斑羚飞渡第2课时导学案
导学案是教师为指导学生进行主动学习而编制的有学习目标、学习内容、学习流程的学习活动方案，是指引学生自主、高效学习的路线图，用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展，具有“导读、导思、导做”的功能。接下来由小编为大家整理出斑羚飞渡第2课时导学案，仅供参考，希望能够帮助到大家！
一、学习目标：
掌握本课生字词，整体感知文本内容，理解作者的思想感情。
二、学习重点：
品味斑羚形象、飞渡细节、环境描写。
三、学习难点：
尝试解读故事对人类的`启示。
四、预学部分【自主学习】
文章中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，使用自己的话加以叙述。
五、导学模块【合作探究】
1、这是一群什么样的斑羚竟能在生死存亡之际做出这样的壮举？你能结合课文谈谈吗？（用句式“我认为这是一群的斑羚，因为。”）
2、镰刀头羊作为这群动物的首领、这场飞渡的组织者，请你谈谈这是一只什么样的头羊？（“我认为这是一只的镰刀头羊，因为”）
3、斑羚及镰刀头羊的形象让我们感动，作者描写这些感人的动物形象的目的什么呢？
4、在这篇文章中，人充当的是怎样的角色？
六、固学提高【课堂检测】
同学们，这群斑羚的故事令人感动，还取决于作者娴熟的写作技巧，就让我们将目光聚焦于这些具有强大震撼力的文字吧！看看我们能从文中学到哪些写作方法吧！
品析环境描写：文中的哪些景物描写让你印象深刻，能否说说它在文中的意义和作用？
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