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场景作文五年级
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的场景作文五年级，希望能够帮助到大家。
场景作文五年级1
4月15日下午，三、四年级在体育馆举行拔河比赛。比赛场上，裁判员拿着两条又粗又长的绳子分别放在左右两旁，比赛分两组进行。
紧张的时刻到了，只见参赛队员个个打着赤脚，比赛还没开始就着急得紧紧地抓住绳子。场面上，一片凌乱，哨声、招呼声、呦喝声、责骂声、争吵声充斥耳间。只见裁判员高声地呐喊着，他一手拿着红旗，一手紧抓绳子，用力吹哨，招呼两边放松，使红绳子居中。参赛两边压根儿就没听见一样，有的在把手，有的在踩脚，有的.早就憋足了劲，用力拉绳……
裁判员好不容易使红绳头落在了中点，随着一阵短促的预备哨声——“开始！”裁判员一声令下，全场顿时沸腾起来，“加油！加油！……”场外的人比参赛队员还用力，他们奋举双手，随着“加油”呐喊，用力甩向自已班的一边。我们班的梁秀贞，别看他瘦瘦的，可全身往后倒，脚尖磨着地板，咬着牙，脸鼓得像个包公。也许是大家太用力吧，木地板象要下沉似的。场面上难分难解，眼看四（3）班就要赢了，可不知为什么，红头绳又移到了四（2）班那边。顿时，场上掠过一阵骚动，“三班——加油！三班——加油！……”整个场馆又沸腾了。
“嘀——”随着一声哨响，四（3）班赢了！
场景作文五年级2
今天，我去建设小学参加一年一度的打字比赛。
我是中文打字的，去到电脑室后，里面的`气氛非常热烈，完全没有比赛的紧张气氛。电脑室里的设备很齐全，有耳机和音响。我闲着没事干，东张西望，发现一个人和我的速度差不多，我有点紧张了。
比赛开始了，气氛继而又转为了一种沉重。我的心“怦怦”地跳，电脑室里只有敲打键盘的声音，好像我们与这个世界隔绝了。我的脸绷着，非常紧张，心想：“要静下心来。”我的两只手配合不协调，好像它们不属于我的。比赛进行了三十秒、一分钟、两分钟……我的速度仍是徘徊在四十和四十五之间，没有进步。我急了，眼睛不看成绩，只盯着那一个个字，速度突飞猛进，到了四十八了。
到了最后一分钟，这一分钟仿佛有一个小时那么漫长，我仍是不灰心地打着，没有让速度在跌到了万丈深渊。比赛结束了，我只是二十多人里的第五名，没能进入决赛。老师那张面无表情的脸，终于露出了笑容，对我说：不要紧，第一次参加能得到第五名已经算是很不错了。”
我一定要努力，下一年再参加，争取拿第一。
场景作文五年级3
“叮……叮……”下课了，教室里顿时如沸如腾，走廊里充满欢声笑语，操场上变得人山人海，热闹极了!
同学们的活动也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6个人，其中3个人围成一个三角形，把皮筋套在身上，另外3个人则跳。跳的形式也是多种多样：一会儿把右脚向前，一会儿向后;一会儿跨过皮筋，一会儿又跳回来。让人看得眼花缭乱，这还不够，她们的嘴里还叨念着：“点，点，一朵红花红又红……”真是有意思极了，让你不能不想加入她们的行列。
有的在操场上踢足球：他们把脚一歪，往前一踢，球就飞得老远，他们又急急忙忙、拥挤着、成群结队地跑去追，只要谁抢到了球，脸上就会露出无比喜悦的神情，似乎在说：“我终于抢到球了，我一定要把球传给我的'组员，我们一定要赢这场球赛!”
还有的在篮球场上打篮球：其中有的人正在运球，眼睛东张西望，好象在寻找自己的组员，忽然，他把球往上一抛，在天空中划过一道完美的弧线，顺利的传到了自己组员的手里。接到球的那个人也毫不示弱，边运球，边朝篮筐逼近，一个三分球，“好的!进了!”在场的人都赞叹不已。
“叮……叮……”上课了，热闹的课间结束了。
场景作文五年级4
周六下午张墨哥哥邀请我参加他的生日会，我很开心。我们两个从图书馆看书出来后就去了小牛顿馆，那里正在做蛋糕，我们也参与了，在上面撒了彩虹糖。
房间里来了好多人，每个过生日的小朋友都带了自己的好朋友，还有自己的爸爸妈妈，我好激动啊，和张墨哥哥坐在一起。
先开始的开场舞《小苹果》，这个我最擅长了，老师一邀请我们，我就站了起来开始跳舞;然后是做游戏：鸡蛋，小鸡，母鸡，凤凰，人。先找到同级别的小朋友石头剪刀布，胜出的晋级，输掉的' 变回鸡蛋重新开始，很不幸啊，我都变成凤凰了，结果输了，再接再厉，玩儿得好开心啊。
然后是和妈妈一起玩游戏，我们两个的脸共同夹着气球往前运气球，最后我们绿队胜出了，我们都有一次抽奖机会，真热闹啊。
后来老师放了过生日的小朋友录的说给妈妈的心理话，张墨哥哥说的是要发明长生不老药，然后给妈妈吃，让妈妈永远都年轻;老师还播放了一些教育片，我看到了爸爸妈妈养育我们很辛苦，而且 都是不计报酬，我看了很感动。
激动人心的时刻到了，我们一起切蛋糕，分蛋糕，好香甜的蛋糕啊，我给妈妈吃了，妈妈夸我真懂事。
后来老师还给我一个礼物，是一张小牛顿的体验卡，我好高兴啊。
场景作文五年级5
枫叶，勾起了多少伤心的往事……——题记
秋天又到了，枫叶红的似火，你看到了么?有针叶形的、圆形的、今年的枫叶开的很似茂盛，小巷里又铺满了红似透火的枫叶，行人路过都感伤至极，唯独你我却不会，如今我却是一个人路过，脚步是如次的沉重。
我依稀的`记得：你饱含风霜的脸上，深深地皱纹如刀刻一般，你那布满皱纹、长的黄黄的茧的手，做过多少粗活啊，那是个秋高气爽、枫叶飘落的一天，你就是用你这手拉着我走过这条小巷的，那时你给我讲你的往事我听得眼泪都哗啦啦的流下，你却和我说“傻瓜，你哭什么，爷爷都挺过来了，你要努力学习啊我对你有希望，孩子，加油啊。”我把头点了点，我用那充满泪水的眼睛看着你，我看到你脸上布满的皱纹，那苍白的头发，每次回到家上楼梯的时候你总抱怨楼梯太长，走不动了，你知道我听你这样说我又多心痛么?
