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制作小风扇小学作文（通用17篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的制作小风扇小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
制作小风扇小学作文 1
这个周末我做了一个科技小制作——电风扇。
做电风扇有六个步骤。第一，找出一块纸板，前后做上支撑；第二，在板上打一个洞；第三，取出坏掉的泡泡枪里面电动机，把电动机前面的一个小尖儿插进这个孔里（需要很多透明胶带粘住）；第四，安上一个扇叶在（扇叶中间捅个洞）再插到小尖儿里；第五，在后面放一个电池，在用纸板封住，要保证电池没电时能拉出来更换；第六，注意电动机的线有正极和负极，分别对应电池的正极和负极，这样就能转上了。
要注意的细节有两个：第一，扇叶放在小尖儿上的'时候，转动一下容易甩飞，所以在小尖儿上要抹上双面胶带；第二，扇叶和纸板很容易贴得太近，转不起来，所以要隔一定的距离。
这个科技小制作看起来很难，不过，我两天就做完了。
制作小风扇小学作文 2
10月2日，我和爸爸一起制作电风扇。主要工具有：2个饮料瓶、马达、电池、一张硬卡纸、电烙铁。
首先把饮料瓶的底部留下，用电烙铁把底部中心烙一个刚好能塞住马达的口子，把马达放进去。等口子干了以后，马达就固定住了。
接着在旁边再烙2个口子和一个小的口子。把电池放进大口子里面，把马达的一根电线放进那个小口子。用剪刀再剪一个口子，放进另一条电线。用透明胶粘在电池的`负极上面。
然后把第2个瓶子装%65的水，粘在第一个瓶子的下面，以免瓶底会倒。用吸管（要细一点的）插在马达的另一面。
最后用剪刀在卡纸上剪一个圆和一个像电风扇扇叶的形状，将圆和扇叶一起插在吸管的另一头。
只要马达的两条电线碰到了电池的正极和负极，扇叶就能转动，这样电风扇就做好了。
制作小风扇小学作文 3
我家有一只机器猫，因前不久被妹妹摔到地上，弄坏了。我决定要把它修好。今天正好是星期天，我找来起子，把它拆开。一看，里面的东西已经无法修理了。我突然发现里面有一个小马达是好好的。我机灵一想，这个小马达可以做个电风扇呢？
我找来一些可以做电扇的材料：两节电池，一个小开关，三根细电线，一块小木片，一把剪刀，一个透明胶带，当然还有那个被我发现的马达。
我先把两节电池用透明胶把它们胶在一起，然后拿剪刀把透明胶剪开，再拿起那准备好的三根电线把它们胶在电池的`正负级上。露出的电线头绕在小开关上，另一头绕在小马达上，这时候要注意不要拿着电线。最后，用胶带把马达胶好，把准备好的木片安装在马达前面的传动杆上。按一下开关按钮，木片就会转起来。当时，我按下按钮，看见木片转起来，我高兴的几乎喊了起来，我不敢相信我造了个电风扇。
通过这次我制作了小电风扇，我想，平时我们有很多扔掉的东西，有时候还有利用的价值，这也叫废物利用。在生活中，我们要勤动手，多多观察。就会有更多的小发明了呀。
制作小风扇小学作文 4
今天我们来到“点滴实验室”，做小电风扇，我们开心极了。老师还要我们知道其中的科学原理。
我们准备的材料有双面胶、扎带、木板、马达、电池盒、叶片。老师把材料分发给了我们，说：“如果没有弄好的话，会发生短路，更可怕的话只会当场‘爆炸’。”我们听后不禁的`大叫了一声：“妈呀！”有的人半信半疑，都说：“能做好吗？”
制作开始了，杨老师和我们一起做。首先，在两个最短的木棒的上方粘上双面胶，再把它们俩粘在底板上，然后拿出一根长木棒，用扎带穿过底板，固定木棍。这时有一个细小的声音，说：“我堂堂男子汉可能做这东西吗？”这时全班同学哄堂大笑。再把红线接马达左边，黑线接右边，这时我感到我好像一个工程师。最后粘上电池盒和扎带固定马达，再装上叶片。
这可是很难的一步，我小心地把电池装上去，可它没动，这时我想：不会吧！我做错了吗？这时我看到一块儿小铁片，我摁了一下，风叶转动了，我开心极了！
