简单小班认识颜色教案

教案 时间:2020-04-22 我要投稿

简单小班认识颜色教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的简单小班认识颜色教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

简单小班认识颜色教案

简单小班认识颜色教案1

  活动目标:

  1.引导幼儿认识红、黄、蓝、绿四种颜色,感受色彩的美;

  2.能熟练地区分红、黄、蓝、绿四种颜色,感受寻找颜色的快乐。

  活动准备:

  1.颜色标志牌(红、黄、蓝、绿)若干,未涂色的小花图片若干。

  2.《认识颜色》的白板课件。

  3.教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件。

  活动过程:

  一、认识颜色

  1.教师带头饰扮色彩妈妈,邀请幼儿做颜色宝宝,激起幼儿参与活动的兴趣。

  (妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切,以游戏的方法导人使幼儿参与活动的兴趣立刻被调动起来。)

  (1)请幼儿带上颜色标志牌,相互观察,并说一说自己是X色宝宝。

  (颜色标牌帮助幼儿很快进入角色,幼儿在相互观察和讲述中分享经验,增进了彼此间的相互学习,教师则可从旁观察幼儿对颜色的认知情况。)

  (2)玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》,巩固对四种颜色的认识。玩法:教师唱"x色宝宝你在哪里?"戴相应颜色标志牌的幼儿边唱"我在这里,我在这里,妈妈抱一抱,边走向教师和教师互相抱一抱。

  (和妈妈一起游戏总是非常愉快的,抱一抱的动作既满足了小班幼儿的心理需要,又帮助其明确每种颜色的名称。)

  二、熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色

  1.观看白板课件

  师:今天小熊亮亮来到野外郊游,当他爬呀爬呀,终于爬上山顶的时候看到了漂亮迷人的风景,心情特别好。(观看小熊坐在山坡上的白板)

  师:那小朋友猜一下,小熊都看到了哪些东西,都是什么颜色的?

  教师请小朋友来完整地回答完问题。

  师:原来小熊爬到了山顶看到了那么多颜色丰富的东西,这些五颜六色的东西把山顶装饰地非常漂亮。小朋友,你们看了开心吗?(幼:开心)

  (背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境,引导幼儿的思维由单一的颜色扩展到五彩的大自然当中,并为下一环节做好铺垫。)

  2.引导幼儿说一说生活中哪些东西是红(黄、蓝、绿)色的,感知色彩的美。

  (从观察颜色、找相同的颜色到讲述生活中各种物品的颜色,逐步深入,加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。在讨论中幼儿的思维得到扩展,在感知生活中的色彩美的同时,也提高口语表达能力。)

  三、巩固红、黄、蓝、绿四种颜色。

  1.观看白板第三张flash动画。

  师:过了一会儿,四个小魔女飞过来对小熊说:我们想要和你一起玩游戏,好吗?小熊很爽快地答应了。

  师:你们猜猜他们玩什么?(请小朋友简单回答)

  2.观看第四张白板课件。

  原来呀,他们要玩捉迷藏的游戏,四个小魔女要分别躲进他们身边的小花朵里藏起来,小熊闭上眼睛开始数数,数到15小熊就会去抓他们了。但是呀这些小花很小气,只允许和他长得相同颜色的小魔女躲进花朵里,小朋友,你们能帮助小魔女们藏进花朵里吗?(幼:能)

  师:那我就请小朋友上来帮助小魔女们分别躲进花朵里。(请小朋友上台来操作,老师在旁边指导用法)

  3.观看第五个白板课件

  师:游戏做完了,但是小魔女们和小熊的肚子却饿得咕咕叫了,于是他们便坐在草坪上吃起了小熊带来的食物。看,好多水果呀,五颜六色的。

  师:那些水果是红(黄、蓝、绿)色的?(既巩固了颜色,有让小朋友复习了以前学过的水果名字)

  4.观看第六张白板课件。

  师:小熊和小魔女们都吃饱了,但是还剩下了许多的水果,不能浪费食物啊,所以要把他们打包带回家,但是小熊很爱护环境,他的包包都装满了刚刚吃东西扔出来的垃圾,装不下了,怎么办呢?

