小学五年级作文：油菜花
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的小学五年级作文：油菜花，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级作文：油菜花1
从希拉穆仁草原出来，我们便踏上了开往沙漠的大巴。导游告诉我们这段距离大约要四个多小时的高速公路行驶，为赶时间途中不停车，只有到了呼和浩特市区才允许方便，请大家做好各项准备。
炙热的太阳烘烤着大地，地上简直像着了火，游客们用最快的速度都挤进了带着空调的车厢，只有这里才是酷暑下的天堂。待大家都坐好后，导游说“刚才的草原一行大家都很累，现在这段时间可以休息一下，四个小时后到沙漠，那里还需要一定的能量，才能实现你畅游沙漠的梦想。”
也许是草原骑马的劳累，也许是天气酷热的难耐，也许是一路的旅途辛苦，大家东倒西歪地靠在座椅上打着瞌睡。我半睡半醒地望着窗外那日渐消逝的草原，蒙古包已消失在我的视线，十年后这里还能看到草原吗?旅游车在高速公路上飞快的行驶着，思绪随着车窗外的景物也在飞快地推移……
忽然车厢后座一个30多岁的青年男子，急活活地冲到驾驶座前，“司机同志，实在憋不住了，能不能找个地方便一下?”“这，这高速公路上，哪里有方便的地。”忽然，司机像想起什么，大声说“坚持一下，马上到”。只见前方一段正在挖掘的高速公路，我顿时明白了。客车终于停下来，青年男子望了望车外，“这，这，这哪里有厕所”，“还厕所呢!到车尾解决，没人看你的”司机说。接着又有几个男士纷纷下车效仿。这在这时，一位女士忍不住也走到了车门口，司机瞧了瞧她，“你，你，你难道也想到后面”。
此时，坐在车门口座位上的奶奶顿时着急了，赶紧发出命令，女士到车厢左低洼处，男士在右车尾，以避免景点走光。顿时车厢响起了欢快的笑声。
四个小时后终于到了向往已久的“库布齐沙漠”。来到景区大门口，就被眼前的景象惊呆了，烈日下人海如潮，远处的沙漠，沙山，发出淡黄色的耀眼的光芒，那景象实在令人迷恋，恨不得马上跑过去，躺在那软软的沙地上，或者像儿时那样，在沙地上修筑心中的城堡……
导游告诉我们进入景区，首先要穿上景区为游客准备好的沙漠长靴，戴上墨镜，最好穿上浅色的长袖衣服以免晒伤。
我和奶奶还有妈妈把草原牧民赠送的哈达，结结实实地围在太阳帽的外面，只露出两只眼睛，身上穿着早就准备好的白色运动衣，脚上蹬着五颜六色的沙漠长靴，一切穿戴完毕，我们互相一看，不禁都笑得弯下了腰，那样子，简直一名地道的日本细菌特务。
接着，我们排队坐上沙漠坦克车前往。一阵高低不平的行驶，15分钟后终于到了达更为状况的沙漠地带。下了车，我和妈妈、奶奶迫不及待地躺在沙地上，翻滚着，舒服极了。松软的、淡黄色的沙粒，脚踩在上面就像踩在面包上，一脚下去能踩出一个大坑。待一阵风吹过沙漠又恢复了粼粼波纹，宛如湖面上美丽的波浪。
沙漠中行走，不但要忍受烈日的暴晒和口渴，还要忍受脚下的热烤，如果遇到一阵风吹来，那就更难走了。每一步都要付出极大的力气，不一会我就感到筋疲力竭，还要不停地喝水，不到四十分钟，带的一瓶水就喝光了，而脚步越来越沉像灌了铅。
望着沙漠中缓缓移动的驼队，不禁想起丝绸之路上的拓荒者们，想起曾困在沙漠的法国飞行员——圣埃克絮佩里。他们那漫长的沙漠之路，他们那与命运抗争的日子，都由衷地令我敬佩，佩服他们的毅力和勇气，也被他们坚持不懈的精神感动，他们是我心中的沙漠英雄。
小学五年级作文：油菜花2
教学目标：
1、学生通过学习他人的习作，以和师生共议，明晰该次习作选材的要领。
2、学生通过共赏优秀片段、全班同改、自身尝试等环节，明晰如何将事例写具体、写生动。、
教学重、难点：
1学生能选择典型事例，表示人物特点。
2、学生能通过多种方式把事例写具体写生动。
学生：习作、红笔、语文书
教师：课件
一、创设情景、明确作文评价的规范。
1、谈话导入：上周我们大家完成了写写自身的故事这篇习作，同学们一定很想知道这次习作的情况吧，本节课我们就来进行习作讲评。在讲评之前我想问问大家，你认为什么样的习作才是优秀的习作？
2、学生谈自身的看法
3、师：谁来试着把这几点组合起来做一个完整的表述？（指名学生回答）大家都各抒己见说出了自身的看法，好的习作当然要有高的规范，我们这次习作的评价规范时什么呢?就是围绕本次的习作要求进行评价，请大家回顾一下本次的习作要求。（课件出示习作要求：1、
围绕“性别平等”这个话题，写自身的故事。2、根据自身所列的提纲来布置文章的结构。3、选取典型事例来突出自身的个性特点。4、运用一定的写作方法把事例写具体，使自身的个性更加鲜明。）这次大家的习作从总体上来看，大局部同学前面三点完成的较好。普遍存在的问题集中到了第四点上，事例描写不具体。这次习作中也有表示突出的文章，我们大家一起来看看是谁的文章。
二、佳作欣赏，体验胜利。
1、（课件出示优秀作文）
2、请这篇习作的小作者上台来朗读自身的文章。
3、你能自身评价一下你的文章吗?(学生自我评价)
4、你想听听大家对你这篇文章的评价吗？你们觉得他写的好吗？你们觉得他那里写的最好？（同学进行点评）
题目精彩、开篇较好、条理清楚、层次分明、语句通顺、能通过典型事例表达自身的真实想法。
5、同学们的点评都很到位，哪位同学能把大家说的话组合起来做一个完整的评价。
6、教师小结。
老师在底下了解到他这篇文章并不是一下子就写好的，告诉大家你改了几遍？学生回答。听了他的话你们有什么想法?(我也想改改自身的文章，让自身的文章也成为优秀的文章来读给大家听。)你打算如何去改呢?