这个科学实验道理：电风扇是利用电能和机械以及自然能的转化原理。做电风扇，不仅提高了我们的动手能力，还让我们了解其中的科学真理。
制作小风扇小学作文 5
“呜呜呜”这是什么声音呢？原来是电风扇的声音。今天就让我们走近“点滴实验室”，探索电风扇转动的原理吧！
实验材料是底座、木条、马达、螺旋桨、电池、电池盒、双面胶、扎带。首先拿去两根短木条，把双面胶粘在一个大木条的两侧，把它们粘在木条上，然后拿出一根长长的`木条。突然，我发现我们中的木条没法拧进去，然后老师也发现了，老师拿出说明书仔细观看，发现这个材料改良了，直接用扎带把它扎起来就可以了。然后就开始穿线，正在我们做的热火朝天的时候，突然一个声音冒了出来，小钱说：“今天我放弃。”班级哄堂大笑。之后，我们将线串到马达上，将电池装在电池盒里，再将单片装上去就完成了。最终小钱也成功了。
我回家查了一下，知道原来是电池产生的电能，通过马达转化成为机械能，带动风叶转动产生的凉风。
今天，我不仅提高了自己的动手能力，还懂得了一些科学知识。
制作小风扇小学作文 6
今天，我又怀着愉快的心情去上科学实验课。
课堂上，科学老师首先讲了要制作物体的原理，然后让我们猜今天要做的是什么，结果呢，我们猜不着，科学老师便告诉我们是制作木制风扇，接着老师给我们发材料，材料有：两块木板、马达、电池两节、电池盒、塑料小风扇、电线两根、开关、海绵胶、螺丝两个。然后老师一边讲，我们一边做。首先，用螺丝固定好两块木板，做成倒T形，风扇的底座就好了。然后将马达固定在上边的.木板上，插上塑料小风扇。再把电池装入电池盒，用海绵胶固定在木板上，装上开关。最后将电线的一段与马达连接，另一段与电池正极相连，开关上的一根与电池负极相连接。
就这样，小风扇就完成了。打开开关，风扇转动起来了，我太高兴了，我的风扇制作成功了！小风扇吹来徐徐的凉风，感受着自己的劳动成果，我内心充满了喜悦。
自从开始上科学课，我每节课都会有新的收获，我真想长大当一名科学家。我喜欢科学实验课!
制作小风扇小学作文 7
我对一台小电风扇动了心，可店里的人却说：“这是一个模型，你可以买材料，回家自己动手做。”
没办法，只好把材料买了下来。回到家，因为怕自己被电到，所以提心吊胆地把电线拿了起来，照样子把材料拿起，一个一个拼了起来。我首先拿起木棒和木片拼接，然后，再将马达装上风扇片，固定在木片上，最后把电池盒子上面的电线慢慢地绑在马达发电口，心想：呜，终于做好了！
忐忑不安地将发电的夹子拿起，心想：不要紧的，不要害怕！没什么大不了的！下定决心后，我自信地将夹子往马达上一夹，咦！怎么没反应？我立刻就出门，去找卖材料的.人问个究竟。
到了店门口，我踮起脚，问道：“阿姨，我的小电风扇怎么转不起来呀？”阿姨看了看我做的风扇，笑着说：“问题就出在马达上绑的电线。”我疑惑地问道：“这个电线有什么问题吗？”阿姨说：“问题大着呢！你绑在右边的发电口没有用，要绑在左边！”我又问道：“为什么呢？”阿姨皱了皱眉头说：“这两边发电的力度不同，你绑错了自然转不了！”我一知半解地点了点头，将电线解开，绑到左边的发电口，将夹子夹住。果然，奇迹发生了，我惊喜地叫道：“哇！动了！动了！”随后，我高高兴兴地回家了。
原来科学这么神奇啊！连电线接错了都行不通呢！
制作小风扇小学作文 8
老师让在国庆假期时制作一个科学创新小制作。我立马就想到了制作小马达风扇。
可是我不会做呀，于是我就问爸爸，我妈妈说我爸爸最会制作东西了，让他来帮我。
于是我把之前的一个小汽车上的小电机取了下来之后，它的电绳子让我爸爸取了下来。我制作了一个木头的支架，用来装电扇。 用什么做电扇的`翅膀呢？忽然间我看到了一个坏了的飞行器，于是我将它的翅膀取了下来。将它们粘在一起，做成了一个四角电扇叶。
我将电机安在木头支架上，然后用电绳子将电机和扇叶连接了起来。万事俱备，只欠电池还有开关了。
爸爸让我去买了两节小电池。将它安在了木头支架上。然后又用电绳子将它们拴在了一起。
