风小学作文

时间:2021-08-18 13:48:43 小学作文 我要投稿

风小学作文(汇编15篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的风小学作文,希望能够帮助到大家。

风小学作文(汇编15篇)

风小学作文1

  我喜欢风。

  风时而轻柔,时而强烈,飘忽不定。

  风像一个人,春天的风,是一个温柔的姑娘,有时轻轻擦着你的脸飞过;有时又在你的脸上微微抚摸。春天的风让你感到舒适,它似乎有一种神奇的力量,让你完全陶醉在春的气息之中,久久不能醒来。

  夏天的风,是一个热情的老奶奶,夏天的天气非常热,你已经受不了。它还给你送来阵阵热气,你只得飞也似地逃进屋子里。夏天的风有点任性,你只好接受它的热情。

  秋天的风,是一个欢乐的小妹妹。秋天是丰收的季节,秋天的风吹在你脸上,给你带来凉爽和快乐,吹在你耳边,给你带来欢乐的声音。秋天的风让你感到愉快。他蹦来蹦去,象一个小信使,给人们传递丰收的喜悦。

  冬天的风,是一个慈祥的老爷爷,你刚出门,冰冷的寒风吹在你脸上,把你嫩嫩的脸,吹得红彤彤的,你顶着寒风艰难地走着终于来到了目的地。这时你才明白,必须经过艰难的过程,才能获得意想不到的成功。

  春天的风让你陶醉,夏天的风让你盛情难却,秋天的风让你愉悦,冬天的风让你明白了道理。啊!风,你是我们必不可少的伙伴!我喜欢风,轻柔的风,热情的风,欢快的风,慈祥的风……

风小学作文2

  今天下午, 我漫步在草地上,无意中看见在草丛中几个“小绒球”,雪白雪白的,真有趣!这些“小绒球”到底是些什么东西呢?我走进一看, 噢, 原来是蒲公英阿!

  蒲公英是我们常见的一种野草。它叶子的形状像钥匙,开的花是黄色的,果实成熟以后,就变成了一个个雪白的“小绒球”。

  我采了一株蒲公英,放在嘴边, 吸了口气轻轻一吹,便在蔚蓝色的天空尽情地遨游。过了一会儿,它们又纷纷扬扬的准备“着陆”,可是 有的被挂在了树枝上,有的沾在了树叶上,还有些“调皮鬼”竟敢大胆的落在我的衣服上。只有一小部分的小绒毛,顺利的到达了“目的地”——草地。

  一个老农告诉我说:“蒲公英得草可以作为中药,它具有清热解毒的功能,能治疗咽喉炎、急性扁桃体炎等疾病。”

  这就是蒲公英。它不但美丽、有趣,而且对人类也十分有用。

风小学作文3

  风妈妈有一个风宝宝,妈妈告诉对风宝宝说:“孩子你长大了,要做些有意义的事情。”风宝宝一听嗖嗖,嗖嗖的就走了。

  风宝宝来到田里看到农民们在收稻子,满头大汗。马上跑过来,张开他那大大的嘴巴嗖嗖,嗖嗖的吹了几口气。农民们连忙说:“谢谢,谢谢。”风宝宝说:“不用谢,不用谢。”风宝宝高兴。

  风宝宝又来到了广场上,看见到小朋友在放风筝,就上前去吹了几口气。风筝在空中摆呀摆,摆呀摆。风宝宝一看风筝在乱晃,马上停了下来不在吹风了。风筝马上不乱晃了。风宝宝一看自己做坏事了马上说:“对不起,对不起。”孩子们说:“没关系,没关系。”

  风宝宝又来到了河边看见了渔夫在拉船,马上又吹了几口气,船马上开了起来,渔夫对风宝宝说:“谢谢你,谢谢你。”风宝宝说:“不用谢,不用谢。”

  风宝宝渐渐的长大了。在沙漠上建了一个电力发电厂。去沙漠旅游的人们也可以在沙漠上有电。

  人们说风宝宝是个好孩子,风宝宝很高兴!

