小学六年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学六年级作文1
有家刊物约稿，要我告诉年轻人如何才能自信。一听，忙说：我可不知道如何教人家自信。
因为我自己不自信的时候很多很多。比如电脑，比如机械，比如数字，一遇上就是一个晕。每项都找了一个高手来当救苦救难的老师。老师们都是我的朋友，开头对我的无能除了笑还是笑，现在已经处笨
不惊了，最多给我一句崇高评价：“唉，文科生！”真是天凉好个秋。在这些方面，我不知道该如何自信。我只知道，如果我哪天吃错了药自信起来了，我也不会变成一个高手，反而连救苦救难的人都找不到了。
一个人怎么在自己不擅长的方面自信？人没有全知全能的，对你不懂、不会、不擅长、天生的方面，不自信好像比自信好吧？至少显得有自知之明，不一定可以藏拙，但最多只丢一次脸，不至于破绽百出、笑话越闹越大。自信是要有实力做基础的，没有那个实力，千万不要提那股虚劲，不要摆那个pose，吃苦费劲，折腾上火，还叫明眼人看了笑话去。
关于自信，我能说的第一句话是：该不自信的时候，就不自信吧。 当然许多时候是应该有自信。比如，考试的时候，无论如何咬着牙也要稳住，要相信自己，最高纲领是超水平发挥，最低纲领是不要考砸；还有新人找工作面试的，如果没有起码的自信，一上来张口结舌，结结巴巴，满头大汗，连人家给你倒杯水都要打翻，那当然是不行的。
不过现在这样的年轻人好像很少。因为有太多太多的人，太多太多的传媒，在教他们。穿什么，戴什么，一举一动，一颦一笑，基本礼仪，标准对答，他们已经可以做出道早的社会人的老师了。但是他们是不是真的都有自信了？不见得，因为眼界也开阔了，知道天外有天，人外有人，知道自己所拥有的不过是十年寒窗积累下来的知识，其余的都要靠年轻单薄的肩膀去扛。
那些教导，不过是一些技术性的东西，说是技术性的，因为它们可以操作，但是都是表面的，枝节的，它们———没有灵魂。说穿了，能够一、二、三、四列出来的，都不过是在教人如何显得有自信。是显得有自信，不是自信。我能说的第二句话是，不要表演自信，装出来的不是真自信。
一个人要真正有自信，要么是上苍特别偏爱，口含银匙而生，冰雪聪明，外加貌美如花，那样的人可能不知道什么叫“不自信”。要么，就要经过自己的积累修炼了。既然说修炼，就知道不是好玩的`事情了。一是要心诚，二是需要时间。心浮气躁没有用，一朝一夕也没有用。慢慢学，慢慢领悟，时候一到，水到渠成，自然而然就有自信了。玉在山而草木润，心里有了美玉般的自信，外在自然就会反映出光辉来。那是真正的自信。所以，第三句话是，自信是急不出来的，一急就走向自信的反面。
这样听起来可能不如那些速成教程痛快。但是不要着急呀，不是还年轻吗？（这一点可以自信。）再说，太自信了也不好，年轻轻就想横扫天下，有时倒把自己绊倒了。
绝对不是说自信不好。自信是一朵花，花要自己开，不能用激素，更不能把它的花苞掰开来。
自 信
有八年“官龄”的同桌——张娟辞职了，很大的官呢，班长。原因也简单，一怕上了初三影响成绩，二怕负不了那么多的“责任”。
顶替她位子的是我，一个“丑小鸭”。就职演讲时，我红红的脸惹来阵阵嬉笑。但我没笑，显出从未有的傲气，还是那样子演讲到最后，甩甩头回到座位上去。
坐在下面的她，一怔，似乎觉得我比她多了点儿什么。
新官上任第一天，我显得很紧张，低低的声音，没有一点威严。同学们“目中无官”，说话的说话，打闹的打闹……
“谁的垃圾没有倒，黑板没擦，牛奶没领……”班主任生气地站在门口，“班长为什么不督促？”
我迟钝地站起来，而同桌轻轻地哼了句：“嘿嘿，好戏还在后头呢!”并伸长脖子，看着可怜的我。我低着头脸红了，但没有哭。
在往后的日子里，我开始发“威”了。自习课上有人说话，我便毫不犹豫地阻止：“闭嘴，做作业!”我自信得很。
一次，学校大扫除，我班有一个很脏的“死角”，谁都不愿去打扫。我皱着眉头问：“为什么没有扫?”“班长带头，学生加油嘛!”一个调皮的男生说。全班都笑成一团。我二话没说，卷起袖子，穿的新皮鞋淹进臭烘烘的水里，使劲扫起来。全班谁也没有笑，呆呆地看着我。直到我直起腰，大家才争先恐后地帮忙，我用自信的眼神扫了一下，不知为什么，同桌低下了头。
那一次，我们班拿到了小红旗，破天荒的一次。
班风也好多啦，这里有我的一份功劳。可期中考试，我的成绩从第二名落到第九名，老师失望地看着我，我仍是很自信地点点头。
“嘿，不好受吧，别当了，这会影响成绩的!”张娟开始现身说法了。
“不，是我自己考得不好，下一次我一定会考好的。”我把那个“一定”说得很重很重。
往后，我们班每周都会得到小红旗。期末考试成绩揭晓啦，我是“金牌”得主。张娟跑过去祝贺：“舒，你成功了!告诉我，秘诀在哪里?”
“秘诀?”我伸出两根指头做成“v”型：“靠的是自信，自信是成功的第一秘诀!”
小学六年级作文2
人们喜欢一件旧物，往往是因为它记载了旧时的一种心境、一种精神状态或是一桩难忘的事。那些发生在我们身上的事情，那些与我们相视而笑的人，那些与我们相伴相随的物品，无疑是与我们有着某种缘分的。就像一首歌唱的:“是那一阵风，让你飘进我的生命，为什么要一定是你而不是别人呢？”
人生就是不停地相识与告别，这里有太多的难以割舍，有太多的不堪回首。记忆就像一个盒子，当旧的东西填满时，新的东西就会来充填替换。生活是仁慈的，你总有机会乘上新的列车；生活又是严酷的，我们无法两次踏入同一条河流。
每个人都有来路，每个人都有过去。过去的意义在于，带给我们人生的经验与情感的体验，以及其中蕴藏的往日的温情和生命的力量。人类的回忆颇似天国的炼狱，往事在其中或死亡或复生，而重生的多半以美好的面孔出现，这大概也是人类的天性使然。而过去的无意义则在于时间的道路上，我们是无法回头的。过去只是飘过的一片云，过眼云烟而已，只是错过的一班车。哭也罢、笑也罢，它都听不见……
在这一点上，我们似乎不如古人，因为今人生活的流动性太强，而机会有似乎太多，因此对一个人或一件事物的“痴情”便也成了稀有的感觉。常常是，有悲无可诉，有喜无可分，许多人奔波到老，却发现身边只剩下陌生人。而所谓的“红颜知己、蓝颜知己”“莫逆之交”似乎都成了遥远而不可及的传说。
我们笑古人太迂腐，却不知古人也在笑我们：寒夜中，可有红袖为你添香，可有蓝颜与你共度时光，可有称得上朋友的人与你对饮到天亮？记的作家海岩曾说过：“男人和女人之间除了爱情就是空白”，也许这句话颇有道理！自古至今又有谁解释的清呢？……
从成分上看，人都是物质的；从造型结构上看，又都是互补的。因此，不可能有唯一性。至于软件部分即所谓的魂灵，更不用说了。人的脑子只是一个数据库，如果删掉以前的所有文件，再重新建立文档，那么，内容跟以前的一定不一样，怎么会唯一呢？“即便是你说的人最初是完整的，只是后来被割裂为二了，所以双方才会急切地寻找对方这一命题成立，那么也是靠不住的，因为这不是玻璃杯，两个碎片可以对接来，人是属于动态的物体，思想是不断变化的，跟经历、阅历、环境都有关，原本应该是一体的也会变得不合拍。”
可还是不甘心，因为人不是玻璃杯，但毕竟也不是电脑，记忆和感觉的东西怎么说删就删呢？相信缘定三生的，总觉得这是一个心灵与另一个心灵在神的面前订下的契约。始终觉得这个世上，虽然不会有唯一的人带给你们唯一的幸福，但一定会有唯一的灵魂最适合你，最能美丽人生，哪怕只是在千万人中，仅与你擦肩而过，你也会马上发现“我认识你”。有的人可能找到了，有的.人可能一生都找不到，但这并不影响对方的存在。
人生是一次奢侈的旅游，路上会遇到很多的人，有的人可能让你快乐，有的人可能带给你安全，也有的人可能让你感到被怜惜或跟对方一起体验狂野，像火一样地燃烧生命，总之，跟对方在一起你会有各种人生体会，会有不同的际遇。你会感知在世界的某个角落有一个人在守望和亲密着你；经常可以透过心灵，来聆听对方的声音，领略其风采。在这样的人面前，没有掩饰、没有保留，也没有顾忌。也许这就是你所追求的唯一。
相信，我们每个人的生命里都曾飘过动人的笑容和惊恐的一瞥，但多半仅仅是飘过而已。可其中总有一曲“刻骨铭心”的音符在你的一生中永远萦绕，驱之不散……
生命就像一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭，你珍惜它，它就珍惜你。记得一位老者说过：“在你年轻的时候，你一定要温柔地对待爱情，因为在你年老的时候，你将记得这些温柔。”真爱的事业和真正的爱情一生只有一次，都值得我们温柔地对待，因为那种感觉是永远都无法复制的。这世界真正属于你的东西其实并不多，你不好好珍惜，它便会离你而去，包括机遇、缘分、爱情、包括生命。
