小学语文作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的小学语文作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学语文作文1
暑假到了，爸爸、妈妈带着我去旅游，我的心里像喝了蜜一样甜。
早上吃完了早饭，爸爸开着汽车带着我和妈妈一起出发了。天空碧蓝碧蓝的，像一块蓝宝石。草地碧绿碧绿的，像一块绿色的大地毯。花儿点点头，好像在说：“你好，你好”。到了海边，我和妈妈一起冲向海里，海水咸咸的，像放了盐一样。游完了泳，我就开始在沙滩上玩，沙滩上的沙子软软的，像走在棉花上一样。然后，我开始玩起了沙子，我一会堆城堡，一会捡贝壳，玩的很开心。我还看见了一排排树木，像军人在站岗一样，期中还有许多叶子树，树上的椰子圆圆的，像一个个小皮球。
今天真是快乐的一天，我下次一定还来玩。
夏天，妈妈和我一起去青岛玩。
这天早晨，妈妈早早地把我叫了起来，我迅速穿好了衣服跑下了楼，上了汽车，我们先去海边，只见那里一层层的波浪连绵起伏，大海的景色可真美呀!
我们又去爬了山，玩得可开心了。
今天真是快乐的一天啊!
小学语文作文2
看到这样一段话：“一块木头是什么？就是一块木头。这个回答并没有什么错，但它还是什么？这就要看具体情况了。拿它来给老师用就是工具；拿它来烧火就是燃料；拿它来做家具就是原料；拿它来和坏人斗争就是武器，拿它到法庭就是证据。但还是那块木头，这就是质的多样性。”
由此我联想到一团面。
一团面是什么？就是一团面。这个回答并没有什么错，但它还是什么？这就要看具体情况了。它可以捏成“猫耳朵”，可以包成饺子，可以擀成面条，可以切成各种各样的形状，可以揉成面团；它也可能是毒贩贩卖的毒品。但最终它还是这块面，这不也是质的多样性吗？
有人也会想到，一个人是什么？就是一个人。这个回答并没有什么错，但它还是什么？这就要看具体情况了。他坐在教室里，就是一个学生；给病人看病就是一名医生；给同学讲课会是一名教师；他在庄稼地里忙碌，他就是一个农民，如果他象焦裕碌，牛玉儒，任常霞那样为人民办事，他就是一个优秀的人民公仆。
如果你是一块木头，就要做一块对人类有用的木头，如果你是一团面，就要做一团对人类有用的面，如果你是一个人，就要作一个对人民有用的人！
小学语文作文3
无论动物、植物还是器物，它们都不仅有本身属类的类别特点，还有各自作为一个个体的特点，写作时应抓住这两个方面的特点来写。
练习设计：
试完成下列练习，弄清什么是事物的特点。
①松鼠吃东西的时候，常常直着身子，坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。(选取松鼠与别的动物吃东西时不同的姿势的特点来写。)
②野兔一转身爬了起来，抖了抖毛，警惕地向四周望了望，飞快地跑了。(选取了野兔最有代表性的警惕这一特点来写。)
③紫罗兰枝壮叶肥全是紫的，给人以朴素大方的感觉。它没有直立的茎，都是一些横斜着的枝条，每根枝条都是用叶子一层一层卷起来的，叶子的形状像小白兔的耳朵一样，上面还长着许多白绒绒的细毛，十分喜爱。(这段主要写了紫罗兰的朴素大方的特点，着重从枝条、叶子两个方面来写的。)
④这对小瓷猫多可爱呀!右边的那只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。头扭到后面弯的像个拱桥。它的嘴扁扁的，整个身子又扁又宽。从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位那就是它的尾巴(这是从形态方面写小瓷猫的特点。)
小学语文作文4
