小学二年级语文鸟岛教案

教案 时间:2019-11-30 我要投稿

小学二年级语文鸟岛教案

  教学目标:

小学二年级语文鸟岛教案

  1、能自主学习生字词,读准字音,认清字形,通过朗读了解字词在文中的意思。

  2、通过多种形式的朗读能够了解课文内容,知道课文是从哪几个方面写鸟岛的。

  3、知道鸟是我们人类的朋友,不能去伤害它。

  教学重难点:

  通过读课文了解课文内容

  教学具准备:

  课件,生字卡片,小鸟,鸟窝及鸟蛋图贴

  教学过程:

  一、揭示课题,整体感知。

  1、板书:鸟岛。

  师:谁会读这个字?(岛)

  加拼音拼读。

  师:有什么好办法可以记住这个字吗?

  生:我是用换一换的方法记这个字的,把山换成一就是小鸟的鸟。(小岛就是海洋中的一座小山)。

  师:今天老师就带大家来参观这个非常奇特的小岛——鸟岛。

  齐读课题(14、鸟岛)

  2、出示课件中鸟岛图片,整体感知鸟岛的景象。

  3、师:小朋友从图片中看到什么了?

  生:我从图片上看见了很多的鸟……(数也数不清)

  师:是呀,岛上的小鸟多得数也数不清,这是怎么一回事呢?我们赶紧到课本上去看一看吧!

  二、初读课文,学习生字

  1、师:小朋友们都预习过课文了,是不是都和生字宝宝交上朋友了呢?老师请四个小朋友来读一读课文,每人一节。别的小朋友仔细听,看是不是有错误的地方。

  2、纠正读错的字,出示生字卡片抽读。注意“部”和“陆”都是耳朵旁,不同的是——(部是右耳旁,陆是左耳旁),写的时候左耳高些,右耳要低些。“冻”的右边是东,出示“冻”和“炼”,冻这里是竖钩,炼是横折钩。冻、养是后鼻音,因是前鼻音。

  三、再读课文,了解内容

  1、师:小朋友们学得真不错,可是从这一单元开始,我们学习课文不仅仅要认识生字,还要学会读课文了解内容。刚刚大家都看到了神奇的鸟岛,那鸟岛到底在什么地方?请小朋友们再读一读课文,看看能不能通过读课文来了解呢?

  2、指名答。(鸟岛在青海湖西部)师:你是从哪一小节了解到的?把这一小节读一读(我是从第一小节了解到的,读)。

  3、出示地图,讲解。

  4、师:别看这个小岛很小,名气却非常大。第一小节中哪个词语说明了它的名气大?指名答。(闻名中外)师:想一想,还可以用哪个词来代替?(举世闻名、驰名中外)

  5、师:这么有名气的小岛在我们国家的青海省,应该觉得非常怎么样?

  好,看谁能把骄傲读出来,先自己试一试。

  5、指名读,齐读。

  四、细读体味

  1、师:这么小小的`青海湖鸟岛为什么会闻名中外呢?我们来继续学习下面的课文,看看你能了解哪些内容。

  2、用自己喜欢的方式朗读第二小节,想一想,读后你知道了什么?(我知道了……)

  3、师:是呀,春天天气非常暖和,湖面上的冰也融化了,小鸟们也都来了。鸟儿多吗?你是从哪些词看出来的?

  4、理解“一群一群”,指导朗读,读时应放慢速度。

  5、师:这么多的小鸟是一起飞过来的吗?理解“陆续”,知道是有先有后,不是同时飞来的。请一个组的小朋友扮小鸟陆续从座位上飞向讲台,再飞回去。

  6、齐读这一句,读出鸟的多。

  7、师:这么多的小鸟到这里来干什么呀?生读。理解“巢”,出示鸟窝图。师:小鸟们在这风景优美的小鸟上建起了自己的家,生活得非常——开心。

  8、齐读第二小节,读出语气。

  9、师:春天的鸟岛可以说是一幅美丽又充满生趣的画卷,那到了夏天,鸟岛又是什么样子呢?哪一小节给我们描绘了鸟岛夏天的情景?(小节三)老师教给大家一个好方法来学习第三小节,出示要求,齐读。小朋友们轻声读读第三小节,数一数,共有几句话?

  10、照老师的样子给每句话标上小号码。想一想,你从每句话里知道了什么?试着用“什么怎么样”的句式来概括。

  11、出示第一句话。指名读。师:从这一句话你知道了什么?(从第一句话里我知道了鸟多)你是从哪些词语看出来的?(最热闹,各种各样,聚,鸟的世界)怎样读才能把小鸟的多读出来呢?先自己试试。指名读,评价。齐读。

  12、用这样的方法,你能不能自己学习第二句和第三句?再出示要求,自主学习。

  13、汇报学习成果。指导朗读。出示鸟窝和鸟蛋的图贴,请小朋友根据想象在黑板上布置鸟岛。

  14、点评。看着布置的鸟岛,在教师的提示下复述第三小节。齐读第三小节。

  五、拓展总结。

  1、师:正因为岛上的鸟多,所以人们都忘记了它原来的名字“海西皮”,而叫它“鸟岛”了,它的名气也越来越大,闻名中外了。小朋友们,这个时候如果你来到了鸟岛,看到这神奇的景象,你会说些什么,做些什么呢?

  2、师:我们来看看到鸟岛上游玩的人是怎么做的。引读小节四。师:读了这一小节你知道了什么?小结:是呀,鸟是我们人类的好朋友,正因为大家都爱鸟护鸟,才会有这么多的小鸟聚集在这里,形成一个鸟的世界。让我们带着对小鸟和鸟岛的喜爱再来朗读一遍课文。

  3、根据课文内容填空。

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