彩虹小学作文(合集15篇)
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的彩虹小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
彩虹小学作文1
还记得那年秋天，我们肩并着肩，大步向前走，没有怨恨，也没有留恋；有的只是一片欢声笑语和纯洁的心，还有——天空上那条美丽的彩虹。
树林里，我们的欢笑声，伴随着群鸟的歌唱声，脚下是满地的落叶，我们的笑容，被枯树见证，被鸟儿欣赏，被彩虹映照。只是周围的一切是黄色，没有那温馨的绿色，也没有那火热的红色，更没有纯洁的白色。但我们还是开心地笑着，大步地往前走，因为在那前面，也许就是那绿色、红色或者白色。
甩开那些不愉快，忘记那些负担，现在，我们是自由自在的；现在，让我们敞开心扉，和大自然交谈；现在，让我们望着天空，告诉世界我们不再是小孩。
我们打闹，我们唱歌，都被印在了这片树林中。但这只是能在树林中所看见的。于是，拿起相机，让这画面永久地保存了下来。
那天上的彩虹，依然留着我们的身影，她也不愿意让这幅快乐的`画面消失，毕竟以后，将会有更大的艰难等着这群孩子——这是彩虹所认为的。
真希望时间能静止，就在这快乐的时候让时间静止。罢了，天空依然是蓝色的，它不会为了我们而变白；时间依然会行走，它也不会为了我们而停留。
所以，就让这幅画面永久保存下来吧——有一群孩子，一片黄色的树林，天空上，还有一条美丽的彩虹。
彩虹小学作文2
你知道彩虹是怎样形成的吗？如果不知道，那就由我来告诉你吧！
前几天，天空中出现了一座“桥”，这就是“彩虹桥”，太美了！我静静地看着它，突然，它的颜色变得比原来亮了，不一会颜色又淡了。我跑去问妈妈，妈妈说：“它的颜色变亮，是因为云层那个地方的.小水珠变多了，产生折射的七色光强了。它颜色变淡了，是因为小水珠被太阳蒸发了。还有，彩虹出现是因为小水珠在云层中被太阳光折射，而产生的，不过彩虹大多在夏天下过雨后出太阳的时候，才有可能出现的，今天的彩虹出现的不寻常啊！”
我出去又继续观察，结果只看见了红色、黄色、绿色、蓝色、紫色，这五种颜色。咦，不是听说彩虹有赤橙黄绿青蓝紫，共七种颜色吗？这怎么只有五种色彩呢？我又跑回家问妈妈，妈妈说：“那是因为红色和橙色差不多，不容易分辨，绿色和青色差不多，所以你只看见了红色、黄色、绿色、蓝色和紫色呀！不信你再去仔细看看吧！”
我又跑了出去仔细地看了看，果然看到了橙色和青色，我向妈妈要了手机，照了一张“彩虹桥”与我的合影，又给“彩虹桥”单独拍了一张照片，留作纪念。
这是我第一次亲眼看见彩虹，还和它一起照了一张照片，并且还明白了彩虹是怎么形成和消失的。今天我可真高兴呀！
彩虹小学作文3
彩虹，对人们来说是美丽、是漂亮的化身，彩虹也具有让人心境愉悦的功用，由于看到美丽的景象，心境天然放松，天然能高兴起来，所以彩虹是美丽的存在，是宜人的景象。
回忆中，第一次发现彩虹的呈现，是在一个亮堂的早晨，才踏出房门，透过落地窗向外看，就看到一道有如图像般，美丽存在的七彩半圆，横跨在眼前，那有如梦境般美丽的情形，至今我无法忘记。
看 到彩虹的那个瞬间，心境情不自禁的`放松了！有一次，全家出游，车子在高速公路上奔跑良久，车内的我逐渐感到不耐烦，无聊的我情绪也越来越浮躁，车内空气剑拔弩张，就在我想出言不训的回嘴时，看到挡风玻璃外的景致，一边是广阔的大海，一边是苍翠的山林，美丽的景象跃然眼前，也就在前方山水相连处，有一道半圆 形的彩虹横跨其间，脾气瞬间平复，想说出口的话，也由于美丽的风景而遗忘了！