小兔蹦蹦跳跳地走在回家的路上，突然一不小心掉到了一个没看到的深坑里。这时，三个小朋友正好经过，小兔说：“好心的小朋友，快救救我吧！我掉到了这个深坑里，怎么也出不去。万一叫猎人看见了，我的性命就没了。呜呜呜……”小兔哭起来。
小朋友们看着可怜的小兔说：“你先别哭，让我们来想想办法。”
小强蹲下身子，伸出手对小兔说：“把你的手给我，我拉你上来。”小兔赶忙伸出手，可是坑太深了，它跳了几跳也够不到小强的手。
小刚说：“等等，我去附近看看能不能找根绳子。”
小丽没有说话，她只是匆忙地跑回家，拿来了一个水桶。
小兔一看水桶还以为小丽要往坑里倒水呢，连忙摆手说：“千万不要倒水，倒水会把我淹死的。”
小丽说：“我不会往里倒水的，我只是想让你站到桶里头。这样，小刚的绳子一拿来，我们就能把你拉上来了。”
正说着，小刚气喘吁吁地拿着绳子跑来了。小强拿过绳子把它系在水桶上，然后慢慢地把桶放进深坑里，小兔子按他们说的站在水桶里，然后小朋友们一起使劲儿将小兔子拉了上来。
小兔子在小朋友齐心协力的帮助下得救了。
小学语文作文5
我的语文老师今年30多岁 ，她对我们十分关心，但又有些严格，她有着一个高高的鼻梁，一双能说话的大眼睛，乌黑油亮的头发，一张能妙语连珠的“文才嘴”。
语文老师十分关心我，有一次我生病了，落下了几天的课心里火烧火燎。刚上学，老师匆忙的放下手中会动的笔，忘记了一切疲劳，来到我面前，温情的说：“现在好些了吗?多注意身体!课余 时间我帮你补课!你先上课去!”上语文课了老师讲的一些道理和知识大家都明白了。我只好似懂非懂的上了一节糊里糊涂的课。显得十分无奈。语文老师把我喊进了办公室，先让我喝两口水。在仔细 的把我拉写的一点一滴讲得十分清楚。我一下子把知识理了一下。欢快的走出了办公室。几天下来我把一切落下的知识补回来了，老师好像疲劳过度吧，生病了，嗓子沙哑了很多。老师多关心我。
老师也有严格的时候，我好几次到老师那“喝茶”，“冰棍”严重时家长被“请客”，吃大大的“饼干”。不过我一点也不恨她，也是为了我嘛!我十分爱我的老师，我的老师多么想我的“妈妈” !
小学语文作文6
我怕同桌的尖叫。每次他看到自己怕的东西就会“啊啊啊”地尖叫。他只要一尖叫，我就会被吓得一脸苍白。那尖叫的声音简直穿透楼板，几乎整栋楼的人都能听见他的尖叫声。哎，真是的！他叫起来就好像是海豚音，快要把我的耳朵吵聋了。有一次，他看见前桌的椅背上有一只蜘蛛，又尖叫起来，跳到我背后躲了起来。我确定他是个胆小鬼。
我还怕考砸。要是我考砸回家就会被妈妈批评，不是批评也就是一顿臭打。哎，很可怜吧！有一次，我考了89分，一回家，妈妈看我愁眉苦脸的，就问我怎么了，我没有回答她。但是后来，在她看我书包的时候看到了试卷，我心想：完了，被发现了。我一下僵住了，怎么办呀？结果和我怕的一样，我被打了一顿。第二天，我的手臂紫了一块，最后还被同学笑了，真倒霉。
小学语文作文7
一场绵绵的春雨，细无声的飘洒在大地上。然后冬爷爷悄悄离我们而去，这场春雨仿佛是春姑娘派来的使者，宣告春天的到来。
春雨细如牛毛；春雨犹如姑娘的绣花针；春雨没有夏雨那么猛烈，没有秋雨那么苦涩，没有冬雨那么刺骨。春雨洒落在田野里，然后田野里的麦苗从紧裹的被褥里睁开了朦胧的双眼，然后享受着春雨的滋润；春雨洒落在草地上小草伸了伸懒腰，从大地妈妈芙蓉怀抱里探出一个个嫩绿的小脑袋；春雨和着和煦的春风来到果园里、桃花、梨花、海棠花……红的.、白的、紫的……姹紫嫣红、芳香四溢，柳枝也在春雨的滋润下发出了新芽；然后春雨洒落在池塘里，然后被坚冰禁锢的池塘又开始流淌，鱼儿一蹦一跳，仿佛又开始了他们的新生命；春雨洒落在小朋友们的身上，小朋友们脱去了厚厚的冬装；春雨洒遍了全世界，整个世界都都穿上了漂亮的春装。
春雨给大自然带来了生机，你是春天的使者滋润了万物，啊！春雨你给人们带来了新的期望！
小学语文作文8
