复习小学作文

时间：2021-12-27 13:13:29 小学作文我要投稿

复习小学作文(精选15篇)

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的复习小学作文，欢迎大家分享。

复习小学作文(精选15篇)

复习小学作文1

　　今天，我们上了一节复习课。我们是第一次，所以要讲规则：复习有两轮，第一轮是判断题，第二轮是冲题。第一个答案题为错误答案扣分，正确答案加分。判决书题为“答对加分，答错扣分，绝对不加分。”赛前我们讨论了很多，极度紧张，好像答错了就会被他们切成碎片，第一轮特别的是彩票，简直疯了！

　　第一轮比赛开始了，我们特别难受。为什么？因为我们只有两个扁虱的时候，他们都有五六个扁虱。好在事后大部分都不舒服。不用说，大部分都是我们回答的。我和同桌洪在后面点的，洪在最后10点点的，太疯狂了！我慢慢回答。我不记得题目是什么了。总之，非常非常简单。反而洪抽了个难抽，好在他猜对了，给我们组加了1分。第一轮下半场，詹凯森说：“王坤杰王坤杰。”没想到，真的是王坤杰，太强了。后来我说：“是洪。”哈，没想到是洪。我们组太像“大组”了。第一轮过后，我们是第三名。

　　第二轮开始，是抢答。我们老师一共出了八道题，我答了一道。如果每个人只能回答一次，我大概可以回答两三次。唉，太疯狂了！而我的问题是超级超级超级超级简单，就是“冬天中国南北温差很大”太简单了。

　　复习功课挺好的。

复习小学作文2

　　该复习了，该玩了，我个人体会到了。不过，不要赶时间复习，该复习了！

　　期末考试来了，同学们都在欢呼，因为对于同学们来说，期末考试意味着马上就要放假了。就在大家欢呼的时候，语文老师拿着课本进来了。老师把书放在讲台上，很认真地说：“这么长时间了，你还有闲心玩！快给我一个单词清单，一段时间抄十篇！”“啊，怎么这么多！”我们觉得作业太多了。“啊，什么，给我抄！”老师毫不留情地说。

　　最后过了几节课，我们把手上的汗抄下来。老师见我们抄完了，就说：“抄三篇语文课文，然后抄八个单元的两篇作文。”“啊，我们的手酸了！”我们说。“那你还想拿高分吗？我不是为了你！”老师说的总是有道理的。虽然我们心里很愤怒，但是谁敢违抗我们？

　　中午，我们想在写作前休息一下。这时数学老师进来了，我们一猜就知道情况不妙，都出冷汗了。老师说：“把所有数学公式、运算法则、数量关系、单位换算抄十份。”“啊，写！语文老师已经安排了很多！”我们非常生气。数学老师听了，包容了我们，从十点到四点。我们又开始埋头写作了。

　　老师，我代表全班同学，想说一句：“虽然期末考试前的复习是必要的，但也不能太过分。因为这样只会让学生更累，第二天也不能正常发挥，而这一切的罪魁祸首就是你！所以请让我们该复习的时候复习，该玩的时候玩，这样才能拿高分！”

复习小学作文3

　　看到期末考试的脚步越来越近，老师们如热锅上的蚂蚁——。每天都在紧张地做卷子，复习。在家里，我也给自己制定了一个精确的复习计划。有了它，最后100%就ok了！

　　我要搬出《考试秘籍》、《百分一点通》、《期末冲刺一百分》这些老而实用的一套，坚持每天做两个大的，不管有多难。有时候已经半夜十一点了，还在努力，很累。但我坚信，只要我付出的“辛苦”比别人多，我就能得到比别人多的“工资”。

　　其次，我总结了期中考试所有粗心的错误和失误，让我妈做了一个“错题纸”。我又小心翼翼地做了这张纸，我必须处处小心，否则我会掉进陷阱。

　　然后从书中找了很多小品或者文章节选，当做阅读理解随笔，以此来克服这方面的问题，练习找到这篇文章的中心思想和大意。最后，经常翻作文书，看看网上发表的好作文，提高自己的作文水平。当然，我不会忘记实践是检验真理的唯一标准，我不能比别人差。经常找几个作文题目练练手，提高作文水平。

