风筝与线小学作文6篇
在平平淡淡的日常中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的风筝与线小学作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
风筝与线小学作文1
弦断,梦已飞。梦中,看着那断线的风筝渐渐远去,只留下我一个人牵着线,独自并孤独的流泪,微风轻轻“拍打”着我的脸,静静倾听她在低声地吟唱……
时间,它将无数孩子的纯真渐渐地抹去,许多欢声笑语已成为记忆。时间让我从有什么心事都向父母倾诉,变成现在的有了心事便都藏在心底。慢慢的,我甚至开始习惯了这样的生活,每天的电脑、朋友……无限循环,甚至当许多同学谈起新的电视剧、电影。以及新的综艺节目时,我不知道该说些什么,或许是说不上什么。以前做完作业便是电视,便有话题慢慢的,我失去了这种平衡,甚至忘了遥控器的感觉,看着电视机我都会有一点陌生感,现在与以前相比起来,我总感觉少了些什么,少了些什么呢?爱,她的爱。
她,从出生伴我到3岁,3年她对我无微不至的关怀。她——便是我的老妈,20xx年5月26日,我这条弱小的生命降生,家里人对我亦是疼爱,一切都是欢声笑语的。直到我3岁那年,快乐被打断了,老妈与老爸将我留下外出打工。时间悄无声息地逝去,十年过去了。她,也回来了。我本有无数发自肺腑的话想对她说,可是却依旧是时间,它将我们拉开了距离,有时我会羡慕弟弟,因为他的童年有着母亲的陪伴,有着最温暖的母爱无时无刻不在关怀着他。如今,随着时间流去,那“可恨”的“白丝”爬上了老妈的青丝上,我也渐渐感受到了他们对我的爱,也懂得如何去体谅他们。“可是时间!你慢点行吗?”
风筝,又慢慢的飞了起来,线越拉越长,看着在蔚蓝的天空中自由飞翔的风筝,久违的笑容又重新在我的脸上绽放。
风筝与线小学作文2
在那尘封的天空之上,白云也为之沉寂。
高处的风筝想要挣断束缚自己的引线,在大风中,线与风筝分离,放风筝的孩子在下面哭泣。风筝展翅高飞,来到了天际线的边缘,想要创造出一片自己的空间。
回头望望,自己所飞越的沧桑,想起牵挂自己已久的线,不禁自问:这一切可是命运的安排?还是生死之间的错过?于是,他想要回到起点。
放下满载对未来憧憬的心,向下望望,孩子在哭泣着寻找你的足迹。你是否想过挂念你的亲人?是不是你可以回去看看,去探望在远方期盼你归来的亲人。“人若忘本,必将前功尽弃”,但当你再次回到了他们身边,说一声“我成功了!”、“我战胜了那片天空!”,看到他们那满意而又灿烂的笑容,你是否会高兴?
风筝,或许你会想过,虽然每个人的命运都掌握在自己的手中,但是现在的每个行为也都可能有蝴蝶效应般影响着自己的未来。但你有没有想过,如果没有了你脚下的孩子,整天牵你行走的线,你还能决定自己吗?
没有了他们,你的命运又如何决定?——如果考虑到这一点,请你回头,看望远在他乡的亲人。没有了他们,你甚至连下一秒将要发生的事情都控制不了。——这样孤独活下去的未来真的好吗?
假如你已回头,回到他们的身边,请你切记。“我们在一起笑着,是因为不能哭;我们在一起活着,是因为不能死”。世上的我们有着许多挂念,你若离去,他们怎么办?“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。如果没有了他们,孤独无助的你,还有能力去挑战那片天空吗?表面上强壮干练、亮丽光鲜,实际上“在盾牌的后面,躲着一个胆小的兵,披着一身皮囊,只是不想看清真正的自己。”
想明白这些,你是否就能聆听到他们在耳边的呼吸,就能感受到他们在心口的召唤。
我希望我能看到,在这已不蔚蓝的舞台上,还能出现以前的场景:
风筝牵着线,
线拉着风筝,
奔跑的孩子放飞着,
我们一起说:
我们要我们的天空!
我们创造我们的世界!
