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【推荐】四年级的作文300字集合5篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的四年级的作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的作文300字 篇1
我有一个亲密无间的好朋友，她是无形的，她来无影去无踪，虽然我看不见她，但她每时每刻都陪伴着我。
我们常常在学校的操场上嬉戏追逐，她会调皮地吹起我的发梢来挠我痒痒，当我玩的满头大汗时，她又会轻轻地吹拂着我的脸颊，为我送来丝丝凉意。
我的这位朋友既是我的好玩伴，又是一位合格的监督员。记得有一次，她陪着我去上书法课，进教室时，我看见别的.同学都在练字了，也连忙从袋子里抽出一张宣纸，拿起毛笔就想写。突然，宣纸被“哗”的吹起一角，我定睛一看，呀！原来是她在提醒我纸张放反了，我仿佛听见她在对我说：“小马虎，以后要仔细点哦！”
写了一会儿，我发现有几个同学在偷懒，我心想：我也偷会儿懒吧，就一会，应该没什么事的。这时，窗外的树枝被“沙沙”吹响，我好像又听到她在说：“你不要认为偷一会儿懒只是一件小事，如果你每节课都偷懒，这样一点一点积累起来就变成一件大事，到那个时候再后悔就来不及了，要知道时间是一去不回头的，不要浪费每一分每一秒。”我听了以后顿时满脸通红，拿起笔继续一笔一画、专心致志地练了起来。
说到这里，我想你们已经猜出来我那位神秘的朋友是谁了吧！没错，她就是风。
四年级的作文300字 篇2
当我走到那已蒙上一层灰尘的大书架时，心里竟发出了“久违了”的叹息。
夜，我“忙中偷闲”，又走到了书柜前面。我随意拿了一本书，转身望月，忽然心里空荡荡的。啊！为什么离开这本心爱的书真么长时间呢？
拂去书上的.轻尘，我迫不及待地打开，我像一叶自由的扁舟，立刻就会徜徉在书的海洋中……这是一个极其美妙的世界啊！
重新坐回书桌旁，面对各种教科书和各科作业，我不在烦恼和空虚，心灵不再苦涩和枯萎。
带着对“中外名著”的眷恋和渴望，我又回到了为学习成绩能够稳中渐升的学习的“攻读”中。但是，我发现那些瞬间即逝的复习资料，那些整整齐齐排列在书柜中的书，是那么稳重，那么坚定，它们焕发着永不灭的光芒。看到书，我犹如看到了金子闪闪发光，让我由不得两眼发直，不由得从嘴里发出声音：“读书真好！读书真妙！”心中盼望着和它们自主交流，充分融合，每一天都能够在书中的“海洋”中遨游。
读书的感觉真好！
四年级的作文300字 篇3
书是我形影不离的好朋友，从小到大书陪伴我成长每一天。
小的时候，陪伴我最多的.是故事书，每天妈妈都会讲给我听，每天我都是听着一个个动听的故事进入梦乡的。虽然不认识字，但是我对那些漂亮的图画和神奇的文字充满了好奇。上了幼儿园，我认识了简单的字，学会了自己读故事书，看着字，跟调唱歌，我又马马虎虎地学会了拼音。上了小学一年级，我的书就更多了，有语文书、数学书、美术书、音乐书……我爱不释手，如饥似渴地读着。到了三年级，我又有了科学书和英语书。我还会自己到新华书店挑书、买书、看书、找书，尽情地畅游在知识的海洋。
记得有一次，太阳火辣辣地挂在空中，天气热极了，我买了根冰糕吃，一边吃，一边用书当扇子扇风，我凉快极了，书却散架了，回到家把书重新订时，发现少了一页，我就当没看见一样订了上去。第二天看到精彩内容时后面却不知道是什么了。我十分后悔。从那以后，我就更爱惜书了。
书是我们的好朋友，他教会了我们知识，告诉了我们做人的道理，我们应该珍惜和感激。爱护书吧，做书的好朋友！
四年级的作文300字 篇4
我出生在２０００年，典型００后的一员，生活中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很疼爱我，时刻保护着我，我就像温室里的花朵，鸟笼里的小鸟，不用经受风吹雨打，从没有吃过一点儿苦头。
００后的孩子是幸福，不愁吃、不愁穿，过着丰衣足食的生活，还有良好的学习环境。但００后的我也有不少缺点：总是丢三落四，会把作业本忘记在学校，还会忘记拿学习工具，老爸老妈们只好连夜回教室里拿东西的。晚上做作业时，椅子上就像长了刺，好不容易坐上去了，可屁股动来动去，手头上的作业却一字未动。第二天作业本不敢带，被老师批评时竟还一副心不在焉的样子。
不过，００后的我又是如此的精力充沛，上课时，积极举手，大家你争我赶，你的手比我举的高，我的`手比你举的更高，你的成绩比我好，我的成绩比你更好。下课了，操场上到处有我的身影，打篮球，打排球，还有跑步。因为身体健康，就是学习生活的资本啊！
说了这么多，这就是我，一个００后！
四年级的作文300字 篇5
再过两个月，就要离开那个美丽的小学了，不禁又想起那些事。
在语文课上，我不敢发言，总怕说错了闹笑话。但是老师经常说，只要有自己的想法，就要大胆说出来。又一次，我鼓起勇气站了起来，老师只对我的.回答给了两个简单的字：不错。可能这句话在我认为是在表扬我，别人看来就是简单的两个字。这两个字也是我在以后的课上都敢于发言、积极向上。 记得在五年级，有一个副课老师非常严厉。他正在讲课，我在拿东西，坐在旁边的同学说：“你拿老师的练习册答案。”“我没拿”。我反驳，然后我们俩就小声的争辩。老师又走过来，冲我们俩个说：“站到外面去。“记者，老师就出来批评了我们。我红着脸走进了教室，一心只想，我们班主任都不怎么批评我，她凭什么批评我。可是坐在教室里，心里忐忑不安，也不敢出声。还是自觉地感觉到自己的错，老师有资格批评我……
也许每一个学生都是这样。在娇宠下生活并非是什么些好事，养出来许多坏毛病。 现在又想起老师的表扬、批评，想到自己为两个字而奋斗时的情景，更加的舍不得自己美丽的母校。
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