【精华】小学作文十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学作文10篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
我想对爸爸说：“爸爸你辛苦了”。当我生日时我看见我喜欢的玩具，爸爸就想买给我，我说：“不用买了，家里还有很多玩具呢”。
留点钱给妈妈养病吧。爸爸说我真是个好孩子。爸爸在努力赚钱，我也要节约用钱。
小学作文 篇2
今天，阳光明媚，牛通社举行了一次课外活动。一大早，我们跟着“牛牛”们，来到了我期盼已久的巧克力工厂，开启了神奇的巧克力之旅。
到了目的地，妈妈陪我一起参观巧克力工厂，工厂很大、很干净。一进去便能看见个大型喷泉，实在太漂亮了！终于到了做巧克力的时候了，我迫不及待地冲了进去，找到自己的位子，一位阿姨走过来，分给我们做巧克力的材料，有：4颗杏仁、巧克力酱、装巧克力的勺子、碎杏仁和一种不知名的.白色东西，我很想开始做巧克力，却不知从何下手，正当我愁眉苦展的时候，一位讲解员走了岀来开始教我们如何做巧克力。先把白色的东西分成4份，再用其中的一份包住1颗杏仁，揉成一个圆球，然后把这个“球”放入巧克力酱里，变成巧克力球，之后把巧克力球放入碎杏仁中，拿起碗，抖一抖，一个巧克力就做好了，我按照讲解员的步骤，完成了我的作品。最后把巧克力放入烤箱烤一会儿，美味的巧克力才算做好，偷偷告诉你，我在做的时候，还尝了一下巧克力酱呢！不许告诉别人啊！
一路上虽然辛苦，但也很开心。我们依依不舍地坐上了大巴，离开了巧克力工厂……
小学作文 篇3
耶，主人要带我去见我爸爸咯！”我回到主人的基地就四处宣传主人对我的好，“啊？”所有精灵的异口同声叫道，“啊？主人对你这么好啊，你看下温柔善良的波克尔，她可是主人的第二帮手啊，都没去，雷伊你好幸运啊。”我的脸上起了一阵红晕，主人对我实在是太好了，我一定要主人也带精灵朋友也去见亲人，“我一定会争取让大家见到自己的亲人的。”
我坚定地说，“好了，雷伊出发了，去赫尔卡星见你的父亲吧。”“太好啦。”我兴奋叫了起来，主人乘坐赛尔号飞船带我来到了赫尔卡星，怎么回事，烈焰哥哥，阿克希亚姐姐，波克尔姐姐怎么也来了？“雷伊，你要小心，你父亲会对你进行攻击！”“什么？不会的？我的父亲不会的？”主人严肃地对我说着，我实在不敢相信，也不想相信，为什么主人会说父亲会伤害我。主人把我带到了荒地，“赛尔们！看来你们是不把我逼上绝路是不肯罢休是吧！好，让你看看我雷伊姆的最终的威力吧，变异！”雷伊姆跳进了身后的海里，一道电光从水中飞驰而冲天，荒地变成了电的世界，大海变成了电之水，只见我父亲头上竟然全是电光芒，“哈哈，我又充满力量了！！！”“雷伊，只有你拯救的了你父亲。”主人对我说，“恩。”我跳出来使用了电闪雷鸣，怎么回事？没有用？而且父亲身上的电流越来越强烈了！“哈哈，臭小子。”
雷伊姆哈哈大笑起来，突然又转变成严肃了，“你是谁，怎么会我们雷伊家族的绝招。”我惊异了，父亲竟然不认识我，我正要说话时，派特博士来了，“不好了，小赛尔们，这是雷伊姆的变异体，威力是原来的.5倍以上啊，而且根据研究表明，雷伊姆对他的记忆一位被水的干扰变得很模糊，电系绝招对他无效，而且还会让他功力大增。”我一时呆住了，本以为会是很完美的见面，可是…。.“哈哈，你们别想了，都不是我的对手。”“波克尔，烈焰猩猩，布布花，阿克希亚去阻止他。”波克尔姐姐使用了同生共死，“哼，就不是会使用这招。”说完，雷伊姆使用了万丈光芒，啊！波克尔姐姐已经倒在地上不醒人事了，“雷伊，接招吧。”布布花姐姐跳起来使用了地震，这可是对电系的大忌之招啊，怎么回事，竟然只损了父亲一点血，雷伊姆使用了白光刃，阿克希亚姐姐也因为前面打55的西塔费了血，竟然一枪被父亲干了，“只有了。”
主人对烈焰猩猩使了个眼色，“不要打死雷伊的父亲，把他打晕带到实验室研究。”主人叮嘱道，烈焰哥哥也无所谓似的使用了火焰车，父亲的确损了不少血，“投降吧，雷伊姆！”烈焰哥哥大叫道，“哼，该投降的是你。”怎么？我父亲还有余力吗？父亲使用霹雳斩，烈焰哥哥竟然去了1/3的血，“可恶啊。”烈焰哥哥大叫道，“接招吧！咦？怎么动不了了？”“被电了当然动不了了，受死吧！”父亲大叫到，使用了霹雳斩竟然打出了致命一击，烈焰哥哥也奄奄一息了，“你们都不是我的对手，回去修炼吧！10月我会出现的！哈哈！”父亲带着笑声走了，只留下我，主人，博士在那傻等着……
小学作文 篇4
七月的中旬，热辣的阳光炙烤着大地，我穿的薄短衬衣像创可贴一样贴在我的身上。