在这个充斥着功利主义和末世情结的时代，也许雄心常常遭到误解，真诚常常遭受伤害，理解主义似乎也无处可逃，但总还有那么一些“落伍者”怀抱着济世度人之心、无怨无悔的真挚和等待真爱、执著信仰的情怀，并固执地相信总有一束花朵在为之守侯，漫长的等待仅仅是在铺垫彼此相逢的路，在艰苦的跋涉后，一定可以最大限度地接近心中的梦想。
秋风虽冷，但遮不住满目的新奇；春雨朦胧，却也停不下征人的步伐。在来来往往的人群中，你是否已经凝聚了生命的渴望，并已走在了去往心灵“圣殿”的路上？
小学六年级作文3
我喜欢的一个人
我的同学叫陈明，他长的很高，他的身体瘦瘦的，眼睛大大的，脸上挂着一副眼镜，总是带着微笑。陈明的学习成绩一直都很好，如果班里的同学有什么不懂的问题，同学们就会向陈明请教，陈明就会耐心的教同学们。上课的时候，老师经常表扬陈明，陈明哪个方面的成绩都是90分以上的。
陈明有一个特点，就是他勤奋学习，刻苦学习。
记得有一次，上数学课的时候，数学老师布置了5道应用题下晚修后回家写的。过了一会儿，铃……铃，下晚修了，陈明就回家，过了一会儿，陈明回到了家，陈明坐在书桌旁边，陈明从书包里拿出数学课本，写老师布置的5道应用题，，过了半个小时，陈明就把老师布置的4道应用题写完了，只剩下一道应用题了，陈明认为这道应用题特别的难，陈明就在练习本上写着写着，怎么也算不出这道应用题。 当当当当……陈明家的钟响了，现在是11点钟，陈明的妈妈看见了陈明这么晚了还没睡，就说：“陈明，现在是11点钟，你就睡吧，明天在写就行了。”陈明说：“妈妈，我不睡，如果我做不出这道应用题我就不睡觉。”妈妈说：“那妈妈带你去数学老师家好吗？”“好。”陈明说。
过了一会儿，陈明和妈妈就来到了数学老师家门口，陈明就叫：“老师，老师。”数学老师听见了，就把门打开了，问：“是谁啊？”“是我陈明。”老师说：“是陈明啊，这么晚了来做什么呢？”陈明说：“老师，您今天晚修布置了5道应用题，我把4到应用题做完了，只剩下
一道应用题把我给难住了，所以，我才来数学老师家，让您教我这道应用题。”
老师说：“哦，你那你进来吧。”陈明和妈妈就进了数学老师家。 老师开始教陈明了，老师一丝不苟的教着陈明，陈明就仔仔细细的听着。大约过了半了小时，陈明就渐渐的明白了这道应用题。陈明对老师说：“老师，谢谢您，这么晚了打扰您真不好意思。”老师说：“不用谢，你这种学习精神令老师很佩服。”陈明就和妈妈高高兴兴的回家去了。
我喜欢的一个人
从小至今，我经历了风风雨雨，每一件事都像珍珠链一样，既串联着你，又串联着我。其中一件事让我喜欢上了小蓝。
我和小蓝是班上最好的同学，我们每天都形影不离。记得那一次，我想要一个飞机航模，小蓝那对“顺风耳”知道后，毫不介意地答应了三天后送我一架飞机航模。 小蓝气喘吁吁地回到了家，又马不停蹄地忙着找飞机材料，他东奔西忙的。他陆陆续续地找出飞机材料，经过小蓝的仔细检查后，发现少了螺旋桨，他打电话叫他爸爸寄回来螺旋桨，不久，邮递员叔叔迅速地把材料寄回来了。
小蓝找齐材料后，准备下手，可是该从哪儿入手呢？对此，他疑惑不解，聪明的他想到了让电脑叔叔来教他，经过几小时电脑叔叔的讲解后，他开始下手了
他一有不懂的就去请教那无所不能、无所不知的电脑，经过艰苦的“战斗”后，终于完成了这架“开心号”。可是它却怎么都飞不起来，“啊！真扫兴”。幸好他的妈妈是个博学多才的人，帮小蓝解决了这个天大的难题。
接着，他去商店里寻找飞机的电池和充电器，到处都没有。也许老天被他这种坚持不懈的精神感动了，终于小蓝买到了所需要的东西。最后，他送给了我这架“开心号”。 小蓝是一个乐于助人、坚持不懈的男孩，他不愧为我们班的班长，小蓝的这种精神值得我们学习。
我喜欢的一个人
你问我最喜欢谁？哦，我得好好想想。想起来了，是她！
她的确讨我喜欢：乌黑的头发梳成一个干净利落的`马尾辫，白皙的皮肤，高挺的鼻子，齐齐的刘海几乎盖住了她英气的眉毛，纤瘦的身材却给人一种英姿飒爽的感觉，但不是大大咧咧的气质，是谨慎可爱的气质。
常常喜欢吃的她，十分在意身材。这不，前几天还因为别人说脸微微胖了点，还闹减肥呢！可见“爱美之心”真是“人人皆有”啊。
你可别羡慕她那纤瘦好看的身材，那可真是多亏了她这阵子天天赖床，每天以百米冲刺的速度狂奔到学校，这“拼命三娘”的气概真让人不敢恭维呢。每天都差那么几分钟，想来她也是不想的，但是，这“赖床病”怕不到春天是治不好了，唉，怎么说她呢。 她，更是一个
我喜欢的一个人
我喜欢的人很多：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。但我最喜欢的还是我的妈妈。
熟悉妈妈的人都知道妈妈特别爱干净、勤劳。奶奶不在昆山的日子总是妈妈每一个起床为我们精心准备早餐；晚上也总是妈妈最晚睡，总是先检查完我的作业后她才开始洗碗、拖地和洗衣服。每到周末除了这些以外还会把楼梯从三楼打扫到一楼，住我们这幢的人家都知道是我妈妈义务扫楼梯。
妈妈不仅勤劳对自己的工作也很认真。连爸爸接到妈妈公司货运的生意也是沾了妈妈的光，听爸爸回来说到妈妈公司的副总告诉他：公司有个美国的客户一过来就在他们副总面前夸妈妈工作如何认真负责。
妈妈对我的学习要求也很严格。每天的作业一定会给我认真检查，发现错误让我及时改正，即使题目有时她也不确定答案总是会让我查电脑找出正确答案。英语老师还问我：“陶骏杰，为什么你的英语作业从没有错的？”我说：“妈妈都帮我检查过了。”
我爱我的妈妈！
小学六年级作文4
一、 (一)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑…… 如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
( 二) “ 尝试” 也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( ) 的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求： 1 、从以上两题中任选一题完成。 2 、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
二、 根据下面所给的词语，编个故事，不少于400 字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
三、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
四、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福…… 请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400 以上。
六、题目：可爱的.______要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“ 表弟、表妹、小猫、小狗” 等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
八、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、我们玩得真快活要求：1 .按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2 .注意写出快活的情感。
十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400 个以上。十二、
他(她)这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：(1 )中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。(2 )字数在500 字左右。十三、
我()这堂课要求：从“ 喜欢” 、“ 不喜欢” 、“ 讨厌” 中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十四、温暖要求：(1 )写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2 )内容具体，条理清楚，语句通顺。(3 )文章在400 字以上。