风小学作文4

  风轻轻地吹遍了田园,把花粉吹送到远处;湖里的水,被风吹起了碧绿的波纹;湖边的杨柳,也被吹得摇曳着青嫩的新枝。

  四季的风,最可爱的要算是和暖的春风了。春风像慈母的手抚摸着大地,小草被春风吹得翩翩起舞,好看极了;小动物也被春风吹得浑身舒服;农夫们在春风拂下开始撒播种子,为将来美好的收获而工作。

  夏天的'风有时很闷热,使人十分烦恼;有时又很清凉,使人十分舒服;有时却像凶猛的巨人,咆哮地刮起来,使大海掀起十多丈高的大浪,更会带来倾盆大雨,使山泥倾泻,造成山洪暴发,使人类家破人亡。

  秋风像一个仙女,踏着轻盈的舞步,大地变得十分爽朗。枫树的叶子像燃烧中的火焰,双到金黄色的大地上。年轻人都背着背囊,在秋风中到野外去游玩。

  冬天凛冽的北风,把树梢上的叶子都吹下来,只剩下光秃秃的枯枝,小草已枯萎了,小动物不见了,它们都冬眠去了,大地呈现着憔悴的样子。

  四季里的风,各有不同的姿态,各有自己的特点,它们都尽了自己的职责,去管理大地,使大自然有规律地循环不息。

风小学作文5

  我爱甜美的冰激凌,我爱美丽的荷花,但我更爱那淘气可爱的风。

  风,你虽然忽来忽去,很调皮,但你给大地带来的变化让我感到你很美丽。

  春天的风给大自然带来生机。看,燕子被风催到了我们身边。桃花被染红了,风还把杏花的梨花染白了。小草从地里钻出了脑袋,柳枝上也冒出嫩绿发夹,真是“不知细叶谁裁出。二月春风似剪刀”呀!

  夏天的风为人们送来凉爽。屋子里,电风扇正为人们工作,可是外面的风太淘气,好象在和大家捉迷藏,害得知了叫得人睡不着觉。

  秋天的风为人送来丰硕的果实。砰!怎么了?果园里的果子成熟啦!红的是苹果,黄的是香蕉……田野里,稻谷、高梁都成熟了,农民伯伯正忙着收割呢!感谢秋天的风!

  冬天的风把人们催回了家。动物不敢出来,它们躲进了窝。人们也不出来了,他们好象很怕西北风。

  我喜欢你,美丽的风!

风小学作文6

  风,它就像是一个脚步轻盈的大家闺秀。在树林里,风把绿叶吹得沙沙作响,但没留下一点痕迹,轻柔而舒服。午后,小狗趴在地上舒坦的享受着风的轻声细语;风轻轻拂过水面,寂静的小溪顿时被弄得波光粼粼;风为那些因做农活儿而感到炎热的人们带去丝丝凉意;风轻轻地掠过金黄的麦田,层层麦浪呈现丰收的喜悦。

  风,有时也会作恶作剧。在瑟瑟的冬天,刚下完了一场小雪过后,人们穿着很多件衣服,佝偻地走在狭窄的小巷里。一阵寒风吹过来了,吹得人们腿脚都直打颤。然而,风却调皮地笑了笑,就走了。

  风,有时也会发怒。当它发怒时,破坏力极大,什么东西他都能掀起来,等它平息了怒气,人们再来看自己温馨的家园时,已经是一片废墟了。这就是人们所说的——龙卷风。

  风,总是无形无影、无处不在的,它能使风景变得更漂亮,所以从今天起,请爱上它的美吧!

