【必备】小学动物作文汇总七篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小学动物作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学动物作文 篇1
外婆家养了一群活泼可爱的小鸭子，我十分喜欢它们。
只见它们的小眼睛亮亮的，黑黑的，好像黑宝石一样。嘴巴扁扁的，黄黄的，嘴巴上面还有两个小鼻孔，就像两个小洞。它们身上的羽毛雪白雪白的`就像穿着一件白色的衣裳，又像几位医生叔叔一样。它们的一双小脚黄黄的，样子就像枫叶一样。它们的尾巴总是向上翘起，就像一群骄傲的王子。真是好看极了！它们高兴地时候，就会在池塘里快活地游来游去。有时还会伸长脖子“嘎，嘎，嘎……”地叫个不停，好像在放声高歌。有时又会在地上摇摇摆摆地走来走去，好像在散步一样。它们不高兴地时候，你去逗它们，它们就会用又硬又扁的嘴巴来啄你呢！小鸭们不但喜欢吃小虾，还喜欢吃小鱼呢！
我太喜欢这群可爱的小鸭子了！
小学动物作文 篇2
有一只小金鱼全身是金红色的，嘴巴是尖尖的，还带着银色的斑纹，圆鼓鼓的小肚皮有一层一层的鱼鳞组成的，在水里显得那么闪闪发亮，它的尾巴像银杏树的叶子，游的时候像在翩翩起舞的公主我就叫它公主；还有一只稍微大些的小金鱼的头部是深红色的，嘴巴鼓鼓的，身体是雪白雪白的它有四条岔开的尾巴摊开时犹如开屏的孔雀，于是我给他取名叫“孔雀先生”。我想给它们增加一些营养——面包，它们好象不十分喜欢的样子，两只鼓鼓的眼睛好象在说：“我在原来主人那里吃了好饱啦！”，我发现水有些浑浊，于是我就给它们换了水，可爱的`小金鱼看到干净的水就在里面更加自由自在地嬉戏游玩......
只要我一有空我就去看看公主和孔雀先生的，每次的拿着面包给它们扔进去时，它们一点儿也不领情，理都不理我，我还真的一点办法都没有。早上我醒来的还有一次，我去给小金鱼喂食，小调皮知道我来了，就在水面上慢慢的漂了起来装死。我突然看见小调皮死了，心里非常伤心，便用手摸了它一下，它又很快的翻过身来，游走去玩了。看到这个情景，真让我哭笑不得。
小调皮，你以后可别再调皮了!
小学动物作文 篇3
今天，爸爸妈妈带我去动物园。我仔细地看了大熊猫，大熊猫的头圆圆的，它的'耳朵是黑色的，它的眼睛也是黑黑的，而且还有两个黑眼圈呢!它的 身体胖胖的，肚子是白色的，大熊猫的四肢是黑色的，大熊猫有一个短短的尾巴。它爱吃竹叶和新鲜的竹笋，大熊猫整天都爱睡觉，怪不得那么胖呢!一会儿，它还 用双眼看了我们一下，可爱极了!
我今天玩得真开心!
小学动物作文 篇4
今天我到了期盼已久的大兴野生动物园，我兴奋极了，因为在这里我可以亲手喂小动物。
我首先看到的是羊驼。他们一看见我来了，就把前蹄放在栏杆上，哒哒哒地敲个不停，敲得可响了。好像在着急地催我赶紧给它们喂食物。他们馋嘴的样子真可爱。
就在这时，我听见一阵翅膀拍打的声音。原来，是鸵鸟也过来抢食了。它们非常敏捷，利用长长的脖子，在地上啄来啄去，总是能把食物抢走。
毛茸茸的.骆驼也走了过来。它既没有像羊驼那样用前蹄敲来敲去，也没有像鸵鸟那样伸着脖子抢食物。他只是把又粗又长的脖子穿过麻绳做的围栏，一直伸到我面前。我只好拿一片最大的白菜喂它。
临走的时候，一群黑天鹅、白天鹅和鸭子把我围起来了，吓死我了。于是我不停地向远处的河里扔爆米花，想把它们引走。可他们还是一直跟着我。我只好赶紧把爆米花全部撒出去，转身跑出动物园。
这真是难忘的一天！
小学动物作文 篇5
我家有一只小狗，叫财宝。一双炯炯有神的眼睛，老是警惕地盯着前方，一双小小的耳朵，机灵的听着主人的命令，还有那经常流口水的嘴……总的来说，它既机灵又可爱。
记得有一次，是冬天，地面上很冷，于是我们帮财宝盖了一个“绵袄小屋”，让财宝不受冻，然而，财宝对它的新窝并不满足，不信，我来讲给你听。
一天晚上，我想从二楼下来看会电视，于是穿上大棉袄下来了，正想坐在客厅的棉椅上，可是刚一坐下，就传来一阵“呜——呜——”的惨叫声，吓得我一蹦三尺高。连忙拿起挂在胸前的挂坠，站在那哆哆嗦嗦的.呻吟着“阿弥陀佛——阿弥陀佛——”，仔细一看，原来是财宝正在椅子上睡觉呢!没想被我“泰山压顶”压着了。
不过，发生这件事以后，我才知道原来财宝的窝被连夜的大雨给弄潮了，这不，我又帮财宝盖了一个窝，财宝又乖乖地睡到窝里去了。我想它再也不敢睡到椅子上了吧?除非，他不怕我的“泰山压顶”，嘻嘻!
