小学生垃圾分类征文

时间:2021-12-20 15:24:58 征文 我要投稿

小学生垃圾分类征文(通用17篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用征文吧,征文要求篇段合乎格式,字数合乎规定。那么你知道一篇好的征文该怎么写吗?下面是小编精心整理的小学生垃圾分类征文,希望对大家有所帮助。

小学生垃圾分类征文(通用17篇)

  小学生垃圾分类征文 篇1

  广州虽然经济发展的很快,是中国发展比较先进的城市,但是在环境的治理上却比较落后,而且垃圾日益膨胀,若再不有效处理,恐怕“垃圾围城”并不是虚构的了。所以,广州在这样的条件下,开展了垃圾分类。

  广州开展的垃圾分类回收,作为一个广州人,我积极地参与着。

  但政府宣传的力度明显不够,比如可回收垃圾是蓝色,餐厨垃圾是绿色,有害垃圾相对应的是红色,而其他垃圾则是灰色,这些最基本的知识,也是我们自己通过各种渠道了解的。

  但毋庸置疑,广州开展垃圾分类,无疑是在探索着未来的出路,垃圾实在太多太多了,仅仅通过填埋是不行的。从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前,我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。

  所以,开展垃圾分类就变得刻不容缓了,为什么?

  我们不断地把有限的地球资源变成垃圾,又把他们埋掉或烧掉,我们将来的子孙在哪里生存?

  垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

  垃圾分类的好处是垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场,既省下了土地,又避免了填埋或焚烧所产生的污染,还可以变废为宝,这不是很好吗?

  尽管我们不能有科学家的头脑,研发出更好的处理垃圾的方法,尽管我们没有魔法师的巧手,把垃圾变没,但我们可以通过自己动手,力所能及地进行垃圾分类,我相信,我们的明天会更好,而且,还能为广州创建全国文明城市出自己的一份力。

  最后,我向各位呼吁:尽自己的能力进行垃圾分类,你就是最棒的!

  小学生垃圾分类征文 篇2

  在炎热的暑期里,我和我们班的七位同学组成了一支彩虹假日小分队,开展了以“垃圾分类,从我做起”为主题的垃圾分类活动。

  第一次活动开展让我们如此兴奋,小队员们都早早来到溪头社区服务中心,合理分工后,大家都兴致勃勃地发挥自己的长处,制作了一副内容丰富的海报,还有一面特色的队旗,为第二次活动的开展做足了准备。

  第二次活动开展如期而至,小分队员们头顶烈日,扛着队旗,来到了四A级景区——灵栖洞,首先在灵栖村事先准备好的横幅上签下自己的名字,许下承诺“垃圾分类,从我做起”,有了誓言后,我们的积极性更加高涨,在景区,为来自全国各地的游客热情地宣传垃圾分类知识,还进行了调查问卷。我相信,经过我们的宣传,灵栖洞会变得更加美丽。活动中最有意义的一项是我们与灵栖村的留守儿童交换旧书,践行了垃圾分类金点子—建立旧物交换平台,减少垃圾生成,变废为宝。

  这次活动让我们深刻体会到垃圾分类的重要性,减少环境的污染,让地球变得更加美丽。

  小学生垃圾分类征文 篇3

  “妈妈,化妆品是不是应该扔在红色垃圾桶里啊?”“爸爸,落叶是不是应该属于厨房垃圾啊?”11月6日上午,天运社区的小公园里热闹非凡。原来是天运社区开展了一场以“小手拉大手,垃圾分类我最行”为主题的邻居节活动。

  社区工作人员将写着垃圾名称的纸张挂于绳子上,参与的居民将纸条取下放到相应颜色的垃圾桶里,正确的话就可以得到一件小礼品。活动一开始,大家就马上行动起来。小朋友们参与的热情特别高,分类的速度很快,对某些垃圾归于哪类没有把握的,一一请教爸爸妈妈过后才扔到相应的垃圾桶里。不一会儿挂在绳子上的纸张就没了踪影,而小朋友手里的礼物越来越多。于是工作人员重新挂上一批纸张。居民对大部分的垃圾都能够正确分类,而像盆栽、压敏纸等不常见的垃圾比较难分,工作人员告知后,居民们恍然大悟。

  这次邻居节垃圾分类活动的举办,促进了居民之间的交流,让居民们对各类垃圾归类有了进一步的了解,有利于往后更好地做好垃圾分类。这次活动通过父母与孩子间的合作,也增进了亲子间的交流。

