完的歌、绘不完的画、流不尽的河、爬不完的山、暖人的话语、甜美的微笑、爱的海洋、幸福的港湾、妈妈。

  2. 这句话的含义是作者在祖国的呵护下茁壮成长,祖国的形象和精神深深地印在作者的心中,成为作者生命中不可分割的一部分,表达了作者与祖国之间深厚的情感联系。

  3. 表达了作者对祖国深深的热爱之情,以及愿意为祖国奉献一切,让祖国更加繁荣富强的决心和愿望。

  4. 示例:祖国是一首优美的乐曲,是一幅绚丽的彩虹。

  《祖国是什么》阅读答案 6

  《祖国是什么》原文

  祖国是什么?

  是脚下的这片土地,

  是头顶的这片蓝天,

  是田野里的麦浪,

  是山坡上的果园。

  是归巢的鸟儿,

  是远航的风帆,

  是古老的传说,

  是美丽的童话。

  是爷爷脸上的皱纹,

  是奶奶头上的白发,

  是爸爸手中的锄头,

  是妈妈灶台上的炊烟。

  祖国是什么?

  是我们心中的太阳,

  照亮我们前行的路,

  是我们永远的'依靠,

  让我们感到温暖和安全。

  我们在祖国的怀抱中,

  快乐地生活,

  健康地成长,

  我们要好好学习,

  把祖国建设得更加美好!

  阅读题

  1. 文中具体描写了祖国的哪些景象和事物?

  2. 为什么说祖国是我们心中的太阳?

  3. 从文中找出表达作者决心的句子。

  4. 你认为作为一名小学生,应该怎样把祖国建设得更加美好?

  答案

  1. 文中描写了脚下的土地、头顶的蓝天、田野里的麦浪、山坡上的果园、归巢的鸟儿、远航的风帆、古老的传说、美丽的童话、爷爷脸上的皱纹、奶奶头上的白发、爸爸手中的锄头、妈妈灶台上的炊烟等。

  2. 因为祖国像太阳一样,照亮我们前行的路,是我们永远的依靠,让我们感到温暖和安全,给我们带来希望和力量。

  3. 表达作者决心的句子是:“我们要好好学习,把祖国建设得更加美好!”

  4. 作为一名小学生,应该好好学习科学文化知识,培养自己的品德和能力,热爱祖国,关心集体,爱护环境,从身边的小事做起,为祖国的建设贡献自己的一份力量。比如努力学习,积极参加社会实践活动,尊敬师长,团结同学,爱护公共财物等。

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  在社会的各个领域,我们都不可避免地要接触到阅读答案,阅读答案是由资深教育者参与拟订的。那么问题来了,一份好的阅读答案是什么样的呢?以下是小编整理的《祖国是什么》阅读答案(精选6篇),欢迎阅读与收藏。

《祖国是什么》阅读答案(精选6篇)

  《祖国是什么》阅读答案 1

  《祖国是什么》阅读原文

  祖国是什么?

  有一天,孩子仰起花一般好看的脸,问白鸽。

  白鸽从天边飞回,从四面八方衔来了答案。

  太阳回答:是迎风招展的五星红旗!

  松涛回答:是飞越群山的巍峨的长城!

  稻穗回答:是等待开镰的金色丰收。

  晓风回答:是边防战士挺拔的身影。

  浪花回答:是乘风破浪竞渡的龙舟。

  星星回答:是中秋佳节团圆的月饼!

  青松回答:是精神抖擞开屏的孔雀

  碧海回答:是吹拂大地温暖的春风!

  孩子笑了,他抚摸着白鸽,用他的心说了一句:

  “祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的`黎明!

  白鸽扑棱扑棱翅膀,衔着孩子的心愿飞走了。

  显然,它将把一个最美的答案写上蓝天。

  《祖国是什么》阅读题目

  (1)孩子仰起花一般好看的脸,花一般起了什么作用?

  (2)从四面八方衔来了答案,四面八方起了什么作用?

  (3)白鸽要写上蓝天“最美的答案”是什么?

  (4)请再写出一两句诗来赞美祖国

  《祖国是什么》阅读答案

  1、运用里比喻的修辞手法,把孩子比作花,生动形象的写出了孩子的可爱。衬托了孩子的纯洁。

  2、表现了白鸽以及动物们对祖国的热爱。

  3、祖国是开着花的希望,祖国是唱着歌的黎明。

  4、(略)

  《祖国是什么》阅读答案 2

  《祖国是什么》原文

  祖国是什么?

  有一天,孩子仰起花一般好看的脸,问白鸽。

  白鸽从天边飞回,从四面八方衔来了答案。

  太阳回答:是迎风招展的五星红旗!

  松涛回答:是飞越群山的巍峨的长城!

  稻穗回答:是等待开镰的金色丰收。

  晓风回答:是边防战士挺拔的身影。

  浪花回答:是乘风破浪竞渡的龙舟。

  星星回答:是中秋佳节团圆的月饼!

