小学四年级作文汇总6篇
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小学四年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
每天，当我走进学校的大门，看见的是蓝蓝的天空。听见的是一遍又一遍的朗读声，“忆江南,唐，白居易……。”真是书声琅琅啊。走进教学楼，走进教室，看到的是老师那和蔼可亲的脸上充满了笑容，同学们的脸上充满了可爱的笑容。“叮铃铃，叮铃铃”咦这是什么声音，哦，原来是新闻播报时间，有的同学在想他以前看过的书的内容，还有的.同学在想他昨天晚上他看过的新闻。“铃铃铃”咦，这又是什么声音，哦原来是上课了。
上课铃一响，同学们就打起十分的精神，哦，不对，是十二分的精神。只要老师一提出问题，同学就争先恐后地举手发言。这一节课老师让全班同学写作业，看同学们的那认真的脸上，多么的天真。同学们有时冥思苦想，有时会心一笑，有事愁眉不展，有时奋笔疾书。“叮铃铃，”哦，下课了。同学们都跑出教室，奔跑着。同学们的脸上灿烂的笑容多么天真无邪呀！
还有那淡淡的花香，和那么鲜艳的花朵，再配上那么翠绿的叶子，真是构成了一幅美丽、自然的风景画。还有那碧绿的草地，躺在那里，小草很柔软，远远望去就像一块无瑕的翡翠。随风舞动的柳枝的柳树姐姐，还有那随风飘扬的五星红旗，就在我们学校的操场那里。不光有花香，还有花朵，还有叶子、草地、柳树、五星红旗，还有小鸟清脆的歌声。
多么美的校园啊，有同学，有花儿，有叶子……。多么智慧的校园啊，有同学们的朗读的声音，有老师……。我爱我的校园，我更爱我的智慧校园！
小学四年级作文 篇2
在我成长的童年里，有欢笑，有泪水，有终生难忘的，也有不想记得的事情，但学骑自行车这件事，使我终身难忘。
有一天，我看到朋友们骑着自行车在小广场里风驰电擎，我就特别羡慕，我也非常想骑。奶奶看见我渴望的眼神对我说：“小窦，我来教你骑自行车吧！”
第二天买来自行车就开始学习骑自行车了。刚开始的时候我脚一放上去就“当”的一声摔了下来，后来像这样的摔跤越来越多，我已经没有耐心再学了。这个时候奶奶说：“小窦啊，刚开始的时候都是这样容易摔倒的，只要多摔几次，找到不摔倒的技巧就会骑了。”到了这些话，我又重拾信心，我试着双手把车把抓住，保持平衡，用脚快速地蹬踏板，竟然在不知不觉中就走了好一节路。我非常高兴对奶奶骄傲地说：“我会骑自行车了。”“这还差不多”奶奶答复着“像这样多骑几圈，你就能完完全全的会骑了。”
我勇敢的骑着自信行在广场上转着，走到拐弯处，我心想，把车把也拐个弯就行了嘛，于是我大胆的转动的车把，可是这回又重重的摔倒在地上了。我把车扶起来，继续开始练习拐弯，直到能不摔倒的完美拐弯，我觉得自己真是学会骑自行车了。拐弯我也找到了窍门，先把车一转，再踏脚蹬子一下，就可以顺利的'拐弯了。奶奶这时候站在房门口让我骑车到她哪里去，我想，这有什么难的啊，可是当我拐出小广场时，又光荣的摔倒了。奶奶说：“别着急小窦，把拐弯的幅度稍微放大点，就可以出来了。”我在不断摸索的过程中，也找到了自行车在各个路面上的技巧，开心极了。
我和我的朋友一起约着骑自行车去公园玩，在广场比赛，每次都可开心了。正因为奶奶的简单话语使我明白了一个道理“做任何事情都不能半途而废，只有坚持到底才能成功”，这样的精神会在我以后的学习和生活中受用终身。
小学四年级作文 篇3
说到“启示”这个话题，给我启示最深的就是“蚂蚁搬家”那种坚持不懈的精神了。
有一次，我在楼下玩耍，手里拿了几块饼干。正吃着，我一不小心，一块饼干掉到了地上。我正在懊悔，忽然看见了一些黑色的小虫子——蚂蚁。它们一定是想将美味的饼干搬回家去慢慢享用吧，看一看它们怎么搬。它们排成队，时而向前，时而回头用触角碰碰同伴的触角，仿佛在商量着什么。只见蚂蚁越聚越多，它们搬的搬，啃的'啃，转眼就将饼干渣搬走了，只剩下了最大的一块饼干。这对它们来说可真是庞然大物呢！只见很多小蚂蚁围拢了过来，将饼干团团围住，有的还钻到了饼干底下。终于，饼干动了一下。看着它们这么费劲，我说：“小蚂蚁，放弃吧。这么大怎么搬得动呢？”可它们不放弃，仍辛勤的工作，一点一点的挪，每次只挪一点点。功夫不负有心“蚁”，哈，小小的蚂蚁成功地把饼干搬走了，而且一点儿不剩。
在生活中，我也遇到这样的事。比如：班里要举办“卖物会”，大家都忙着准备货物——自制的手工艺品。我学着缠起了“粽子”。“粽子”是用五彩丝线密密缠制的。当我看见那细细的绣花线的时候，彻底没了信心。这么细的线，什么时候才能够缠好呀？妈妈说：“静下心来，慢慢缠，总能够缠好。”于是，我放下急躁的心情，耐心地开始缠。一道、两道、三道……我算着加法，缠着线。“哈！终于缠好了，真好看！”我看着自己的作品，非常高兴。