彩虹除了具有美丽的颜色，带给我们颜色的飨宴，可是这仅仅表面的含义，内在却完全不一样，彩虹让我有机会停下来，看看身边的一景一物，让我能再次考虑自己的所作所为，是一个从另一个视点看工作的关键，是新的开端、 新的视界。让我体会到，万事万物不是只需一个意涵，平淡无奇中，只需情愿细细体会就能看到不同的内容。
彩虹虽然仅仅天然现象，没有实质上的协助，却能抚慰许多哀痛、伤心的心境，我想能以新视点看工作是彩虹带给我最大的含义。
彩虹小学作文4
现在，同学们一定很少见到彩虹。就是见到了，也就是在喷泉边见到的吧。可是今天，我却见到了一道真真正正的绚丽彩虹。
中午，我和几个同学在操场上打篮球。忽然，不知谁大喊了一声：“快看，彩虹！”“刷”的一声，抱着篮球的同学放下了球，抢球的同学不再抢球，就连裁判都无心观战了，一起抬头看天。“在哪呢，在哪呢？”有的同学忍不住问起来。“呶，在那！”一位同学指着太阳边。“哦，看见了，好美呵！”同学们情不自禁地喊了出来。我也顺着那位同学的手望去――真的，一道绚烂的彩虹优美地跨在两朵洁白的云中间，身上发出淡淡光芒：火热的大红，柔媚的橙色，妖艳的金黄，朴素的浅绿，出众的淡青，发亮的.深蓝，还有柔和的紫色。七色的彩虹，勾画着天空中美丽的曲线。我真巴不得立刻用我的相机，记录下这美丽的彩虹，记录下着美丽的瞬间。
十分钟后，我已经把它淡忘了，可不经意的一次抬头，却让我发现，那根“七彩带”居然还在老地方！只是，原本艳丽的它，现在已经白了许多，仿佛是一条洗了多次的“七彩裙”。
又是一个十分钟过去了，我再次抬起头，却发现彩虹几乎不见了。可是，如果仔细寻找，还是能够找到它的影子，它还想向更多的人们展示它的美丽呢！我好像明白了许多……
连彩虹也知道，要珍惜每一个属于的自己的二十分钟。在我们的生命里，又有多少个二十分钟能让我们浪费？让我们一起珍惜时间吧，让我们一起珍惜生命吧，从每一分钟开始！
彩虹小学作文5
天气突变，雨下起来了。淘气的雨妹妹往地上播撒着雨种子，一把又一把，一篮又一篮。
“淅沥沥，哗啦啦……”仿佛是表演前的伴奏，我连忙换上七彩的衣服躲在幕布——云姐姐的身后，等待着太阳公公将灯光打在我的身上，让我闪亮登场……
音乐渐渐地轻了下来，我推开幕布登场了。
忽然，一个小朋友指着我说：“快看快看，彩虹出来了，好美啊！”一群春游的小朋友们坐在草地上，一个小女孩眨巴着眼睛说道：“我喜欢红色，因为它代表热情，就像我的性格。”“我喜欢橙色，”一个胖胖的小男孩说：“因为我爱喝橙汁，酸酸甜甜的可好喝了！”小朋友们哈哈大笑起来，笑话他只想着吃。一个戴眼镜的小男孩站起来说到：“我喜欢黄色，因为它像太阳一样，能温暖我的心。”这时，一位穿着格子裙的`小姑娘说：“不，我觉得黄色像金子。”又有一位小朋友说：“不对，黄色是秋天。”大家七嘴八舌的议论开了，老师说：“孩子们你们说的都对，你们看彩虹多漂亮啊，咱们一起给它照张相吧！”我看着小朋友们那纯真的笑脸，听着他们那天真的话语，我不禁笑了。
太阳将灯光一点一点的变暗了，我完美的落了幕，在心里默默地对着小朋友们说了一声：“再见！”对这地上的一切说了一声：“晚安！”我又躲回云姐姐的身后，渐渐地睡着了，今天发生的一切都在我脑海里深深地烙下了印记。
彩虹小学作文6
“哗哗哗”炎炎的烈日刚刚还在烤着大地，这一会儿又下起了暴风雨。雨散落在地上，让夏日的人们感到凉爽与惬意，让夏日不仅炎热，还真神奇。
雨下了四天，人们都在家里避雨，就连学校都停课了。学生们又开心又无聊。而我却呆呆地坐在窗台旁，看着外面被风刮弯的小树。
直到星期四，雨停了。半晚，不知不觉中，天边的建筑物上一大片云层渐渐地亮了起来，像宣纸上的水渍向四周扩散，那中心的.亮光是五彩缤纷的：一道红，一道橙，还有一道是绿色的，是赤橙黄绿青蓝紫七色的！看到这，才迥然发现是彩虹！