  小学生垃圾分类征文 篇4

  我们身边有哪些垃圾?这些垃圾又该如何分类?10月28日下午,锦寓社区垃圾分类专题讲堂走进堇山小学,向学生了做了“垃圾分类从我做起”的讲座,用浅显易懂的方法带领学生学习垃圾分类的相关知识。

  “同学们,在讲座开始之前,我们先来做一个小游戏。”,讲座一开始,社工就从趣味游戏开始,带同学们初步认识可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类方式。社工拿出一叠包含易拉罐、电池、螺丝螺帽、废旧衣物等各种垃圾名称的卡片,让同学们“小试身手”。

  “除了将垃圾分类回收,旧物改造也是对垃圾的环保处理方式,可以变废为宝。”社工告诉学生们,垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值,力争物尽其用。他鼓励学生们,在日常生活中要多动脑筋多动手,从身边做起,尽量将废物利用。

  讲座临近结束时,同学们又做了一次垃圾分类辨识游戏。这一次,同学们已经能分清多数垃圾的类别,并说要回家给爸妈也上一堂垃圾分类课。

  据悉,在未来的几个月里,锦寓社区还将进行一系列垃圾分类宣讲活动,共同做好垃圾分类这一工作。

  小学生垃圾分类征文 篇5

  中午,我们全校举行了垃圾分类的启动仪式。

  通过垃圾分类的视频,我们了解到垃圾分类可以分为四种,它们是可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾和有害垃圾。我们还知道了垃圾处理的主要方式有三种:焚烧、卫生填埋和生物堆肥。

  学校准备给每个班配发一个可回收垃圾桶和一个其他垃圾桶。要求同学们要好好学习垃圾分类知识,正确投放垃圾,让我们的校园更加美丽,更加整洁。

  放学后,我看到妈妈正把家里过期的药品扔进小区的垃圾桶,赶紧跑上去阻止,因为过期药品是有害垃圾,应该投入专门的垃圾桶。我还告诉妈妈:“纸类、塑料、布料和玻璃是可回收垃圾,厨房垃圾、尘土是不可回收垃圾。”妈妈听了对我说:“你真棒,我们家以后也要按规定来投放垃圾。”

  垃圾分一分,环境美十分,我相信以后,天一定会更蓝,草一定会更绿,我们的慈溪一定会更美丽。

  小学生垃圾分类征文 篇6

  地球是我们赖以生存的家园,这个家园正被垃圾包围着。地球资源也是有限的,保护地球环境刻不容缓。因此,我们应该对垃圾进行分类,并重用这些可用的资源。

  目前,已经颁布了新的垃圾分类规定,将垃圾分为四类:干垃圾、湿垃圾、可回收垃圾和有害垃圾。湿垃圾主要包括下脚料、西餐糕点等食物残渣、蔬菜茎叶、动物骨骼和内脏、茶渣、水果残渣、果壳和果皮。干垃圾包括餐巾纸、卫生纸、尿布、猫砂、狗垫、花纸、烟头、这些废弃物通过生物技术堆积起来,每吨可以生产0.3吨有机肥。垃圾分类还可以减少对地表植物的破坏,减少对地下水和空气的污染。目前,全球变暖与我们每天焚烧垃圾密切相关。垃圾的'合理利用不仅能造福人民,而且能保护我们人类赖以生存的家园。

  南通永兴花园小区在幼儿园开展了“垃圾分类,从娃娃做起”的环保活动,值得尊重!让娃娃从小就有垃圾分类意识,达到“教育一个学生,带动一个家庭,文明全社会”的目的。同样,只有不断提高公众的素质,才能更好地推广和实施废物分类。

  在日常生活中,我们家里有几个垃圾桶。比如厨房的垃圾可以放在一个垃圾桶里,我们生活中的干垃圾放在另一个桶里。对人体有害的垃圾专门放入垃圾桶。社区也要经常做宣传活动,督促居民进行垃圾分类,让他们知道垃圾分类的好处。另一方面,要通过人员投入、经济补偿等措施来煽动行为模式的改变,以加深理解,培养自我意识。

  小学生垃圾分类征文 篇7

  这个月,垃圾分类一度成为了人们的热门话题。作为小学的我,今天就和大家一起谈论一下这个话题吧!

