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小学五年级作文：这个老师有点馋
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的小学五年级作文：这个老师有点馋，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文：这个老师有点馋 1
到实验学校已经三年了。在过去的三年里，科任老师换了好几个。唯一没换的是我们的班主任——钱老师。
钱老师高高的个儿，眼睛不大，一笑就眯成了线。她常常跟我们讲，写人物要抓住特点。所以凡是在作文里夸她有一双水灵灵的大眼睛的同学，统统挨批了。老师说他们观察不仔细。
至于老师的年龄，我也不太清楚。她自己说现在的岁数是“奔三”，意思是快三十了吧。
我发现钱老师还有个特点，就是嘴馋。真的，我到办公室帮她拿东西，总能在抽屉里发现吃的'东西。不过，她也很大方，我们经常能得到她的“小恩小惠”。
记得三年级的一次班会课上，钱老师在讲台上放了一只大包。让我们任意选里面的东西吃。大家开心极了，争先恐后地拿到自己中意的食品，津津有味地吃了起来。临下课了，老师问我们刚才吃的东西什么滋味。我们异口同声地回答：“甜——”“小孩子嘴巴要甜，不能说脏话，做个文明人。”钱老师认真地说。快两年了，那节课吃的糖好象还在嘴里，甜丝丝的。它时刻在提醒我，不说脏话，做个语言文明的人。
从四年级开始，我们就和高年级的大哥哥大姐姐一起，承担打扫学校广场砖的任务。那天中午，我们正在热火朝天地打扫广场砖。钱老师站在走廊上向我招招手。我连忙扔下拖把跑过去。她笑着从方便袋里掏出一把又大又红的李子塞给我。不用说，这一定是犒劳我们“飞龙劳动突击队”的。嗨，别看这些不起眼的李子，这会儿它们的作用可大呢。口袋里装着李子，我们干得更起劲儿了，把广场砖拖得一尘不染。
看了我的作文，你说说，这个老师是不是有点馋？
小学五年级作文：这个老师有点馋 2
我在双龙小学已经生活了将近五年。这五年来，我见过很多好老师，但在我心中排名第一的是三年级的语文老师，因为她是个——馋猫。
她的个儿不高，眼睛不大，笑起来就眯成了一条缝。她经常讲写作文要抓住人物特点，凡是在文章中写她长着一双水灵灵的眼睛的人，统统挨批，老师说他们观察人不仔细。
至于老师的年龄我不太了解，她说她快“奔三”了，应该是快三十了吧！
我发现她有个特点，就是嘴馋。因为我去办公室拿东西，总是发现她的抽屉里满满的零食。不过她很大方，我们总能得到她的“小恩小惠”。
记得在一次班会上，老师拿了一个大包放在讲台上，说让我们任意在里面选吃的。大家开心极了，争先恐后地拿着自己中意的零食，津津有味地吃起来。临近下课，老师问：“你们刚才吃的东西是什么滋味？”我们异口同声道：“甜—。”“小孩嘴巴要甜不能说脏话，做个文明人。”老师认真地说。
从三年级开始，我们就和大哥哥、大姐姐们一起承担劳动任务。那天中午我们正在操场上热火朝天的'打扫卫生。忽然老师叫我，我看老师拿了一袋诱人的李子，就知道这一定是老师犒劳我们的，你可别小看了这一袋李子，它可以让我们把地拖得一尘不染呢。
看了我写的这些，你说这个老师是不是有点馋呢？
小学五年级作文：这个老师有点馋 3
在我们五彩斑斓的校园生活中，有一位老师特别引人注目，不是因为他的严厉教学或是幽默风趣，而是因为他有一个特别的小秘密——他有点馋！这位老师就是我们的语文老师，李老师。
李老师个子不高，戴着一副圆圆的眼镜，笑起来眼睛眯成了一条缝，显得格外和蔼可亲。但每当课间休息，或是午餐时间临近，他那双眼睛似乎就“亮”了起来，仿佛能洞察到教室里每一个角落的美食。
记得有一次，班上的'小胖子张浩带来了一盒妈妈亲手做的巧克力饼干，那香气瞬间弥漫了整个教室。同学们都被这诱人的味道吸引，纷纷围了上来。就在这时，李老师恰好走进教室，他先是假装严肃地咳嗽了一声，但紧接着，鼻子就不由自主地往饼干的方向凑了过去，嘴角还挂着一丝不易察觉的微笑。
“哎呀，这是什么好东西？这么香！”李老师故作惊讶地说，眼神里却满是期待。张浩见状，大方地递上一块饼干：“老师，您也尝尝吧！”李老师接过饼干，像是得到了什么宝贝似的，小心翼翼地咬了一口，立刻眯起了眼睛，满脸享受地说：“嗯，真不错，手艺真好！”从那以后，每当有同学带好吃的来学校，李老师总会“恰好”路过，用他那双充满好奇的眼睛寻找着“美食的踪迹”。
虽然李老师有点馋，但这也让我们觉得他更加亲切、接地气。在他的课堂上，我们总能感受到轻松愉快的氛围，因为李老师总能找到各种有趣的方式，把知识融入到我们感兴趣的话题中。而那份对美食的热爱，也让我们的校园生活增添了几分温馨与乐趣。
小学五年级作文：这个老师有点馋 4
在我们班，有一位特别有趣的老师，他就是数学老师赵老师。赵老师不仅教学有方，让复杂的数学公式变得生动有趣，而且还有一个让全班同学都忍俊不禁的小特点——他有点馋。
赵老师总是能在最不可思议的时候发现同学们手中的美食。比如，在解一道难题的间隙，突然有人从书包里掏出一包薯片，正准备偷偷享受时，赵老师那仿佛有雷达扫描功能的眼睛就会立刻锁定目标，然后笑眯眯地走过来：“哎呀，这是什么好东西？分享一下嘛！”
有一次，班上的小馋猫丽丽带来了一盒自制的水果沙拉，色彩斑斓，看起来就让人食欲大增。正当大家围在一起赞叹不已时，赵老师推门而入，他的鼻子似乎比谁都灵，一进门就大喊：“哇，好香啊！是不是有什么好吃的'？”丽丽害羞地笑了笑，邀请赵老师一起品尝。赵老师毫不客气地拿起勺子，一边吃一边赞不绝口：“嗯，这味道，绝了！丽丽，你将来不开个甜品店真是可惜了！”
赵老师的馋样，不仅没让我们觉得他讨厌，反而觉得他特别可爱。在他的课堂上，我们总是能感受到一种轻松自在的氛围，仿佛他不是在传授知识，而是在和我们一起探索世界的奥秘，享受生活的美好。而那份对美食的热爱，也让赵老师成为了我们心中最接地气的老师之一。
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