啊！我看着看着，心中一阵狂喜。十分钟后，彩虹退下了十分之一的光，还有十分之九露在外面，似乎还眷恋人世间的繁华景象。过了好久，彩虹又渐渐退下了十分之一，似乎它还不想离开大地的怀抱，想和欣赏它的人们拥抱！一小时后，仅仅只有一点点色彩留在了云层外，好像是红色，鲜红鲜红，又退了下来，它仍是不愿回到天空的怀抱。可太阳公公醒来了，以最快的速度脱离云层，从东方升起，迫使不愿走的最后一抹虹也慢慢地离开。
雨后的天空偶然出现，使人们百般开心。它像火中的花朵，像闪闪发光的钻石。
正如冰心所说的那样，你的绚丽、你的辉煌、你的壮观，虽只有那么短短的几分钟，但已完完全全地被人们所记住、所所珍藏。
我爱彩虹，爱它那绚丽的颜色，更爱它那‘不请自来’，给人一个惊喜的出现。
彩虹小学作文7
说起彩虹，不仅让我想起一句歌词“不经历风雨，怎能见彩虹？”
那是一个星期天，父母带着我到新宁出城看书，就要回家时，不料，天空灰沉沉的，乌云密布，霎时间，就下起了瓢泼大雨，彩虹桥。过了一会儿，雨晴了，太阳挂在天边，露出了胜利的笑容，好像是凯旋而归。
父亲开着车子，就在那拐弯处时，我眼前一亮，一道红橙黄绿青蓝紫、五彩缤纷的彩虹映入我的眼帘，我们三人不约而同地“哇”了一声。爸爸把车子停在了左旁，要干什么呢？我疑惑起来，心中的问号荡漾着，只见爸爸从腰带里掏出一部手机，噢，原来他是想照相呀！是啊，彩虹如此美丽，谁不愿再看多一眼，何况再来照几张相片呢？路过的人们看着这道彩虹，也来照相，把这一张张照相作为心中最美好的回忆。
我想：彩虹这样美丽，那她是怎么样形成的呢？
爸爸告诉我，一旦下雨完毕后，天空中总会呈现出光芒，把这些光芒折射在一起，就变成一道美丽的.“彩虹天使”啦！
哦，原来是这样。父亲照的相已有十几张，又继续开着车子。一路上，我都仰望着彩虹，我发现，彩虹在我的背后跟着我，好像不想离开我似的，我又发现她好像越变越美，旁边的树被风吹得大摇大摆，好像不停夸赞彩虹美。微风吹着彩虹，她似乎也在动，在变……
时间过的真快，彩虹一眨眼间就消失得无影无踪，可她永远永远在我的心目中最美的东西，因为她让我明白：
“不经历风雨，怎能见彩虹？”
彩虹小学作文8
刚才还是雨水哗哗下，现在却像小孩的脸，说变就变，雨过天晴，太阳出来了。一缕缕温暖的阳光温暖地照耀着大地。不一会儿，五颜六色的彩虹也跟着出来了。
地球上的人们看到空中的彩虹了。她一共有七种颜色，分别是：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，像一座美丽的彩桥。
“彩虹好漂亮呀！”地球赞美道。
“是吗？”彩虹听后，在银河大镜里照了照，又见身下有一只只小鸟在飞翔，彩虹骄傲地说：“你再说说，我和小鸟比，谁更美呢？”没等地球回答，她就开始炫耀自己了：“哼，小鸟有什么嘛，没有我看见的东西多，当然没有我漂亮。”她并不知道鸟儿是多么的快活，多么的自由自在，可以在蓝天中快乐地飞翔。
彩虹又问地球：“要是我和稻田比，谁更美丽呢？”总是这样，还没等地球说完，彩虹又开始自夸起来：“稻田这么难看，像枯萎了的黄色小草似的，怎么能和我比呢？”她根本不知道，对于农民伯伯来说，这黄金般的稻谷正是他们的粮食，是多么的贵重呀！
忽然，彩虹看见了一个万紫千红的大花园。花园里面长着白玉栏杆似的牡丹，开得多么富丽堂皇，那正怒放的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。彩虹一下子变得气馁了。她说：“看来我是世界上最寒伧的东西了，什么人也不会理睬我。”
彩虹正在惭愧的`时候，被花园边一群玩耍的孩子发现了。他们赞叹道：“多么美的七色彩虹呀！”彩虹的心情平静下来，她这才知道：过去自己在这些东西中间骄傲起来固然不对，现在在美丽的花朵中间感到气馁也是同有理由的。