十五、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感;注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十六、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十七、愉快的一天要求：(1 )选择一天中的一两个事例来写。(2 )中心明确，叙事具体。(3 )450 字左右。十八、 我学会了要求：(1 )先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。(2 )要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。(3 )500 字左右。
十九、想起这件事，我就要求：(1 )把题目补充完整。(2 )中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。(3 )字数在450 字左右。
二十、我得到了要求：(1 )在横线上填上一个适当的词语，如“ 表扬” 、“ 锻炼” 、“ 理解” 、“ 教育” 、“ 关心” 、“ 教训” 等，把题目补充完整。(2 )通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。(3 )450 字左右。
二十一、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“ 了不起” 选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十四、我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十五、毕业考试之前要求：(1 )这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十六、我品尝到了成功的喜悦提示与要求： 1 、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动…… 每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2 、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400 字。 3 、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十七、读《------ 》后的体会要求：1 、认真阅读短文《------- 》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。二十九_____的我。要求：⑴ 在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……
⑵ 通过一件具体的事介绍自己的特点。 ⑶ 作文中不出现自己的名字。 ⑷ 字数在400 字以上。三十一、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“ 乐” 事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500 字。
小学六年级作文5
一个赤日炎炎的夏季，我结交了这么一个好朋友——总是穿着很赶潮流的衣服，眼睛大而水灵，嘴巴很甜，笑着笑着就能漾出一串酒窝来，总之，那是一张很秀气的脸。
她就是你——小锐，人如其名，很锐气。
我还清楚地记得我们认识的那一天：伴着树荫下阵阵蝉叫，我推出了一辆自行车，要去小区的花园里兜兜风。一出门，我就望见你在那棵大大的树下，也扶着自行车倚树而立。好巧，我下意识地看了一眼我手里的自行车，居然会有人选择用与我同样的方式来度过这个令人烦燥的夏夜。
于是我的心情好极了，挎上自行车围着花园绕了三圈，等到自已大汗淋漓时，便坐到了树旁那个离你不远的石墩上，甩掉沾在皮肤上的辫子，开启一瓶水喝了起来。
“嗨！你是出来兜风的吗？”你拍了拍我的肩，说道。
“嗯。”我很奇怪，这个女孩居然这么热情，面对另一个陌生的女孩会如此大方地打招呼。
“我也是呀，我们一起玩吧？”你于是笑笑，问道。
“好”。我喜欢你那份热情，与你的大方。如果与你成为朋友，我一定会受益不浅，于是我便欣然接受了。
那天，我与你在花园玩得欢极了，就像两只无拘无束的小鸟，到处地撒欢儿，直到在妈妈的命令下，我们才恋恋不舍地分开。
从那天起，我就把你当成了我最好的朋友，凡是你在下面玩，我都会主动与你搭讪，然后一起玩耍。我们无所不谈，学习、明星、梦想，甚至偶尔会讲几个鬼故事，然后害怕地窝在一起。但我唯一不能理解：在你遇到其他你的'朋友的时候，会把我晾在一边，独自与其他人玩耍。那时我便安慰自已：小锐总是与我玩，她应该也要和别人玩一会儿。
我以为我们能一直这样下去，一直做朋友……
后来我才知道，我错了。
有一天，我在下面滑冰时遇见了你，你照例与你那拨朋友一起玩着。我一直坐在石墩上，依旧没有打扰你，无聊地踢着小石子。突然，你转过头对我说：“朋友，去我家玩吗？”我也闲得慌，便答应了。于是，马上换上凉鞋，拎起了溜冰鞋包，我便去了你家。
到了你家，我换上溜冰鞋，又把凉鞋放进溜冰鞋包里，随手就丢在了你家的沙发上。而我也就在客厅里溜起冰来。
你没有陪我，还与你那帮朋友聊着，但声音似乎轻了点，我听不清你们在聊什么。我突然觉得有一点儿无聊，便打算回家。于是便返回沙发，去取自已的包。可是那个位置，如今早已空空如也，只有空气。起初我还以为你在跟我开玩笑，便问你：“你把我的包吃进肚子了？”你强忍着笑意回答我：“没有”。那一刻，我便认定了那个人是你，便追问，你却死也不承认，我假装要走。可是凉鞋在你那里，于是我严肃地又问了你一遍，你却掘得如一头牛，坚决不承认是你拿的，我气愤地摔门而去，而此时的我只能踏着我那双溜冰鞋，艰难地下楼梯。可是鞋子总是不安分，动不动就向前滑，几次差点让我从楼梯上摔下去。无奈，我索性脱去了溜冰鞋，赤着脚，拎着鞋，踩着又肮脏又不平整的地面小心翼翼地回了家。而此时的你——小锐，你在得意地笑吗？
小锐——你背叛了我。
我把这件事告诉了妈妈，她很纳闷。
直到夏季末尾，我与妈妈开了车出门时正巧碰见了你。
妈妈喊了你一声，你疑惑地跑过来——你没有看见我，我旁边的窗是关着的，但我能清楚地看到你。
“我们家沈露瑶在你家丢了一双鞋，你一直没看到吗？”
你的表情从疑惑，转到了慌乱，眼神不停地躲闪。
“我？没有……没有看到……大概是她自已没有拿上来吧……不在我们家。”
你不知道，小锐——你的眼神已经出卖了一切——你在撒谎。这个谎话在我听起来，就像赵本山会去学男高音那样荒谬。
妈妈没有说什么，开车走了。
在路上，我不停地想你刚才的话，我早该知道，在你与朋友玩而忽略我时我就该知道：其实你的好，只是孤单需要一个人陪而已，而我呢，则去充当了这个可笑的角色。当我恍然醒悟，你已和你真正的朋友耍了我一回，你的虚假让我把你看得这么重要，而你真正的面目却是如此之狰狞，到了这种时候，我也只能自嘲地笑笑。笑我当时怎么就认识了这么一个“演员”，笑我怎么这么傻，你把我当成闲暇之余的笑料，我却暗地里把你当成知音。我们不像伯牙、子期那样，是知音却无缘份，我们不同，我们不是知音，你也从没把我的出现当作缘份。命中注定你我两人是同极磁铁，相互排斥。
现在的我还觉得你人如其名，不锐气，是锐利。你如一把锐利的刀伤害了我，不留余地。
车子停了，是红灯。
我想，我与小锐的友情，也面临着一个永远的红灯，你就此停下。
我对小锐的好也如这车。
到此为止。
我们的友谊之花，
谢了
小学六年级作文6
美，这个字足够形容我的家乡了，我的家乡有许多鸟儿。当然，肯定少不了大山，大山中和我的家乡中有些什么呢？想知道的话就赶快跟我去探索吧！
清早，一阵声音把我从美梦中叫醒，究竟是谁把我叫醒的呢？我一看明白了，原来是调皮的小麻雀，它们正一大群停在树枝上展示自己清脆动听的歌声呢！等它们唱完后便飞回后面的大山了！我立刻跟着跑进大山，发现里面真的像个公园般美丽。
从竹子中穿过，便来到了一片空地上，这里是动物的聚集点。你看！飞来了几只小燕子，它们正在滑翔呢！不住发出叽叽的声音，咦！叽叽不是麻雀的声音吗？我循声望去，发现有几只麻雀在打闹，真和谐呀！突然耳边传来了微弱的不祥之声，情况不妙，赶紧开溜。那是蛇爬行的声音，假如你对蛇有兴趣的话，可以到这里来见识一下哦！