　　虽然上一次期中考试还不错，但是没有达到我理想的成绩。这次期末考试，我一定要取得比期中考试更好更满意的成绩。

复习小学作文4

　　该复习了，该玩了，我个人体会到了。不过，不要赶时间复习，该复习了！

　　老师，我代表全班同学，想说一句“虽然期末考试前的复习是必须的，但是不要太多。因为这样只会让学生更累，第二天也不能正常发挥，而这一切的罪魁祸首就是你！所以请让我们该复习的时候复习，该玩的时候玩，这样才能拿高分！”

复习小学作文5

　　一、复习口算：

　　指名口算。

　　4.6+8.2= 3.2×200= 432-25-75=

　　10-6.9= 4.2÷0.6= 1.3×0.4+0.3×13=

　　58+36= 0.8÷0.16= 1.8×0.5=

　　二、练习与应用。

　　1、第99页第7题。

　　(题略)

　　（1）让学生进行计算和比较后，交流发现了什么？

　　得出：一个数除以0.1，相当于这个数乘10；

　　一个数乘0.1，相当于这个数除以10；

　　一个数乘0.5，相当于这个数除以2；

　　一个数除以0.5，相当于这个数乘2；

　　一个数除以0.25，相当于这个数乘4；

　　一个数乘0.25，相当于这个数除以4；

　　再组织学生发现，前后乘、除以的两个数的积等于1。

　　（2）让学生自己出几道题来验证。

　　（3）做第99页第8题。

　　2、组织学生说出第9题的运算顺序。

　　说出顺序后请学生计算第2组题。

　　3、指导学生做第11题。

　　( 题略)

　　请学生与同桌说说可以怎样想，说出解题思路。

　　再请学生计算。

　　最后请学生交流自己的方法。

　　三、阅读“你知道吗？“

　　了解各种币种的兑换成人民币的牌价表。

　　可以先让学生自己阅读。自己提出一些问题请自己的同桌解决。

　　四、课堂作业。

　　9、10、11题。

复习小学作文6

　　老师常说，少壮不努力，老大徒伤悲。而我常说，平时不努力，期末就要哭。

　　准备要期末考试了，平时上课没有认真听讲，课下也没有认真写练习题的我，现在陷入了很大的困境。我需要一下子复习三个科目，分别是语文，数学，英语，我要弄懂它们是什么意思，还要背诵很多很多的语文课文，又要计算很多很多的数学题，最后还要背很多很多的单词……这让我一下子不知所措，我不知道该从哪里复习起，因为平时的我太懒了，把它全部留在了最后学期结束才做。

　　然后经过这段时间我才明白，只要我平时认真完成作业，上课认真听，期末也就不用这样子了。当别人的小朋友出去玩的时候，在家看电视的时候，我却只能在房间里不停的写题目，我好羡慕他们呀。不过想想平时他们在认真写题目的时候，我却在玩，在看电视，想想这都是相互的呀。

　　所以平时我们一定要认真的听老师讲课，然后课后认真完成作业，这样子期末才不会临时抱佛脚，才可以轻松应对备考，然后开开心心回家过年！

　　加油！

复习小学作文7

　　期末快到了，科学课也上完了，于是这节科学课我们就来复习。老师把这次复习改成了“科学知识竞赛”，分成必答题和抢答题。必答题是每个人都会轮到，并且答错不扣分，答对就加分。抢答题是答错扣分，答对加分。答题时要等老师说完：“1！2！3！”后才能举手，否则扣分，不但要等老师说完才能举手，还要答对题时不能说耶，否则同样扣分。

　　开始答题了，我们首先答必答题。第一个是我，我心想：我一定要答对，不然科学课就白上啦！题目出现了，是这样问的：从西北吹来的风就一定是东北风吗？我一看，直白的说：“错”。果然，我答对了！哦，太棒了！我回答以后，其他的同学基本也答对了，他们有的.思索了一会再回答，有的像我一样很直白地回答，还有的被题目难住了，心中那个急呀！经过大约15分钟的比赛，我们组得了8分，第二组也得了8分，第三组得了10分，第四组得了6分。

　　接下来是抢答题，我们个个都胆战心惊，因为错就要扣分，我一道题都没有答，但我们组还是得了一分，我们组最后成绩是10分，很不错了哟！

　　这节课令我难忘，因为这是第一次在教室里进行“知识竞赛”！

复习小学作文8

　　光影似箭，岁月如梭。期末考试离我们越来越近了。想从期末考试中获得鲜花和掌声吗?想，那么，就请把握现在，决战期末。

　　“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信即使前方道路充满阴霾和坎坷，我们都必须勇敢面对!拿出破釜沉舟的勇气，坚持下去，成功必将属于我们自己!让我们肯定自己，超越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而迈向辉煌!