5月的一天早上，我坐12路公交车去上学，这时是上学上班的高峰期，车厢里熙熙攘攘，人比较多。
“嘟——嘟”，12路公交车又到了市工行这一站，“咔嚓”一声车停住，车门打开了，这时，一位老奶奶从前门上了车。老奶奶满头白发，脸上布满了皱纹，背有点驼，看起来有七、八十岁的样子。老奶奶一手拄着拐杖，另一只胳膊还挎着一个大包袱，走路比较艰难。
车上早已坐满了人。这时有好几个人想让座儿，我也站了起来。忽然，前面传来一位小女孩的甜甜的童音：“老奶奶，您到这里来坐吧。”大家顺着声音望去，看见一位个子矮矮的低年级的小同学。她圆圆的脸蛋儿，头上戴着粉红色的发卡，肩上背着沉甸甸的书包。她一手接过老奶奶的包袱，一手指着座位，说什么也要让老奶奶坐。
小女孩的旁边坐着一位老爷爷，戴着老花眼镜，两手抱着一个袋子，他看着像是小女孩的爷爷，望着孙女，脸上露出满意的微笑。
全车上所有的人，都向小女孩投去赞许的目光。整个车厢显得阳光明媚，无比和谐。
自从开展“讲文明，守秩序，爱濮阳”的活动后这种情景到处都可以看到。
小学语文作文9
豆豆是一个二年级的小学生了。新的学期开始了，老师刚刚把崭新的课本发下来，豆豆就把语文书乱涂乱画，还把语文书的一页撕破了。放学回家的时候豆豆把课本一股脑的塞进了书包里包括语文书。
回到家豆豆把书包扔到了书桌上就去玩了。语文书被扔的好疼呀！语文书的眼泪霹雳哗啦的落下来，书包把语文书拿出来问清了情况，然后对语文书说：“语文书你别哭了，咱们得想个办法告诉豆豆，要让他爱护我们。”说完书包又说：“书本们都到我的肚子里来吧！。”于是所有的书本都回到了书包的肚子里来。可是语文书还是在哭，书包拿了一张纸巾递给语文书让他擦擦眼泪，安慰它别哭了。然后他们一起写了一张留言条给豆豆放到书桌上。留言条是这样写的：
亲爱的豆豆：
请你要爱护我们，不要在我们身上乱涂乱画，把我们弄的破烂不堪，我们是带给你知识，带给你智慧的宝贝。
小学语文作文10
20xx年9月，我们迎来了一位新的语文老师，她姓师，老师的师，这个独特的姓我还是第一次见到。师老师和蔼可亲，有一双水灵灵的大眼睛，脸圆圆的，白里透红。老师有一双细嫩的手，但改作业太多了，所以手上还会有红油笔的红油，但丝毫不影响他那细嫩的手。她的头发又黑又密，扎着时尚的发髻，好看极了！
我还记着一堂课，题目叫《一枚金币》。师老师在台上说：“你们读了这一篇课文之后，知道主要内容吗！”有好多同学都踊跃发言，我当然也是，但我就不敢举手，马铭泽，老师叫我起立回答，我起立小声的回答。师老师说：“马铭泽回答正确，为了鼓励马铭泽，我要给大家用你们说的五个词来编一个故事。有一个小孩，想出门读书……”谁还想跟老师一样用五个词编一个故事，这回，没有几个人举手了，老师就叫了个正在犹豫的杨明润，杨明润站起来，等了许久都说不出话来，师老师就耐心的等待着，并让班级同学给他鼓掌，最后师老师说：“没关系，想好了再告诉老师。”我看着师老师那嘴巴弯弯的笑容，那一刻我迟迟不忘。
这件事已经过去1年多了，但是这种师生情我永远不会忘记。
小学语文作文11
我的语文老师30岁左右，微微发红的脸上像抹了一层胭脂，一双时常会笑的眼睛更衬托出她的慈祥。说起我的语文老师，谁会不挑大拇指?老师的好三天三夜也说不完!
记得期中考的前几天，老师的喉咙很不舒适，但老师为了我们期中考不烤砸，坚持为我们上课。期中考过后，老师请了好几天的假，老师没来的那几天，我时不时就会想起老师，想起老师上课的情景，因为课堂上老师经常说笑，很幽默，再加上每次一上语文课，老师就会先把故事的背景和资料意义叙述给我们听，所以每次上语文课前，不仅我欢呼，全班同学都放声欢呼，老师没来那几天，给我的感觉是度日如年!
从1年级到4年级，我从来没这样喜欢过一位老师，她的笑，让人感到很舒畅，慈祥。这就是我最珍爱的语文老师，纤细善良，既善解人意又温柔!