  师:于是小魔女想了个办法,说:我们都有各自的魔法袋子,但是我们的魔法袋子只能装跟我们袋子相同颜色的水果。小朋友,我们来帮小魔女们把水果装进他们各自的魔法袋子吧。(请小朋友上台来把水果装进袋子)

  三、结束部分

  1.花姐姐和小朋友共同表演(小花)。

  2.幼儿和花姐姐一同外出游戏。

简单小班认识颜色教案2

  一、活动目标

  1、让孩子初步认识红、黄、绿三种颜色

  2、让孩子学会在生活中观察并应用

  二、活动准备

  1、红、黄、绿气球图片

  2、小金鱼、青蛙、鸭子图片

  3、红、黄、绿衣服卡片

  三、活动过程

  1、常规活动:问候、走线

  2、以儿歌《气球》导入课题:

  红气球、黄气球、绿气球,

  像群小蝌蚪,蓝天上面游。

  3、教师提问:“你们知道这个气球是什么颜色的吗?”(红色)

  “在看看,红色气球的旁边的气球是什么颜色的?”(黄色)

  “好,非常不错!我们接着看看黄色气球的旁边的气球是什么颜色呀?知道的小朋友,请大声的告诉老师好吗?”(绿色)

  4、教师再洗准确的向幼儿介绍红色的气球、黄色的气球、绿色的气球

  5、出示动物卡片:(小金鱼、青蛙、鸭子)

  1)出示小金鱼卡片提问:小金鱼是什么颜色?(红色)

  2)出示青蛙卡片并提问:青蛙是什么颜色的呢?(绿色)

  3)出示鸭子卡片并提问:鸭子是什么颜色的?(黄色)

  教师加深幼儿印象:红色的小金鱼、绿色的青蛙、黄色的鸭子

  6、出示红、黄、绿衣服卡片,请幼儿给小金鱼、青蛙、鸭子穿上与他们相同颜色的衣服

  小金鱼――红色的衣服青蛙――绿色的衣服鸭子――黄色的衣服

  7、请小朋友在班上找一找,有没有穿红、黄、绿颜色衣服的.小朋友、并请上来,让幼儿进一步认识红色、黄色、绿色

  8、复习儿歌《气球》

  9、教师总结这次教学的效果,园内开会总结

简单小班认识颜色教案3

  活动目标

  1、认识、区别红色、黄色、蓝色。

  2、学习按颜色对物体进行分类。

  3、乐意并愉快地参与数学活动,能在活动中大胆地进行操作活动。

  4、培养幼儿比较和判断的能力。

  5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  教学重点、难点

  学习按颜色对物体进行分类。

  活动准备

  1.红、黄、蓝三种颜色的小兔子各1只,三种颜色的房子各1座。

  2.红、黄、蓝三种颜色的篮子各1个,三种颜色的雪花片若干。

  3.箱子1个;

  活动过程

  一.激情导入

  1.今天我们班来了三位客人,小朋友猜猜看都有谁呢?

  2.出示红色小兔子,提问:它是谁?

  师:这只小兔子有个好听的名字,叫红红。

  3.依次出示黄色、蓝色小兔子,方法同上。

  二.送小兔子回家。

  1.师:小兔子告诉我说它们今天要搬新家了,我们一起看看它们的新家是什么样子的。

  2.出示三间房子,请幼儿说一说,哪一间房子是红红的家?哪一间是黄黄的家?哪一间是蓝蓝的家?

  3.送小兔子送回家。

  要求:将红红、黄黄、蓝蓝分别送回与它相同颜色的家。

  4.大家一起检查。

  三.游戏:魔术箱变变变。

  玩法:将箱子摇晃几下,从里面取出一样礼物,并告诉大家,你拿到的是什么颜色的什么礼物,然后送给相应的小兔子。

  即教师先示范,将箱子上下摇几下,再从中取出一样礼物,告诉幼儿:这是红色的苹果。老师将它送给红红。

  请一部分幼儿上前操作。

  四.集体游戏:玩雪花片。

  1.师:今天小朋友们帮了小兔子们一个大忙,它们很感谢你们。瞧,它们还给小朋友们带来好玩的玩具呢。

  2.出示雪花片,提问:这是什么?都有什么颜色?(红、黄、蓝)

  3.幼儿自由玩玩具,老师巡视,并提问个别幼儿:“你拿到了什么颜色的雪花片?”

  4.将玩具送回家。

  (1)出示红、黄、蓝三种颜色的篮子各一个,并让幼儿按颜色将玩具送回家。即:红色雪花片送回红色篮子,黄色雪花片送回黄色篮子,蓝色雪花片送回蓝色篮子。

  (2)大家一起检查,看看小朋友是否将玩具送对家。

  五.延伸活动

  请孩子们回家后,找一找家里有哪些物品是红色的,哪些是黄色的,哪些是蓝色的,并试着将它们分类放好。

【简单小班认识颜色教案】相关文章:

1.小班活动认识教案

2.小班《认识颜色》说课稿

3.幼儿园小班教案《认识颜色》含反思

4.《认识火灾》小班安全教案

5.认识日历小班数学教案

6.小班主题活动认识小手教案

7.小班科学活动教案:认识水果

8.小班数学《认识1和许多》教案