彩虹小学作文9
小时候，我很自以为是，认为自己很聪明，有一次，一位朋友想见到彩虹，就把这事跟我说了，我立刻拍拍胸脯，开始吹牛："不就是想见到彩虹吗？这件事，包在我身上。"其实，一答应之后我就后悔了，我也没见过蚕红，怎么给朋友看呢？于是，幼稚的我就想出了种蚕红这种幼稚的想法。
种彩虹过程一：我拿来了我精心珍藏的颜色水，找出了彩虹的七种颜色，找了一块自认为是"风水宝地"的'好地方。我先拿来了玩沙用的铲子，在地上开始用力挖起来了。不过，这彩虹要多长呢？不管他了，于是我挖了两个对称的坑，并且挖地深深的，然后回屋拿来了颜色水，满怀希望地把颜色水倒了进去，然后又用土把颜色水埋了起来，期待着等一下彩虹就会出现。（结果你们也知道的，我差点就去达电话叫他过来了）
结果：失败。
种彩虹过程二：把彩虹的几种颜色混在一起，在一个烈日炎炎的日子里，从小怕晒的我破例顶着太阳，然后，像一只高傲的孔雀，昂起头，像举行隆重的仪式，高高地把颜色水举过头，一下子，把水泼了出去。"彩虹即将来临！"我兴奋地说......
结果：失败（我以为太阳光一照到颜色水就会出现彩虹.....）
种彩虹过程三：还是把那些颜色水混在一起，然后撒在了地上（两边都撒了一些）还是希望能出现彩虹。
结果：还是失败。
一个月后。
"喂，你不是说过给我看到彩虹的吗？你现在就给示
彩虹小学作文10
让夜空骄傲的是有一颗颗闪亮的星星陪伴，让大地骄傲的是一年四季有绿油油的小草相伴，让冬天骄傲的是有一朵朵白色的雪花相随。——题记
一天放学，我如往日一样收拾文具正准备背上书包回家。可一放学就被我们班的滕霁初叫住了，我想：是学霸呀！叫我干嘛？我走了过去，问她：“干嘛呀？学霸！”她一对圆溜溜的大眼睛对我眨了眨，笑着对我说：“别急着回家，要不要一起来跳绳呀？就差你啦！”我犹豫一会，抬头看了看墙上的闹钟，还好今天早放学，可以多玩一会儿，我便随口答应了。
我们在操场上跳呀跳，欢乐的时间过得好快，玩了半个小时，一看时间，哇！5点多了，我马上背上书包跑回了家。我蹑手蹑脚的'轻轻推开门，脚步好像被石头拖住一样，生怕发出一点声音。开始快要走到我的房间时，就被妈妈叫住了，我心“怦怦”直跳，像热锅上的蚂蚁，怕妈妈发现我出去玩的事。妈妈用眼睛盯着我，问我：“是不是去哪玩了？”我咽了咽口水说：“没，没……没有”。
突然，门外有人敲门，我去开门。一开门，我的同学就对我说：“琪，这是不是你的绳子？刚刚落在操场上。”我连忙说谢谢，便关住了门。心想：唉，露馅了！我紧张得不得了，心都要提到了嗓子眼了，就像马上要跳出来似的，撒谎的滋味真难受呀。我低下头，后悔的眼泪顺着火辣辣的脸庞流了下来，我用沙哑的声音对妈妈说：“对不起妈妈，我下次再也不敢撒谎了”。妈妈嘴角露出了微笑，温和地说：“知错就改，还是好孩子”。我心中那块“冰”终于化了。
雨后的彩虹总会带给大家不一样的色彩和喜悦，而让我骄傲的是——知错就改的品质已经深深地种在我的心田。
彩虹小学作文11
兔子看见彩虹那么美丽
心想
彩虹做果汁味道一定不错
兔子就追着彩虹
追着追着，彩虹不见了
月亮升起来了
兔子睡着了
在梦里梦见彩虹做了许多许多的果汁
她美美地喝着
剩下的果汁往空中一抛
又成了一条彩虹挂在天上
南昌市东湖区南林小学二年级郭梦婷
（指导老师：陶勇）
点评：孩子总是那样好奇，总是那样有想象力。看见天上的彩虹那样多彩美丽，想着彩虹做果汁味道一定不错。这就是来源于生活的好奇想象，我由此可以想象我们的梦婷是一个特爱美食的孩子。爱美食爱生活，多好。正因为这份热爱，才去追彩虹，彩虹不见，月亮升起，到了晚上，兔子睡着了。梦里还是梦见彩虹做了许多的果汁，真是一个美好的梦呀。难能可贵的是，把剩下的果汁往空中一抛，又成了一条彩虹。这就是孩子的思维，这就是孩子的想象。美好纯真。