远远望去，一条清澈见底的小溪在山脚下流淌着，真像一条银丝带在山间穿行。放学后，这条小溪便是孩子的天堂，孩子们写完作业，便向大山狂奔去，有的直接跳到小溪里游泳，有的在溪边“照镜子”，有的在打水战，有的在捉小鱼、小虾，还有的在捡鹅卵石……这里也是大人的喜爱之地。有的在溪边大树下下棋，有的在钓鱼，有的三五成群在溪边谈笑，还有的和小孩子一起跳绳，做游戏呢……大山可真热闹非凡呀！
大山美，四季也美！
春天来了，大地复苏，春回大地，鸟语花香，燕子也从南方飞回来了！山坡上的小草从土地里钻出了嫩芽，伸了伸懒腰，一阵春风吹来，小草弯弯腰，向春天问好。果园里一派生机勃勃的景象：梨花开了，桃花开了，李子花开了，苹果花开了……既然树有了生机，山林中的花自然也不甘落后。竞相开放，漫山遍野，姹紫嫣红，煞是好看。整个村子被鲜花装扮得五颜六色，花香“围绕”着整个村庄。一场春雨过后，花草树木都笑开怀，贪婪地吮吸着甘露。鸟儿们在雨后开心地歌唱，春天来了！一切都焕然一新。
风儿把春天吹走了，炎热的夏天即将到来，这时树木更加茂盛了，树叶已经扩散到枝头，小草儿变得与膝盖一般高，燕子们已经把窝筑好了，果树们已经结起了小小的果子：桃子已经有鸽子般大了，李子有大弹珠那么大了；梨子如乒乓球一般大……大家都准备好了，这一天已经来了。这天，知了叫着，似乎在说：“热死了！热死了！”鱼儿躲在荷叶底下，池塘中一些青蛙呱呱地叫着，似乎在向人们诉说夏天的炎热。荷花开得十分茂盛，一团一团的，美丽极了！荷叶衬托着荷花显得格外美丽。太阳把水快要晒干了，农民伯伯们可真急呀！这时，一场大雨成为了救星，秧苗们喝足了水，使劲向上冲。转眼之间，田里一片翠绿，农民伯伯们的笑容一朵绽开的鲜花。
风儿又把夏天吹走了，顿时，秋高气爽、天高云淡，又是一片丰收的景象！秋姑娘穿上了金色服装，证明“苹果丰收、稻谷丰收，全面大丰收”这句歌词。看！田野里农民伯伯正忙着割稻谷、麦子呢！豆大的汗珠从脸颊滑落，仍然掩盖不了丰收的喜悦。瞧！果农们正忙着收苹果、梨、桃子呢！柿子与橘子你拥我挤似乎在告诉果农我熟了，快来摘我！石榴咧开了嘴，笑脸挂在它的`脸上，果农们把梯子架子枝上，一步步向上爬。天空中最后一批南飞的燕子停在电线上，为秋天呤诵。大雁们在天空中排成一字形或人字形，正慢慢向天边飞去。小朋友们大声喊到：“大雁明年春天记得回来！”可是大雁已经飞过了。啊！秋天！一幅欣欣向荣的景象！
北风把秋天吹走了，此时冬爷爷来了，梅花开始舒展身姿，尽情地开放，松树这时也挺了挺身姿，麻雀躲进了窝，蛇早已经冬眠了，熊和青蛙都已经呼呼大睡了。风中夹着梅花的香气，梅花在风中傲然挺立，我一出门便被北风“击倒”了，这时我看到墙角的梅花，便想起王安石写的一首诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗赞美梅花的傲然挺立，真是太合适不过了！
我的家乡不仅四季美，品德也很美呢！
那一天，是个阳光明媚的好日子，我的一个姐姐来我家玩，我十分高兴。趁大人不在，我们把自行车骑出去玩，刚开始我们两个还有说有笑，可是过了一会儿便再也高兴不起来了。原来姐姐的车里扎了一颗钉子，去修车店呢？又太远了；回家吧？和店子的距离差不多。我们急得像热锅上的蚂蚁。这时，我们村上的一个老爷爷看见了，弄清缘由后，便帮姐姐把车扛进了修车店里，我们身上没带钱，老爷爷又帮我们把钱付了，大热天老爷爷身上不止出了汗水，出了力气，还出了爱心！我们感激不尽。
我对老爷爷说：“爷爷，我回家后把钱拿给您。”爷爷说：“没事的，才15元，再说我们是一个村子的嘛！”
对啊！一个村的互相帮忙是经常的：邻居王奶奶年纪大了，李阿姨经常帮她挑水、洗衣服，有时还把王奶奶叫到自己家里来吃饭。邻居王爷爷生病住院了，大家都去医院看望王爷爷，王阿姨是王爷爷的女儿，但由于工作原因不能回来，张阿姨便经常帮王爷爷做些家务活，这次生病张阿姨帮忙把全部的医药费都付了……
美，足够形容我的家乡了，不仅大山美，四季美，品德也美，简直就是处处美！
小学六年级作文7
一千年后的世界是什么样子呢？这个问题一直在我心中纠结着。我幻想着，人们会不会每天都能吃上不同的食物呢？又或者每天穿着不一样的衣服呢？我正想得入迷的时候，突然一声巨响，我大吃一惊，眼前一片漆黑，之后什么也不记得了。 这时，我睁开了双眼，好像自己睡了很久很久一样。这不是自己的家呀！这是哪呢？忽然，从门口走进来一个身穿蓝衣裙、散着飘逸头发的姐姐。她微笑着走过来，亲切地对我说："你醒啦！这是我家，你现在睡的是我的床"我疑惑不解的问道："我怎么会在这儿？"她说："我发现你躺在我家门口，然后就把你抱进来，你昏睡了一天，感觉怎么样？""我好多了。"我快速回答。"那今年是什么年份？"我又追问。"3017年" 3017、3017、3017、3017、3017……这几个数字一直在我耳边徘徊，令我目瞪口呆。这么说来，我穿越到一千年后的世界了。我把这件事情告诉了这位姐姐，她半信半疑地望着我，这简直不可想象呀！我对她说："那你带我去参观一下这3017年的世界好吗？"她说："可以呀！我叫秦芷环，你呢？" "我叫贞慧。"就这样，我踏上了一千年后世界的玩游之路。
首先，我们来到一个叫"南极冰场"的场所里参观。咦？我看到有几只小企鹅站在柜台前，它们像是收银员一样。我问："芷环姐姐，那些企鹅是做什么呢？"她笑盈盈的对我说："它们是场所里的收银员，这个里面非常冷，适合它们生存，现在的企鹅很聪明哟！能与人相处。"听了这句话，简直太不可思议了，企鹅与人相处还能当上收银员，可是常人无法想象的呢！一会儿，我们进入到了场所里面，可奇怪的是一点也不冷呀！芷环姐姐看到我疑惑的样子立即给我解释道："这场所有种功能，可以使人不感觉到冷。"哇！这世界的科技真是了不起呀！于是，我来到溜冰场溜冰，要知道溜冰可是我的强项呢！突然，几只企鹅从我身边飞快的滑过，它们摆动着身体，一会儿蹦一会儿跳，还自转圈子开心地滑冰。"哇！这些企鹅溜冰技术真好！"我情不自禁的赞叹起来。芷环姐姐对我说："要跟它们一起玩吗？""好哇！"我爽快的答应了。说着，我与芷环姐姐一起融入它们快乐的溜冰里。
很快，我们玩累了，但是心里却十分开心。芷环姐姐把我带到一家"绿色餐厅"里吃饭。她说这家餐厅做的食物都是用天然食材做成的，超级好吃！很快，芷环姐姐订的'牛肉拉面、肉丝香鱼做好了，香气扑入我鼻孔里，看着一块块牛肉和一条香鱼，我真想迫不及待的一口吃完。而芷环姐姐却说，要细嚼慢咽才吃的进味。我哪还管什么细嚼慢咽，谁让这里的食物太美味了，芷环姐姐看到我这吃相，不禁咯咯笑起来。 我们吃完了，芷环姐姐立即拉着我的我的手说："我带你去一个很美的地方。"于是，我跟着她来到一个叫"夏日星空"的地方，我问她："这是哪里？"芷环姐姐说："夏日星空。这儿非常美丽星空随着四季的变化而改变，如春天，就叫‘春日星空‘每个四季的星空都不一样，都有各自的特点。"我听了芷环姐姐的话，飞快跑到里面去，抬头一望，啊！好多星星呀！有的闪闪发光，有的连成一片……瞧！有几颗星星好像在挪动呀！我不由自主地赞叹："真是美呀！"看！那还有大圆月呀，月亮里好像有个小人影，难道是嫦娥姑娘吗？我闭上眼睛，沉浸在这美丽的星空里，久久不能醒来……
"孩子，快醒醒！"咦？这不是妈妈的声音吗？我睁开了眼睛。自言自语说："我怎么在家里了呢？那位姐姐呢？"妈妈望着我神经兮兮的样子说："你怎么躺在沙发上睡着了，还开着电视机呢，醒来还说什么胡话。"哦！我这才明白，原来是一场梦啦！如果那个梦是真的就好了。现在我要好好学习，努力读书等将来长大了为祖国建设，让梦变成现实！
小学六年级作文8
一、依标扣本，整体把握。
1、整体把握课程标准。
2、突出重点。作文复习要突出重点。如命题作文中的审题、选材、构思训练;材料作文中的围绕中心，重点发散训练;看图作文中的观察训练;想象作文的想象训练;应用文中的格式训练等。抓住这些重点复习就能收到事半功倍的效果。其次，对薄弱环节下功夫，比如记叙文中的叙事、状物，重在求序，即按一定顺序将事情的来龙去脉，物体的形状、作用叙述清楚;写人、写景，重在求异，即抓住特点，写出该人物、景物与其他人物、景物的不同之处。
3、摸清学生作文基础。摸清学生原有水平是开展有效复习的基础，这一点往往不被教师重视。往往是看似对学生比较了解，但要教师具体说出哪些学生擅长哪类文章，是写实作文还是想象作文，是写人记事作文还是描景状物作文;存在问题的学生中，哪些是选材问题，哪些是语言问题，教师还真是拿捏不准。针对这些问题，我通常是让学生自选作文内容、限时作文的方式，进一步了解学生作文基础，以便更好地科学合理的开展有效复习。
二、训练学生审题的能力。
怎样指导学生审题?