刚才老师说大家的毛病出现在哪里？（没有把事例写具体）如何把典型的事例写具体呢?我们来欣赏一下下面的片段。
三、精彩片段欣赏
（课件出示精彩片段）先出示片段再出示写作方法（运用心理、语言、动作、行为等描写方法，突出细节描写，运用修辞手法等等把事例写具体。）
1、小作者读精彩片段
2、欣赏完了这些片段你们有什么认识？
学生：我们可以通过言行、动作、心理活动等方面的描写把自身作文中的事例写具体。
师：好！找问题找的真准，问题找准了我们就来解决这些问题。下面就是一段事例，我们四人一组来帮他改一改。
四、勤动手就会改出好句子。
1、课件出示病文片段。大家读一读，读完后你发现了什么问题？
2、小组合作修改。（其他三人在原文上用修改符号修改，小组长誊抄。）
3、展示修改后的语段。（看看那个小组改的好）
4、学生谈自身的体会。（修改作文的重要性）
5、刚才大家有一个心声，就是想通过修改，让自身的文章更出色。我的想法和大家一样：希望你们根据老
小学五年级作文：油菜花3
唐代有一位伟大的诗人杜甫，他曾经写过一首诗《望岳》，其中有两句是：“会当凌绝顶，一览众山小。”而我今天就要去登泰山了，去亲身体会一下“一览众山小”的感觉。
我们从岱宗坊出发，过一天门，很快便到了孔子登临处。相传这里是孔子登泰山的地方，站在那里，我仿佛看到了伟大的教育家——孔子。
我们继续攀登，过红门，经万仙楼、斗母宫、柏洞、壶天阁、回马岭、步天桥，直上中天门。到了中天门就是一半的路程了，我们也已经汗流浃背。有许多游客选择在中天门坐索道上山顶，我觉得那样就失去了登山的意义，所以，我们选择继续攀登。爸爸给我买了一根龙头拐杖，这样就可以减轻登山的劳累了。上山的台阶有时候非常的陡，而且也很长，于是，爸爸告诉我要懂得坚持，只要“心平气和”，就能“如履平地”。按照爸爸的说法，我们调整呼吸，慢慢地向上攀登着，而妈妈却常常被我们落在后面，简直像一只慢吞吞的小蜗牛。
在到五大夫松的时候，我看见了一位往山上挑东西的人，爸爸说那是挑山工，他已经满头大汗了，但即使如此，却一次也没有停歇过。他的衣裳已经破烂了，裤子也很不像样，特别是鞋子还磨出了大洞。我看到他的担子上共有四箱可乐和水，他挑着担子缓慢地向上走着，别人问他什么，他也不回答。我知道，他已经非常辛苦了。他的那种坚持的精神深深地鼓舞了我。
我们又经过了云步桥，来到了望人松，接下来就是最难攀登的十八盘了。这十八盘有慢十八和紧十八，紧十八盘非常的陡。此时山中的云气也越来越浓了，两侧的山边有许多名人的石刻。我们当然也非常的劳累，但登顶的愿望更加强烈。眼看着离南天门越来越近了，我和爸爸互相加油，终于登上了南天门。爸爸为我拍了照，可回头一看，妈妈还没上来呢。于是，我们一起给妈妈加油，这只“小蜗牛”也终于登上了南天门。我们的心中都无比的喜悦与兴奋。爸爸看看时间，原来我们已经攀登了5个小时了。
转过南天门，爸爸说马上就到天街了。果然，远远地我便望到了一个牌坊，上面写着“天街”。我们一鼓作气，上了天街。啊，从天街向远处望去，山中的云气好多啊！就连来时的路也是若隐若现的。我觉得有一种特别神奇的感觉，仿佛要飘起来一样，又好像自己成了神仙，飞在天宫之中。
我们又开始向着玉皇顶出发了。途经泰山老奶奶的碧霞祠，又观赏了瑰丽壮观的唐摩崖。我觉得泰山真是太伟大了。来到玉皇顶，我在“五岳独尊”旁留了影，之后，我们选了一块山崖边巨大的平整的山石，坐在上面吃起了午餐。一边休息，一边欣赏眺望着远方，我们已经来到了云朵里，真美啊！而此时，我也终于感受到了什么叫“一览众山小”。
休息过后，我和爸爸妈妈又沿着巨石登上了日观峰。这里有著名的拱北石，还有元宝石和飞来石。我在元宝石上照了几张相，心里美极了。
今天，我终于登上了泰山。我也非常的激动。爸爸还不住地说佩服我，小小年纪竟能爬上泰山。是呀，世上无难事，只要肯登攀。只要努力，就能爬上泰山。等我长大了，我还要再来登上这雄伟的泰山！
小学五年级作文：油菜花4
这一学期来，我以学校少先队的工作计划为指导思想，根据本班的实际情况制定工作计划，配合校大队部开展各项有意义的活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓素质教育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。经过认真地探索、不懈地努力，在班级工作上，也积累了一些心得，现作一个总结。
一、注重养成习惯的培养，促良好的班风班貌
对学生进行具体的学习行为训练，坚持做到“反复抓，抓反复”。
1、培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我经常利用班会课及语文课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。同时督促学生班规来规范自己的行为，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
2、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，由班干部督促检查，每周评比，促使学生自觉自悟。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们心中，已经把中队当作了自己的家，队员们之间都是兄弟姐妹。。
二、开展丰富多采的活动，以活动促成长。
在学习生活中，结合学校安排，开展了丰富多彩的活动，形式多样。通过多种丰富多彩的活动，既增强了学生的自主意识，同时也激发了学生的创造欲，提高了学生的整体素质和各种能力。