童诗富有童话般的故事性，这是一颗灵动的童心在跳跃，这是一对想象的翅膀在飞呀飞。我们唯有保护这颗童心，呵护这份想象才是最应该做的。同时，她带给我们的是纯净的美丽。
孩子的童诗无意识地抵达了一点点文学的.内质。虚实结合，呼应与升华。看彩虹，追彩虹是实写，梦彩虹，吃彩虹，抛彩虹是虚写，虚实结合得是那样自然巧妙。真的不得不说孩子是天生的诗人。彩虹开始出现，最后抛出成彩虹，呼应，更是一个情感的升华，这是一条梦想的彩虹，是实现的梦想借着彩虹而展现，继续在梦想里生活。多美好的表达呀。
彩虹小学作文12
从前，有一个农民，意外地遇见了上帝。于是向上帝请求道：“为了天下老百姓能够吃好喝好，我想种一大片小麦。只请上帝能帮我个忙，如果我希望是晴天就得是晴天，我希望雨天就得是雨天。”“好。”上帝就这么答应了。这一年来。农民想晴天就晴天，想雨天就雨天。到了收获的季节，小麦长得金灿灿的，可打开一看，结果里面都是空的。我们现在的生活就像这些小麦一样，“衣来伸手，饭来张口”。我们从来都没有干过任何的重活，累活。父母像“保姆”一样，把所有的家务活都包揽了起来。我们就像温室里的花朵，对于家务活就像个未知数，从不接触。如今，生活条件好了，不用家家种粮种菜了。可是，如果到农村去一趟，没准儿会把韭菜错认成“杂草”，把小麦错认成“狗尾草”了。平时只顾学习哪成?适当的时候也该帮家长干干活、挑挑菜了。以前，我总是写完了作业，往那儿那么一扔，便去看课外书或是做手工去了。从来不知道帮妈妈做做饭，或主动洗洗碗筷，毕竟妈妈累了一天，下班回来还要为全家做饭洗碗。也不知道及时把学具收拾好，等第二天早上，不是橡皮丢了，就是尺子找不着了。在这个清爽的`暑假，我学会了怎样做菜，怎样挑熟透了的西红柿……尤其是当我把我的书桌，我的卧室整理好了以后，我的心情也随之变得很开心。在菜园子里，我认识了辣椒，茄子，南瓜，苋菜……我这才发现，原来这些菜结出果实之前还开花呢!我对我以前的无知感到惭愧。不知不觉，一个暑假就这样过去了，我相信，开学后的某一天，妈妈回到家，会看到我做的一桌子菜……
彩虹小学作文13
不经风雨,怎见彩虹？没有努力,何来成功？每当我在学习和生活当中遇到困难和挫折，总会浮现出这样的话语，它是我人生的座右铭。
记得在四年级上学期，临近期末时，我始终进入不了学习状态，上课时常神游，写作业拖拖拉拉，老师和家长的告诫全当耳边风。凭借我的聪明，成绩会差吗？考试时我跟着感觉走，也将试题答完，心中不免得意。可当得知语文分数时，我愣住了——78分！我怎么会考出这样的分数？！泪水，冲破我最后的心理防线，涌出我的眼眶。窗外，天空，阴沉沉的，风在怒吼，雷在咆哮。突然，一道闪电划过长空，伴着隆隆的雷声，随即，大雨倾盆而下。
半个小时后，雨渐渐小了，天渐渐亮了，终于乌云散尽，太阳重新照亮大地。我推开窗户，仰望天空，只见一条彩虹挂在天空，那么美丽，那么绚烂。我突然意识到，其实，任何挫折和困难，就如同人生中的一场暴风雨，只有经历了暴风雨考验的人，才能迎来希望的曙光。
我重新建立起自信心，抛去阴暗的心理，充满对希望的追求。有时，我的眼睛不经意的一瞥，那火辣辣的`分数似乎在嘲笑我。我轻松一笑：这只不过是一个小小的挫折，我何须在意？
开学后，我开始发奋图强，专心听好每一节课，做好每一次笔记，认真完成每一次作业……我的成绩一跃而起，名列前茅。
每一次的失败，都为成功打下了基础；每一次的挫折，都为人生积累了财富。成长的过程，必定要经历一些风雨，而坚强地战胜一次次风雨，我们必定能看见天边那道美丽的彩虹。
彩虹小学作文14
七彩的彩虹,代表的是什么?快乐,悲伤,还是幸福?蔚蓝的天空上,那一道彩虹,多么显眼.