(一)审清范围：
每一个作文题目对作文内容都会有一定的范围限制，我们在指导学生复习时要弄清这种范围限制：
1、审清时间范围。有的题目，从时间上规定了写作范围，这种规定大体有三种情况：
一是规定了取材的时间界限如《暑假中的一件事》，暑假一词就限定所写的一件事应是暑假里的事。
二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》，文章的内容既要写到午饭前又要写到午饭后，在时间上有一定的跨度。
三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》，所写的趣事必须发生在童年。又如《难忘的一瞬间》，所写的应是在某一很短时间里发生的事情。
2、审清地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间(方位)的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。如《农贸市场》一题须写农贸市场中的事;又如：《上学路上》则须写去学校路上的事;如《海边》、《在海滩上》、《海岸一角》三题都是指海边，但是所指的具体空间还是有些大小区别的。
3、审清对象范围。如《我熟悉的人》、《一个的人》、《我的好》等都是写别人的情况，即使文章写到我或他人，那也是配角。又如《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》三题虽然都可指同学，但三题的写作对象的范围由小到大，《我的同桌》对象基本上是唯一的(当然也可以写以前的同桌)，而《我的伙伴》则既可指本校本班的同学，也可指邻校小朋友，还可指邻居小朋友等，范围要大得多。
4、审清内容范围。这是指对事件的限制。如《一个难忘的事》必须写确实是令人难忘的事。《记亲身经历的一件事》就只能写亲身经历的，自己听到或看到的，还不能算亲身经历。《老师二三事》只能写老师的二件或三件事。
5、审清数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。如《暑假中的一件事》、《一件难忘的事》、《这件事》、《一个的人》。又如《学校生活中的一件事》和《学校生活二三事》，前者只能写一件事，而后者一定要二至三件事才能切题。
(二)审清重点
教学生习作前应该弄清题目要求写的重点，不少题目都有关键词，这个关键词通常叫做题眼，我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。如《一件难忘的事》这个题目，依次规定了体裁(记事为主的记叙文)、数量(一件)、内容(难忘的事)，这三点要求中，主要的无疑是难忘，这就是题眼。
有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚。比如《我的傻爸爸》，这个傻字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思。又如《妈妈的坏脾气》，这个坏也是反语，实际上恰恰在说妈妈的某种好习惯，好作风。
找题眼有一定规律。如果题目是一句话。题眼多数在回答谁?什么?的部分词语中。如《我爱我的老师》的爱，《爸爸笑了》的笑等。如果题目是一个词组，题眼多数在前面，即修饰部分。如《快乐的节日》的快乐，《可爱的金鱼》中的可爱。《我喜爱的活动》中的喜爱等等。当然，题目是变化无穷的`，并不是都可以照这两种方法去找的。如《我的同桌》这个题，实际上并没有规定中心内容，我们需要根据材料来确定文章的重点和中心。
(三)审清体裁
记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁，像《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》等，应采用记事的体裁;《我尊敬的人》、《好XX》则应采用写人的体裁;《我们的校园》则主要应采用写景的体裁，但也离不开人和事。《可爱的金鱼》那就应采用状物的体裁。日记，读后感等则大多在题目中表明。
(四)教学生仔细审清题外的要求。
三、训练学生确定中心的能力
作文的中心是一篇作文的灵魂，是作者作文的目的。复习时教学生确定中心要注意以下面几点：
1、中心要有意义的健康的。一篇文章赞扬什么(或歌颂什么)，批评什么(或揭露什么)，或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。
2、中心要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个(或多个)中心。
3、中心要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。
四、指导学生选择材料。
从小学生知识水平看，所写文章要真实感人，应着重从以下方面选择材料：
1、要选择亲身经历的、真实的材料。
小学六年级作文9
20xx年2月23日，恰好是农历二月二龙抬头的好日子，而就在这一天却发生了一件叫我触目惊心的事情！
晚上9点35分我和往常一样照例骑自行车回家，刚到家门口，就听见七旬有五的母亲大声疾呼我的名字：“堪迎呀，堪迎呀！”
我赶紧双手推开大铁门，眼前一幕惊得我目瞪口呆：母亲身子趴在地上，做蜷缩状，倒在卧房门口，那种“惨状”直叫人倍感可怜！我赶紧伸手去扶她，刚一触碰其身，疼得她连连喊叫，无论如何不许我再碰！那一刻我不知该如何是好！但总不能让母亲继续躺在冰冷的磨石地面上吧？于是我硬下心，叫母亲咬紧牙先忍一忍，就小心翼翼地抱起她将她放在了烧炕上，给她盖好被子！在抱起她的那一刹那，疼得她哇哇直叫。于是我赶紧给她喂了几片止疼药。
等母亲平静之后，我就纳闷地问她：“你一直在炕上躺得好好的，怎么突然就摔在地上了呢？”
母亲说：“你三姐回家了，我怕她电话给你没打通，怕你晚上不回来，就想给自己做顿饭，刚下炕，还没走到门口，整个身子就瘫软在地上了！”
这才想起三姐打电话的事情。
原来，前不久自己刚买的一部手机出了故障，晌午放学拿到店主那儿想让看看是怎么回事，毕竟保修期未过！店主很无奈，最后就将她的一部旧手机插上我的卡，让我暂时先用着，等修好了再换回。我刚打开手机就发现有3个未接来电，全部是三姐打来的。时间分别是上午10点左右至11点之间。
我主动打了过去，三姐说：“早饭后家里有急事我就回去了，给你打电话打不通，我就打给了你哥。你哥说晌午饭他回去给咱妈做，因此，晌午你就不用回去了，晚上回去就行！”
听了三姐的话，我终于放下了心，于是晌午放学也就没回去。
一听母亲要下炕给自己做饭，我气不打一出来：“腊月中旬你就摔坏了腰椎，药还没吃完，伤口正在恢复，你连站都站不稳，怎还能下炕呢？你为啥非得要下炕去给自己做饭呢？听我三姐说，晌午饭不是由我哥回来给你做吗？就算我不回来，一顿晚饭不吃你会饿死吗？”
“你哥一直就没回来！我到现在还没吃晌午饭呢！”母亲解释说，“等你到后晌放学还不见你回来，于是饿得慌就想试着下炕给自己做顿饭……”
然后她又埋怨三姐说：“都怪你三姐，她没来时你一天三晌来回跑，顿顿给我做饭，她一来你就不回来了——她要是不来该多好！”
而我对三姐却充满感激之情。一个月以来，三姐知道我每天利用放学时间来回跑照料母亲太辛苦，就主动留下来替我照顾母亲的生活起居。而母亲却还在埋怨她！直听得我好难受！
于是我赶紧给她做了碗热腾腾的面条边喂边问：“那你躺在地上多长时间了？”
“大概是后晌学生娃放学以后，可能五点左右到现在！我一直呐喊，希望能有人来将我扶上炕，哪怕给人家30块钱，可就是没人来！冻得我双腿又冷又疼！”母亲絮絮叨叨好生难过！
“也就是说你从倒在烧炕门口到现在已经躺了大约五个小时了？”我吃了一惊，又解释说，“门窗关得紧紧的，邻居哪能听得见呢？”
然后她又没完没了地让我给她买些安乐死的药或针，能让她不受罪没有痛苦地死去！
此时此刻，我的眼泪禁不住地往下淌。那一瞬间我感到母亲太可怜了！就为了吃一顿饭，竟不顾自己本已有伤的`身体……
自从一开学，我就给李副校长和张副处长说了自己的难处：母亲有病在身，自己每天早上5：30起床后，就得给母亲做早饭，才不至于迟误7：10分的早操；上午放学和晚自习下后就又得分别骑车回家给母亲做午饭和晚饭。连同炒菜、喂饭喂药、处理大小便以及洗涮碗筷和来回骑车花费的时间，上午或晚上有可能得提前回去。没想到两位领导欣然同意了我的请求。
我也庆幸自己能遇到如此开明的领导，晚上能提前半小时将我放回家。如若不然，还不知母亲要遭多少罪呢！
同时一股怨恨之情也油然而生：哥哥为什么没回来呢？就算有事回不来，那他和我在同一个单位工作，为什么不提前告诉我一声呢？如果他按时回家或者提前告诉我一声，怎会有这样的事情发生呢？母亲一直催我打电话叫哥哥回来，说她好久没见哥哥面了，非常想见他。既然哥哥心中就没把老人当一回事，我干嘛还要叫他回来呢？于是我撒谎说哥哥出差去外地了。我觉得哥哥太过分了，他分明知道母亲不能下炕自己做饭的！
回想起母亲蜷缩在地撕心裂肺哭喊的情景，我真是恨死他了。而母亲却始终在想念他！可他分明答应三姐回家给母亲做午饭的，为什么至今未回呢？
几天后，三姐处理完家事，就又来替换我照顾母亲，得知此事，也后悔不已，说：“你姐夫打电话说他家屋一个老人过世了，叫我回去帮忙，要早知如此，就算有天大的事我也不会回去。”
我心存疑惑，就问三姐：“你走的那天不是说我哥晌午会回去给咱妈做饭吗？他咋没回去呢？”
“都怪我，把话给你俩没传好！我当时是这样对他说的：‘上午能回去就给咱妈做做饭，没时间就算了。’我以为他会回去，就给你那样说了。你哥没回来，肯定是有急事走不开！也可能误以为你会回去。都怪我把话没说清！”三姐这才实话实说。
我知道，三姐没文化，更不善表达，即使话没传好，也情有可原。看在半个月多以来，她替我精心照料母亲的份上，我怎能怪她呢？
听了三姐的解说，我对哥哥的恨意顿消，但埋怨之情难以消除：就算他不能回来，我的电话无法打通，为什么不托学校的老师传话于我，显而易见，在他眼里，工作比老人重要！
每想起这触目惊心的一幕，我除了深深地自责，那种五味杂陈的复杂心情也会油然而生：对领导，我感激涕零；对母亲，我倍感怜惜；对三姐，我心存感恩；对哥哥，我却埋怨难消！
小学六年级作文10
“萧薰，快过来”“嗯嗯”“萧薰，帮我找找作业”“好的”“萧薰，帮我去买杯水吧”“稍等一下就去啊”......