我拿着两小包牛奶回家，心想：那么大热天，烤得我都要成牛肉干了，还要我买牛奶，真烦！正走着，忽然看见和我同一层楼的邻居爷爷，正提着一个装满食物的篮子慢慢地移动着艰难的步伐走回家去。他已经八十多岁了，还拿着那么重的篮子，真辛苦。
我望着老爷爷老态龙钟的样子，一个劲儿地想帮他。我把两包牛奶放在裤口袋里，冲过去说：“爷爷，爷爷，我帮您拿吧。”爷爷和蔼地说：“不，你还小，拿不了重东西！”“我可以的，老爷爷，您就放心吧！”我坚定地说。老爷爷沉默了一会儿，说“好！我相信你！来，篮子给你！”我一只手提着沉重的篮子，另一只手扶着老爷爷的'手，和他一块儿回家去。在回家的路上，我听到许多赞许声：“这孩子真棒！”“哟，这孩子还挺懂事的嘛！”……听到这鼓励我的赞许声，我的身子也轻松起来了。
我们来到老爷爷的屋前，我把老爷爷送到屋里，把篮子交给他，老爷爷一个劲儿地说：“谢谢你，小朋友，真谢谢你！”听了这话，我心里像喝了蜜一样甜。
小学作文 篇5
周五放学回家，我和妹妹在小超市买了点点心就回到了家，按了按门铃，奶奶不在家，哦，她去柯岩老家了，习惯地摸了摸挂在脖子上的钥匙，咦，没有。怎么会呢，我天天挂脖子上的，于是我们俩掏完所有的衣兜，翻了两人的书包，连影子都没有，那怎么办，等爸妈下班要很晚了。
我俩急了，妹妹说再找找，可还是没找到，突然妹妹说：“姐，你后背挂着钥匙呢。”哈哈，原来还真是，甩到后面去了，冬天冷穿着高领一时发现不了。真是“骑着驴找驴”了。粗心大意就是不得了。
以前我总把好多事情当成小事，总是草草了事。比如考试考砸了，我就说下次再来过，作业没做好，就想着明天也可以做，爸爸妈妈批评几句总是不以为然，总是不把小事当回事，像今天这件事，马马虎虎就差点进不了家。
记得爸爸也常常和我说：“欢欢，你一直都是很棒的，就是平时太粗心了，你看看，你的.试卷，我们分析一下，都是因为你的粗心大意了。”也确实如此，特别是做数学的时候，老是出现这样的问题，粗心大意真是不得了，大家可一定要吸取我的教训啊，做任何的事都得仔细再仔细，千万马虎大意不得！
小学作文 篇6
1. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
6. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
7. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
8. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的`中心。
9. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
10. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
11. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
12. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
13. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
14. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
15. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
16. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
17. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
18. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
19. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
小学作文 篇7
一个炎炎夏日，我跟着大家一起来到了姐姐的家乡?——连江。我们来到了连江的`海边，一片金灿灿的沙滩美丽极了，有一艘小船划了过来，大家都上船了。在海上一个个美丽的小岛展现在我的面前。船开到海中央时一群小鱼跃出了水面，像在欢迎我们。