——后记
我坐在阳台上,看着这道彩虹.想起,我曾经听过的故事.彩虹妹妹的故事.可是,我又回忆起以前的一切.我觉得,童话,真的是真的吗?还是,像歌词唱道:童话里都是骗人的?
当我六年的学习生涯划上句号的时候,我才明白,彩虹代表的含义很深.我好像,一个人很无助的.在看着彩虹,数着彩虹的颜色有多少道.
记得,我总是和她在走在小雨湿润过的小路上,聊天,谈笑.那是很快乐的日子.我们手牵手,漫步着.雨,飘着,我们,笑着.偶尔,还一起数着彩虹.
我们终于,笑着过了这段日子.我们走过了,熬过了,累过了,哭过了,笑过了.我们经历了风雨,所以,我们的友情更加的坚固了.可是,我们还是要分开了.但是,我们约定过了:要永远记住对方.对吧?这个约定,这是誓言,我永远都不会忘记的.baby会永远的记住你,我们的友情,永远都分不开.我坚信,即使我们分开了.我们的友情,都不会淡的.对不对?
以后,我们分开了.还要,常常的联系.我,还想要跟你再走在那幽静的小路,走在雨中,与你一起聊天.好不好?
我看到彩虹,就想起那个景象.我们一起数着彩虹,看着彩虹谈心.那景象,我永远都不会忘记.
——后记
彩虹小学作文15
有句老话说得好：不经历风雨怎能见彩虹。我学钢琴的经历让我深信这句话是一个真理。同时，我也深深地体会到了这句话的含义。
我初学钢琴是在三年级时。刚接触钢琴，我觉得一切都很简单。也总是得到老师的表扬，我洋洋得意。可是，好景不长。当我上了几节课后才发现原来学钢琴那么苦啊每天要坚持练琴，并且要不断提升自身水平。刚开始学的时候，老师说我力度太轻，让我用力弹，并把我的手压在冰冷的琴键上。我不想让老师失望，就非常用力，一不小心就把手指弹肿了，肿了好几天呢！学钢琴可真不容易啊！
时间来去匆匆，转眼间我的钢琴技术可以考四级了。在众多考级曲目中，有一首曲子要求刮奏。我老是弹不好，经过老师的点拨，我大概会弹了。可是弹来手指真的好疼。我忍着剧痛，一着急，，手磕在琴键上了。再看看手指，有些破皮，过了一会手指终于经受不住疼痛，流血了！我惊慌失措，血不顾一切的顺着琴键往下流。眼泪也随之流下。那时的我显得特别无助，我甚至产生了放弃的`念头。老师走过来一边帮我处理伤口，一边温柔的对我说：这一点小伤不算什么，我相信你，你很坚强，不要因为一点小伤而放弃。俗话说得好不经历风雨增能见彩虹！听了老师这番话我又咬着牙坚持了下来。
考级结束后，看着那红红的两个字优秀看着亲朋好友对我的肯定，我欣慰起来。
是啊不经历风雨怎能见彩虹。人生不可能一帆风顺，但只要我们对自己有信心，对未来充满希望，克服困难，坚持不懈的走下去，我们就会走向成功！
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