  青松回答:是精神抖擞开屏的孔雀。

  碧海回答:是吹拂大地温暖的春风!

  孩子笑了,他抚摸着白鸽,用他的心说了一句:“祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明!”

  白鸽扑棱扑棱翅膀,衔着孩子的心愿飞走了,显然,它将把一个最美的答案写上蓝天。

  阅读题

  1. 文中运用了哪些修辞手法?请举例说明。

  2. 文中太阳、松涛等事物分别把祖国比作什么?

  3. 孩子认为祖国是什么?

  4. 你认为祖国是什么?请仿照文中的`句式写一写。

  答案

  1. 文中运用了拟人、比喻的修辞手法。拟人如“太阳回答”“松涛回答”等,把太阳、松涛等事物当作人来写,赋予它们人的行为和语言。比喻如“祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明!”把祖国比作开着花的希望和唱着歌的黎明。

  2. 太阳把祖国比作迎风招展的五星红旗;松涛把祖国比作飞越群山的巍峨的长城;稻穗把祖国比作等待开镰的金色丰收;晓风把祖国比作边防战士挺拔的身影;浪花把祖国比作乘风破浪竞渡的龙舟;星星把祖国比作中秋佳节团圆的月饼;青松把祖国比作精神抖擞开屏的孔雀;碧海把祖国比作吹拂大地温暖的春风。

  3. 孩子认为祖国是开着花的希望,是唱着歌的黎明。

  4. 示例:月亮回答:是游子心中那轮明亮的乡愁。草原回答:是奔驰骏马的广阔天地。

  《祖国是什么》阅读答案 3

  《祖国是什么》原文

  祖国是什么?

  祖国是长江,祖国是黄河,

  祖国是昆仑,祖国是五岳。

  祖国是东海的晨曦,祖国是南湖的碧波,

  祖国是长白的松涛,祖国是北国的瑞雪。

  祖国是吐鲁番的葡萄,祖国是海南岛的菠萝,

  祖国是景德镇的瓷器,祖国是西山上的红叶。

  可当我问一个孩子,

  他眨着晶亮的眼睛,

  回答得这样清脆:

  “祖国是我手中的`纸拼图。”

  他又说:

  “我拼成一幅天安门,

  蓝天飞着和平鸽,

  我给天安门画上红颜色,

  我是中国人,

  我爱我的祖国。”

  阅读题

  1. 文中列举了祖国的哪些自然景观和物产?

  2. 孩子把祖国比作什么?为什么?

  3. 找出文中的一个排比句,并说说其作用。

  4. 你从文中感受到了作者怎样的情感?

  答案

  1. 自然景观有长江、黄河、昆仑、五岳、东海、南湖、长白、北国。物产有吐鲁番的葡萄、海南岛的菠萝、景德镇的瓷器、西山上的红叶。

  2. 孩子把祖国比作手中的纸拼图。因为在孩子眼中,通过纸拼图可以直观地展现出祖国的标志性建筑天安门等,这是他对祖国具体而形象的认识,也体现了孩子对祖国的热爱和独特的理解。

  3. 排比句:“祖国是长江,祖国是黄河,祖国是昆仑,祖国是五岳。祖国是东海的晨曦,祖国是南湖的碧波,祖国是长白的松涛,祖国是北国的瑞雪。祖国是吐鲁番的葡萄,祖国是海南岛的菠萝,祖国是景德镇的瓷器,祖国是西山上的红叶。”作用:增强了文章的节奏感和气势,从多个方面生动形象地描绘了祖国丰富的自然景观和物产,表达了作者对祖国的热爱和赞美之情。

  4. 感受到了作者对祖国深深的热爱和赞美之情,以及对祖国丰富的自然景观、物产和悠久历史文化的自豪之情。

  《祖国是什么》阅读答案 4

  《祖国是什么》原文

  祖国是什么?

  她是山,是海,

  是森林,是草原,

  是村庄,是城市,

  是莽莽无垠的沙漠,

  是绵延起伏的丘陵。

  祖国是什么?

  她是炊烟,是鸽哨,

  是端午的龙舟,

  是中秋的火把,

  是情人在木栅栏后的热吻,

  是婴儿在摇篮里的咿呀。

  祖国是什么?

  她是孔子、老子、庄子的思考,

  是屈原、李白、陆游的诗,

  是韩愈、柳宗元、苏轼的散文,

  是李煜、李清照、辛弃疾的词,

  是八大山人、郑板桥、齐白石的画,

  是米芾、颜真卿、王羲之的书法。

  祖国是什么?

  她是一次次的屈辱,

  一次次的抗争,

  一次次的失败,

  又一次次的奋起,

  是战士手中的枪,

  是志士颈上的血,

  是胜利后的狂欢,

  是史书上一页页不朽的篇章。

  阅读题

  1. 文章从哪些方面描写了祖国?

  2. 文中提到了许多历史文化名人,他们的.作品分别代表了祖国文化的哪些方面?