  四年级:刘祎睿

风小学作文7

  秋天的风,总是凉凉的,就似沾了水的枫叶从身上掠过,比冬天的风更入骨,比夏天的风更疯狂。

  因为一些人,因为一些事,我“猫”在家里,眼睛都肿了,便下楼走走,放松心情。下了楼,刚刚推开大门,被一股强大的力量又赶了进来。门外的一声声呼啸令耳朵出现了蜂鸣。

  小区里一个人也没有,似乎都被这风给吓到了。我这人天生就胆小,大脑不自觉得催我回去,又不能:秋天的手用力把我推着向前。

  一直没有人,我也一直就这样走着。逆向的风虽不像刀子,却像倒刺扎着我。

  树在风中摇曳,几片红叶就这样飘着,时不时地落下一两片。(我想到了生化危机!以至让我想到了世界末日。难道小行星撞地球又再上演吗?我就这样胡乱想着)。

  突然,一颗小砂子吹到了我的眼中,揉了好久才勉强睁开,只不过眼前是一片乱的,又仿佛看到了许多在脑海里浮现的印象:看到了商朝纣王的鹿台;看到了秦皇那凶狠的眼;看到了秦桧狡诈的眼神......

  即使没有世界末日,那恶人的末日呢?我想,会有的!

  这阵怪异的风来得可真是怪异啊!

风小学作文8

  同学们,风看不见,摸不着,该如何去感受呢?

  盼着,盼着,望眼欲穿的我终于等到了。

  春天,百花齐放,鸟语花香,公园一定是个好去处。我和妹妹走出家,来到公园。花姑娘为了打扮得花枝招展,小草弟弟向我问好,再看马路旁的大树,特别是柳条在摇摆,对着水面梳弄着头发呢!这就是风的迹象,这就是风的功绩,这就是风的影子。看到了,我看到了风。

  夏天,大有扇着扇子,还是嫌热:“要是来阵风,就好了。”“有风,就凉爽了。”原来,风是凉爽。

  秋天,风来到,把苹果吹红了,把梨子吹白了,把杏子吹黄了。原来,风也有色彩。

  冬天,北风呼啸,温度很低,每一个人都躲在自己的家里,不敢出来。我们要上学,没有办法,父母把厚厚的棉袄穿在我们身上,把手套套在我们手上,鞋子保暖的。结果呢,每一个小脸都通红的,耳朵像冰块一样。他们都说:“风吹在脸上,像刀割一样。受不了,要是不刮风多好。”

  原来就风在我们的身边,又被我看到了。

风小学作文9

  风肆虐地吹,吹着花草树木,仿佛要把它们撕碎。

  我站在大桥上,风迎面袭来。“呼啦~呼啦~”地卷着我,有时连呼吸都无法通畅。我张开手臂感受着这股风,只觉得此刻所有的毛孔都张开了,与我一起享它。一阵大风去了,只剩下一丝丝轻微的凉风。风拂过河水,从桥上看来,波光粼粼,如黑夜中点点星光。风又吹起了柳树,柳枝轻摇。它就一直这么吹,毫无目的,毫无方向,毫无终点。

  我顺着桥东方的大路继续行走,河边的树木都不再挺拔,弯着身子。它们已经屈服了,不再反抗。它们不约而同地弯下了腰,表示对“君王”的永远忠诚。

  紧接着,我看到了奇异的一幕。一棵小草正在与那风作斗争。我惊到了,连强健的大树都自愿屈服于风,一株刚抽出绿芽的小草居然敢于反抗,它是有多么顽强的精神啊!两分钟过去了,小草依然在与风抗战。风累了,它选择放弃。风输了,在桥头疯狂地吹着,吹着,以此发泄自己的不满。

  风吹起了人们的衣角,女孩们的长裙;吹断了坚韧的树枝;吹落了仅有的几朵小黄花。

  风就这样吹,直到吹落了不知哪棵树上的叶子,才慢慢平静下来,一切仿佛回到了从前,风还是漫无目的,轻轻地吹啊吹,吹啊吹……

风小学作文10

  我的宝贝有很多,但我最喜欢的只有一个——风影号。风影号是一辆穿着黄色铠甲的遥控赛车,它还有一些黑色的长方形的“窗户”,头顶还有一根长长的天线,用来收遥控器的信号。至于为什么叫风影号?因为它的速度跟风一样快,它是“六·一”儿童节妈妈送给我的礼物。