  首先,大家要知道垃圾共分四大类,分别是可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾。接下来,就让我给大家介绍一下关于垃圾分类的知识吧。

  目前,常用的垃圾处理方法主要是综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。

  可回收垃圾:包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等,但是要注意纸巾、厕所用纸水溶性太强不可回收。塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料用品,如:牙刷、杯子、矿泉水瓶等。玻璃:主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡等。金属物:主要包括易拉罐、罐头盒等。布料:废弃衣物、桌布、毛巾、书包、鞋子等。

  厨余垃圾主要包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物。

  有害垃圾是不加妥善处理可能对环境造成危害的垃圾。比如荧光灯管、干电池、各种化学电池等有害物质的物品。

  其它垃圾包括上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生纸等难以回收的废弃物,采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

  通过我对垃圾以及垃圾分类的介绍,同学们是不是了解了许多呢?如果了解了的话,就请大家快快和我一起行动吧!

  小学生垃圾分类征文 篇8

  最近一直听说垃圾要分类的新闻,我很好奇什么是垃分类,怎么分类?我问妈妈,妈妈说也不太懂,那我们就一起学学吧。

  我先是上网查了很多资料和图片,知道了垃圾桶分六个颜色,红色垃圾桶是有害垃圾,蓝色垃圾桶是可回收物,黄色垃圾桶是其他垃圾,黑色垃圾桶是干垃圾,褐色垃圾桶是湿垃圾,绿色垃圾桶是厨余垃圾。

  其实以前也多少知道一点垃圾分类。因为有一次家里的玻璃烂了,妈妈说要用袋子包着,多包几层,这样环卫工们就不会扎到手了,我知道了,尖锐,锋利的东西一定要包好,这样别人不会受伤,现在开始了垃圾分类了,我也学到了一些,电池是有害垃圾一定不要乱扔,饮料瓶,纸壳是可回收垃圾,厨房的剩饭菜叶等是厨余垃圾这些都容易腐烂有味道……所以,垃圾一定要分类,这样也是保护环境,环境好了,咱们才能生活的好。

  垃圾分类,保护环境,从我做起。

  小学生垃圾分类征文 篇9

  每逢周末,妈妈就会忙着做家务,清理家中的垃圾和杂物。我也捋起袖子,帮妈妈一起干活。

  不一会儿,小小的院中便堆满了各种各样的垃圾,有鞋盒,有空的牛奶盒,有废弃的钢笔、铅笔和橡皮……真是五花八门,应有尽有。

  我诧异地说:“妈妈,废物怎么这么多呀?”

  “是呀,你赶紧把奶奶的三轮车骑来,然后把垃圾装上,扔到垃圾箱里去。”

  “好。”当我推着装满垃圾的三轮车来到村口的垃圾箱旁,正准备扔时,走来了一位年轻的阿姨,她笑眯眯地对我说:“小姑娘,别急着扔,这些垃圾还有用处呢!你把它们分一下类吧。”

  “垃圾还有什么用呀?”我疑惑不解。

  “垃圾,只有混在一起的时候才是垃圾,一旦分类回收就都是宝贝了。”阿姨边说边把废旧的纸箱放成一堆,把旧衣服放在一块儿,又把废金属放在另一边……

  “好了!这些废金属属于不可回收垃圾,我们可以将它们放进不可回收的垃圾箱里。这些破衣服、纸箱子可以回收,你拉去卖了吧!”

  在阿姨的指点下,我来到废品收购站。真没想到,那些废纸盒加上旧衣服居然卖了16元钱。

  回家以后,我上网查了一下关于垃圾分类的资料,这才知道,所有的垃圾都有自己的归属地,而且,垃圾中的一些物质也能转化为资源,如过期食品、草木和织物可以堆肥,生产有机肥料;垃圾焚烧可以发电、供热或制冷;砖瓦、灰土可以加工成建材等。原来垃圾山也可以变成金山。

  让我们从自身做起,做好生活垃圾分类工作,保护我们的绿色生活环境吧!

  小学生垃圾分类征文 篇10

  在小镇的大街小巷还未贴满红底黑字的宣传告示时,老龙和三轮车早已教会了人们垃圾分类。

  吱呀作响的旧三轮,载着一个矍铄老头,人唤老龙,或许他本姓不是“龙”,只是人们见他耳背,叫顺了。

  “收废品——”冗长,又回转,尾音故意拖得长,经了风霜的沙哑嗓子,和着晨露和微风,吹进每个人的耳朵,一嗓过后,小镇的一天才算正式开始。

  留存大大小小的纸盒,铺平一天一天的报纸,成果是或多或少的硬币。举手便能化腐朽为所需,依劳动取所得,自立又环保,纸盒子与空瓶子往往能决定童年糖果的数量。

  老龙的吆喝又响起了。孩子们从玩耍的聚集中散开,各自奔向自家的院落,复又聚拢,身后拖着个大纸箱,与小小身形相称,俏皮又滑稽,“有废品呀——过来收哟——”舞动双臂,扯着嗓子叫住旧三轮,往往一声还不够,要两声,声音似线,拉着快要远走的三轮。