三、充分发挥班级干部作用
要搞好一个班级，单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，本学期我充分发挥学生的自主能动性，通过竞选的方式选出那些愿意为学生们服务的学生担任班干，根据他们不同的特长、个性分配工作任务。其次，组织班干部学习班干职责，对他们严格要求，以身作则，培养他们的工作能力也培养他们在同学中的威信。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。第三，定时给他们开会总结经验教训。每周召开班干部工作会议，总结一周以来的中队工作，不断反思，不断成长。在反思中成长，在成长中提高。
四、认真完成学校及大队部的工作。
抓好班级文化阵地建设，黑板报、雏鹰争章台布置精美，积极参加学校少先队组织的各项活动，群策群力，团结向上，并取得良好成绩。
五、密切与家长配合，做好学生思想工作。
家庭教育在孩子的成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成“双管齐下”教育网络，促使学生良好行为的形成。
当然，成绩是基本的，我们还要在实践中不断摸索出更科学地管理班级的新路子。
小学五年级作文：油菜花5
勇者在同学们的心目中顾名思义就是勇敢，具有某种顽强品质的人，而在我身边也有一位勇者，她就是——朱紫龙。
一头乌黑浓密的短发，炯炯有神的大眼睛里散发着柔和的目光，个子适中，平日里也并没有什么出众之处，但她总是默默无闻地为班级里做了许多事。我很早就与这个看似平凡的朱紫龙结为了好友，但自从上次的一次小矛盾后，我便打心底里地佩服她，觉得她是一位真正的勇者。
就在一次期中考试之后，我与朱紫龙进行了一次打赌游戏，赌谁能在这次期中考试中夺冠。这本来只是一次简单的增添乐趣的游戏，可是却因为我们都觉得自己猜得是对的，而起了争执，吵得不可开交，谁也不让谁，最后本来很美好的友谊就这样破碎了。可是吵到最后却是一场空，我们谁也没有猜对，但这并没有代表我们友谊就能得以重建，反而是愈吵愈烈，只要一见面才说几句话就吵得不可开交，谁也不愿意向对方认错，所以导致事情只能一直拖下去。
在之后的几天里，我感觉十分不自在，每天放学只能一个人孤零零地回家，路上没有了一个交流心事的伙伴。体育课和体活课上只能自己一人玩耍……总之感觉十分不爽，虽然事后我曾想要与她和好，但却总是开不了口。
直到有一天，只见朱紫龙手中拿着一个精美的盒子，走到我的课桌前，我顿时感到紧张万分，埋头开始写起了作业，只当作什么也没看见，但是朱紫龙的脚步一步一步地向我逼进，我心里感到忐忑不安，难道她是来和我正式绝交的吗？虽然我们之间发生了一些小矛盾，但也不至于闹到这个地步吧……
然而不等我想完，朱紫龙那修长的手指已经落在了我的肩膀上，顿时一股暖流涌遍了我的全身，我停下了手中的笔，头慢慢地抬了起来，顷刻间，我的目光与她进行了一次短暂的对视，但就是这么一瞬间，我从她的眼里读出了她的勇气，她那白褶的脸上带着坚定，紧接着朱紫龙那樱桃般红润的小嘴中却吐出了几个让我意想不到的字：“潘依霏，我们和好吧！”
虽然那几个字轻得似乎一阵风吹来就将会被带走，但是我感受到的却是那如同钢铁般的坚定，那句看似普通平凡的话语，却如同钢针一样深深地印在了我的心中，但是那一刻我的心震撼了，那个平时看起来极其普通平凡的朱紫龙竟然可以有此勇气来向我和好，那一刻，我把心目中这个勇者的称号无疑给了她。我抬头仰望朱紫龙，那还是与我平时亲密无间的好朋友朱紫龙吗？为什么我觉得那么陌生？不，她是的。因为在她的心中隐藏着一个比她的外表还要强大一百倍，一千倍，甚至一万倍的自己，甚比人们心中的大英雄。她有着敢于承认的勇气，她是勇者，而我不是，但是我相信每个人都能做到，和这样的人交朋友，真是太值了！
丝丝的凉风轻轻拂过我的脸颊，但我的内心是温暖的，我的内心是火热的，我的内心如同一把火在燃烧着。
我轻轻点了点头，接过了那个精致的盒子，打开一看是两个小女孩手拉手在一起合好的情景，下面写着一段小小的字：友谊是珍贵的。我笑了笑，连朱紫龙都有此般敢于承认的勇气，我还有什么不好意思的呢？我拉住了她的手，笑着说：“我也有错！从现在开始咱们仍然是那亲密无间的好朋友。”接下来就是重新和好的喜悦。
做有勇气的人，说它难其实也不难，但说它容易也不容易，只要朝着这个方向努力，那你终将能成为别人心目中的勇者。
小学五年级作文：油菜花6
七天的国庆假期里，我回到了永康，去外婆家看看外婆。 我的外婆特别喜欢聊天，一说到自己拿手的话题就会不停的讲，谈谈过去，畅想未来。
刚进屋子，轻轻坐在小木板凳上，外婆就开始絮絮叨叨地聊起了天：“终于到十一了！当当，放假在外婆家多待会儿，一上学，又见不到你了……”我们聊了好一阵子，村里的电波里突然声音一转，一曲国歌通过乡村老旧的广播，嘈杂地进入了我们的耳朵，打断了外婆的话语。这正是一群革命老兵，边疆老战士们在电台里的演唱。歌声中，流露出一份自豪，一份兴奋，一份感动，一份难忘。外婆刚刚还 像花儿似的笑脸突然变得严肃起来，意外地变得一本正经。歌曲一结束，她便激动地对我们说：“就是这首老兵们唱的国歌，不禁让我想起了我小时候，那些年与日本鬼子抗战的日子。当年，我六、七岁，一群日本鬼子来我们这里烧、杀、抢、夺，无恶不做。日本鬼子进咱们村时，一眼就看中了我们邻居家门前空地上的一大片大米，冲上前捡来就走。邻居们上前又是阻挠又是反抗，可是在日本鬼子的手脚并用的阻拦下都是无济于事。邻居家的米全抢光了，总不能不吃饭吧，只好到我们这里来讨米。外婆家那时还 算富裕，给了邻居五六大勺米，免得他们再受饥饿。邻居赶紧过来十分感谢，还 经常将家里经常做的梅干菜送给我们，以感谢送米之恩。现在，邻居家又像以前兴旺了起来，常常请我吃饭，说是感谢我当年的援手相助！”