小学动物作文 篇6
神秘小偷带墨镜，
游泳就数它最行。
白天上树睡懒觉，
夜里进水捉虾蟹。
要吃东西先洗净，
讲起卫生它最棒。
你们猜猜它是谁？
我家养了一只小动物，它的眼睛黑黑的，像个黑葡萄。它的眼圈也是黑黑的。像带上了一个黑色的墨镜。灰色的毛皮上长着一圈一圈的黑色的“面包圈”。它的尾巴像小松鼠的尾巴，模起来毛绒绒的。
它非常爱爬树，有一次我把它放出笼子，它三下两下就爬到了树上，气得我在地上直跺脚，可它却捂着嘴偷偷的笑。
它吃食物时总是把食物放到水里洗一下在吃，好像有点不放心似的'。猜出来了把？它就是浣熊，因为它进食前要将食物在水中浣洗，所以叫浣熊。浣熊的浣就是这样得来的。它可爱吧！
有一次，我给小浣熊一个小果子吃，小浣熊吃完了，还用小爪子抓一抓我的手心，好像在说：“你还有没有果子了，再给我一个吧！”当我把手心张开的时候，手里已经没有果子了，小浣熊生气是甩甩尾巴，一溜烟地跑了。哈哈！它可太淘气了，所以我给它起了一个名字叫“淘气包”。
淘气包可太调皮了，你看，它又爬到树上了。淘气包，淘气包！你别跑，你别跑——————
小学动物作文 篇7
教学目标
1、一定顺序、抓事物特点进行观察。
2、将观察所得用通顺流畅的语言文字表达清楚。
教学重难点：
1、按一定顺序、抓事物特点进行观察。
2、按一定顺序、抓事物的特点用准确的语言文字进行表述，写出真情实感。
教学准备及手段
CAI课件(反映几种动物生活习性和活动情况的视频资料)
教学流程
一、激趣导入，引导观察。
1、同学们喜欢看《动物世界》吗?你喜欢哪些动物呢?
2、下面我们看一段录像，看完后请你说说你对哪几种动物印象最深?(首先用CAI课件展示反映猴子、东北虎、大象、大熊猫生活和活动的录像，然后让学生举手说)
二、指导按顺序、抓特点进行观察和叙述
1、现在我要你们猜一个谜语：红屁股，长尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的头，站着像人，趴下像狗。是什么?(猴子)为什么说是猴子呢?
2、今天我们就来说一说猴子的特点(教师边说边在黑板上画起猴子，按照从头→身体→尾巴的顺序画)
①、站起来像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特点呢?大家先看猴子的头部，猴子的眼睛是什么洋的?嘴是什么样的?请大家看看黑板上的'画，连起来说说猴子头部的模样。
②再看看猴子的身体、尾巴是什么样的?(学生边看边小声说，然后举手发言)
③跟别的动物比，猴子最主要的特点是什么?跟大象比，跟老虎比，跟大熊猫比…… 猴子最主要的特点是好动，整天动个不停，俗话说;“猴子的屁股坐不住。”看录像时，你看到猴子有哪些活动?(追跑、枪吃食物等)那么，猴子枪吃食物时到底是怎样的?(学生小声说，然后举手发言)
3、深入引导;今天同学们都能抓住事物的特点，把猴子的模样、活动情况将清楚、具体。刚才说了猴子的特点，录像中其它动物也各有特点，它们的特点各是什么呢?它们的特点表现在哪里?能具体讲讲吗?(学生自己练习说，然后举手回答)
三、动笔起草底稿现在，请大家把看录像时最感兴趣的，观察最认真的，印象最深的动物，选一种写下来，要围绕它的主要特点去写。也可以写其它动物，如果有困难，还可以写猴子。写哪种动物就用那种动物的名称作题目，也可以自拟题目。动笔前想一想，先写什么，再写什么，最后写什么?写完后好好读读，改改。(教师用CAI课件出示一些有关动物颜色、形态、动作方面的词句、供学生参考)(学生习作，教师巡视指导)
四、交流习作，师生评议
1、请几位同学读习作，其他同学听听写得像不像那种动物，是否抓住了特点，写得具不具体。哪些地方写得好，哪些地方还需要修改。
2、读完习作先自评，然后同学评，最后由老师就是否按一定的顺序、抓特点来写的，是否写具体等方面进行评议。
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