二年级语文朱德的扁担教案

教案 时间:2019-10-13 我要投稿

苏教版二年级语文朱德的扁担教案

  教学目标:

苏教版二年级语文朱德的扁担教案

  1、学会10个生字,会认8个只识不写的生字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、了解课文内容,学习句子,初步感悟革命领袖与战士们同甘共苦的可贵品质。

  教学重难点:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、引导学生初步感悟革命领袖与战士们同甘共苦的可贵品质。

  教学过程:

  第一课时(略)

  一、谈话导入新课。

  二、初读课文,整体感知。

  三、学习第一自然段,初步了解当时的时代背景。

  四、学习部分生字。

  第二课时

  一、复习、反馈上节课的学习内容。

  1、回忆上节课的学习内容。

  2、读词语:扁担布匹官兵仍然严密封锁日理万机

  二、激趣导入,引导质疑,整体感知二、三自然段。

  1、回顾课文内容,画扁担。

  2、认识朱德的扁担。

  3、激疑:战士们为什么要藏朱德的扁担呢?

  4、自读二、三自然段,思考:战士们为什么要藏朱德的扁担?

  5、全班交流。

  三、学习二、三自然段,感悟朱德的可贵品质。

  (一)学习第二自然段,感悟朱德挑粮辛苦。

  1、自读第二自然段,边读边感受朱德挑粮辛苦。

  2、围绕“挑粮辛苦”,指导学生读懂句子,并朗读句子。

  3、联系第二白然段的第一、二句话,感受挑粮的.紧迫。

  4、再读第二自然段最后一句话,感受朱德乐观的精神。

  (二)学习第三自然段,感悟朱德工作劳累。

  1、默读第三自然段,边读边勾画句子。

  2、理解关键词语,感受朱德工作的劳累。

  3、朗读相关句子,表达心中对朱德的敬佩之情。

  4、听课文录音,了解朱德的心情和做法。

  四、学习第四自然段。

  1、创设情境,体会战士心中的惊奇、崇敬之情。

  2、齐读最后一自然段。

  五、识记生字,指导书写。

  1、识记生字:官甩。

  2、范写“官”。

  3、学生书写生字。

  板书设计:

  9.朱德的扁担

  敬佩

  战士们朱德

  (扁担的图画)

  藏连夜做

  崇敬

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