之后他做了一个开关。在电机的旁边，做了一个小孔，将它安在了上面，他让我按了一下。忽然间风扇在那里转，还很凉快。我感觉到非常的兴奋。
在没做的时候，看着别人说我感觉好难好难，可是当自己做的时候，又发现其实并不是那么难。所以通过这次，我明白了一个道理。
那就是耳听为虚，眼见为实，所有事情应当自己亲手尝试，不要去听信谣言，传说。
制作小风扇小学作文 9
每当炎炎的夏日到来，人们就会情不自禁地拿出电动小风扇来解暑，可是它转动的原理又是什么呢？今天我就为大家来解答。
今天梅子老师在班里举办了动手做电风扇的活动，她为我们每人都发了制作电风扇的材料：木条、马达、螺旋桨、电池和电池盒。
首先我们将木条摆成小桌子的形状，这对于我们来说完全是小菜一碟。然后再用螺丝刀把螺丝固定在木条上，但是这个木条上的洞太小了，无论我怎么用力，都不能把它和木条固定好。接着把马达放在木条上，用扎带固定好，把螺旋桨往上一按就大功告成了！最后将正负极电线的`塑料皮拿下来，裹成一团连在电池盒上，再安上电池就好了。看着精致的电风扇，别提我心里有多高兴了。我按了一下开关，一阵凉风吹来，使我凉快了许多，看着飞快旋转的电风扇，我心想：把它的外形再改造一下，会不会更棒呢？于是我写下了“天下第一扇”这几个大字，在经过梅子老师的介绍，我也知道它旋转的原理：电池产生的电能通过马达转换成机械能，从而带动风叶转动，产生凉风。
同学们多多动手吧，制作自己的小电器，说不定你就会变成未来的小发明家呢！
制作小风扇小学作文 10
炎炎夏日里，满头大汗的我，吹着电风扇，我心里萌生出一个念头：螺旋桨为什么会转起来呢？梅子老师带领我们解开这个谜团。
在准备螺旋桨、马达、小木块、电池、电池和电线这些东西之前，梅子老师就教我们学做小风扇。有的同学一蹦三尺高，有的同学手舞足蹈，有的同学在思考：螺旋桨为什么会转动呢？有的同学……总之，大家脸上都眉飞色舞。
首先将两块短的小木条粘在一个小木块上，使出吃奶的劲压，再把一个长一些的.小木条用螺丝钉钉在小木块上，然后将马达放上去，用扎带固定好，将螺旋桨放上去。接下来就是最关键的一步了，红色线为正极线，相反为负极线，如果弄错了就会造成短路，将它们小心翼翼地穿好，最后用双面胶把电池盒粘上，放上电池，电池别放错了，“+”为正极，“-”为负极，轻轻的按下开关，一阵阵凉风迎面而来。
通过这些情景课，我不仅锻炼了自己的动手能力，而且懂得了一个原理：电池产生的电能通过马达转化为机械能，从而带动风叶转动，产生凉风。
制作小风扇小学作文 11
星期天，我一个人在家。那天正好天气比较热。我想今天天气这么热，我不如自己动手做一把小型电风扇来玩玩，反正常识课上也教过有关电路的知识，还让我们自己动手实践了。
想到这里，我找来了一些工具和材料：一根电线，一只小马达，一些塑料片，胶水……我先动手制作电风扇的叶子。我依照台扇的叶子在塑料片上画好了轮廓，然后用剪刀依着外线剪了下来，再倒了一些热水放在一只大盆子里，然后，我把剪下来的塑料风扇的叶子放在热水中。浸泡了一会儿，我拿起塑料片轻轻扭动，过了一会儿，等塑料片冷却后，我才放手。这样一片扇叶做好了。接着我又把另外的三片叶片照样扭成了同样的形状。电风扇上只有三片叶子，我准备了四片，一片是备用的。然后，我在叶片上钻了洞。好了，现在扇叶做好了。
接着，我把电线用胶水贴在一张硬板纸上，一节电池正极向上，一节负极向上，将底部靠在电线上。我再将马达的钢片靠在正极上，用电线将马达的负极与电池的负极连在一起。刚刚连接起来，马达就转了起来。可是，没过多久，扇叶就停了下来，我以为是某一个地方出了错误，便重新组装了一次。可还是不行。看着自己的风扇不能够转动，我心里焦急万分。怎么办？正在我思考的时候一道灵光闪过我的`脑海，一个直觉告诉我，那是电池没有电了，不是我安装上面出了什么问题。
果真，我换了两节新电池，马达就又开始转动起来。然后，我断开电源，在小马达上装上自己制作的扇叶。好了，现在一台小电风扇做成了。我接通电源，小电扇就转了起来。它送给我连续不断的凉风。这时，我觉得这小电风扇扇出来的风真是世界上最好的东西了。不管是谁，想来和我换这一台小电风扇。我都不会同意的。