  它可是有“秘密武器”的哦!在前进后退时,可以闪起高亮车灯,所以即使在夜晚也可以行走。还有,风影号可以竖着行走,我给这个绝招取了一个名字“刀片超车”。

  有 一次,我拿着风影号和伙伴们一起比赛。有一个小伙伴在赛前骄傲地对我说:“我的赛车可是天下第一,你就等着做我的手下败将吧!”我不甘示弱:“那可不一 定,看结果吧!”他生气地说:“哼,不信我们就快来比一场吧!”说完,我们俩便开始比赛,在比赛中,我专心致志,和“风影号”齐心作战。那个小伙伴因为骄 傲,总是走神,因此,他成为了我的手下败将。赛后,其他伙伴们都为我欢呼。

  风影号,你给我的童年增添了乐趣,我一定会好好地收藏你的!

风小学作文11

  风的心情就好像我的心情,那么的变化多端,只要我的心情很开朗,风的心情也会跟着愉快了起来。

  冬天的夜晚吹来阵阵冰冷寒风,让我的身体不觉得僵硬了起来,我觉得这时风的心情是生气的。寒风呼呼的吹着,似乎要把大家给吹进了屋子里,没有人愿意停留在冰冷刺骨的北风中,使得冬天的风更加的孤单了!

  夏天的焚风让大地觉得很炎热,我感觉到这时的风心情是烦躁不安的,夏天的狂风怒气冲天,就连我家的门和窗户也敢撞,我真想骂这一阵狂风,叫他别再这么调皮了!

  下午,孤独的强风阵阵吹袭,花儿见他点头,草儿见他弯腰,云见它便赶紧溜走了;无情的暴风把树的头发吹得乱七八糟,还把小虫吹得远远的,只有大树下吹来的微风,温柔的吹拂在人们的脸上,让大地也堆满了笑容。

  风就像多变的我,一会儿开心,一会儿烦躁不安………,我此刻的心情,只有风最了解了!

风小学作文12

  我喜欢听风的声音,无论什么时候我都喜欢它的声音。

  春天的时候是一位小姑娘,十分的温柔。她的手轻轻地抚摸过草地,唰唰小草好奇又生涩地露了它的绿脑袋。像是在课堂上罚站的小学生,低下了头。春天又帮柳树小姐梳好了绿辫子。咻咻柳树姑娘在感谢春风。春风用她那温暖的胸怀抱抱被被冻住的泉水先生,叮咚叮咚,泉水先生用愉快的琴声谢谢春风姑娘。

  夏天的时候,风是一位二十几岁的青少年,她那热情似火的性格有点使

  人受不了。她那细长的手扶过柳树,知了被她那奔放的性格吓到了,不停地叫着知了知了。她扶过荷花美人,满池的美人都在点头—哗啦似乎在感谢夏风给她们带来的凉爽。

  秋天的时候,风是一位正值中年的妇女,她勤勤恳恳,她飘过 “金色的海洋”啪啪催着人们赶快收割。看着人们一张张淌着汗水的脸。她赶忙用自己的风“呼呼”将人们的汗水擦去。看到人们一年的努力没有白费,秋风也在为人们开心呢!