　　下面我就在未来半个月中，我们应该怎样调整好自己状态提以下几点建议：

　　第一，争分夺秒，提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考查，它所复盖的知识点多，能力要求也更高更全。这就需要我们花说好了不让我复习，可是我妈妈一来，我就成了手下败将。

　　可是我心里也不放心，也没有把握，就自己偷偷复习，早上早点到学校去。但要是被妈妈发现了，这时肯定是把我的耳朵揪一下，在把我拎起来，然后在把我的下巴一摸，对我说；“你自己说不复习，怎么现在又变卦了呀。”如果我遇到这些事情，我所有的期末考试前都要降临一场复习大战。

复习小学作文9

　　我想，大家都经历过紧张的复习吧，可是，你见过疯狂的复习吗？今天，我就带你来我们五（1）班，见识见识什么叫做“复习也疯狂”吧！

　　“叮铃铃……”随着一阵铃声响起，钟老师还是像往常一样的面孔走进教室，依旧在黑板上写着“一、二、三、四”，这是记录一节课四个大组表现的表格。但是，我也发现了今日与以往的不同：平时，钟老师要带一个有全班名册的蓝色文件夹，而今天他的手指上却只挂了个小U盘。正当我纳闷时，钟老师说话了：“现在，我们进行语文知识复习比赛！”话音未落，我们异口同声的“耶！――”，好大声啊，震耳欲聋！哇，让我看看，教室的屋顶没被掀翻吧？即使激动，也不用让全校都知道，让聋子都能听见吧？！更疯狂的是，有的同学还不停地拍桌子……Oh，mygod！

　　一阵喧闹之后，比赛正式开始。瞧，同学们个个胸有成竹，摩拳擦掌，好像要与其他同学一绝胜负。

　　好，问题来了。我还等着大家安静下来呢，就被钟老师点名回答。不过，我很快看清了题目，准确地说出正确答案――这下我长长地出了口气：幸好这道题简单，也答对了，要不然，该让别的组占上风啦。再说，在这么激烈的比赛中，谁都不能轻易失手的！我们组加上了宝贵的一分，大家脸上洋溢着兴奋。一些同学这才发现第一组多了一分，也赶紧坐好了。班上的气氛霎时紧张了一些，空气也稍稍有些凝固。啊，又是一道难题，我心里默默地祈祷着：千万不要抽到我们组的人呀！可

复习小学作文10

　　快临近期末考试了，而我们感觉还很是轻松的样子，一点考前紧张也没感觉到。也许是因为距离考试还有那么一些距离，完全感受不到那种压迫感。所以我们每天还是该吃吃，该喝喝,小日子过得挺滋润的。

　　想不到时间过得如此之快,一眨眼的瞬间就要面临期末考了，我们的心态快要爆炸了。平时上课没有认真听讲，现在正在祈求老师能顾念我们往常的一点交情，在考试的时候能“放放水,”让我们应有一个快乐的暑假生活。

　　据我观察,我们老师连续带了我们两年,不知道是什么原因她要离职了。听小道消息说是要去考博，没时间教我们了，而且平时老师课堂也挺有趣的，该严厉的时候还是严厉,所以同学们对她可是“又爱又恨。”

　　期末考试大家都希望能快快乐乐的回家过个节日，希望老师能手下留情。这不,不仅需要老师一起努力，学生还是要奋斗的。熬夜复习是最正常不过的事情了。

　　好在我们宿舍都互相监督着，复习期间尽量节约时间不去做一些无关紧要的事情，马不停蹄的复习着。过程虽然很难坚持,但有人陪伴着我们一起努力，为了自己能收获一个好的成绩,那这过程也值得了，希望我们这几天的复习和熬夜能带给我们想要的答案。也庆祝我们为这个学期画上一个圆满的句号,期待下学期发生更多有趣的事情，收获不一样的“烟火。”