中午，我和大家一起登上了一座小岛。岛上的石头像刀刻过的一样。我们在岛上捉螃蟹.找田螺.我在捉螃蟹时，有一只大螃蟹夹住了我的手，后来我就把它捉住了。下午我跟着大家一起去海里游泳。我一到海里，一个大浪打过来，我就喝了一口海水，海水真咸啊！大浪一个又一个地打了过来，一次又一次地把我往沙滩上推，可是我没有放弃，终于我下了海。今天我真开心啊！
小学作文 篇8
蛾在沉默了一冬之后，终于把生命的壮美展现在人们面前，在生命初期便锻造了坚韧的性格。依迷花在沉默了五年之后，终于将竭尽生命毕生心血的花儿托出，令世人赞叹、惊奇。多少奇妙的故事啊，自然间的生物面对困难，挺起胸，高唱生命的赞歌，我们人类更是在困难面前铸就了不朽的历史！
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
“壮士行，易水寒，铁骨铮铮，正气浩然，喋血秦王阁。”在那个艰难的年代，当头的国难，民族的使命都压在你的身上，你却没有退缩，背后的芦花在风中摇曳，你无悔地倒在秦国的殿堂。你的故事却被世人传唱，荆轲，一位在国难中挺胸的人，放弃生命，实现永恒的'价值！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”你曾多次携长剑，走田夷，为王进谏，却一次次被人排挤，眼看小人当道、报国无路，你毅然挺胸，以自己的正义之躯作最后的筹码，汨罗江畔的那一杯沙土，两行忧郁的足迹，见证着仰天长啸的你，“沧浪之水清兮，沧浪之水浊兮”。你已随着时间流逝，而你为正义挺胸的精神永远驻足在人们的心间，那片片青青的竹叶寄托着对你的敬仰，屈原，一位在正气面前挺胸而立的人，几次忆及，洒下多少热泪。
时间就是如此的无情，匆匆摧毁了一切又构建了一切，我们只能在时间的记忆中，守望过去产，回顾沧桑，为壮士之举感动，在生活面前挺胸是多么的可贵，是多么伟大的壮举啊！
古人的壮举激励着前人，鼓舞着后人，它告诉人们生活的困难是上帝的败笔，不但要将它修正，而且要上帝加倍赔偿！
那些熟悉抑或陌生的面孔，穿越记忆的长廊，也许长夜漫漫侵蚀了灵魂，黑暗沧桑了容颜，永不可来的是这在人们心中的那一盏心灯，点燃一盏心灯在困难中崛起，在生活中挺胸！
蓝天因为有了白云而变得多彩，蓝白相间多么美丽！生活因为挺胸而变得多姿，像春天穿越寒冬一般，生活多么快乐！
小学作文 篇9
小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。
雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨声就慷慨激越，如百鸟齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。
有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的'奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。
雨声依然在响，像我真实的心跳……
小学作文 篇10
去年年底，下了一场好大好大的雪，大人们急得连饭都觉得吃不香了。他们担心大雪封路，交通阻塞回不了家。而我们小孩子却高兴得连晚上都不想睡觉了。白天，我们就冒着风雪，到外面招兵买马，打算痛痛快快地打一场雪仗。
我们找好了兵马分成了两支队伍。我和表弟担任双方首领，然后，各自选择了一块斜坡。我伏在厚厚的雪坡上，用冻得红红的手捏了一些雪球。我知道自己是首领，所以带头捏雪球掷雪球。两只手都冻得像红萝卜一样了，又红又肿，可是我不顾一切地捏着雪球，有时稍微搓一搓手，就又继续捏雪球。只要对方的人员一露头，我就一个接着一个地向他们扔雪球，扔得他们退回去躲起来为止。然后，我又不顾一切地捏起了雪球来了。因为我知道这可是我们取得胜利的唯一办法。我命令大家赶快做雪球。
不一会儿，我们已经捏了一大堆雪球。刚准备下令向对方开火，不料，他们已经又一次发动了攻*。说时迟，那时快，他们已经离开我们只有五米远了。我大叫一声：“同志们，狠狠地打呀！”伙伴们立刻扔出雪球。这一些雪球几乎同时飞了出去。雪球飞落到他们的身上马上碎裂了。他们看到自己不但没有占到便宜，反而给打得雪花四溅，只得纷纷往后面撤。我看到了以后立刻带领大家向前冲锋。又是一阵雪球纷飞，打得他们只好抱着头蹲在地上不动了。表弟一看，没有办法，只好认输叫他的.部下举手投降。他们纷纷举起了双手。我们这才停止进攻，鸣金收兵。
这时，我们红红的小手都冒着腾腾的热气，连脑袋上都滚下了汗水来了。
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