每天，萧薰都是在这样的情况下度过的，可她从来没有感到过悲哀，也并没有为自己感到过不幸。自己，似乎生来就是这样的吧。。。而同学们，似乎也都习惯了让萧薰帮自己做各种各样的事，或许，这真的是一个奇怪的班。
放学了，大家三三两两的走出校门，好脾气的萧薰却永远只是一个人打扫完教室离开，骑着自行车奔驰在回家的小路上，微风轻轻地吹着。突然，一阵悠扬的笛声若有若无的吹进了萧薰的心里：是谁？萧薰顺着自己敏捷的第六感，来到了一个小巷子旁。以前走这条路，似乎从来没有见到过这条巷子呢，萧薰想着，便走进了巷子里，“哒哒哒”这是小皮鞋敲打在地面上的声音，“咚咚咚”这是萧薰的心猛烈地跳着的声音，走了十几步后，似乎腿边有点异常呐，萧薰低下头，发现是一只可爱的棕色泰迪，她弯下腰：“嘿，小泰迪，你是来欢迎我的么？”
“汪汪”小泰迪似乎能听懂她说的话，点点头，又轻柔的叫了几声，往前跑了几步，又回头看了看萧薰：“你的意思是，让我跟着你走？”萧薰有些不太确定的问道，“汪汪”，萧薰露出了会心的笑容，这，是自己第一次笑吧。可萧薰并没有注意到唇角咧开的笑容。小狗将萧薰带到了一个地方——
从来没有见过这么美的一片花海，一大片美丽的薰衣草，紫色的花瓣随风摇曳着，将香味吹进萧薰的鼻子。“哇！好漂亮哦！”萧薰已经想不到用什么来形容了，一大片一大片的紫色花海，优雅，神秘，清新，高贵。笛声似乎又响了起来，这时，萧薰才想到了自己来这里的目的，抬头一看，花海的那边，似乎是一个......少女！
这样想着，萧薰小心翼翼地在花间行走着，多想永远留在这片美丽的花海，再无烦恼，萧薰想着，不知不觉，便到了尽头。
“萧薰，是么？”面前美丽的少女轻启薄唇，萧薰只能看到她的背影，令她这个女生都看呆了，过了好一会儿在回过神来：“呃......嗯嗯，是我。”萧薰连忙回答。“可你怎么知道我是谁呢？”
突然，萧薰只觉得一片紫色的花瓣纷纷扬扬的飘洒下来，“这，这简直就是西施复活了嘛！”望着眼前飘然若仙地转过身，拥有倾国倾城面容的少女，萧薰此刻唯一的念头，只有这一个。
“先别管我是谁，萧薰，你还记得以前的事么？”
“以前？”萧薰愣了一下。以前，对自己，好像是一个很模糊的概念呢。爸爸常年在外地工作，而妈妈则因病而去世，后来，爸爸又找了一个人走了，而只有她自己，留在那间不算大的房子里，度过一分，一天，一年......从此以后，记忆，仿佛就是一个虚无的东西，总是那么模糊......
面前的少女听了后，眼底闪过一丝不易察觉的悲伤：“呵，果然还是什么也不记得了呢。”她小声说道，而萧薰却丝毫没有发觉。
“那，我做你的姐姐吧！”萧薰一下子呆住了，姐姐，自己怎么会突然多出了个姐姐？“嗯哈？......那，那当然好啊，只要你不嫌弃我就好”萧薰小声嘀咕道，“怎么会呢？妹妹。”她的眼底满是宠爱，可冰冷的面容，却让人无法靠近。神经大条的萧薰根本没有注意到，高兴地拉着她回了家。
“你一定要记得哦，你有个姐姐。”她温柔地说道，会的会的，一定会的。面对面前点头如捣蒜的女孩，她真的不想告诉萧薰真相。
第二天，同样的情节，同样的花海，同样的少女，同样的对白，萧薰总是感觉，这个少女有些面熟，可却总是也记不起来......
“你就真的打算让她永远活在重复的世界里么？”“这，总要比残酷的现实好的多吧。。。”她不知道自己的选择到底是不是正确的，萧薰每天经历过的事，其实都是一模一样的，她的每一天，都是相同的`，而前一天发生的事，则永远被遗忘在了记忆长河里......
萧薰，其实是薰衣草的守护者，只是，在她的心底，有一些不高兴的心情和黑暗的力量一直压抑着她，而薰衣草的力量已经无法让她再快乐了，所以，她的姐姐，为了让萧薰内心的阴暗消失，只能删掉了她以前的记忆，给她植入了截然不同的记忆。她希望萧薰能快乐，可不知道为什么，这个女孩，从以前的活泼开朗，似乎已经变成了懦弱的受气包了。但，她也无能为力，去插手普通人的生活。或许是她有些自私，她想让萧薰记得她，她想看着萧薰，守护着萧薰，所以总会制造出这样偶遇的情节，但这会让萧薰怀疑的，于是，她只能每天都制造同样的情节，而萧薰，的记忆，也从来只保持在前一天......
或许，自己该放手了呢！她想。萧薰，姐姐一直在看着你呢，只是没有办法在你身边陪伴你了，你一定，要过的快乐哦！
第二天，同学们没有再总是让萧薰干着干那，和萧薰一起说说笑笑，似乎她们从来都是好朋友，而萧薰也特别快乐，似乎，以前的事情，又都忘了呢！
第三天，萧薰吃完早饭下楼，头上还别具匠心的别了一个亮晶晶的东西，她满脸笑容：“朋友说这样才好看呢......”
小学六年级作文11
在我记忆的长河中，有很多事情经过岁月的冲洗而渐渐销声匿迹，只有那一次，我回家晚了的事情却还像一盏灯一样亮在我的心头，时时刻刻提醒着我：不要让父母在黑夜独坐窗前为你担心。
那是刚放暑假的时候，以前玩得很好的几个女同学提议去城南一家新开的汉堡店开一个夏日派对，要求所有女生必须准时参加，听说，还邀请了几个老师一起来呢！这样的盛会一年可能也不会有这么一次，我一向爱热闹，于是毫不犹豫地决定参加。可是前天晚上，我无意间听到了妈妈打的一个电话，说明天是爸爸的虚岁生日，这可怎么办呢？我犹豫了好久，决定先去参加聚会，大不了早点回来呗！于是，我打扮得漂漂亮亮地出门了。
派对真是办得很热闹，当我走上那家新开的汉堡店的时候，立刻被里面的排场给震惊到了：到处都是五颜六色的气球和彩带，半空中还飘着3D制作的雪花，一首首带感的`音乐震耳欲聋，中间的大圆桌上堆满了蛋糕，可乐，零食和鸡翅……派对进行得很疯狂，大家笑着，一边唱歌一边跳舞，还表演了很多精彩的魔术，我在这欢乐的氛围中玩得忘记了时间，直到吃完蛋糕，准备回家的时候，我才发现，天，已经黑尽了。
很多的同学都有父母的接送，我没有把这次聚会告诉爸爸妈妈，只说是和几个同学出来玩，可是看着这黑压压的天空，我胆怯了，犹豫了好久，我还是鼓起勇气走出汉堡店。走了一会儿，转过来就是一条很繁华的街道，卖羊肉串的、卖衣服的、卖水果的人应有尽有，大多是一些大人们在这里闲逛，我一个并不这么高的小孩子走在这拥挤的人潮中显得十分战战兢兢，我加快了脚步，几乎是在狂奔了，这才回到了家。在楼下的时候，我看了看自己的手表，已经八点半了！要在平常这个时间我早已经上床睡觉了，我看见二楼我家还亮着光，爸爸妈妈在等我？这样想着，我三步并作两步走上楼去，拿出钥匙打开了门。
屋子里不是很亮堂，妈妈只开了一盏亮度很小的顶灯，我看见爸爸坐在沙发上，戴着他那白色的老花镜看着报纸，妈妈呢，正在厨房里忙碌着什么。“爸爸妈妈，你们……你们还没有吃饭吗？”我惊讶地问。“当然了！你人都还没回来，我和你爸怎么开吃啊？”系着绿色围裙的妈妈手里端着一碗我爱喝的番茄鸡蛋汤从厨房里走出来，一脸不满地嗔怪着我，这朴实的声音从妈妈嘴里说出来，却像是给了我一阵暴击，在如此寒冷的晚上，我在外面和同学们开开心心地吃大餐，玩游戏，却把已经不再年轻的爸爸妈妈留在家中等着我……
“还愣着干什么！去洗手吃饭啊，真是的，这么大个人了，就不知道早点回来啊，这年头，外面什么人都有……”妈妈喋喋不休地念叨着。“好了好了，别念叨了，女儿自己有分寸的！开饭开饭！”爸爸及时制住了唠叨的妈妈，微笑着看向我：“今天玩得开心吧？快来吃饭了，大冬天的总不能饿着肚子！”看着妈妈忙前忙后和爸爸满怀期待的眼神，我实在不忍心告诉他们我已经吃过了，于是装作很高兴的样子走过来，看着桌子上的满汉全席，我不由得漫不经心地问了一句：“今天是什么好日子啊？做这么多好吃的！”“傻丫头，你忘了，今天是你爸的虚岁生日！”妈妈一口接道，我的笑容顿时凝固在了嘴边。“什么生日啊，就是一个幌子！是***想好好犒劳一下她的宝贝女儿，庆祝你考试得了第一名！”爸爸笑呵呵地反驳一句，“哎，你什么意思啊！我……我……”妈妈涨得满脸通红。“别说了，先吃饭！”看着爸爸妈妈充满温情的斗嘴，我觉得心里酸酸的，很不是滋味，终于说出了实情：“爸爸妈妈，我……我其实是去参加同学聚会了，只是没让你们知道……对不起……我不知道这么晚了，您们还在等我回家吃饭……”说着红了眼眶。
爸爸妈妈相视一笑，妈妈摸摸我的脸颊，笑着说：“傻孩子，你去参加聚会爸爸妈妈没意见，但是以后一定要记得跟我们说一声，爸爸也好去接你啊！大冬天的，你一个人走回来多冷啊，肯定冻坏了吧！”“妈妈，我不冷，吃着妈妈煮的饭菜一点儿也不冷，那些奶油蛋糕哪里能和妈妈你做的饭相媲美呢？”我殷勤地说道。“拍马屁！”“哈哈……”妈妈笑了，我们全家都笑了。
这一次，我回家晚了，让爸爸妈妈等了我很久，我感到很惭愧，我发誓，以后，绝不让爸爸妈妈在寒冬孤单地等待了，外面的世界再美再繁华，都比不上自己家的一句嬉笑和妈妈做的馅饼，不是吗？
小学六年级作文12
蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们学习的榜样。所以，蜡烛的一生都是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光亮。蜡烛啊！我赞美您，您照亮了别人，燃烧了自己！为了人们的光明默默奉献着，即使您生病了您也毫不畏惧！
