小学六年级口语作文
在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的小学六年级口语作文,希望对大家有所帮助。
小学六年级口语作文1
昨天是我们的英语口语比赛。我穿着白色连衣裙和黑色西装走进教室。感觉很帅!我们已经为这次英语口语比赛排练了大约两周了。我们把教室搞得很漂亮:有黄宇翔带来的气球,有老师挂的圣诞图案,有黑板上挂的四条丝带,中间写着“中文大话”。此外,黑板的两侧还画有圣诞树、铃铛和麦克风等美丽的图案。
课间休息时,上课铃响了。我看着中学国际班的学生很快来到我们教室。英语口语比赛就要开始了。我有点害羞。过了一会儿,几个家长来了,我心里越来越着急。
表演时间到了。中学国际班的人上台了!看着他们精彩的表演,我觉得《时间都去哪儿了》没什么问题。让我担心的是,我和黄宇喜欢的节目:《我们都是成语谜》会出现一些问题。这个问题出现在我背成语的最后一个地方。这些成语不仅要背好,而且要说得快。感觉上次排练的时候不开心,所以才这么担心。
快演完了,心怦怦直跳,心里一直在练词。
是我和托帕斯享受节目的时候了。我只能把眼前的人当成和我们安排节目时一样。我看了老师的录像带,一些家长拍了照片。我真的很害怕!我说的好,突然最后犯了一个错误:省略了一个成语“措手不及”。但是我说得很快。老师和家长好像没注意到。他们都为我们鼓掌!
我觉得最搞笑的是李沁汉读古诗的表现。他穿着一件汉代的蓝色丝绸衣服,戴着一顶“金”制成的黄色皇冠,手里拿着一把20xx年前的扇子,像个唐朝的诗人。真的很搞笑!黄宇翔和玛丽娜的快板诗也很好听,傅永保的段子也很搞笑。
今天的口语大赛让我觉得很开心,因为我学会了自信,明白了任何时候都不能害羞。
小学六年级口语作文2
“哈哈哈。”教室里传来一阵清脆的笑声,嗯?这是为什么?我现在就告诉你。
今天我们在教室上了一节有趣的口语交际课。老师让我们组队上台表演。学生们渴望尝试并热情地交谈。
演出开始了,有两个我最喜欢的。
第一场由陈诚哲、刘正阳和刘表演。陈成哲遇到了难题,刘正阳和刘一起过来帮他解决。陈成哲问:“能告诉我这道题怎么做吗?”刘益铭和刘正阳欣然同意,说:“让我们帮你考虑一下。”然后他们集思广益,一起思考,最终解决了问题。陈成哲开心地说:“非常感谢,下次一起动脑子吧!”“好!”说完观众想到了掌声。这个节目虽然很短,很普通,很简单,但是可以帮助我们实现人与人之间的互助。
这个节目结束了,下一个精彩。
第二个是我同学和我老师玩的。老师很不舒服,然后很多同学跟老师打招呼:“老师,你怎么了?”“你有病吧?”“要不要打120?”老师虚弱地说:“医生治不好。”
同学们说:“刘老师,你怎么了,把我们都搞糊涂了!”
刘老师说:“我是心脏病。”他还摘下假发给我们看。他还说:“你看我白头发,怎么面对你们这些活泼可爱的学生?”
“那就跟高年级老教师一样!”同学们纷纷安慰刘老师:“老师,没关系,头发白了我们还爱你。”
“没错,大家都会老,我们也会白发苍苍!”
我还对老师说:“我爸才三十多岁,头发白多了,不就是白头发吗?”老师一听,说:“真的?然后就是你爸爸垫底,我不怕。”话音刚落,台下掌声雷动,所有人都笑了起来。
今天的课既有趣又有意义。我意识到口语交际可以提高我们的口语水平和口语交际能力,激发我们交朋友的欲望,缩短人与人之间的距离,促进学生之间的友谊。
我喜欢口头交流。
小学六年级口语作文3
“哈哈哈。”教室里传来一阵清脆的笑声,嗯?这是为什么?我现在就告诉你。
今天我们在教室上了一节有趣的口语交际课。老师让我们组队上台表演。学生们渴望尝试并热情地交谈。
演出开始了,有两个我最喜欢的。
第一场由陈诚哲、刘正阳和刘表演。陈成哲遇到了难题,刘正阳和刘一起过来帮他解决。陈成哲问:“能告诉我这道题怎么做吗?”刘益铭和刘正阳欣然同意,说:“让我们帮你考虑一下。”然后他们集思广益,一起思考,最终解决了问题。陈成哲开心地说:“非常感谢,下次一起动脑子吧!”“好!”说完观众想到了掌声。这个节目虽然很短,很普通,很简单,但是可以帮助我们实现人与人之间的互助。
这个节目结束了,下一个精彩。
第二个是我同学和我老师玩的。老师很不舒服,然后很多同学跟老师打招呼:“老师,你怎么了?”“你有病吧?”“要不要打120?”老师虚弱地说:“医生治不好。”
同学们说:“刘老师,你怎么了,把我们都搞糊涂了!”
