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三年级麻雀作文
在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的三年级麻雀作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
三年级麻雀作文1
森林中住着两只小麻雀。一只叫聪聪,另一只叫明明。聪聪是一只骄傲自大的小麻雀,明明却是一只谦虚好学的小麻雀。聪聪自认为自己唱歌非常好听,瞧不起明明。
一天,聪聪得意地问明明:“后来咱们俩办一场演唱会吧,看谁唱得好。”明明说:“好。”明明知道聪聪比自己唱得好,决心要超过聪聪,就回家让它的妈妈教它唱歌,它很用功地练习。可是聪聪却在家待着,没有练。演唱会就要开始了,聪聪先唱,它唱的声音非常难听,它唱完之后,没有一个人为它鼓掌。而明明唱得声音非常好听,有许多人为它鼓掌、献花,连正在玩耍的猴子、搬运木头的大象都赶来听明明唱歌。这时聪聪很难过。
明明唱完了,就对聪聪说:“要练,才能获得最终的'胜利;不练,光在家里待着,就不会获得最终的胜利。
三年级麻雀作文2
一天,爸爸给我捉了只小麻雀,我很喜欢它。爸爸还给它做了个精致的小鸟笼,我轻轻地把小麻雀放了进去。
每天早上,我都能听到小麻雀叽叽喳喳的叫声,它饿了吗?我从厨房抓了把碎米,递给小麻雀,它不吃。或许它不饿,只是渴?我又倒了些水,放进笼子里,他还是不动弹。难道它闲着无聊?我又乘弟弟不注意,拿个玩具给它,它还是不理睬。第二天,我带着疑问走进教室。老师说要带我们上第五课《雪儿》。我心不在焉地翻开课本读了起来,似乎想起什么。
回到家,我才明白那篇文章的'含义:动物和人一样,都需要自由啊!于是我打开笼子,把小麻雀放飞。小麻雀叽叽喳喳叫了几声,像是在说:“这才是好样子!”我笑了。
三年级麻雀作文3
那是一只很可爱的小麻雀,是我在家里捉到的。
我把它的爪子放到手上,痒痒的,真舒服。
看看它头上的羽毛,一条条,一簇簇,蓝绿蓝绿肥的头羽往下垂,反雪白的'后颈给盖住了。它昂首挺胸,连我动它,它也纹丝不动。
它的背羽更漂亮,黑色的羽毛覆盖着翅膀,好像穿着一件黑色的燕尾服,黑羽后有一层白灰白灰的尾羽,把腹部衬托得无比美丽。
一次,我给它喂食,因为怕它飞走,所以,我把它关在笼子里,把食物放进去,它非把笼子撞得东倒西歪,才肯吃食。
它把食物啄起,又放下,把食物啄碎,才吞下去,吃完后,它找了一个温暖的地方睡了。
等它睡完后,我给它洗了个澡,放回了大自然。
我好喜欢这一只小麻雀啊,但是它要回家去了,真希望下次还能见到它。
三年级麻雀作文4
实话我对麻雀一向没有好感,就因为他们爱偷吃别人的果实,不劳而获,还从不筑巢。可就在这两天,我改变了对它们的看法。
一天回家,我发现在篮筐边栓着一只小麻雀,它一见我就窜到墙角躲起来,眼睛里流露出一种或警惕,或害怕的深情,怪可怜的。可我一想到它们的讨厌,心肠不由得硬了起来。
就在我正要做作业时,一只老麻雀飞来,飞到小麻雀身边叽叽喳喳地叫起来,还不时啄几下绳子,似乎是想让小麻雀摆脱绳子的.束缚,可它无能为力,毕竟它太小了,我听它叫得烦了,就去驱赶它,可它不一会儿又飞回来了。我看它始终不愿罢休,也就随它去了!
第二天早晨,我发现小麻雀不见了!,听奶奶说,是被野猫叼走了,一听到这儿,我感到后悔极了。因为当时把小麻雀抓来是怕它会饿死,没想到这是害了它。不过我发现麻雀也是有情谊的,而我却变得无情了!
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