外婆高兴了一会儿，可一会儿又严肃地谈起了话来：“记得一次，一个日本鬼子看上了一位住在马竹岭的姑一娘一，连夜拖到山上给糟蹋了。一娘一家人整整哭了三天三夜，嘴里还 叨念着：‘我家里唯一的女儿啊……’后来，那姑一娘一的母亲哭晕过去，得了抑郁症；又有一次，日本鬼子又来抢粮食，一个小伙子踹了他们里的一个士兵一脚，他们便将小伙子投入了永康一江一里。小伙子在水里不停挣扎，不断求救，而岸上的日本鬼子却看得兴高采烈，不亦乐乎；那时候，很多人住在茅草房，日本鬼子放火烧毁了很多的房子，就是因为没有粮食供给他们。住在茅草屋里的人常常在日本鬼子来时躲到外面，不敢回家，只能眼睁睁地看着屋子被烧毁……”
“日本鬼子实在是太可恶了！太残暴了！”我愤愤不平道，似乎述说着当年外婆那一辈的痛楚。
外婆越讲越愤怒，越说越难过，似乎在诉说着那年那月的伤感与惋惜，眼眶湿润，眼泪凝聚在眼角，汇成几滴泪珠，润一湿着外婆那被时间的一浪一花冲刷过后，粗糙而又干燥的脸。她紧紧地握着我的双手道：“当当，长大了，就去打鬼子！”我慢慢地听着，默默地想。这个小小的中国梦或许是那些享受财富生活的梦也难以相比啊！听着外婆说的那过去的事，我的心中又多了一份坚定。
历史是残忍无情的，但作为中华儿女的我们，作为下一代的接班人，我们更应该用历史为自己敲响警钟。让我们为中华之崛起，为祖国更加繁荣昌盛而读书，而奋斗，而拼搏，而坚持，而努力，而进取，而向上，而坚强，而勇敢吧！
夕一陽一西下，那道斜长的霞光，把外婆想说的话越拉越长……
小学五年级作文：油菜花7
有些孩子是“担心宝宝”，他们的神经类型特点偏向焦虑，不够自信，对未来很容易担心，总是怯生生的。
对这类“担心宝宝”，除了经常给予确认和肯定外，父母可以通过讲故事的方式跟孩子沟通，帮助孩子建立安心感、安全感。下面这个故事就是一个经过精心设计的心理学故事，适合家长和孩子一起读。
故事里种子的意象对父母和孩子都是很好的象征。父母与孩子共度的时光就是在种爱的种子。对那些焦虑的父母来说，只要种下爱的种子，就勿需再把自己缠绕在对将来各种可能发生事件的担心中，做一个安心的父母，就像做一株安心的开花的植物。
秋天的一个早晨，花园里的一株地雷花醒来了。这是一株茂盛的地雷花。尽管枝头已经没有花儿，但有很多粒种子。地雷花的种子从青色变得黑黝黝，非常饱满，很像一粒粒小小的地雷。
地雷花妈妈说：“孩子们，你们做好准备了吗？”
种子说：“妈妈，我们一定要离开你吗？”
“对，孩子，秋天是你们离开我的季节。你们需要钻进土壤里。当春天来到时，你们会慢慢胀开，会长出根，发出芽。你们会吸收阳光，吸收雨露，长成一棵和我一样的植物。”
“我也会开这么多花吗？”
“对，你会开花，可能比我开过的花还多、还漂亮。”
“那我也会结种子吗？”
“会啊！花儿谢的时候，种子就悄悄地藏在里面。你们都是这样长大的呢！”地雷花妈妈笑了。她回想起孕育花蕾的美好和奇妙。
“真好玩！真好玩！我们明年春天会发芽！”地雷花种子们嚷嚷起来。
“可是，我们怎样才能到土壤里去呢？”一粒种子突然想起来。
“孩子们，我们到土壤里去的方式有很多种。有时候风儿会把我们直接吹落，有时候雨滴会把我们打落，有时小鸟儿会把我们衔到远方，有时候擦肩而过的园丁会把我们碰落。”
“可是，我怎么知道我会被哪一种方式带到泥土里？”
“你不知道，我也不知道。但最为关键的是你们要做好准备，让自己成熟，当机会来时，你们就马上离开。”
“可是，风儿、雨滴、小鸟和园丁都不来该怎么办？”一粒种子怯生生地问。
“孩子，听得出你很担心。确实，我们无法让风吹、让雨下、让小鸟儿飞来、让园丁走过，不管我们多么担心，我们都无法控制他们。既然我们的担心并不能改变什么，那你可以把担心放下。”
“可是，我还是会想。”
“是，孩子，我可以告诉你：即使所有这些都没有来，你还可以靠自己的力量，在完全成熟后蹦到泥土里去。”
“真的吗？我能做到吗？”那粒种子有些不相信。
“是真的。我可以告诉你一个小秘密，当年我就是这样到泥土中去的呢！”
“噢！妈妈了不起！妈妈了不起！”种子们欢呼起来。
“可是，妈妈，我还有担心。如果我到了泥土里，第二年春天如果没有雨水、没有阳光，那我就发不出芽了。”那粒种子担心地说。
“你是一个爱担心的孩子。确实有这种可能性。不是所有的种子都有机会发芽。但那些不是我们所能控制的。我们只做好自己能做的事情。我们做自己的那一部分工作，其余的交给太阳、云朵、风儿去做。大自然有它运作的方式。额外的担心并不能增加你发芽的机会，倒是可能让你长成一粒干瘪的、瘦弱的种子。”地雷花妈妈怜爱地说。
“不！我要长成一粒壮壮的种子！我现在就要舒舒服服地享受阳光了！”那粒种子说道。
“我也在享受你们成长带来的喜悦。”妈妈说。她伸展了一下腰肢，整株植物透出的精神劲儿比开花时还美丽。
小学五年级作文：油菜花8
“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，高大的身影印在您窗上，啊啊啊啊，每当想起您，敬爱的好老师……”每当我听见这首歌，心中就会出现一个高大的身影，这个身影就是我们的班主任——高老师
她，是一个高高的中年女人，她有着乌黑的短发，白晢晢的脸庞，高挺的鼻子镶嵌在脸庞上，她的衣着十分朴素，清秀的身材，显得十分和蔼可亲。最特别的是她那炯炯有神的眼睛——会说话！当我上课不认真时，她的眼睛仿佛在告诫我：“上课不能开小差！”；当我考试考得好的时候，她的眼睛仿佛在为我感到自豪；当我遇到挫折时，她的眼神总是对我充满了鼓励……