刘老师说:“我是心脏病。”他还摘下假发给我们看。他还说:“你看我白头发,怎么面对你们这些活泼可爱的学生?”
“那就跟高年级老教师一样!”同学们纷纷安慰刘老师:“老师,没关系,头发白了我们还爱你。”
“没错,大家都会老,我们也会白发苍苍!”
我还对老师说:“我爸才三十多岁,头发白多了,不就是白头发吗?”老师一听,说:“真的?然后就是你爸爸垫底,我不怕。”话音刚落,台下掌声雷动,所有人都笑了起来。
今天的课既有趣又有意义。我意识到口语交际可以提高我们的口语水平和口语交际能力,激发我们交朋友的欲望,缩短人与人之间的距离,促进学生之间的友谊。
我喜欢口头交流。
小学六年级口语作文4
昨天是我们的英语口语比赛。我穿着白色连衣裙和黑色西装走进教室。感觉很帅!我们已经为这次英语口语比赛排练了大约两周了。我们把教室搞得很漂亮:有黄宇翔带来的气球,有老师挂的圣诞图案,有黑板上挂的四条丝带,中间写着“中文大话”。此外,黑板的两侧还画有圣诞树、铃铛和麦克风等美丽的.图案。
课间休息时,上课铃响了。我看着中学国际班的学生很快来到我们教室。英语口语比赛就要开始了。我有点害羞。过了一会儿,几个家长来了,我心里越来越着急。
表演时间到了。中学国际班的人上台了!看着他们精彩的表演,我觉得《时间都去哪儿了》没什么问题。让我担心的是,我和黄宇喜欢的节目:《我们都是成语谜》会出现一些问题。这个问题出现在我背成语的最后一个地方。这些成语不仅要背好,而且要说得快。感觉上次排练的时候不开心,所以才这么担心。
快演完了,心怦怦直跳,心里一直在练词。
是我和托帕斯享受节目的时候了。我只能把眼前的人当成和我们安排节目时一样。我看了老师的录像带,一些家长拍了照片。我真的很害怕!我说的好,突然最后犯了一个错误:省略了一个成语“措手不及”。但是我说得很快。老师和家长好像没注意到。他们都为我们鼓掌!
我觉得最搞笑的是李沁汉读古诗的表现。他穿着一件汉代的蓝色丝绸衣服,戴着一顶“金”制成的黄色皇冠,手里拿着一把20xx年前的扇子,像个唐朝的诗人。真的很搞笑!黄宇翔和玛丽娜的快板诗也很好听,傅永保的段子也很搞笑。
今天的口语大赛让我觉得很开心,因为我学会了自信,明白了任何时候都不能害羞。
小学六年级口语作文5
昨天是我们的英语口语比赛。我穿着白色连衣裙和黑色西装走进教室。感觉很帅!我们已经为这次英语口语比赛排练了大约两周了。我们把教室搞得很漂亮:有黄宇翔带来的气球,有老师挂的圣诞图案,有黑板上挂的四条丝带,中间写着“中文大话”。此外,黑板的两侧还画有圣诞树、铃铛和麦克风等美丽的图案。
课间休息时,上课铃响了。我看着中学国际班的学生很快来到我们教室。英语口语比赛就要开始了。我有点害羞。过了一会儿,几个家长来了,我心里越来越着急。
表演时间到了。中学国际班的人上台了!看着他们精彩的表演,我觉得《时间都去哪儿了》没什么问题。让我担心的是,我和黄宇喜欢的节目:《我们都是成语谜》会出现一些问题。这个问题出现在我背成语的最后一个地方。这些成语不仅要背好,而且要说得快。感觉上次排练的时候不开心,所以才这么担心。
快演完了,心怦怦直跳,心里一直在练词。
是我和托帕斯享受节目的时候了。我只能把眼前的人当成和我们安排节目时一样。我看了老师的录像带,一些家长拍了照片。我真的很害怕!我说的好,突然最后犯了一个错误:省略了一个成语“措手不及”。但是我说得很快。老师和家长好像没注意到。他们都为我们鼓掌!
我觉得最搞笑的是李沁汉读古诗的表现。他穿着一件汉代的蓝色丝绸衣服,戴着一顶“金”制成的黄色皇冠,手里拿着一把20xx年前的扇子,像个唐朝的诗人。真的很搞笑!黄宇翔和玛丽娜的快板诗也很好听,傅永保的段子也很搞笑。
今天的口语大赛让我觉得很开心,因为我学会了自信,明白了任何时候都不能害羞。
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