制作小风扇小学作文 12
自制小风扇金哲懿作业都做完了，闲着没事做，天气而且还这么闷热，现在电扇还不能用，空调呢！又太冷了。
吃冰淇淋，不行，只能解决一会儿。唉！要不自己做一个小型电风扇吧！好，就这么定了！材料：3根电线（小的导电线）、一个马达、一节自己喜欢的电池、8片风扇型的纸片、双面胶。首先把电线按在马达上，再用一根导电线的两端贴上风扇型纸片，每一端各贴4片，然后把这根电线的中间绕一个小圈圈，要刚好可以套进马达的轴承，好了之后把电线套上去，再弯下去一点，这样电风扇已初步完成。接下来是安装电源，先把绕在马达上的'2根导线绕一下，绕出一个可以放入一节电池的空间，再绕一下，最后把2根导线分开，放在电池的正负极上。
啊！这个小电风扇可真是既凉爽又美观，而且还是废物利用呢，这真是两全其美啊！
制作小风扇小学作文 13
我家里有一台“骆驼”牌电风扇，它来到我家里已经有好几年了。一到炎热的`夏季，它就日夜不停地旋转着，忠实地为我家里每一个人服务。日复一日，电风扇上渐渐布满了灰尘。
一天，爸爸妈妈都出去了，我一个人在家里写作业。写完作业，我就坐在电风扇底下玩积木，过了一会儿，我好像听见电风扇说∶“小主身上又脏又痒，一点也不舒服。”我看了看电风扇，发现它的颜色已经变得灰暗了，是该给它洗个澡了。
于是，我拔下电风扇的插头，小心翼翼地拆开外罩和扇叶。然后，一样一样地放进水池中清洗。洗完后，又用毛巾擦干。最后，原封不动地把它安装好。
电风扇又转动了，不过，现在看上去已是焕然一新了。这时，我仿佛听见电风扇在对我说：
“谢谢你，小主人，谢谢你把我洗干净。”
我笑了，感觉比吃了蜜还要甜！
制作小风扇小学作文 14
夏天的午后，太阳火辣辣地挂在天空中，热得让人汗流浃背。我坐在书桌前，手中拿着笔，却一个字也写不下去。突然，我灵光一闪，何不自己动手制作一个小风扇，给炎热的午后带来一丝清凉呢？
说干就干，我找来了制作小风扇所需的材料：一个小马达、两片塑料扇叶、两根导线、一节电池和一个开关。这些材料都是我从家里的废旧玩具和电器中拆解出来的，既环保又实用。
首先，我将小马达固定在一块小木板上，这是小风扇的“心脏”。接着，我把两片塑料扇叶仔细地安装在小马达的转轴上，它们就像是小风扇的“翅膀”，能够带动空气流动，产生风。然后，我用两根导线分别连接小马达的正负极和电池的正负极，并在电路中串联了一个开关，这样就可以方便地控制小风扇的开关了。
一切准备就绪，我满怀期待地按下了开关。只听“嗡嗡”一声，小马达迅速转动起来，扇叶也跟着飞快地旋转，一股凉爽的风迎面吹来，让我瞬间感觉凉快了许多。我得意地看着自己的小杰作，心里充满了成就感。
这个小风扇虽然制作简单，但它却给我带来了无尽的`乐趣和清凉。它不仅让我学会了如何利用废旧物品进行创意制作，还让我明白了科学的奥秘和力量。每当看到它在我手中欢快地转动，我都会想起那个炎热的午后，以及自己动手制作小风扇的美好时光。
通过这次制作小风扇的经历，我深深地体会到了“自己动手，丰衣足食”的乐趣。我相信，只要我们用心去发现、去创造，生活中处处都充满了惊喜和可能。
制作小风扇小学作文 15
在一个阳光明媚的周末，我决定自己动手制作一个小风扇，既可以锻炼我的动手能力，又能在炎热的夏天带来一丝清凉。
我先准备好制作小风扇所需的材料：一个小型电动机、两节五号电池、一些电线、一个塑料瓶、一把剪刀、胶水和一些硬纸板。材料准备齐全后，我便开始了我的制作之旅。
首先，我用剪刀把塑料瓶的底部剪掉，留下一个圆筒状的部分。然后，我在硬纸板上画出一个圆形，并将其剪下，作为小风扇的扇叶。接下来，我把扇叶用胶水粘贴在电动机的转轴上，一定要粘贴牢固，否则扇叶在转动时可能会掉落。
接着，我开始连接电路。我把两节五号电池按照正负极正确的方向安装在电池盒里，然后用电线将电池盒与电动机连接起来。在连接电线的时候，我格外小心，确保每一根电线都连接正确，不会出现短路的情况。