李老师啊！您为了学生，累垮了自己！您为了学生的前途不分昼夜地工作，鞠躬尽瘁！在讲台上，您不失时机地载着我们在无涯学海中畅游，您用您那渊博的知识打开了知识宝库，使我们获得了取之不尽的知识源泉，虽然平日，您对我们过于严厉，但却不断地鞭策着我们不断地前进，每当您不厌其烦地为我们讲解习题时，您那动作与声音已深深藏在我们心底。有人说老师就像辛勤的圆丁，我却说您像一位慈母，有人说老师是燃烧的蜡烛，我却说您是一支闪光的蜡烛。无数的比喻，都是为了赞颂您把闪光的生命无私地奉献给了我们，奉献给了您的学生。
李老师，您是一个永远值得我尊敬的老师，我的爸爸是你的学生，我的姑姑也是你的学生，今天我又是您学生，你年复一年，日复一日，栽培了天下的多少学子，然而，你依旧默默无闻地奉献着，奉献着。您是一位经验丰富，和蔼可亲，关心学生。总是带着糖果般的笑容上课，我们班的同学特喜欢上您的课。我上课总爱回答您所提出的问题。虽然那时候您有时候喉咙痛，但是您忘记了您的疼痛，依然坚持着为我们耐心的讲课。
记得，我有些语文题不会做，跑到办公室去问您，您马上放下手头上的工作，耐心的教我。我也没有辜负您的苦心，我认真的听，我听得入了迷似的。您不仅教会了我语文知识，还让我喜欢上语文课。
我还记得您写在我同学录上的那几句鼓励我进步的话：“读书能改变我们的命运，刻苦学习才能成就梦想的事业。健全的心态决定我们人生未来的一切。年轻时的几步往往决定我们的一生。人生最大的差距是勤奋的差距，人生最大的遗憾是勤奋不够。让我们不留或少留遗憾的度过我们共同拥有的学习生活。”我一直把老师写给我的话牢牢记在心里。每当我上课走神的时候，我就想到了李老师您写给我的话，我就很快地回过神来，对自己说，努力学习，坚持就是胜利，别让我仅有的一丝学习生活留下半点遗憾。
李老师，我是船，您是帆，您借用知识的风，带领我向前。我一定不会辜负您对我的鼓励与期望。我特别谢谢您每次考试之后您总是在最短的时间内给我发短信告诉我语文考试成绩。这说明您对我的关心程度之高，有时甚至超过了我的爷爷奶奶、爸爸妈妈，我的爷爷奶奶只是问问我的成绩考得怎么样还没有到学校去查分数呢？李老师您就把我的语文分数94分告诉了我。我没有什么可以谢您的，我唯一可以用我的笔写您，我要把我们之间的短信交流，整理成为一篇文章发表的上表示感谢！
下面就是我发在上的短信：时间是20xx年6月24日上午10:18:11分；内容是：潘梦迪语文94分。我回短信说：谢谢李老师的关心！我一定不辜负您期望！您马上给我回短信说“也谢谢你啊！再努力！老师为你的进步自豪！我又回短信说：不用谢！我希望六年级您还能教我。李老师您又回短信说：哈！哈！好的，相信我们一定有缘！”这时我向您征求意见，问：我爷爷让我出去锻炼一下，爷爷说我不能独立生活，这对于我今后的发展不好，您说我应该出去吗？李老师在百忙之中仍然没有离线您又马上给我回了短信说：“好的！老师相信你的作业一定会做的`很好，到姑姑家要听话、懂礼，老师也很喜欢你！”我又马上给您回短信：谢谢老师能在百忙之中给我发短信！后来您可能忙已经离线了，我又给您发了两条短信，这两条短信分别是：我说：我要把我们这次的短信对话写成文章发表到小荷上，让我的所有的网友都看到我的老师是如何关心我的；让他们羡慕去吧！另外一个短信是：我希望李老师您有时间能到网上看一下我写的（给李老师的一封信），看看我写的怎么样？
有人说有满天星辰的天空才美丽；有人说落花的小溪才最美，有人说山有树林才最美；也有人说是维纳斯的微笑最美，然而在我眼中，李老师才是最美的。记得我的语文练习册丢了，天下着小雨，我独自一人跑到学校的紫荆花坛旁边，任凭小雨淋洒，不知道什么时候您来到了我的身边，您手拿雨伞给我遮雨问：“潘梦迪！怎么了？一个人站在这里？”您这么一问，我的泪水和着雨水一下子涌了出来。当您知道我一定受委屈了，就说：“有什么委屈给老师讲，我替你做主！”这时我才把实情道了出来：原来是我的语文没有考好。您听后说：“兵败乃兵家常事，你考了88分也不少，以后加油一定能够考好的，我相信你是一个有实力的学生，你也有能力学好语文”！经您这么一说，我觉得也是这个理，一次考差了就趴下了那怎么能行呢？
从那次和您谈话后，我和您走得更近了，您衣着很朴素，经常好穿学校发的教师衣服非常好看长。在我的眼里，您就是最美的教师。您不仅传授给我们知识，您还用您的人格魅力感染着我我。我有困难的时候，您总是能鼎力相助，我有困惑的时候，您能推心置腹地与我促膝相谈。
最后我想对您说：李老师，您辛苦啦！
小学六年级作文13
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”
千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。
我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。
老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。
当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。
这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。
在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。因为有了您，就有了一个特别的节日——教师节。
从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。
您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。
敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。 从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。
真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。
最后，让我们真诚地说声：“谢谢！”关爱我的王老师想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧！”看我还在那里犹豫不决，王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。
到了王老师家，王老师端上热腾腾、香喷喷的`饭菜让我吃，我看着王老师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，王老师好像知道我想睡觉一样，对我说：“你去睡一会。”
我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。
王老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来，怎么王老师叫一声我就起来了？王老师带着我去学校，在路上我看着王老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊！我感谢王老师对我的关爱。
她的爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。人与人之间的关爱人与人之间的关爱世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。
这当中有我们认识的，有我们不认识的。那么人与人之间需要什么来维系呢？在阐述我的观点之前，我先给大家说一件发生在我身边的事情。
我的妈妈近来正在给一个高三的姐姐补习英语，效果虽不能说是立竿见影，但也是颇有成效。看着妈妈每周来回奔波，如此辛苦，我不禁对妈妈说：“您为什么不收点儿学费呢？”听了我的话，妈妈严肃地对我说：“别人求我办事，说明别人对我的信认，我应该尽我所能。
人与人之间不能只讲钱，应该多一些互相的关爱。只有你多关心、帮助别人，才会得到别人给予你的关心和帮助。”
听了妈妈的话，我深感羞愧。同时也由衷地。
小学六年级作文14
在一个远离人类的地方有一片森林，这里生活着无数的小动物，他们可以说话，可以站立行走，可并不与人类一样，这里拥有魔法，古老的故事从这里开始。
这里的一山一水，一草一木并没有随着岁月而在风中逐渐消失；相反，在村民的照料下显得越发的美，春天，第一场春雨让寒冷的冰雪融化，让大地的衣裳变得翠绿，点缀着一条条蓝丝带；夏天，酷热的太阳将光耀洒满大地，扭着的花骨朵在太阳的鼓励下竞相开放；秋天，天气开始变得冰凉，金黄的叶片撒在了路上，好像黄金垒成的大道；冬天，刺骨的寒风吹着，但白茫茫的世界中，总有粉红的身影，那是梅花。这片森林至今未被人发现是因为拥有神龙的保护，他用心理暗示让人无法到达这里。神龙却因为没有渡过梦幻森林的天劫受到重创，大祭祀为神龙治疗，但大祭司的魔法不如神龙，只能让神龙恢复一点能力，这时，梦幻森林的魔法书显灵，说神龙的伤需要友情的力量才能回复能力，而这种力量的真谛在天神帝国才能获得，小猴，小熊，小兔这几个与神龙最好的朋友自告奋勇要去天神帝国获得这种力量，冒险开始了！
