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神奇的数字“7”小学生作文
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的神奇的数字“7”小学生作文，欢迎大家分享。
神奇的数字“7”小学生作文 1
“7”在古人心目中是个神奇的数字，他们看到金、木、水、火、土五颗行星，加上日和月，便称为“七星”．我国古时所谓的“七政”，就是最先注意到这七个天体的例子。天空里特别明显的星座，有许多也是七星相连的，如北斗七星，中外都有七姊妹的故事；北冕、仙后、天鹅、双子、室女等星座，好象是自然的安排，爱把六、七颗较亮的星星连在一起，喜欢穿凿的人，便附会“七”是一个解迷的钥匙了．月亮的形状，隔七天变换一个样子，似乎又与七有关。
迷人的彩虹，是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的光谱；人们创造的音乐，是七音音阶所组成；古代腓尼基人，将埃及金字塔、宙斯神像、摩索拉斯陵墓、巴比伦的“空中花园正因为视“7”为神圣的数字，传说古代巴比伦的星占家规定了一个新的时间单位——七天——月亮每圆一次需要的天数28天的四分之一，为一“星期”。后来“星期”由巴比伦传到古罗马，就以七星为古罗马主要神祗的象征：星期日，献给太阳；星期一，献给月亮；星期二，献给火星——战神；星期三，献给水星——商业之神；星期四，献给木星——万神之主；星期五，献给金星——春神、美神；星期六，献给土星——农业之神。但在以后，天主教创造了一种星期日的`“新理论”，就是象《圣经·旧约·创世纪》开头讲的上帝造天地万物及人的故事。他五天造天地万物，第六天造人，第七天即太阳司职的那天，创世主完工休息，人们就拜神祈祷，所以出现了“礼拜日”。后来成了制度，流传到世界各国。
由此不难看出，7在人们的心目中是非常神密的。
神奇的数字“7”小学生作文 2
对我而言，7是一个神奇的数字，那是我幼儿园时用的学号，也是现在用的学号。每当我看到别人家的门牌：707时，就会有一种亲切的感觉。
回想那时学校正在举行英文书写大赛，我以美观的`字体为班争光，拿到了一等奖，老师为了表扬我就送了我一只水笔，拆开一看笔芯竟然是0.7的，我兴奋极了，没想到7这个数字和我这么有缘分呀！
几个星期前，爸爸带我去外地玩，那里正好有个小池塘，我就往水里扔了几片面包，一群活泼的小鱼游来争食，我仔细一数，总共有7条小鱼，难道这正是我命中注定的数字？
7，还是一个能帮助我解开难题的数字，记得那次考试有一道超出我能力的题目。我久久解不出那道题，眼见时间一分一秒的过去，我的内心也越来越急躁，到了上交时间我胡乱写了一个数字——7，没想到竟然答对了，太神奇了，我被眼前的这一幕惊呆了。
我和7这个数字紧密相连，它难道是我命中注定的数字？
神奇的数字“7”小学生作文 3
“1，2，3，4”一教室里传出阵阵数数的声音，这是怎么回事呢？原来，快乐作文的老师正在六年级的教室正在进行一场精彩的游戏，游戏的名字叫做：“明七暗七”。
游戏的规则是：7，17，27，37。……以数字“7”结尾的数叫做”明七”，7的倍数，如14，21，28……是“暗七”。从一数到一百，数到“明七”要拍手掌数到“暗七”要拍桌子。比赛就要开始了，同学们个跃跃欲试，摩拳擦掌，我也不例外。
比赛开始了！我的心情非常紧张。这时，在我前面的小金同学喊到了“3”，我紧张得不能再思考了，不假思索地答到“4”，幸好不是”7”。这时，到了小齐同学该喊“7”。他赶紧拍了一下手。然而，到了小安同学，他本来应被喊“8”，却错误地喊了“7”，于是，他便被老师”光荣”地请到了讲桌前，要进行“才艺表演”，于是，他便“光荣地”背诵了一首《春晓》，便乐呵呵地回到了坐位。于是，继续从小王同学开始报数，老师见我们玩得这么开心于是也加入了这个比赛，可惜的是老师刚加这个比赛没多久，也报错了数。站上讲台，唱了一首《七律·长征》，顿时，讲台下面爆发出一阵阵热烈的掌声。然后，我们继续进行这场有趣的比赛。又过了一会儿，又一个“倒霉蛋”报错了数——小王同学，他笑呵呵地走上讲台，说“我给大家讲个笑话吧！”于是他讲了一个四个男人打麻将的笑话，这时大家捧腹大笑，有的同学咧开了嘴发出响亮的笑声；有的同学捂着嘴偷偷笑，有的同学笑的'前仰后合。
这时，老师说：“说错的同学非常遗憾，被淘汰了！”这又把我放下的心悬了起来，“千万不要被淘汰，千万不要被淘汰呀！”又经过一次又一次的报数，我因喊到了“84”也被淘汰了。最后，我恋恋不舍地别离我的座位。这时，只剩下一个男同学了，他还是坚持到游戏结束，听到下课铃声我恋恋不舍地告别了这个游戏。
这个游戏不仅让我们增长了见识，也增强了反应力，我懂得了无论做什么事都要专心致志。
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