小学语文作文12
陈老师告诉我们，学校准备在年级500个学生中挑选三十名同学参加学期末全区语文竞赛。不过现在每个班先选十个同学参加集训，再通过选拔来定夺最后代表学校参加区竞赛的人选。
我被选中为集训班的一员，心里特别高兴，下定决心好好学习。
我已经参加了三个星期的集训了，老师要求我们三个星期内背完75首古诗词，包括诗句解释和中心思想，还做了大量的阅读题。背诵古诗不是问题，我用了一个星期就基本背完，但是语文阅读，我感觉到了压力，好多次都觉得老师布置的阅读题有难度。
这个星期二，老师组织我们集训班100个同学，举行了一场淘汰赛，通过考试决定挑出30名。那天，我认真地做题，尽了自己最大的努力，完成了试卷，但是心里没底，感觉阅读题还是太难了。考完试，心里总是忐忑不安。
今天下午，第三节课上课，陈老师对我们说，我们班十个参加集训的同学有八人入围。我们紧张地等待老师的宣布，当老师念到我的名字时，我心里压着的石头终于放了下来。老师说，班长考了全校第一名。我们鼓起掌来，都向班长投去佩服的眼光。我想我一定要更加努力，也要向班长学习，向他请教学习方法，共同为学校争光！
小学语文作文13
从我呱呱落地起，我无时无刻地成长，从一个无知的儿童，我不知不觉中长大，从我许许多多的第一次中，我无时无刻的尝试……啊，又是一年过去了，我的人生旅途又布满了成长的足迹。
“你看你，成绩就像直升机，起起落落，你再看人家婷婷，她怎么就这么好呢？……”每次考完试，少不了父母的责骂声，少不了自己暗地地哭泣声，可我，又在责骂声中长大。
从哪里跌倒就从哪里起来，人生中少不了挫折，没有经历风雨怎能看见彩虹？从一年级竞选班干部落选，从二年级比赛成绩失败，总少不了有人高兴，有人伤心，啊，朋友，站起来，勇敢地面对，在挫折中成长。
“我向你下战书。”我自信地把“战书”给一直比我优秀的班长婷婷。“你会输的。”“不，我不怕，没有竞争就没有成功。”我信心满满地说。结果竟出乎意料，我居然赢了，在竞争中长大。
“不，我不上去。”我怯生生地躲在舞台后面。“你上去吧，向大家展示你的魅力。”老师鼓励着我。“怎么办，我害怕。”我扯着老师的衣角不敢上去。“加油，老师相信你能行。”恩，我能行。在自信中长大。
回首即将过去的这一年，我在长大，在无时无刻长大，没有责骂，没有挫折，我，又如何长大？
小学语文作文14
当我在车上时，总是很愉悦，就像一只吱吱喳喳的小麻雀。我有时候出去玩的前一天晚上，我还会高兴得睡不着觉。
每次一到车上，我一定都会坐在后面的右边位置，而且我还会一边听音乐，一边看着车外的风景，感觉好像到了天堂！外面吹着凉爽的微风，就让我想到凉爽的秋天。
爸爸开车一定都走平坦的路，不会走让人晕头转向的路。如果窗外是大晴天，我的心情就会很平稳；如果窗外是乌云密布的话，我的心情就会很烦闷。我们家在车上的气氛，一定都是吵吵闹闹的，不是玩游戏，就是讲笑话，要不然就是听音乐，绝对不会像默默不语一样安静无声。
我很喜欢搭车的这段时光，因为搭车可以让我去尝试更多的新事物。搭车可以发现大自然的景色，或更多的东西。这段时光就像我的自由时段，我爱做什么就做什么，没有人会打扰我。搭车会让我的心情变得很愉悦，我觉得坐车很有趣也很好玩。
车上时光就好像说笑时光，让我的心情很愉悦也很愉快，但愿这段时光永远持续下去。
小学语文作文15
语文中处处有生活，生活中处处有语文。是呀！在我们的日常生活中，语文无处不在。生活有多广，语文就有多广。打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着带有拼音的卡片牙牙学语。
其实，在生活中，语文是必不可少的，它不像数学那样枯燥无味。所以，生活离不开语文。语文中的每句话每个字甚至每一个标点都是要我们来细细斟酌的，就如贾岛一样，他曾因为不知用“敲”好还是用“推”好跟大诗人韩愈在一起推敲了许久。作文也是语文中的一点，在班上我写的作文可好啦！这都是我平时积累才得来的硕果，我经常会在看过的文章旁做些点评、写下自己的一些看法。这样我的作文水平就会在日积月累中不断提高了。我在阅读书籍时也从中品味到作者的思想感情，并以此为借鉴，使自己的思想境界得到升华。从书中，我体会到鲁迅“横眉冷对千夫指”的伟大精神，体会到朱自清至死不领美国救济粮的高尚品质，感受到钱学森为祖国运载导弹做出的杰出贡献……
我爱语文，因为她让我生活得更加充实，使我懂得更多道理，了解了更多知识。我也从语文中体验到了生活的乐趣，这就是语文处处有生活，生活处处有语文。
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