  3. “她是一次次的屈辱,一次次的抗争,一次次的失败,又一次次的奋起”这句话体现了祖国怎样的历史?

  4. 请你概括一下作者对祖国的认识。

  答案

  1. 文章从自然景观(山、海、森林等)、生活场景(炊烟、鸽哨等)、文化艺术(孔子等人的思想、诗词、散文、书画、书法等)、历史进程(屈辱、抗争、失败、奋起等)方面描写了祖国。

  2. 孔子、老子、庄子的思考代表了祖国的哲学思想;屈原、李白、陆游的诗,李煜、李清照、辛弃疾的词代表了祖国的诗歌文学;韩愈、柳宗元、苏轼的散文代表了祖国的散文文学;八大山人、郑板桥、齐白石的画代表了祖国的绘画艺术;米芾、颜真卿、王羲之的书法代表了祖国的书法艺术。

  3. 这句话体现了祖国经历了无数的艰难困苦和挫折,遭受过外敌的侵略和压迫,但中国人民始终没有放弃抗争,不断奋起反抗,努力争取民族的独立和解放,展现了祖国坚韧不拔的民族精神和顽强的生命力。

  4. 作者认为祖国是一个有着丰富自然景观、多彩生活场景、灿烂文化艺术和波澜壮阔历史的伟大存在,是一个经历了苦难与辉煌,充满了民族精神和生命力的家园。

  《祖国是什么》阅读答案 5

  《祖国是什么》原文

  祖国是什么?

  是一首唱不完的歌,

  是一幅绘不完的画。

  是一条流不尽的河,

  是一座爬不完的山。

  是一句句暖人的话语,

  是一个个甜美的微笑。

  是一片片爱的海洋,

  是一个个幸福的港湾。

  祖国是妈妈,

  我在妈妈的怀抱里成长,

  妈妈在我的心中扎根。

  我在妈妈的呵护下欢笑,

  妈妈在我的歌声中年轻。

  祖国啊,我爱您!

  我愿为您奉献一切,

  用我的智慧和力量,

  让您更加繁荣富强!

  阅读题

  1. 诗中把祖国比作了哪些事物?

  2. “我在妈妈的'怀抱里成长,妈妈在我的心中扎根”这句话有什么含义?

  3. 这首诗表达了作者怎样的情感?

  4. 仿照诗中的句式,再写两句。

  答案

  1. 诗中把祖国比作唱不完的歌、绘不完的画、流不尽的河、爬不完的山、暖人的话语、甜美的微笑、爱的海洋、幸福的港湾、妈妈。

  2. 这句话的含义是作者在祖国的呵护下茁壮成长,祖国的形象和精神深深地印在作者的心中,成为作者生命中不可分割的一部分,表达了作者与祖国之间深厚的情感联系。

  3. 表达了作者对祖国深深的热爱之情,以及愿意为祖国奉献一切,让祖国更加繁荣富强的决心和愿望。

  4. 示例:祖国是一首优美的乐曲,是一幅绚丽的彩虹。

  《祖国是什么》阅读答案 6

  《祖国是什么》原文

  祖国是什么?

  是脚下的这片土地,

  是头顶的这片蓝天,

  是田野里的麦浪,

  是山坡上的果园。

  是归巢的鸟儿,

  是远航的风帆,

  是古老的传说,

  是美丽的童话。

  是爷爷脸上的皱纹,

  是奶奶头上的白发,

  是爸爸手中的锄头,

  是妈妈灶台上的炊烟。

  祖国是什么?

  是我们心中的太阳,

  照亮我们前行的路,

  是我们永远的'依靠,

  让我们感到温暖和安全。

  我们在祖国的怀抱中,

  快乐地生活,

  健康地成长,

  我们要好好学习,

  把祖国建设得更加美好!

  阅读题

  1. 文中具体描写了祖国的哪些景象和事物?

  2. 为什么说祖国是我们心中的太阳?

  3. 从文中找出表达作者决心的句子。

  4. 你认为作为一名小学生,应该怎样把祖国建设得更加美好?

  答案

  1. 文中描写了脚下的土地、头顶的蓝天、田野里的麦浪、山坡上的果园、归巢的鸟儿、远航的风帆、古老的传说、美丽的童话、爷爷脸上的皱纹、奶奶头上的白发、爸爸手中的锄头、妈妈灶台上的炊烟等。

  2. 因为祖国像太阳一样,照亮我们前行的路,是我们永远的依靠,让我们感到温暖和安全,给我们带来希望和力量。

  3. 表达作者决心的句子是:“我们要好好学习,把祖国建设得更加美好!”

  4. 作为一名小学生,应该好好学习科学文化知识,培养自己的品德和能力,热爱祖国,关心集体,爱护环境,从身边的小事做起,为祖国的建设贡献自己的一份力量。比如努力学习,积极参加社会实践活动,尊敬师长,团结同学,爱护公共财物等。