风筝与线小学作文3
湛蓝的天空中,一个个五颜六色、形状各异的风筝飞来飞去。这是明媚的春日里最美丽的画面。我抬头望着天上的风筝,脑海中不禁浮现出那一年与老师放飞风筝的情景。
那也是这样一个春日,万物复苏,人们渴望舒展筋骨。广场上,老师牵着我的小手,我们一起踏着春天的节拍,迎着怡人的春风,让手中的风筝在天空缓缓飞起。
可爱的风筝自由飞舞着,一会儿飞向东,一会儿拽向西。老师在地上操纵着线,既让风筝能够飞翔自如,又控制它尽量别太偏离“航向”。而我欣赏着老师那“神乎其技”的表演,欢呼跳跃,欣喜不已。
然而,事情总难一帆风顺。
一阵大风袭来,风筝被刮到了一棵大树上。我愉快的心情顿然消失。“老师,风筝跑到大树里面去了,这可怎么办呢?要不把线剪断吧,我们再买一个吧!”我的眼里噙满了泪水。老师摇了摇头,回答说:“阿群,我们不能这么做。风筝与线是一个不可分割的整体。如果没有了线,风筝就失去了目标,就会偏离正确的方向;如果没有了风筝,线也就失去了用处。它们是不能分开的小伙伴呢。”“那么我们应该怎么办呢?”老师灵光一闪,找来一根长长的木棍,没用几下,风筝就从树上掉了下来。接着,风筝又重新飞上了天空。
……
“大哥哥!大哥哥!”我转身一看,原来是个小妹妹。“大哥哥,我的风筝断线了,你能帮我把线接好吗?”我冲她一笑,说当然可以。蹲下身子,我帮她把线接好,并说:“小妹妹,你要好好爱护线哦,因为没有了线,风筝就再也飞不起来了!”“嗯!”她用力地点点头。看着小妹妹快乐放风筝的情景,我仿佛看到了当年的自己,也想起了敬爱的老师。
我与老师已多年未见,但老师就像一根线,而我就是那线上飞翔的风筝,我们的师生之情永远不会断。老师,您好吗?风筝想念它的线。
风筝与线小学作文4
风筝在空中自由翱翔,在线的不断收放下飞的越来越高。但现在的线的长度总是有限的,于是风筝拼命的去挣脱线的束缚,挣脱之后,才发现,抓不住线的风筝,不仅不会飞得更高,反而重重地跌落在地。
人的一生就像风筝,无论飞得多高多远,只要挣脱了谦逊的速缚,就会重重摔在地。
人的一生就像风筝,人的一生就像风筝,只要挣脱了道德的速缚,就会重重摔在地。
人的一生就像风筝,人的一生就像风筝,只要挣脱了良心的速缚,就会重重摔在地。
瞧,生活就是这样,没有了规划与向往,生命,我的青春之路,也变得如此不堪一击,我一直没有线引导的风筝。
飞向蔚蓝的天空如今的我,自由自在,我开始在天空中翱翔,感受这世界的美,风依旧很轻,我在幸福之中快乐的飞翔,刹时间,天昏地暗,是倾盆大雨的声音,心中不时有点害怕但还是想在雨中爽一下吧!我迎着狂风继续飞,时间也在流逝着,忽然,雨越下越大,自己瘦小的臂膀有着支撑不住了,在飞翔我也渐渐的落了下来,我我被吹到泥潭中自己意识到不如将自己的线带上,渐渐的我开始在泥中失去了踪迹。
瞧,生活本应这样,有追求有向往,生命生活也绽放了光彩,我一只有线儿引导的风筝。
我也是一只风筝,但如今现在的我摇身一变有线的风筝,看,在天空中飞翔的,点一点被放飞的那就是我,我被放在天空中欣赏优美的风景,我拉着一根长长的线,当有风时我会受到线的呼唤,让线儿回家休息,我不会受到风的骚扰,我飞得很低很低,今天,一个明朗的一天,我飞得好远,我和线儿计划,天黑之前回家,当夜幕降临之时,我们便又聚到了一起,现在的我每天都幸福快乐的生活着,
风筝有线的引导,永远都可以幸福的生活,而那些放弃线儿自己飞翔的风筝,只有面临死亡。
老舍先生说,失去慈母便像花插在瓶子里,虽然有色有香,却失去了根,风筝也是一样,失去了线,虽然表面上还是完整无缺,但迷失了方向,直到永远,永远……
风筝与线小学作文5
我们观赏着五彩斑斓的风筝在天空中自由飞翔,却从未想到它身上的那根始终绷紧的拉线。——题记
