参赛作文【精华4篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的参赛作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
参赛作文 篇1
今天放学快到家时，突然手机上来了一条信息，这条信息像一封“紧急电报”，这是班主任通知关于参加学校科学创意表演大赛的事宜，我停下来点开这个文档，惊讶地发现，明天就要交参赛人员名单。好吧！不能再犹豫了，我当机立断，经老师同意后赶紧在班微信群里通知大家报名。
到家后，我看了比赛项目是两个不同类型的表演形式，但都是一个目的，传播科学知识，我为在这样学习氛围浓厚的学校而感到自豪。这个比赛算是一个热爱科学的`同学相互学习交流的平台。在我做出种种假设后，我选择了一个没人想到的“科幻化学秀”，最终的成品是利用物质的酸性和碱性来配出五彩缤纷的色盘。可以说是既有趣味又很时尚，也足以激发同学们对科学的兴趣与探究。
光说不行，我们要靠实际行动才行，我找到化学李老师，李老师听说后很高兴，称赞我们想法很好，并让我把人组织好后一起找她帮我们辅导，并和我大致交流了比赛的设想，有了李老师的热心帮助，我心里一下子也有底了，赶紧组队做好参赛前的各项准备，我希望我们班这次能够圆满成功！
参赛作文 篇2
红山水库座落于海峡西岸的莆田市郊区。那里三面环山，风景优美。我的老家就在水库旁的一个小村庄里。垂钓是村里老人们的必修课，每次回老家时，我总能看到老人们优哉游哉，坐在水库边尽享垂钓之乐。
可是，不知从什么时候开始，水库里的水不再那么清澈见底了；水库里的鱼儿也不再那么欢快游弋了；就连水库旁的树木也不再那么郁郁葱葱了。一切好像都没有了生机。村民们议论纷纷、直切要害：“近年来，有许多卡车不断地向水库旁运垃圾，水库旁的空地当成垃圾堆放场，水库的环境能不受污染吗？” 看着水库渐渐失去往日的光彩，听着村民们愤怒的抗议，我的脑海中浮现出了这样一个念头：做一个小小环保员，提倡大家一起保护环境。说干就干，在假期里，我为水库制作了一些宣传木牌。如：水库联系你我他，清洁保护靠大家；
珍惜自然资源，共营生命绿色……我还亲自涂上油漆，画上宣传画，并把它们插在水库的两侧。村里的小伙伴们在我的鼓舞下也自发地加入到环保的行列中来，我们为水库制作了几个环保垃圾桶，为水库的环保贡献自己的一份力量。村里的老爷爷、老奶奶们也自愿加入到环保的行列中来，他们把水库旁的垃圾焚烧掉，再把灰烬运去给果树浇肥。运垃圾的司机在村民们的劝告下也自觉地把垃圾运往垃圾场。村里的人们为水库环保发挥着自己的一分热，为身边的.环境贡献出自己微薄的力量！
……
渐渐地，水库恢复了往日的光彩。水库里的水又变得清澈见底了；水库里的鱼儿又开始活蹦乱跳的；就连水库旁的树木也像一把把大伞一样茂盛。一切都是那么的生机盎然。夕阳西下，老人们满载而归，依依不舍地收拾鱼竿回家。现在，每当我经过水库，心中便油然而生一种成就感！
我相信，只要人人都为环保贡献出自己的一份力，我们的海西，我们的国家，甚至我们的世界，都将变得更加美好！
参赛作文 篇3
漫画中画的是在一个车站前，立着一块＂母子上车处＂的牌子．然而，一件意想不到的事情发生了．四个身强力壮，身材魁梧的青年们，一个像是商人，一个是军人，一个是邮递员，一个是医生．他们都是为了图个方便，就假装没看见立在旁边的牌子上写的`那几个大字，还在那里装做什么都没看到，继续在那里等车，而旁边还站了个双手抱着婴儿的妇女，她居然坐视不理．而那些青年人都只为了图自己的方便，却毫不在乎别人的感受．你看，那几个青年人，还假装没看见那妇女，大摇大摆地，真是一种微不足道的做法．
看完了这幅漫画，我想到了：其实他们双方都有不对的地方．四个青年人不能那样做，因为那里是专门给妇女们带婴儿的上车处；那个妇女也不能坐视不理，应该去劝说那几个青年人，这是一种社会公德啊！可是那个妇女她的软弱助长了这些不正之风．
现在，我终于明白了漫画《假文盲》的会意了，这是给我一个启发：应该要遵守交通规则与社会公德，正所谓，维护社会公德，人人有责啊！还有，只要提高我们的公德意识，像＂假文盲＂这样的事相信就不会发生了．
看完了这幅漫画，真是让我受益匪浅吖！
参赛作文 篇4
我在20xx年参加了我校的校园足球联赛。我们班在年级里获得第三名，这个名次是非常来之不易的。一班和二班是体育特长班，想超越他们实属不易，但是，我们班的队员们还是暗自下定决心，“拼一把！”经过五场的车轮赛，我们最终以：2胜1平2负的战绩惜败，获得了年级组的第三名。虽然无缘冠军，但是仍是大家奋力拼搏的结果，那五场精彩赛事至今难忘。
第一场比赛是我们班与一班的一次“交锋”，只能用一个字来形容：惨。“完了，又让一班进了一球，现在都6：0了！”我说。我是一个守门员，看着我们班没有踢进一班的球门一粒球，而我把守的“铁门”却被一班的球员一次次的“洞穿”，我非常的着急、担心。可是，实力上的.差距能让我怎么办呢？最终，我们班与一班的比赛于10：0而告负。赛后，我们班球队的10名球员都很失落，但老师的话又让我们重拾信心。老师说：“咱们班虽然负于一班，但我们取得了经验，下一场我们一定能赢，加油！”对，我要给我和我们班的所有球员加油，加油，加油！
我们班虽然与一班的比赛输了，但后几场比赛我和其它的球员表现都非常出色。好了，该到我为你介绍第二场“惊心动魄”的比赛了，我在这里卖一个关子，由你来猜一猜这第二场比赛是惨败，是完胜，还是逼平呢？请你继续往下看，谜底自会浮现！
这场比赛是我们六班与三班的一场“对决”。我们班的球员都信心十足。情况是这样的：两个班的实力旗鼓相当，比赛一开始我们班就取得了“开门红”，由我们班的一名队员带球冲到右边，在三班的球员还没反应过来时，他已经扫射破门了，球“乖乖地”滚入球门。进球之后我们班的所有同学都欣喜若狂。不过，三班也不示弱，他们在上半场要结束时，踢了一脚非常具有威胁的远射，不过被我扑出了。在下半场，我们班迎来了“第二喜”。一个精彩的头球使比赛定格在2：0，这也是我们班取得胜利的第二场比赛，并且是我们班进球数量最多的一场比赛。现在，谜底浮现出来了，是2：0完胜！
虽然我在比赛中没有进一粒球，但是我在比赛中得到了快乐，在快乐中得到了荣誉，在荣誉中得到了幸福，而我在幸福中得到了一个启示：世界上没有任何一件事是办不到的，对自己要有信心，只要有信心，什么困难都阻挡不了自己前进的脚步！
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