天神帝国，是据梦幻森林不到一千米的地方，是梦幻森林的“邻居”，在这里有美如画的风景，也有高速发达的文明，是一个乡村美景与城市文明结合的帝国，这里的人们很和善还很好客，这不，小熊他们在路上得到了好多商铺的送礼，不一会的功夫，小熊他们乘着高速步行电梯来到了帝国的中心——天神宫。
门口立着两尊庄重的雕像，手中拿着天神的巨剑和魔弓，走进正门，旁边的墙上刻花着绚丽的花纹，复杂的魔法咒语镌刻在天花板上，地板是玻璃做的，玻璃下是无数的植物，还有小动物，站在上面往下看，好像一个世界，自己想是上帝，观看着万物生灵，不一会的功夫，小熊他们来到了国王殿里，国王站在国王凳“汝有何事”？“奥，国王帝下，我们是来自梦幻森林的使者，我们的神龙受到了重创，需要友谊的真谛力量来恢复神龙。”“哦，龙兄弟身体越来越不好了啊”.“神龙是没有挡住天劫而受伤的'”。国王说：“天劫，这东西，来了也挡不住啊”。白虎转过头来说，这时小熊才看清了国王的真面貌，竟是一头白虎！“真谛可以赐给汝，但，吾试了好多方法都没有打开它”.“我们可以试试打开它”。白虎念了几句咒语，一个小小的蓝宝石飞了过来，“这就是真谛”。小熊谢过国王后，飞速回到森林。
小熊他们回到森林后，受到了隆重欢迎，但真谛送到神龙面前时，却没有和神龙产生共鸣，本以为这是最倒霉的事，可又来了一个倒霉的事，“报国王，巫师来进攻了，神龙受创的事不知怎么走漏了风声，被巫师知道。”“什么！？”巫师因为神龙不敢进攻，而神龙受创，战斗力不如从前，根本打不过巫师。“快让兵力快速进入防守，小马，你去邻国求助，快，快，快！”小熊他们也进入了战争。
战场上黄沙飞舞，火和冰的颜色在空中划过，互相照耀着，放出灿烂的光辉。战士们顶在前面，一阵阵金属撞击声在场上响起，金戈铁马，一个个战士不倦的冲锋在前，保家卫国已无畏，神龙尽着力量吐出火焰在场上横扫，各国援兵也已到达，为了对付所有动物共同的敌人—巫师。
巫师是一只猫，天性机敏，他明白只要干掉神龙其它的什么都不怕了，他开始准备一个魔法，一个强大的魔法。念完咒语后，他大喊一声：“黑暗魔爪，”去吧！哈哈哈哈！”巫师眼中尽是复仇的火焰，“让你们将我赶出森林，哈哈哈！”。一道巨大的闪电飞了过去，在黑色闪电快要击中神龙时，小熊飞了过去，他替神龙挡住了那一击，巨大的冲击力将小熊推出近十里远，神龙悲愤欲绝“小熊，为什么替我挡住攻击！！”“因为我们是朋友啊”。小熊在说这句话时表情极为平淡，好像是他该做的一样。“不，小熊————吼----”。神龙一声震天的怒吼穿破了云霄，击碎了天！成千上万的能量汇聚在神龙的体内，恢复了神龙，神龙大显神威，一口火焰喷出，竞是灼白的，空气都被烧没了，战场上，火焰充斥着全场，火龙在战场上横扫，所过之处寸草不生，所有的敌人都被吓跑了，巫师呢，跑的比他们还早，这时，真谛放出光芒，一个老人从真谛上飘出，“孩子你唤醒了我，我可以实现你的一个愿望。”“我要复活小熊”。“老夫可以实现，但是，小熊可是会失掉记忆，你也会丢掉一半法力”。“我不管，只要复活小熊。”“好，好，好老夫这就实现”。一道光从天落下，小熊从地上坐起来，眼神中带着迷茫，老人慢慢消失，留下一句意味深长的话语“友情啊。”天空中的星星好像一些光点镶嵌在黑夜这块硕大的蓝宝石上，好像在祝福世间所有真挚的友谊。
神龙并不需要太多的法力，他只要一点爱，其实他只是并不想体验那种高高在上的孤独感而已
处出的太阳光芒万丈，给大地带来了生机，一切还是梦幻的，嗯。对于人类来说。
小学六年级作文15
耳边回荡了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话一辈子，一生情一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。还有伤，还有痛，还要走，还有我……”
小学毕业了，回想过去的美好时光，真的很舍不得。毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊，一起哭过，一起笑过，一起走过了六年的风风雨雨……
六年的光阴似乎在一瞬间就过去了。我们注定要分别，但是为什么还要我们相识呢？最后一次春游，最后一次开运动会，最后一次考试，其中的点点滴滴都使我记忆犹新，我们彼此珍惜对方，珍惜对方之间的友谊。
快毕业的时候，教室的空气中弥漫着一种伤感的气息，大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。毕业典礼上强行挤出来的笑容之中，笼罩着一层淡淡的阴云。
想起和同学相处的日子，我是多么不愿和他们分开。六年，和他们一起上课，做作业，和他们一起嬉戏，玩耍，和他们一起进步，经历挫折。欢声笑语回荡在我耳旁，他们的笑脸也不断涌现。我怎能忘记呢？
在这六年的时日里，我曾以黑板为背景，以老师为榜样，以同学为伙伴，走过六年的风风雨雨。如今要毕业了，让我们挥挥手说声再见。再多的思念也换不回来和同学在一起的日子，再多的想念也换不回来我们在一起的快乐，与其在这怀念我们以前快乐的时光，到不如接受事实，将这种思念变成回忆埋藏在心底。
“毕业”这个词语使人高兴又使人伤感。
高兴是因为我们跨入中学，随着我们的跨入，我们的知识也向前走了一步，也意味着我们又长大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和体验。学习那些更深一层的知识，充实自己的'知识宝库；伤感又是因为我们会跟在一起六年的同学分开。
老师们也说过“天外有天，人外有人”，“强中自有强中手”。我们也不知道在中学里又会遇到什么样的事情，在这陌生的学习环境中，有从各个学校来的学生自然而然会有比你成绩好许多的高手。到那时你就会产生一种学习压力，使自己被功课、学习压得紧紧的喘不过气来，由于到了初中作业量也随之增加，而休息时间也随之越来越少。有“熊猫眼”的机率也随之增多，上课会周公的同学们也越来越多。
到了初中我的担忧与伤感和兴奋也都会现实，我们抓住偷偷溜走的时间，在这仅有的时间里努力奋斗。
再见了，亲爱的同学们！再见了，亲爱的老师！再见了，亲爱的母校！虽然我们分别了。但是，我依然要继续我的生活，我依然要努力，依然要奋斗，为了梦想，为了现实，仅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天会更好！
耳边回荡了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话一辈子，一生情一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。还有伤，还有痛，还要走，还有我……”
小学毕业了，回想过去的美好时光，真的很舍不得。毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊，一起哭过，一起笑过，一起走过了六年的风风雨雨……
六年的光阴似乎在一瞬间就过去了。我们注定要分别，但是为什么还要我们相识呢？最后一次春游，最后一次开运动会，最后一次考试，其中的点点滴滴都使我记忆犹新，我们彼此珍惜对方，珍惜对方之间的友谊。
快毕业的时候，教室的空气中弥漫着一种伤感的气息，大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。毕业典礼上强行挤出来的笑容之中，笼罩着一层淡淡的阴云。
想起和同学相处的日子，我是多么不愿和他们分开。六年，和他们一起上课，做作业，和他们一起嬉戏，玩耍，和他们一起进步，经历挫折。欢声笑语回荡在我耳旁，他们的笑脸也不断涌现。我怎能忘记呢？
在这六年的时日里，我曾以黑板为背景，以老师为榜样，以同学为伙伴，走过六年的风风雨雨。如今要毕业了，让我们挥挥手说声再见。再多的思念也换不回来和同学在一起的日子，再多的想念也换不回来我们在一起的快乐，与其在这怀念我们以前快乐的时光，到不如接受事实，将这种思念变成回忆埋藏在心底。
“毕业”这个词语使人高兴又使人伤感。
高兴是因为我们跨入中学，随着我们的跨入，我们的知识也向前走了一步，也意味着我们又长大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和体验。学习那些更深一层的知识，充实自己的知识宝库；伤感又是因为我们会跟在一起六年的同学分开。
老师们也说过“天外有天，人外有人”，“强中自有强中手”。我们也不知道在中学里又会遇到什么样的事情，在这陌生的学习环境中，有从各个学校来的学生自然而然会有比你成绩好许多的高手。到那时你就会产生一种学习压力，使自己被功课、学习压得紧紧的喘不过气来，由于到了初中作业量也随之增加，而休息时间也随之越来越少。有“熊猫眼”的机率也随之增多，上课会周公的同学们也越来越多。
到了初中我的担忧与伤感和兴奋也都会现实，我们抓住偷偷溜走的时间，在这仅有的时间里努力奋斗。
再见了，亲爱的同学们！再见了，亲爱的老师！再见了，亲爱的母校！虽然我们分别了。但是，我依然要继续我的生活，我依然要努力，依然要奋斗，为了梦想，为了现实，仅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天会更好！
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