一直牵挂着,正如同风筝与线不离不弃,互相牵绊着。线,很细也很脆弱,但是它的顽强,不!应该说是为了风筝而顽强,为了避免自由飞翔的风筝迷失方向,不管风有多疯狂它都笔直着牵扯着。看,天空中一只正在高飞的风筝,很美。但是,你能否看到那根时刻牵挂着它的线?它是那样的默默无闻,无私奉献着,唯愿风筝能飞得更高、更远……。
风筝,它拥有着华丽的外表,但内心却又是那样的虚荣。总想飞的比别人高,表现的比别人更出众。风筝在蓝天中,在风中,在美丽中滋润着。不知它是否想过是谁让它飞得如此高,让它总是自得其乐。
正如“一起牵挂着,如同风筝一样,不离不弃,互相牵绊”。如果线没有了风筝显现不出它的伟大,风筝没有了线它再也不能远走高飞。如果能够做比喻,那么我愿意将我比作成那华丽虚荣的.风筝,将爱我、关心我的人比作成那根牵牵绊绊无私奉献的线。一切都是天赐人愿。有很多爱我的人,像线一样很绸,也很密。正因为身边总有这些线,我这个风筝才飞得更高更稳,比别人更出色。若没有了风筝线,再美丽的风筝也注定要被别人踩在脚下,正如同美丽的花朵,没有了绿叶的衬托,再也显不出娇媚。
如果还能作比,我还愿意将未来比作线,将我比作风筝。我向往的未来一直牵引着我飞向更高的地方,高高地、高高地,我碰到了满天的星星。它们又牵引着我飞向更远的地方,远远的,远远的。我尝到了成功的果实。其实,我们何尝不可以把梦想比作线,把未来比作风筝呢。这两者一样互相联系着。梦想造就未来,使未来不再单调。我们憧憬着未来,但只需要靠近梦想就行。未来成就梦想,使梦想,不再是梦,也不再是想想,而是现实。
风筝与线,世间最完美的搭配。如果有来生,我仍愿做一只风筝,陪伴那些爱我、关心我、成就我的人,享受那华丽的风筝被爱牵引的幸福与快乐。
风筝与线小学作文6
小时候看到天上的风筝满天飞,心中就想:风筝每天都被线牵着多不自在,要是摆脱线自己飞,岂不是飞得更高?长大之后的我越发想自立了,不愿意听父母的唠叨与教会,总是认为没有他们我会过得一样好,为了证明自己我决定——要一个人去夏令营。就这样我开始了一次令我终身难忘的旅行。
当我到达目的地时我的心情是很愉快的,没有思念,摆脱父母真好!我很快的融入了小伙伴当中,并且可以独立的处理一些事情,看到自己的成长,我很高兴,然而正在那时,我“不争气的”思乡之情也渐渐涌上心头。
当我看见我们闹完之后满屋的狼藉,当我们发愁如何去处理它时,当我们在犹豫是放置不管,还是让别人处理时,我的耳畔边竟然响起了母亲无数次在我耳边嚷嚷的话语:看完疯啦吧,屋子里乱成这样,咋见人?快点整理!这是那个让我无比“憎恶”话,现在却引导着我正确的处理问题,让我比别人更加的自立。晚上我躺在床上,开始思念起父母,开始渴望父母的那份唠叨与教会,开始感谢父母的严格要求,是他们让我在别人互相推托不前时,勇于承担。
经过一个晚上的思考,我决定提前回家,当我站在家门口,朝着父母微笑时,那种幸福感久久地缠绕在我心头。我明白我永远也摆脱不了这条“线”。
有时候我的心是叛逆的,希望摆脱所有的束缚,自由自在地飞翔,但父母却是我摆脱不了的“束缚”,我想挣脱,却越挣越紧。而我渐渐发现,自己就是风筝,父母就是放风筝的人,风筝想拼命挣断绳子,自由的飞,然而当真的没有放风筝的人给风筝正确指引,那风筝就再也飞不起来了。我想,不论我在哪一个地方“飞翔”,我都能感受到父母的存在,父母的关怀,那就像“根”的所在,没有了根就无法生存,无法成长。
是呀,风筝与线是一对多美好搭档,风筝借着线的力量飞上天空,线带着自己的期望和力量将风筝送上天空,他们谁也离不开谁。
从现在起学会理解,从现在起学会感恩,让风筝高飞吧!
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