与法同行小学四年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的与法同行小学四年级作文，希望能够帮助到大家。
与法同行小学四年级作文1
俗话说：无规矩不成方圆，那我们的生活环境也是一样，只有在法治社会下，人们才能安居乐业。“法制”时时刻刻伴随在我们身边，并一直提醒我们：时刻遵纪守法，安全伴我一生。
法制是任何人都要遵守的，不做违法的事，一旦做了违法的事，那就会有相应的惩罚。有一次我在电视上看到一个小偷在偷东西时被摄像头拍下来了，失窃的人后来报了警，警察叔叔将小偷抓住，关进牢房里进行改造。所以说：“偷窃是违法的，我们不能学哦”。
而且我经常在路边的墙上看到关于法制的`宣传广告，我也知道了许多，比如说不能伤害他人、不违反交通规则……每次我们全家出去吃饭，爸爸只要喝了酒就不开车，因为法律规定不允许酒后驾车，我也经常在新闻里看到有人酒后驾车造成很严重的交通事故的报道，让家人无比痛苦。
有了法制，才有安全。我们虽然是小学生，但是也应该随时遵守规矩，遵守法制。遵守法制也是从小事做起，从你、我、他做起，让我们一起大声说：“遵守法制，从我做起”。
与法同行小学四年级作文2
在生活中，我们常常会遇到一些事情，需要法律的保护。有人说：“法律是一条绷带，只要我们遵守法律，它就能有效地保护我们，为我们做出一定的贡献。”我们作为一名少先队员，作为一位社会小公民，应该学法、懂法、知法、守法，学会用法律来保护自己的合法权益。
一次，我和妈妈在云和街道行走，看见两个小孩在马路边追逐嬉戏。突然，从左边急速驶来一辆小轿车，那两个小孩仍然在你追我赶，丝毫没有察觉到危险的到来，轿车司机紧急刹车，这才没有引起一场车祸的发生，但却把司机惊出了一身冷汗。
还有一次，我悠闲地走着，只见前面的一辆大货车对红灯毫不理会，飞速地闯过红灯，差一点把一辆面包车撞上了。如果所有的司机都像这个司机那样的话，一朵正在绽放的生命之花就会在一瞬间凋零。
我们作为二十一世纪的阳光少年，应该遵守学校的各种规章制度，遵守社会上的各类法制法规，做一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生，决不能知法犯法，更不能愚昧无知地跟着他人犯法。
与法同行，让我们懂得岁月之短暂，生命之宝贵;与法同行，让我们摆脱冲动与鲁莽，拥有理智与稳重;与法同行，让我们拥有灿烂辉煌的明天。
与法同行小学四年级作文3
在生活中，人们不能离开法律，小学生不能离开《中华人民共和国未成年人保护法》，消费者不能离开《消费者权益保护法》，劳动者不能离开……随着人们生活水平的逐渐提高，大家的法律意识也正在加强。做为一名小学生，更要从小养成遵纪守法的良好习惯，时刻提醒自己，法律就在身边。我们要时时刻刻记住这些，让我们与法同行。
有一次，我在上学路上，看见两个小孩在马路边追逐嬉戏。突然，从左边急速驶来一辆大卡车，那两个小孩仍然在你追我赶，丝毫没有察觉到危险的到来，卡车司机紧急刹车，这才没有引起一场车祸的发生，但却把司机惊出了一身冷汗。还有一次，我和妈妈出去散步，过斑马线时绿灯显示此刻应该是行人过往，这时两个民工正在过马路，一辆小轿车根本不顾这一切，风驰电掣般开过来，差一点 撞上民工，来了一个急刹车，汽车司机气冲冲地下车，狠狠地将那两位民工推倒在地。于是我走过去，对那位叔叔说：“叔叔，是你违反了交通法规，可你却打别人，你不觉得羞愧吗?你应该向他们道歉!”叔叔听了后惭愧的低下头……我想：如果每一个公民都遵守交通规则，那些鲜活的生命就不会丧失在车轮之下，那些因车祸变得支离破碎的家庭就会大大减少……
同学们，我们小学生是祖国的未来和希望，我们要努力学习科学文化知识，模范遵守法律。法律永远和我们相伴，让我们与法同行。
与法同行小学四年级作文4
我们生活在法制的国度，处处要有法，处处要遵法，正是法律的存在，这个社会才变得有序，我们的权利才得到应有的保障。
通过学习法，我们对法有了逐步的认识。最简单的例子，就是走路。人们在马路上可不简单，它受法律保护。有些小孩会乱翻栏杆，在大马路上任意跑动，有的甚至会边看书边走路。其中，危害最大的就是乱闯红灯，我曾看过这一幕，一个老爷爷带着一个学生乱闯红灯，一辆面包车也停不住了，飞快地从对面冲过来，只听“咚”一声，小学生当场晕倒，爷爷手骨折。司机下了车，呆呆地站在那里。所以闯红灯是一种不尊重生命的行为，事情一旦发生，随之而来的是一场血淋淋的场面。我们还知道《未成年人保护法》，如果我们的监护人殴打我们或阻止我们接受九年义务教育，我们便可以起诉他们。
“法制教育从娃娃抓起”这是邓小平爷爷说的，我们要学好法，只有法才能给予我们更好的生活环境，学习环境。他能使我们不会走向黑暗，而是走向光明。法是无边无际的，你要是犯了罪，永远逃不出法网。天无绝人之路，只要改正以前的过错，就一定能创造出更美好的未来。
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