精选爱护环境小学作文三篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的爱护环境小学作文3篇，希望对大家有所帮助。
爱护环境小学作文 篇1
在你的身边随处都可以看见有许多的白色垃圾。当你看见这些白色垃圾时，你有没有上前把白色垃圾捡起，然后再把它扔进垃圾桶里？当你看见这些白色垃圾时，你有没有想到要保护环境，爱护环境呢？
同学们，环境是哺育人类的摇篮，从远古到今天，它不断为人类提供生存和发展的条件，我们应当热爱大自然，保护环境。自然环境是人类生存，繁衍的物质基础；保护和改善自然环境，是人类维护自身生存和发展的前提。这是人类和自然环境的两个方面，缺少一个就会给人类带来灾难。我们生活的自然环境，是地球的表层，由空气，水和岩石（包括土壤）构成大气圈，水圈，岩石圈，在这三个圈的交汇处是生物生存的生物圈。这四个圈在太阳能的作用下，进行着物质循环和能量流动，使人类（生物）得以生存和发展。
据科学测定，人体血液中的60种化学元素的含量比例，同地壳各种化学元素的含量比例十分相似。这表明人是环境的产物。人类与环境的关系，还表现在人体的物质和环境中的物质进行着交换的关系。比如，人体通过新陈代谢，吸人氧气，呼出二氧化碳；喝清洁的水，吃丰富的食物，来维持人体的发育，生长和遗传，这就使人体的物质和环境中的物质进行着交换。如果这种平衡关系破坏了，将会危害人体健康。
人类为了生存，发展，要向环境索取资源。早期，由于人口稀少，人类对环境没有什么明显影响和损害。在相当长的一段时间里，自然条件主宰着人类的命运。到了“刀耕火种”时代，人类为了养活自己并生存，发展下去，开始毁林开荒，这就在一定的'程度上破坏了环境。于是，出现了人为因素造成的环境问题。但因当时生产力水平低，对环境的影响还不大。到了产业革命时期，人类学会使用机器以后，生产力大大提高，对环境的影响也就增大了。到本世纪，人类利用，改造环境的能力空前提高，规模逐渐扩大，创造了巨大的物质财富。据估算，现代农业获得的农产品可供养50亿人口，而原始土地上光合作用产生的绿色植物能供给一千人的食物。
由此可见，人类已在环境中逐渐处于主导地位。但是，严重的环境污染和生态破坏也随着出现在人类面前。大气严重污染，水的资源空前短缺，森林惨遭毁灭，可耕地不断减少，大批物种濒临灭绝，人类赖以生存的自然环境正处在危机之中。
日夜恶化的向人类提出：保护大自然，维持生态平衡是当今最紧迫的问题。我想任何人都不想让自己的健康得到危害。既然这样那就让我们一起去爱护环境，保护环境吧！爱护环境，保护环境！
爱护环境小学作文 篇2
这个星期，老师让我们调查家乡的环境，听说万华城的风景非常美丽，正好本周我们小记者有活动，要去那里植树，我想不如去那里看看吧！
星期六，我跟随小记者队伍来到了万化城，那里的风景果然和人们说的一样美丽。我看见柳树姐姐在道路两旁跳舞，再走进去一点就看见了美丽的喷泉。在去植树的路上，听老师说，万花城房产商他们承包了一大块地，本来是想盖房子的，但是他们想要保护环境所以就留给我们种树了。我立刻觉得对他们非常佩服，他们为了保护环境而放弃了自己的利益。
过了一个星期，当我去给小树浇水时，我发现喷泉里的水有点混浊，还发现有几个小女孩头上戴着用柳枝做的`花环，手里拿着一朵桃花，看到这一幕，我立刻上前劝说她们：“树木为我们创造了一个美丽的家园而你们就是这样回报他的吗？你们想如果每天每个人都用树枝做一个花环，每天都摘一朵花，那么再过一个月、一年，你们用多少的树枝做了多少个花环，摘了多少小花呀？长期以往我们美丽的家园还会美丽吗？”她们听得红了脸，说：“对不起，我们以后一定会好好爱护环境的。”
是呀，爱护环境，人人有责，从我做起！我相信只要我们爱护环境，我们的家乡一定会非常美丽的！
爱护环境小学作文 篇3
下雨后，天空中总会出现绚丽的彩虹，让人难忘，如同我所经历的这件事一般。
放学后，同学们纷纷走出了校门，家长也给同学们带了许多各式各样好吃的，可很多同学们很不自觉，吃完后，趁家长没注意的时候，把垃圾随手乱扔。
等人群散去后，保安叔叔便拿起扫帚刷——刷——刷地扫起来。你看，他低着头，眼睛紧紧地盯着地面，弯着身子，两只手紧紧抓住扫帚，不停地挥舞着，虽然保安叔叔的头上落下了一颗颗汗珠，但是他仍然坚持不懈地扫着地，没有一丝懊恼，就那样留下了一条干净地校园大道......
每当我看见这样的场景时，我的心里就不断留下了感动地泪水，保安虽然没有高薪的职业，可他们的'行动却是伟大的！
同学们，我们真应该感到羞愧，如果每个人不再胡乱扔垃圾，那保安叔叔也要轻松得多啊！“保安”——一个朴实而伟大的人物，我们应该向他们学习！
爱护环境人人有责，从我做起！
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