高老师是一个平凡的教师，但对工作十分“挑剔”、“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。在编排节目时她总是第一个先到，对我们的动作、表情要求十分严格，哪怕是一个不到位的细小环节也不放过。偶尔的出错，她会宽容的指导。屡次的马虎，她会毫不留情。
高老师负责教我们班的语文课。每一堂课她总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，就带头给他鼓掌，向他祝贺。所以，高老师讲的课，同学们每次都聚精会神地听讲，像几十株花儿在静静地承受着辛勤园丁的浇灌。
在学习上，如果你有什么问题不懂，她会耐心教你，但如果你是粗心而造成的错误，她会很生气，但我却知道，她在为你而担忧，她是因为关心你，才会生气。高老师和千千万万的老师一样，像一部永不生锈的播种机，不断地在我们的心田里播下理想和知识的种子，她又像一盏明灯照耀我们前进，启迪我们走向成功。
高老师，您总是呕心沥血的给我们灌输一些知识，让我们一步一个脚印，脚踏实地的走向成功的道路。是您给我们开拓了一条光明的大道。老师，是您无私哺育着我们这些刚刚出生的太阳。是您让我们这些无知的羔羊找到了人生的航向。您是灯塔，照亮我们前进的路；您是舵手，指引我们前进的方向；您是工程师，塑造我们纯洁的心灵；您是大树，为我们遮风挡雨；您是肥沃的土壤，我们在您的怀抱里茁壮成长。是谁像蜡烛，燃烧自己，点燃别人的希望？是谁像园丁，辛勤付出，呵护幼苗的成长？又是谁像蔚蓝而又宽阔的大海，向小鱼们张开自己知识的胸怀？—是您，我敬爱的老师。
我清楚地记得，那是一次发试卷的时候。那次，我的成绩不是很理想，我上台那试卷时，可以看见，您的眼神里流露出了一丝失望，此时，我的心中别提有多难过了！回到座位上，仔细看看试卷，那些错题，那一个个红艳艳的叉叉，本不应该出现在这儿。那些题目，我本来是可以做对的，可因为粗心大意，才丢失了分数。再想想您那失望的眼神，我顿时感到一阵愧疚。在分析题目时，您走到我的身旁，看了看我的试卷，什么也没说，就走开了，俗话说得好，失败是成功之母，我在心中暗暗发誓，下次一定取得好成绩，不让您失望。
花儿要歌唱太阳，而我却要歌颂我们敬爱的高老师。老师，您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长；老师，您就像一支燃烧的蜡烛，照亮着我们，耗尽了自己；老师，您就像一只吐尽青丝的春蚕，默默工作，无私奉献；老师，您就像一场绵绵的春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中；老师，您就像一支洁白无瑕的粉笔，缩短了自己，教育了下一代。
啊！我敬爱的老师，您对我们的关爱，怎么也说不尽，我敬爱的老师，您对我的恩情，我一辈子，也还不完！
小学五年级作文：油菜花9
今年暑假，我又多了一位新朋友-一只小寄居蟹。我把它养在一个小盆子里。那只寄居蟹总是躲在一个贝壳里，那个贝壳就好像它的家，没有它就不行。虽说它是蟹，可它一点也不像蟹，倒更像一只蜘蛛。就因为这，我奶奶上次还被吓了一跳呢。
有一次晚上，那只寄居蟹离开了它的“家”，从盆子里爬了出来。它爬呀爬，爬呀爬，爬到了客厅里。到了早上，我奶奶起床后，发现客厅里有一只“蜘蛛”，吓了一跳。后来看到了它的两只“夹子”，才知道它是那只寄居蟹，这才放下心来。
还有一次，它也是“离‘家’（壳）出走”了，爬出了盆子，站在地上。过了一会儿，我妹妹来到厨房，看见地上有一只“蜘蛛”，便大叫起来：“奶奶，厨房里有一只蜘蛛，好大……”奶奶走过来，看了一下那只“蜘蛛”，然后对我妹妹说：“那不是蜘蛛，是哥哥的寄居蟹……”厨房里这才平静下来。
那只寄居蟹很胆小。它每次立起身子的时候，我只要把手指在它的面前动一动，它就会“趴”下去。但它也有勇敢的时候。有一回，我把一只知了放进了它的盆子里。刚开始的时候，它们谁也不理谁。后来，那只“不知天高地厚”的知了爬到了寄居蟹的壳上。寄居蟹实在是对这个“不速之客”“忍无可忍”，一下子立起了身子，把知了给“拱”翻了。知了拍了好多下翅膀，总算是翻过来了。接着，它们“正式‘开战’”……过了好一会儿，寄居蟹凭借它两样“武器”（夹子和贝壳）的力量，赢得了这场“战争”。那只知了趴在一边，再也不敢来“侵犯”寄居蟹了。
那只寄居蟹还有一个“特异功能”，就是你把它连壳一起翻过来，它也能连壳一起翻回去。有一回，我把它翻过来，拿在手上给它喂食。我把一颗米饭放到它的夹子上，等它吃完了，我突然想：“为何不把它翻过来，看看它会怎样呢？于是我把它翻过来放在盆子里，自己到客厅里看起电视来。过了五分钟左右，我到厨房看看它怎么样，我一看，大吃一惊-它居然早已翻回来了，还在那里悠闲地爬呢！于是我想看看它倒底怎么翻回来的，就再次把它翻了个“底朝天”，自己到一边看它。开始他整个身子都缩在壳内，还没有什么动静。过了一会儿，它慢慢地伸出两条腿。又过了一会儿，它伸出了六条腿和两只夹子。又过了一会儿，它伸出了小半个身子。又过了一会儿，它伸出了大半个身子。然后，它往一边慢慢地一拱一拱，壳也慢慢地往一边一歪一歪，不多一会儿，壳就翻过来了。“嘿，没想到它还有这一招, 还真‘绝’。不知道别的寄居蟹会不会……”我想。
寄居蟹它比较怕水。有一回，我把一块西瓜皮放在它了它的盆子里。谁知我一放进去，它就爬上了那块西瓜皮。我还以为它是在吃西瓜皮。到了中午，我发现它还是在西瓜皮上。我想：