复习小学作文11

　　该复习了，该玩了，我个人体会到了。不过，不要赶时间复习，该复习了！

复习小学作文12

　　今天，我们进行了复习课，疯狂的复习课作文500字。我们是第一次上，所以就有必要讲规则了：有两轮复习，第一轮为判断题，第二轮为抢答题。抢答题为答错扣分，答对加分。而判断题为答对加分，答错扣分，肯定也不加分。赛前，我们议论纷纷，紧张得不得了，仿佛一答错就要受到他们的千刀万剐，而且第一轮的特别东西为抽签器，太疯狂！

　　第一轮比赛开始了，我们特别难受，为什么？因为我们只有2个勾时，他们都五六个勾了，还好，后来大多是他们难受，不用说，大多数都是我们回答。我和我的同桌洪梓翔都是在后面被点的，而洪梓翔更是在后10名中被点到，太疯狂！我答得不紧不慢，题目是什么我记不清了，反正是特别特别简单，反而洪梓翔，他抽了个难的，不过还好，他答对了，为我们组加了1分。在第一轮比赛后半段，詹凯森在说：“王坤杰王坤杰（此处省略N个王坤杰）。”没想到，竟真是王坤杰，太强了，而后来，我一说：“是洪梓翔。”哈，没想到还真是洪梓翔，我们组太像“呼风唤雨的一大组”来说了。第一轮战罢，我们第三。

　　第二轮开始，是抢答题，我们的老师共出了8题，我答1题，要不是每人只能答一次，我估计都可以答2-3次了。唉~太疯狂！而我的那道题也算是超超超超极简单了，是“冬天我国北方和南方温差很大”太简单。

　　复习课真好。

复习小学作文13

　　该复习了，该玩了，我个人体会到了。不过，不要赶时间复习，该复习了！

复习小学作文14

　　现在是进入小学最关键的时候。好的数学复习计划可以让你更好的复习，看清重点。数学复习的重点如下：

　　第一部分重点复习了数的知识，包括整数、小数、分数、百分数的含义和性质，以及相关的知识点，还有整数除法的知识。

　　第二部分重点复习了数的运算，包括四种运算的含义、规律、规律和性质，求解方程和整数、小数、分数的初等算法。

　　第三部分重点回顾了比率和比例的相关知识，包括显著性、性质、比率计算、简化比率、求解比率、正负比例显著性及其判断等。

　　第四部分重点回顾了数量和计量的相关知识。包括质量、长度、面积、体积（容积）、时间等单位及其比率，单位之间的换算和聚合等。

　　第五部分着重复习几何形体的相关知识。包括线和角的概念、判断、测量和运算，平面图形的特征、周长和面积的计算，立体图形的特征、侧面积、表面积和体积的计算。

　　第六部分重点回顾了各种应用问题。包括基本数量关系、简单应用问题、一般复合应用问题、两三步算典型应用问题、方程与比例应用问题、分数（百分比）应用问题等。

复习小学作文15

　　上周老师说期末复习要采用“分班制”，让我们班很开心！他们有的站起来欢呼；有的在座位间跳跃；其他人干脆大喊“毛老师万岁！毛老师万岁……”然而毛老师却变了脸色，厉声说道：“不过，要到下周才实行，到时候你们都得表现好一点！”我们都用力点头。

　　最后，在这一周的复习中，我期待着我的同桌会是谁。我环顾四周，发现其他同学已经“配对”了。心里七上八下，不知道旁边是谁。终于，等了很久，魏老师把送给了我。他一坐下就和我聊天。我们真的有相同的品味。然而，我们只上了一节下午的课。下课铃响后，老师立刻对我们皱起眉头，严厉地说：“我们需要重新安排我们的位置。有的同学在一起很好说话，我们需要转移他们。”我们都面面相觑，头上都是问号，不知道谁在乱说话。我的脸“刷”红了，因为我知道说话的人是谁。我看着旁边的魏。他像其他人一样环顾四周。他似乎不知道谁在说话。我拍拍他，小声说：“是我们！”他的脸上立刻布满了直线，他感到羞愧。

　　第二天，我被开机，调到教室左下角。没别的，就是同桌变了。那节课我真的是比较用心了，整节课都没和同桌说话。

　　这个“分班制”给我们带来了很多乐趣。和不认识的人交朋友，追到认识的人，很有意思。我很珍惜这个机会。毕竟寒假快到了，到时候也见不到他们。

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