  三轮车的刹车松了,停下来,会“吱”一声。耳朵背的人会把声音故意抬得高,“慢点儿,一个个来。”老龙的提醒也比常人分量重,孩子们乖巧地站成一列,年幼的我在队中骄傲又兴奋,努力地将脖子上仰,老龙正对着我笑,酱色的脸似被雕刻,阳光照及每一寸坎坷,盘根似的枯瘦手接过,折叠成细长状,置于杆秤间,动作徐缓,秤砣的位置一点点地向秤梢挪,平衡时,徐徐吐了口气,复又弯腰,拎起另一个,虔诚得像手执天平的正义之神。而空瓶子向来就是你说几个便是几个,连着编织袋一齐扔进旧三轮,小孩子是不会说谎的,老龙深信。

  路边不知什么时候多了只墨绿铁箱。白色油漆刷着“旧衣回收”,四字方正得很,孤零零地杵在那儿,行人匆匆,绿皮箱也极少得到关注。一天,老龙路过,停车驻足,仔细研究,目不识丁的他拽住一位学生,急切地想知道意思,“哦,收旧衣的。”学生与他比划了半天,老龙才明白。想来那时也是汶川地震后重建的一两年,时值隆冬,遥想蜀地应更寒,老龙便号召人们拾掇孩子小的、些许时候不穿不用的衣服,塞进绿皮箱里,大抵是他平素待人和善,不诈不欺,人们也都愿拨拉出些时间,整理,洗净,曝干,叠齐整了,郑重地放进绿皮箱,绿皮箱渐渐由空变满。那年,老龙一直套着洗得发白的灰外套,终是没见那件轻易不常穿的黑棉袄,应该是捐了吧。

  后来,我们渐渐长大,生活条件也越来越好,常有吃不完的食物过期了,老龙心疼地看着粮食被糟蹋,骂声“作孽”,夕日欲颓之时,翻捡垃圾箱,撕开包装,掰碎,撒在草地上,犒劳了地上的小虫和天上的飞鸟,来回往复,人们也争着效仿。老人们把坏了的豆制品碾碎,埋在树周围,滋润了一方土地,楼下的枇杷分外甜,柿子也照眼红。果实流光之时,不忘加一句“老龙教的!”

  日子一天天过去,老龙更聋了,灰黑的发早已被风吹白,小镇也从曾经的寡淡苍白变得流光溢彩,曾几何时,老龙臂弯上多了个红袖章,认真地琢磨起垃圾分类,“废电池过期药不能乱扔·····”童叟皆识。

  即使此去经年,老龙也依旧一如既往。

  小学生垃圾分类征文 篇11

  垃圾要分类,要从每个人做起。现在马路上,小区里的垃圾桶都标上了颜色,分为可回收垃圾和不可回收垃圾。每天妈妈都会把垃圾分成两袋丢进不同的垃圾桶。

  妈妈说在国外垃圾一定要分类,一些饮料瓶,牛奶盒这类的还要洗干净再扔,要不然垃圾会永远留在住户家门口,回收员拒绝清理。我们小孩子从小就要重视垃圾分类的重要性,树立起资源环境危机感,做保护环境的小卫士。

  小学生垃圾分类征文 篇12

  我们的生活中有其他垃圾、有害垃圾、有可回收垃圾,还有不可回收垃圾。我们经常会乱扔垃圾,或是扔到树下、扔到别人菜地。

  大家处理垃圾是乱扔到哪一个地方,埋到土里,当别人走过那个地方,就会闻到一股超级臭的味道。如果用火烧的话,飘出来的东西会使新鲜的空气变黑。所以我们要想怎么分类。

  如果想分类,可循环有哪些,不可循环有哪些,比如可循环有瓶子、纸、铁片。不可循环有电池、塑料袋、录音机、充电宝、果皮。

  小学生垃圾分类征文 篇13

  生活中会产生很多垃圾,有厨房垃圾、工业垃圾等。常见的如易拉罐、废纸、灯泡、电池等。垃圾分为可回收垃圾和不可回收垃圾。可回收的如易拉罐、纸,不可回收的有电池、塑料袋等。我们看到很多垃圾桶每天都塞的满满的,但是一个桶里面各种垃圾都有,还发出一股臭味。如果能将垃圾很好的分类,就不会有那么多细菌了。