当电路连接好后，我怀着紧张而又期待的心情，轻轻按下了电池盒上的开关。瞬间，小风扇的扇叶快速地转动起来，发出呼呼的声音。看着自己亲手制作的小风扇成功运转起来，我的'心里充满了喜悦和成就感。
我把小风扇放在桌子上，感受着它带来的微风。虽然这个小风扇没有商店里卖的那么精致和强大，但它是我自己动手制作的，有着特殊的意义。
通过这次制作小风扇的经历，我不仅学到了一些物理知识，还提高了自己的动手能力和解决问题的能力。同时，我也明白了只要有耐心和毅力，就可以完成很多看似困难的事情。
在未来的日子里，我还会尝试制作更多的小发明，让我的生活变得更加丰富多彩。我相信，只要我不断努力，就一定能够创造出更多有价值的东西。
制作小风扇小学作文 16
今天，阳光明媚，微风不燥，正是动手做实验的好日子。我决定制作一个小风扇，既能锻炼自己的动手能力，又能享受清凉。
一大早，我就准备好了所需的材料：一块小马达、两根导线、一节电池、一个开关和几片塑料扇叶。这些材料都是我从科学材料包里找出来的，它们看起来虽然简单，但组合起来却能创造出神奇的.效果。
制作开始了，我先小心翼翼地把小马达固定在一块小木板上，确保它稳稳当当不会晃动。接着，我把两根导线分别连接在小马达的正负极上，再把导线的另一端接在电池和开关上。这一步可得小心，弄错了正负极，小马达可就不会转了。
最有趣的环节是安装扇叶。我找来了几片轻薄的塑料片，用剪刀剪成扇子的形状，然后用细铁丝把它们固定在小马达的转轴上。扇叶轻轻摇晃着，仿佛在期待着即将到来的旋转。
一切准备就绪，我深吸一口气，按下了开关。只听“嗡嗡”一声轻响，小马达立刻转动起来，扇叶也随之飞速旋转，带来了一阵阵凉爽的微风。我兴奋地欢呼起来，成功的感觉真是太棒了！
通过这次制作小风扇的经历，我不仅学到了很多关于电路和机械的知识，还体会到了动手创造的乐趣。看着自己动手做出来的小风扇，我心里充满了成就感。我想，以后我还要尝试制作更多有趣的小玩意儿，让生活变得更加丰富多彩。
制作小风扇小学作文 17
在这个科技飞速发展的时代，电子产品层出不穷，但亲自动手制作一件物品所带来的成就感却是无法替代的。今天，我就来分享一下我制作小风扇的过程。
制作小风扇的材料并不复杂，主要有一个小型电动机、一些电线、扇叶、电池盒、开关以及一些工具。首先，我将电动机固定在一块小木板上，这是小风扇的核心部件，它将为扇叶提供动力。固定好电动机后，我开始安装扇叶。扇叶的安装需要小心谨慎，确保它与电动机的'轴紧密连接，否则风扇在运转时可能会出现晃动或噪音。
接下来，我连接电线。将电线的一端连接到电动机上，另一端连接到电池盒上。在连接电线的过程中，我特别注意了正负极的连接，以免出现短路的情况。然后，我安装了开关，这个开关将控制小风扇的启动和停止。安装开关时，我确保它的位置方便操作，并且能够牢固地固定在木板上。
当所有的部件都安装好后，我开始进行测试。我将电池放入电池盒中，轻轻按下开关，小风扇便开始转动起来。扇叶快速地旋转着，带来了一阵凉爽的微风。那一刻，我的心中充满了喜悦和成就感。看着自己亲手制作的小风扇，我感到无比自豪。
然而，在测试过程中，我也发现了一些问题。比如，风扇的转速不够快，风力也不是很大。为了解决这个问题，我尝试了更换不同的电池，调整扇叶的角度等方法。经过多次尝试，我终于找到了一个最佳的解决方案，使小风扇的性能得到了很大的提升。
通过制作小风扇，我不仅学到了很多关于电路和机械的知识，还锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力。在这个过程中，我也深刻体会到了科技的魅力和创新的重要性。虽然这个小风扇可能不如市面上的那些电子产品那么先进和美观，但它是我亲手制作的，它蕴含着我的努力和汗水。
在未来的日子里，我相信我会继续探索更多的科技制作项目，不断挑战自己，创造出更多有意义的作品。
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