  冬天的时候,风是一位感叹时间快的老人。她没完没了,无止境的刮着,

  “嘭嘭”似乎要人们打开窗户听她那年轻时候的回忆。

  我喜欢风,任那风儿将我的思绪飘向那遥远的地方。

风小学作文13

  春天的风“噜噜”地轻唱,带来欢快的歌。有时她是一个懂事的小女孩,轻拂我们的身体,帮柳树姐姐梳理长发,替孩子们把风筝托上高高的蓝天;有时又变成一个调皮的男孩,带走洁白美丽的雪人,把小湖姐姐镜子一样光滑的脸吹出一丝丝褶皱。

  夏天的风“咝咝”地低吟,哼着轻柔的小夜曲。她长成了一位斯文的大姐姐,很少大声喧闹,静静地飘过树林、掠过人群,带来一丝丝凉意,吹凉我们的心扉,吹干我们额头上的汗珠,让大家在炎炎夏日享受片刻的清凉。

  秋天的风“哗哗”地大叫,高唱激烈的战歌。她摇身一变,成为一个好斗的战士,把大树哥哥碧绿的叶子变得枯黄,让鲜艳的花朵满地飘洒,还吹红了果实,把正在田野上忙碌的农夫的帽子卷着到处乱跑,一路快活地闹腾着。

  冬天的风“呼呼”地怒吼,奏着雄壮的交响乐。她是一个喜怒无常的老太太,用力摇动我们的玻璃窗,因为怕吵而赶走了爱唱歌的小鸟,还吹来了雪花,把世界变得天寒地冻,原以为这样人们只能躲在屋里取暖,可孩子们还是被冰雪洁白的大地所吸引,他们一个个跑出来,在雪地上嬉戏、欢叫,她只好生气地吼着,悻悻地离去。

  听!风在吟唱......

风小学作文14

  四季的风,最可爱的要算是和暖的春风了。春风像慈母的手抚摸着大地,小草被春风吹得翩翩起舞。好看极了;小动物也被春风吹得浑身舒服;农夫们在春风吹拂下开始撒播种子,为将来美好的收获而工作。

  夏天的风有时很暖烘烘的,使人十分烦恼;有时又很清凉,使人十分舒服;有时又像凶猛的巨人、咆哮地刮起来,使大海掀起十多丈高的大浪,更会带来倾盆大雨,使山泥倾泻,造成山洪暴发,使人类家破人亡。

  秋风像一个仙女,踏着轻盈的舞步,大地变得十分爽朗。枫树的叶子像燃烧中的火焰,飘到金黄色的大地上。年轻人都背着背囊,在秋风中到野外去游玩。

  冬天凛冽的北风,把树梢上的叶子都吹下来,只剩下光秃秃的枯枝,小草已枯姜了,小动物不见了,它们都冬眠去了,大地呈现着憔悴的样子。

  四季里的风,有不同的姿态,有自己的特点,它们都尽了自己的职责,去管理大地,使大自然有规律地循环不息。

风小学作文15

  风是大自然的产物,有人说风是万恶之首,可我并不完全认同。

  人们说风是万恶之首并不是空穴来风,狂暴时的风会引发海啸,让许多人丧失生命,给人类带来灾难。

  但是风也有温和的一面,春天的风是和煦的,给人们带来温暖和希望,它是温柔的报春使者。春风吹过,万物复苏,小草伸出了头,柳树也发了芽,一切都显现出了生机勃勃的景象。

  夏天的风是凉爽的,它给人们送去阵阵清凉。微风拂过,柳树随风摆动,仿佛在向人们展现它婀娜的身姿,小草也欢快地跳起舞来。看着这些美丽的景色我心中想:“这么美丽的一幅画究竟是出自哪位画家之手呢?”

  秋天的风是喜悦的,秋风告诉人们丰收的季节到了,秋风吹着麦浪,就像一片金色的海洋在向农民伯伯汇报着它们的成绩。天上的云彩也被秋风吹得无影无踪了,好一派天高云淡的秋景啊。

  冬天的风是刺骨的,是强劲的,寒风刮在脸上仿佛像被刀割一般,让人们不由得对它产生一种敬畏。

  风是大自然的产物,它给人们带来了四季不同的景色,也给人们带来了不一样的感受。它是人间的精灵,它带来了春的希望,夏的清凉,秋的收获,冬的无畏,我爱大自然,更爱大自然那美丽多情而又姿态万千的风。

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