  大家都是怎么处理这些垃圾的呢?有些人是随地乱扔,有些人会将垃圾埋在土里,还有的人会将垃圾烧掉。这些办法都是不合理的,都是会对环境造成破坏的。

  所以还是应该将垃圾分类。很多垃圾都是可以回收利用的。比如很多垃圾可以当做肥料,这样可以节省很多的原料,也不会污染环境。当然很多不可回收垃圾可以收集在一起,集中烧掉就可以了。

  小学生垃圾分类征文 篇14

  今天第一节课是品生课,谭老师说:“这节课要学会垃圾分类”。昨天我在家学习了一下,妈妈还给我带了“居民家庭生活垃圾分类指引”。老师看见了说:“赵子灏,把你的指引交给我”。

  老师把我的纸放在幻灯机上放大给大家一起学习,下课后谭老师把“指引”还给我,同学们一个接一个的来找我借去看。放学了见到妈妈,我赶紧把这件有意义的事告诉了妈妈。我为我的东西能和大家一起分享感到高兴!

  小学生垃圾分类征文 篇15

  小时候,我对垃圾分类一无所知,所以投错垃圾桶是经常发生的事。有一次,我又投错了垃圾桶!

  一个星期天,我们出去野餐。我喝了一瓶养乐多,喝完后我就把空瓶子随手扔进了其它垃圾桶。我正得意洋洋地想告诉妈妈我仍对了时,妈妈却比我还快半拍:“袁潇,错了,空瓶子不是其它垃圾的。”我妈这盆冷水正好不偏不倚地泼到了我骄傲地已经发烫的脸上,把我的兴奋劲儿,泼到了九霄云外。一回到家,我立刻拿来平板电脑,用“百度”和妈妈一起查了起来。原来,把空瓶子投进可回收垃圾桶是最好的扔进了可回收垃圾桶,就可以把塑料变成燃料、用来发电、油化、建筑应用、复合再生、合成新材料、制取基本化学原料、人造沙……

  原来这个小小的举动有那么大的用处啊!让我们继续垃圾分类,人人为保护环境出一份力!

  小学生垃圾分类征文 篇16

  仙居――仙人居住的地方。生活在这个城市,我感到自豪。目前全县人民正在齐心协力创建国家生态文明城市。作为一名小学生,我也要为文明城市的创建出一份微薄之力。

  说到创建文明城市,“垃圾分类”这四个字飞入我的脑海。近日,上海地区的垃圾分类活动进行得如火如荼。当今社会随着城市的飞速发展,人类活动产生的垃圾也日益增多,它们正以惊人的速度充斥着我们美丽的星球。今年“跑男”节目里曾公布过一系列数据,听着就叫人焦虑:我们每人每天在不知不觉当中就生产1.2公斤垃圾;杭州市现在一天的垃圾生产量,3—4年就可以把整个西湖填满;如果没有垃圾填埋场,只需一个星期,杭州市的垃圾就会覆盖所有街道;而我们能做的就只有等它们自己慢慢降解,时间估计得近300年。多么令人心痛的数字啊,如果不采取行动,我们的子孙后代就会生活在垃圾堆里。而“垃圾分类”可以有效减少垃圾对我们环境造成的伤害,因此垃圾分类,刻不容缓,必须全民行动起来。

  小学生垃圾分类征文 篇17

  工业垃圾:重点是对我县服装行业的废弃布角料、造纸企业的废纸渣等容易混入生活垃圾的工业垃圾进行分类分流。

  农业垃圾:重点是农村环境整治中产生的各类农业废弃物,农村生产中产生的如包心菜叶、毛豆杆、茭白壳等农业废弃物,以及农村河道保洁中产生的水葫芦、绿萍、水草等水生植物的处理,通过堆肥、沼气厌氧发酵等模式处理,杜绝农业垃圾进入生活垃圾处理系统。

  建筑和装修垃圾:装修或建设过程中产生的垃圾要分成三类:第一类是混凝土、砖块、粉刷层等;第二类是各类木制品及边角料、废料等;第三类是除以上二类外的垃圾。设置建筑垃圾临时堆放点,推进建筑垃圾的回收再利用。

  农贸市场和水果经营主体的垃圾:对其产生的可堆肥垃圾进行分类收集,并由各镇(街道)集中进行机械处置或堆肥处理。

  生活垃圾:分为可腐烂垃圾和不可腐烂垃圾,要分类清运、分类处置。

  推行光盘行动,点合适的餐量,打包吃剩的饭菜;

  推行手帕行动,不用或少用餐巾纸;

  推行减塑行动,减少塑料袋的使用量;

  推行环保行为,少用一次性纸制品和塑料制品等。

  广大农户绿色生产,把能够自然循环的垃圾进行循环利用、天然消化。

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