无论是学习还是做事，我们一定要学习蚂蚁坚持不懈的精神，面对困难不放弃努力，那样才会成功。这就是蚂蚁给我的启示。
小学四年级作文 篇4
粉笔是由石膏制成的，它是个圆柱体，长大约六。七厘米。通常白色用得比较多。除了白色外，还有绿色。红色。黄色。蓝色等等。粉笔能写字，主要是在黑板上写字。用于教学。
粉笔在我们学生的学习上是不可缺少的工具，数学老师用它来教我们解难题。语文老师用它来教我们识字，美术老师用它来教我们画画。
从刚学会数1。2。3。4。。。。。的小朋友，从刚认识上。下。左。右等等的小朋友，都是我们的老师用这些小小的粉笔教会我们的。日复一日，年复一年，多少小小的粉笔由一根指头长的身躯变成了一个个小小的指头，直到最后消失了。它培养了多少的学生成才，可它从来是不求报酬的。它们为我们牺牲了自己，成就了别人。这种精神真的是非常值得我们尊重和尊敬。。
可是粉笔也有一个小缺点，那就是非常伤我们人类的皮肤，我们的老师天天上课要用它们，用完一支又一支，天长地久，老师的手会痒会痛的，因为粉笔是用石膏做成，而石膏对人的皮肤很损伤。所以我们一定要认真学习才能对得起老师的.付出。
小小的粉笔，我很感激你，是你让我们学到了很的知识。我想我以后一定要用我学到的知识发明一种对人体无害的粉笔，这样我们老师的手就不会受到伤害了。
小学四年级作文 篇5
你知道两张小小的报纸能干什么吗？你不知道，我来告诉你吧：报纸可以救9个人！你还不明白？听我往下说吧……
这次的语文老师进门时有点怪，她从口袋里摸出两张小小的报纸，说：“今天我要让同学们分成两个小组，一组九个人，要尽可能全体都踩在这张报纸上，因为现在地板上都被通上了电，所以如果有同学踩不上去的话，就只能OUT了。”大家听着都很兴奋。老师又说：“我给你们五分钟时间小组交流。”我们小组就开始议论了：“这么小的报纸能踩上去9个人吗？要不抱着吧！”“要不把报纸分成九份，一人站一份。”我说。
于是我们小组开始总动员，有的同学拿剪刀，有的同学测尺寸……而我却在旁边设计着阵形。好，尺寸量完了，剪成了九份，我开始发言了：“大家过来一下，看看我的'方案。”于是大家围拢了过来。“咱们大家围成一个大圆圈，每人都踮着脚尖踩在各自的那一小片纸上。”我边说边做动作：“一定要互相手拉手，这样就不容易摔倒。因为手拉手的时候，会形成一个”工“字型，而”工“字型是最坚固的阵形。”
大家纷纷行动起来。就见每个人都摇摇晃晃地踮着一只脚尖站立着，互相尝试着去拉手。就在这时，只听“哎呦”一声，一个同学滑倒了。于是我们顾不上别的，赶紧去扶起他，重新再来摆一遍阵形。因为我们小组的合作能力特别强，所以很快又重新站好了：所有九名同学，竟然真地都站在一小片报纸上了！
老师一声令下：“5，4，3，2，1----时间到！该展示了。”我们一个个都兴高采烈，大呼小叫，虽然每个人都有些摇晃，但是因为互相拉着手，所以我们小组整体还是能够稳稳当当地站在报纸上。老师走过来，看了看说：“非常好！想法不错！”受到了老师的表扬，我们甭提多开心了。我们把镜头转向第二组：他们看起来有点笨拙啦--他们用了最原始的办法，每个人都想把脚踩在报纸上，结果就有人实在塞不进去了，只好OUT了。比赛结果很明显：我们小组赢了！
从这个游戏中，我想到了一个道理：遇到困难时，要动脑子。这恰恰符合一句正在我们小学生之间流传的笑话：“猪的脑子如果会急转弯，就不会撞墙了。”哈哈哈哈！
小学四年级作文 篇6
昨天，我看到这样一则新闻：一对双胞胎兄弟双双跳楼自杀，结束了年轻而宝贵的生命。
事情的发生是这样的：一对双胞胎兄弟到书店买书，一念之差，拿了两盘游戏光碟，被保安发现，并请来了家长，在被保安侮辱和家长训斥后，他们承受不了心理压力，一起从十层高楼跳下……血淋淋的镜头，发人深省的故事，引起了一系列的社会思考。
我爱我的社会，我爱我的家庭，我爱我的祖国，我更爱我如花的童年时光，但是，社会并没有给予我们应有的关注。
爸爸妈妈一味地让我学习，不理解我们有更多的童年乐趣，老师教我们新的知识，更多的是注重我们的考试成绩，社会上也缺少适当的'属于孩子们自己的天地。
孩子是祖国的未来和希望，担负祖国的明天。我希望得到爸爸妈妈的理解，希望看到老师更多的笑容，更希望看到所有人给予孩子们应有的关爱。
孩子是未成年人，是一个需要保护的社会群体，我们期待家庭、学校、社会共同培养孩子们！
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