“它难道这么能吃，吃了三个小时都吃不饱？”我觉得很奇怪，就把它从西瓜皮上拿了下来，放在盆子里，又把西瓜皮拿走。它却忽忽忙忙地爬到了盆子的最边上，也就是没水的地方。我又在它身上淋了点水，它好像感觉很不舒服，缩进了壳内。突然，我明白了，它原来怕水。它“贪吃”的原因是它把西瓜皮当“安全岛”来避水，它爬到没水的地方也是因为它怕水。可我的脑子里又出现了一个疑问：“他这么不喜欢水，难道它不喝水吗？”
寄居蟹会越长越大，我那只寄居蟹要是哪天大得挤不下那个壳，没有“家”了，那该怎么办呀？
小学五年级作文：油菜花10
“见义勇为，助人为乐。”两个多好的词语呢？这两个词语在以前的时候应该是时常都会发生的吧，因为几十年前的时候，人们都是多么纯真善良呢？大家心里还没有被乌黑染成一片，也没有乱成一团的利益牵扯，大家心里都是想着互帮互助那样纯真的念头的。可现在呢？好像大家都被社会这个大染缸给污染了吧……
是呵，都说有人就有江湖，有人的地方就会有各种牵扯，这句话果然没错。是的，正是因为这样，现在越来越多的人都是因为利益去亲近，甚至巴结一个人。见义勇为，助人为乐，这个中华民族以前最崇高最普遍的几个良好美德，也不知道什么时候慢慢的被改变，好像这两个美德因为时间的流逝而慢慢淡了。两个以前经常被人提及的词语，好像现在都被人淡忘了。是的，也正是因为这样，现在很多人再也不会选择相信这个世界上还有很多好人了吧。可是前几天，我看到的一个报道深深震撼到了我。
是这样的一场大火点燃了一个居民楼，到处都是烟雾弥漫，已经有了打火警电话了，可是火警还没有来，十几个人围聚在下面也是急得不得了。大家都喊着，着火了着火了，找人帮忙啊。一个五六十岁的中年人也听到了这呼喊，他匆匆来到居民楼下，看到二楼的地方有几个男女围聚在那里，捂着鼻子咳嗽和呼救，他心生一记，找到了一个适当的位置，对上面牟足了劲儿，大喊：“二楼的，可以跳下来！我借助你们，一个一个来，不要着急，跳下来没事的！”大家起先都有点不敢相信，这一个已经快老年化的中年人竟然说出了这样的话，在我们的印象中现在还很少会有人牺牲自己的利益这样做了。但是没法子，烟太大了，如果不博一下的话，大家可能都会被烟呛死在这场大火中了，一个在二楼的二十几岁的年轻女孩笑了笑说：“大伯，我相信你，我先来！摔死也至少被呛死好，我不怕，还有一丝生机搏一搏，那么我愿意……”说着，女孩朝着那位中年人的位置纵身跳了下来。没想到这位中年人眼疾手快，竟然还真的接下了这个女孩，有了女孩的这个举动不少人都愿意跳下来。等火警到来的时候，这位中年人竟然已经救了3名女子2名男子了，活生生救了五条人命的快进入老年的人，还温和的朝我们笑笑，能救一条命那就是一条命。让我们没想到的时候这个快老年化的人身体还真的是好，老年人一般都是骨质疏松的，可他们的手臂却很有力气，原来他是一名医务工作者，正是因为确认从那个角度跳下来能接住他们，他才会去那么做的，他义正言辞地说，自己拿什么开玩笑，也绝对不拿别人的命开玩笑，哪怕他自己的手臂有些受伤了，毕竟从二楼还是有些高度的地方跳下来，还救了五个成年人，那力度也绝对不是开玩笑的，不过他却说我只是受了点伤，可却救回了几条命，不算亏！
最让人感动的就是他愿意牺牲自己的利益，去救别人，我真的也是好久没有看到这样感人的事情了。见义勇为，助人为乐，那两个词汇我那个时候才终于选择了相信，我也终于知道了，也许这个世界上真的有好人。也许我们碰到的好人不多，可我们不能否认这个世界的某一个角落，有好人存在着，永远……
小学五年级作文：油菜花11
“叮咚、叮咚、叮咚。”门铃声响个不停，可是等我打开门却没看见有人。
“准是隔壁那个小屁孩在恶作剧。”老爸在我身后说。我转身准备关上门，这时，一道淡淡的蓝光闪了闪，我瞥见门外的角落里有本书，大概巴掌大，正是它散发出蓝光。
“老爸，你看，有本书会发光。”我拉住刚想溜回去看电视的老爸。
“别扯了，书还发光，又不是电灯。”“不信，你看。”我把那本书拿给老爸看。“哪会发光啊，就是本普通的小人书。”老爸把书扔回给了我。
“真怪，明明刚才还发光来着，怎么现在不亮了。”我心里直纳闷，把书打开仔细翻了翻，里面也没有特别的内容，只有五块不同形状的拼图，上面也没有图案。“这时啥破书啊。”我顺手把书放在了卧室的书桌上。
做完作业，已经很迟了，我上床后不久就睡着了。不知道过了多久，迷迷糊糊中，听见了一阵阵声响，我睁开眼，只见满屋柔和的蓝光，书桌上的那本书轻轻地跳动着，还时不时传出大象、狮子的叫声，好像要跳出来似的。我按捺不住好奇，打开了书本，这时，一个小男孩从里面跳了出来，那个小男孩披着件透明的披风，个子只有我的小拇指般大小，
“嗨，你好，我是小飞侠，想到我的王国来玩么？”他朝我招手。
“可是我个子太大了？”我惊讶的连嘴都合不拢了。
“我送你一件披风，你穿上它就会和我一样大，就可以到我的王国去玩了。”说完，小飞侠递给我一件和他穿的一样的透明披风。我一穿上它，马上就变成了和小飞侠一样大小。
我跟着小飞侠走进了书本，原来书本就是一个入口，进去后就是小飞侠的王国。入眼的是一望无际的大草原，大象在悠闲的甩着鼻子，狮子在远处晒着太阳，原来刚才的声音是它们发出来的。小飞侠拉起我的手，嗖的飞了起来，“我会飞了。”我开心极了，原来透明的披风可以让我们飞起来。小飞侠让我随便逛逛，但是他嘱咐我千万不要飞过北方远处的高山。我像小鸟一样在草原上乱飞，看见了成群的斑马奔跑，看见了两头大野牛打架，看见了一只野兔在吃草。飞着飞着，不知怎么就来到了高山脚下，我看看四周没人，披风一抖就望山顶飞去，山上几乎不长草，光秃秃的。越过山顶，就来到了山的背面，更加的荒凉，寸草不生了，再往前飞，满眼的黄沙，原来到了一片大沙漠，沙堆里时不时出现动物的尸骨，太阳也变得毒辣辣的，嗮的我身上的披风都快化了。我感觉喉咙发干，快飞不动了。这时，身边刮起一阵劲风，有人一把拉住了我的手，转身往回飞去。原来是小飞侠，他在草原上没找到我，就料到我飞过高山来到这边。
