四年级作文300字

时间:2023-03-05 10:41:25 小学作文 我要投稿
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【推荐】四年级作文300字锦集5篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的四年级作文300字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】四年级作文300字锦集5篇

四年级作文300字 篇1

  7月15日的下午2点多,天上突然乌云密布,一阵闪电过后,下起了一场大雨。豆大的雨滴从天上落下来,好像在跳舞。斜着跳,竖着跳,跳得“稀里哗啦”响,过了一会儿,雨停了,它给山啊,树啊,路啊洗了个澡。让稻子啊,玉米啊,全都喝了个饱。也让天气变得凉爽了。

  我坐车到了社区的阅读讲座班,遇到了林恬恬、郑怡然、吴湘楠。我超级喜欢这个讲坐的后半段:抢答游戏。回答对了奖一个美味的.棒棒糖。

  老师开始问问题了。

  问题:我国的四大名著是什么?

  啊!这个我知道,是:水浒传、三国演义、西游计,红楼梦,真遗憾老师怎么不叫我?

  问题:诗仙——诗圣——诗鬼——山水诗人分别是谁。

  我知道诗仙是李白,诗圣杜甫,诗鬼、山水诗人是谁我就不知道了,真可惜。

  问题:下面哪个不属于三国演义:

  A赤壁之战 B三顾茅庐 C草借借箭 D负荆请罪

  这个我知道,这个我知道,我一下子把手又快又高,老师就选了我,我选了正确答案D,我得到了一个橘子味的棒棒糖。

  抢答游戏结束了,我虽然只得到一个棒棒糖,但我学到了不少知识,比如我知道了诗鬼是李贺,山水诗人是孟浩然。

  林恬恬、郑怡然、吴湘楠你们得到了几个棒棒糖?

四年级作文300字 篇2

  小朋友们,你们好!我是一棵来自森林里的大树,相信很多小朋友一定很喜欢我吧。我的头发是绿色的树冠,小鸟妹妹经常会在我的头上安家,有时,花花草草也会在我的'庇佑下生根发芽,小蜗牛们在我的树冠下乘凉休息。我们兄弟姐妹在大森林里的生活的惬意美好的。

  可是,不知在什么时候,我的家园少了很多人,森林变得空空的,冷冷清清的,没有以前热闹了。一到晚上,更是可怕极了,我为此感到孤单,寂寞。

  过了一段时间,我才知道,原来是一些人类用砍树木的锯子,把我的哥哥姐姐们砍成一段一段的烧东西。

  有一次,我又一次看到那些人把其他的哥哥姐姐砍掉,我终于留下了伤心的眼泪,我恨他们,如果我可以变成人类的话,我要对所有的人说请保护我们的家园,森林。

四年级作文300字 篇3

  我的学校座落在濮阳市昆吾路中段,走进学校的大门,首先映入我眼帘的是宽阔的操场和在微风中飘扬着的五星红旗。红旗东面的'墙上满是励志故事,比如:《曹操称象》、《项橐难孔子》、《童年宋庆龄》《一杯牛奶》……当然,我的校园里也有花草树木,我特别喜欢的木瓜树就是其中的一项,木瓜树树皮的颜色是灰绿色的,叶子的形状像枫叶一样,又有点象芭蕉扇,椭圆形的小木瓜有趣极啦!

  走进教学楼,教学楼一共有四层,每一层都有一个年级。听着那朗朗的读书声,真让我着迷。走进了宽敞、明亮、整洁的教室是我爱上了它。在课间的时间里,有几个女生在一个角落里说说笑笑。在看那里,几个男生正在欢乐的做游戏,让这个课间充满了欢声笑语!我的校园也有公共财物,比如说:体育器材、音响设备、桌、椅……这些公共财物,全体师生都得做到好好保管的业务呢!

  八中,我的校园,我爱您!

四年级作文300字 篇4

  草儿吉林省松原市大唐长山热电厂子弟学校四年一班高雨琪上帝是仁慈的,他把五彩缤纷的衣裳给了花朵,把茂盛给了参天大树,把无私给了地球……但我认为,上帝对小草是仁慈的。他给了小草一身活泼的新绿及顽强的生命力。

  春天,万物从沉睡中苏醒了,可你是否发现小草早已从坚硬的土里钻了出来。那绿绿的叶子,柔嫩的身子,哪只蚜虫见了,不为之手舞足蹈呢?

  小草没有鲜花的艳丽,没有果实的芳香,也没有大树的'挺拔。但它不择地势,不管狂风暴雨,不论条件怎么恶劣,都能顽强地生长着,生长着。岩缝中,峭壁旁,到处可见它们柔嫩的身影“野火烧不尽,春风吹又生”的诗句不正是小草一生的写照么?各个岗位上默默奉献的人们啊,不正是茫茫人海中的一棵棵“小草”吗?

四年级作文300字 篇5

  一天晚上,我梦见我在未来世界旅行。我开着水陆空汽车向学校驶去,在学校大门前有三个机器人保安,你从大门通过时,大门会先从资料库里找出这个人,如果不是本校师生没有登记过,大门会自动报警,如果识别通过大门会自动打开,同时记录学生到校时间,可以知道学生是否迟到。在进入大门之后,你会发现周围都是植物,清新的空气扑面而来,教学楼的材料很特别,不怕火烧,不怕水,也防潮,还可以起到净化空气的效果!

  走进教学楼,有一个大的传送门,你直接输入你要去的班级楼层,就可以直接传送到你想去的班级门口。刚走进四年级一班,老师也刚刚进来,身后还跟个小机器人,他可以帮助老师拿东西,也可以给我们送东西,记录课堂上的教学过程,是老师的'小助理,我们的小老师。我们大家都很喜欢,都想伸手去摸一摸,“小老师”刚走到我身边,我刚要伸手。

  突然一阵叮铃铃的闹铃声把我吵醒了,唉!原来是个梦呀,如果我真有一个这样的神奇教室那该多好呀!

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