今年的枫叶又红了，可你却，你知道么?我认为最美的风景却不是法国的埃菲尔铁塔的风景也不是荷兰的郁金香和风车，而是和爷爷你一起走过枫叶时的风景，那是我人生中最美的风景。
场景作文五年级6
有些偶然的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。
这是一个多月前的事情了。有一次，我和妈妈去市场买东西，在雨中，我们模糊地看见了一个身影，旁边还有许多掉落的东西，我心想：那个阿姨是不是丢了东西，过去帮她吧。我把我的想法告诉了妈妈，妈妈终于答应了我去帮助那位阿姨。
我凑到那位阿姨旁边，我竟然动摇了起来--满地的水果，而且是被沙土渗透的水果，要是碰一下那些水果，那手就会沾到连土带水的烂泥。
没想到，在我犹豫的时间里，几个幼儿园的小弟弟走了过来，毫不犹豫地捡起了那些水果，而且还从衣袋里掏出了卫生纸，擦去了上面的`沙土。这时，那位阿姨从前面自行车篮里拿出了一袋水果，那水果看起来很诱人，但那几个小弟弟却把水果还给了那位阿姨。
这时，我望了下旁边，围满了许多人，他们都不约而同地响起了震天慑地的掌声。那几个小弟弟又怀着小孩子的童真继续前进了。
在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起那几位小弟弟，想起那位阿姨，每每想起，总会有一阵微微的激动……
场景作文五年级7
在五年级的时候，我们举行过许多班队活动。让我印象最深的是那次的猜字谜活动。
刚开始，主持人说：这天我们举行猜字谜活动请大家拿出准备好的字谜，此刻我们以开火车的形式进行，第一位李瑶。李瑶给我们猜的是：一字真怪，看是九点，写是三笔，形似圆珠。有的同学用手托着下巴，有的同学急的抓耳挠腮，我也挠着头皮苦思冥想，可怎样也猜不出来。最后老师说：李瑶大家都猜不出来你宣布谜底吧。李瑶说：好，谜底就是丸。大家拍拍脑门说：我们怎样这么笨啊！最后到我了，我说：自我批评。有的.同学望着天花板，有的同学翻着谜语大典，可就是猜不出来。有些同学说：这是什么怪字啊，太难了。大家异口同声的说：揭开谜底吧。我说：好，是一个记字，此时说罢我把记字大大的写在了黑板上。接下来是李瑾，她说：一点一横长，两点一横长，你若猜不出站着想一想。一位男同学说：是一个站字。李瑾说：有点像，但不是。王丽说：是一个立字对吗？李瑾说：对，就是个立字，李瑾也把立字写在了黑板上。
大家正高兴，但不知不觉就下课了，但是大家都没有尽，还在相互支招，猜谜语，猜字谜活动变成了我们班最时髦的活动，增加了我们对文学的悟性和兴趣。
场景作文五年级8
星期六的一天，我和妈妈一起去游乐园玩。一到游乐园的门口，就听见了震耳欲聋的机器声。
我一看见游乐园，就欣喜若狂地跳了起来。公园里真是人山人海，热闹非凡啊！
我又来到了游乐园内的动物园里，我看见了：美国大狮子、东北虎、小熊猫、美丽的孔雀……
游乐园里，还有很多写生的学生，我走到他们的旁边，看见他们的画都如花似玉，我真羡慕无比。
我发现有许多人都在玩很刺激的海盗船，看上去很好玩，于是，我就也上去玩了，海盗船要开始了，当时我一点都不害怕，到了高潮，那时我很害怕，真的像风飞出去一样，我害怕的不敢睁开双眼，到了最后我还是睁开了双眼，看见了蓝天白云，我觉得坐海盗船一点都不可怕，我下来了。我把这个经过跟妈妈说了，妈妈说我很勇敢，这一天，是美好的一天，我希望天天都能在游乐场玩。
看到这个人声鼎沸的场景，它太吸引人了。如果一个人心情不愉快的话，只要到这里来，看看这里的景象，听听这里的`优美的音乐，看看这里的舞蹈，欣赏着他们动人的舞姿，你就会忘记一切的烦恼和忧愁。
这样的场景给人们带来了快乐，我非常喜欢这样的场景。
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