一路上，小飞侠尽教训我，而我已经不好意思再多说话了。一转眼的功夫，我们就站在了我的书桌上，还没等我向小飞侠道歉，只见他抓住我的披风的一角，使劲一抖，我只觉得整个人快速地旋转了起来，接着眼一黑就晕过去了。
“铃铃铃、铃铃铃。”起床的闹钟响个不停，我捂着发胀的脑袋坐了起来，昨晚发生的事情好像还有印象，我赶紧去翻那本书，但是那本书还是和昨晚睡觉前一样没多大变化，只是五张拼图的其中两张变了颜色，一张变成了绿色的，另一张变成了黄色的，就像我昨晚飞过的那两个地方的色彩。
我明白了，这是一本特别的书，上面的'五张拼图应该就是小飞侠的五个王国。而另外三张会有怎样不同的景象，我充满了期待……
小学五年级作文：油菜花12
今天，阳光明媚，天气晴朗，我们怀着激动的心情，迎来了一年一度的秋游活动。
清晨，天还蒙蒙亮，老师给我们强调了几点注意事项，就出发了。我们一整条浩浩荡荡的队伍走在大街上——我们秋游的目的地是洽湖村的一片田野。在过洽湖桥时，桥在脚下摇摇晃晃，我有点儿害怕。这时，我被湖面上的风景所吸引——湖面上起了薄薄的雾，好似一层纯白色的轻纱；远处的山、水，在轻纱的映衬下，若隐若现，形成了一种朦胧美，好像等一会儿就会有一位穿着白衣青纱的仙女从天而降，在轻纱里跳起柔美的舞蹈
到了目的地后，我把牛皮纸铺在一块田地里，然后把背包放到牛皮纸上，就去捡柴禾，陈申炫他们就负责把烧烤架搬到田地上，再把它搭好，其余人洗手、串食物和捡柴禾。我东找找，西看看，找到了几根树枝，就把它给陈申炫，陈申炫一副对烧烤架很有学问的样子，东摆摆，西弄弄，可到头来还是罗鸿雯她妈妈将烧烤架摆好。
我找完树枝，就把手洗干净，准备去串食物。我拿出竹签，把洗干净的韭菜一根一根地串到竹签上，边串边喜滋滋地作着美梦：“嘿嘿！一会儿就可以吃到烤韭菜啦！不知道味道怎么样”我一根竹签串五根韭菜，陈申炫来叫我把串好的食物给他时，我立马把串好的食物给他。我串完韭菜，去吃了一点儿东西，又去串香肠，香肠很好串，直接把竹签从香肠的中心穿进去就可以了。我串完香肠，打算去
看看陈申炫他们把食物烤的怎么样了我走过去一看，刘欣岩满手黑乎乎的，在那儿用手一块一块地把碳放到烧烤架上，陈申炫正把韭菜放在烤板上烤，我眼馋地看着韭菜，它被刷上了烧烤酱和油，看上去味道应该还不错。这时，我看到旁边的盘子里有一些韭菜，于是我问旁边的同学，“这韭菜烤好了吗”“嗯，好了，你可以先尝一下。”听到同学的回答，我迫不及待地用筷子夹起一条韭菜就往嘴里送，“嗯嗯嗯！好吃！只是韭菜白白的那部分似乎不怎么熟” 于是我又夹起一根，刚进嘴，一种味道在口腔里荡漾，这种味道生生的，似乎是爱的味道！顿时，我吃不下去了，一口将它吐到了垃圾袋里，对着陈申炫他们说：“呸呸！你们烤的韭菜没熟！是生的，好难吃啊！陈申炫他们没理我，于是我打算自己去重烤。
我把盘中的食物倒到铁板上，用筷子东挑挑，西弄弄，一下子就没炭了，我对“加碳员”刘欣岩说：“刘欣岩，没碳了，快加碳！”刘欣岩就用手从装碳的袋子里拿了几块碳，放到烧烤架上。过了一会儿，热气直扑扑地往我脸上跑，一下子我的脸变得好烫，于是我不得不把脸移到其它地方去凉一下。等韭菜烤好后，我端着韭菜去给别的同学吃，自己却不吃。因为我真的对生韭菜的味道产生了厌恶，生怕又吃到一根生韭菜，那种味道我可不想再吃第二次。我记得我问过一位同学韭菜味道怎么样她说：“还行啊，不错。”听到这话我心里舒了一口气，还好不难吃，不然前面自己就白被热气热了。
准备回去了。老师让我们收拾好各组的垃圾，再排好队就可以回。 我把太阳伞举在头顶，慢悠悠地走着，忽然我看见梯田那儿有许多小
鸭子，起码有几千只，每一只都雪白雪白的，远远望去，就像田野盖上了一层白白的雪，很漂亮。
秋游——谢谢你带给我这么一次有趣的经历！
小学五年级作文：油菜花13
前几天我的好朋友谭礼亚不知怎么处处和我作对，也让我真正的体会的知人知面不知心，也使我感到陌生和可怕。心里有种说不出的滋味。
就从那次综合实践活动四人小组竞选组长说起，（她也是我们四人小组的成员，其他两人不想当）最先是我当组长，谭礼亚想当组长，一次她看见有个小组在当组长，便要求我轮流，我当时没同意，在睡午觉时我俩传纸条。她写：每个人都是平等的都应该培养自己的能力。我觉得有两人不想当干嘛让他们当，他们没有兴趣怎么的，兴趣是最好的老师，再说他们又能力吗？能管好组员吗？作业能完成吗？（我看透了她的心思，她想当组长）我就说每人可以免费实验一次，当得好轮流的，当不好就“下课”。她居然还说我不理解人，我是天蝎座，最容易看透别人的心思，挖掘人的秘密，更何况她是我的朋友，我有很了解她，她心里想的事我还不知道？
经过一周时间的考虑，我答应了（我心胸还是挺宽广的）我便宣布组长轮流当。可她一脸瞧不起的样说：“用不着你宣布，我们还是轮流当。”像什么事都是她说了算的，让我有点讨厌她。
从这件事以后，她对我十分冷漠，处处和我作对。非要和我反起来。举个例，一次英语考试中，发试卷时，（她坐在我前面）我叫她传快点，她却说：“我就要传慢点。”说着把试卷丢在地上管都不管，我叫她捡一下，她理都不理，我霎时觉得她好烦，又有了逆反心态。我也不知道我到底哪里得罪了她，就算得罪了她，她心胸也不必这么狭窄吧！
我还发现了她嫉妒心极强，在一次排练节目中，数学老师挑了几个数学尖子去占位，（她数学很差）不一会儿，老师和其他同学都下来了，排练节目完后我们回到教室，听老师说把那几道应用题用方程解了，（我爸已经辅导我做了）恰好，她把头转过来阴笑着说：“这就是你占位的后果。”我笑着说：“没事，我爸以前已经教我做了，已经做好了”没想到她居然说：“你好烦，竟做了。”我看的出她脸上有嫉妒的眼神。我也觉得这朋友没有什么可珍惜的了，便说：我做了关你什么事。”她扭头没理我。我十分生气。
还有一件事，我参加了重庆的一次活动，活动要求是背一百首古诗。在一次课堂中，我有句古诗的开头一句忘了，她便四处张扬，我觉得她太过分了，便讽刺她说：“我觉得我自己很差劲，连《竹石》也不会背，干脆我上课时让你去参加，你一定会被一百首古诗噻！”我说得她面红耳赤，她也不理我。
还有一次我把数学作业做错了，把《五洲导学》做成了《课时达标》，轮到做《课时达标》，她对我说：“你好烦，我给你两个选择1、把作业抄一遍，除应用题。2、我去老师那里告你。”我冷笑着说：“我告诉你，到老师那儿去告我”我也知道她没有勇气，下课后，我看见她找别人一起去，被我猜中了她没有勇气去告我。到下午时，她还是束手无策，她便到数学课代表说，（数学课代表本已经跟我说了不做）她告完后，仗着数学课代表的权势对我说：“她说了你要抄。”我没理她，依旧写东西。心里很讨厌她，说难听点应该是狗仗人势。
由于她的嫉妒心，我感到陌生。我现在做什么她都极力反对我，使我感到可怕。也使我亲身体会的了路遥知马力日久见人心。我觉得这个朋友交错了。
小学五年级作文：油菜花14
今天我和妈妈来到了妈妈学校的油菜花田。一片油菜花在我眼里尽显风姿，我被这情景深深的陶醉了！
你看那黄黄的、亮亮的，星星点点的就是穿着黄色纱裙的油菜花。油菜花我一般都喊它黄姑娘。因为它一身都披着宛如丝绸一样迷人的黄色衣着！油菜花一般都在春天绽开，金黄一色，热烈一片！缕缕幽香扑鼻而来，或浓或淡，让人说不出那种滋味，清新宜人，一群彩蝶萦绕着它，把它衬托得像个仙女一样，无不让人吸引！油菜花有的含苞怒放，有的则偷偷地绽放，有的像个羞涩的小姑娘。望着这一大片挺立枝头的油菜花，心里好不乐活！我特别喜爱油菜花，虽然它没有桃花那么多姿多彩；没有梅花那么洁净高雅；不像五色梅那样五彩缤纷，但油菜花给我们提前报告了夏日的来临。油菜花的生命力虽然没有广玉兰那样的旺盛，我最爱在阳光下沐浴的油菜花，风一吹，它们的身子就微微倾斜，我感觉油菜花既是一个舞蹈团，又是一个合唱队，她们一边歌唱一边随风摇摆。那金闪闪、黄灿灿的一片就深深印在我的眼帘！
油菜花不仅十分美丽，而且它还是我们日常生活的小帮手呢！听大人们说，油菜花谢了以后里面有一些油菜籽儿，成熟后可以榨油。榨出来的菜油可以烧菜、烧汤等等许多用处！
小学五年级作文：油菜花15
说实话对MOON的话更多的是愧疚。她是我很久之前认识的妹妹，是有一段时间里交往最多的人，但是我对她的了解却少得可悲，即使是这次的生日也是听别人讲才知道的。但是我觉得以前应该是知道MOON的生日的，现在却已经忘记了。并且现在才发这篇文的话，13号已经过去了。
前一阵子看到很多人说小荷变了，很多朋友也都不在了。当时看到这些文的时候我是觉得很不屑的。因为我相信很多东西无论过多久仍然会保持它们原来的样子。可是现在我知道我错了，时间的确是最伟大的。无论是多么深刻的痕迹，在时间的磨合下，最终都会消失不见。这是真理。
我无心来论述岁月的伟大，只是想表达希望所有的情感都可以尽量延续的心情。
——如果可以的话，记得久一点吧。再久一点吧。
这样子就算最后被忘记，也不会留下遗憾。就像是人出生之后经过一段漫长的时光注定会死去一样。尽管我们说着“会记得一辈子”但总还是会忘记。因为仅仅是一个朋友而已呐。既不是每天和自己生活在一起的父母，也不是自己每天惦记着的偏爱穿白衬衫的少年。所以，即使是被忘记也是在情理之中吧。
但还是固执地希望，在被记得的时间里，不会被讨厌，希望可以给你带来一点点的温暖。可以让你明白，你终究不是一个人孤立存在的。
如今看到MOON的QQ头像在自己的QQ名单里亮着的时候，朝着自己涌来的，就是这样的感受。
却又矛盾地不敢点那个头像。人真是自相矛盾的动物。
在韩剧《我叫金三顺》给我印象最深的一句话是：回忆虽然不具有任何力量，但却是当初真实存在的。
所以，那些曾经发生过的，拉近了彼此之间距离的事情。你应该还是有印象的吧？
写文之前我有想过依赖文字来表达自己的感情是不是太矫情了点儿。但我还是在接近23时的时候抽出稿纸开始写。我想，那些永远在心里的感情别人是无法看到的。虽然友情不是用来给对方看的，但把它表达出来让对方知道也没什么不好。特别是对于像这样各自在一座城市，可能永远都无法见面的朋友来讲，深埋在心里的情感对方也许根本无法来体会。你说是么，MOON？
说了这么多，似乎还没有进入正题。亲爱的MOON，尽管与你相隔千里的我无法像同学一样帮你准备蛋糕，不能参加你的生日派对。仅仅是写了数百字的文章来帮你庆祝破蛋日。却还晚了几天。但我还是真诚地希望你可以一年之中大部分时间都开心，不开心的时候有信得过的朋友可以诉说。那么这对于远方的我来讲，也算得上是一件愉快的事情了。
不管怎么样吧，未来的路还十分漫长。前程是现在的我们无法预料的。无论是艰难还是明亮，请你相信，在很多年很多年之后，在某个地方还会有人在为你祈祷。在漫长的未来里，总会有人把你看的比他的生命还重要。无论未来的日子怎么样，请你相信。
——?G，你说几千年之后你还会记得我么?
——一定会啊。一定会记得有一个你啊。
——乱讲。那时候你都已经不在了啊。
——但是。我会记得你。至少会偶尔想起你。
请你相信。