《听听秋的声音》课堂教学反思

教学反思 时间:2019-10-19 我要投稿

《听听秋的声音》课堂教学反思

  上骨干教师课时我就选上了这篇课文。当我到杨老师班上上这课时,感觉这样的课堂应该就是智慧的课堂。

《听听秋的声音》课堂教学反思

  “一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;”

  师:“有谁知道叮咛是什么意思?”

  生:“就是说话的意思。”“就是叮嘱的意思。”“就是嘱咐的意思。”

  师:“哪谁嘱咐谁?”

  生:“大雁嘱咐白云。”

  师:“可能嘱咐一些什么?”

  生:“大雁说:白云,你自己保重!秋天来了,我要到南方过冬去了。”

  生:“大雁说:白云,我们不能跟你作伴了,秋天来了,我们要去南方旅行了。”

  生:“大雁说:嗨!白云,再见了!明年春天我们又会回来陪伴你的。”

  师:“那在生活中,你们是否感觉到也有一些人在叮嘱你们,那都是一些什么人?”

  生:“我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶。”“我们的老师。”

  师:“是啊!他们都嘱咐一些什么呢?”

  生:“我每次上学的时候,我妈妈都会在我耳边唠叨:上课要听讲,不要和同学打架。”

  生:“我每次上学的时候,我奶奶准会叮嘱一遍又一遍:过马路要看红绿灯,要走斑马线,不要追赶打闹,要注意安全等等。”

  生:“我们的杨老师在我们每次写生字时,都会叮嘱我们:要认真观察,不写错字。要细心,以免写错。用涂改液和改正纸的习惯很不好。”

  生:“我们杨老师在我们写作业时总会叮嘱我们:眼要离本子一尺,胸要离桌子一拳……”

  ……

  这时,一个叫李扬阳的男生大声说:老师,为什么说是“暖暖的叮咛”呢?是啊!这个问题简直是提得太好了!我马上把这个问题抛给了学生。“同学们,你们说这里为什么说大雁撒下的是暖暖的叮咛呢?”同学们都愣了,沉默不语。

  于是我就着刚才的.话题问:“同学们,你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶,还有老师如此叮嘱你们是为了什么?”

  生:“都是为了我们学习好,习惯好。”

  师:“这又说明了他们对我们怎么样呢?”

  生:“很关心我们,很爱我们。”

  师:“这样的关心和爱使你感觉到了什么?”

  生:“这样的关心和爱使我们感觉到很温暖!”

  师:“那大雁对白云的叮咛就像爸爸妈妈、老师对你们的叮咛一样”。

  生:“爸爸妈妈、老师对我们的叮咛是温暖的,大雁对白云的叮咛也是关心和爱,也是温暖的。所以是暖暖的叮咛。”

  真棒!你们真聪明!尤其是刚才这个李扬阳同学善于开动脑筋,善于思考,敢于主动提问。问在巧妙处,问在及时时。岂不正是一堂智慧的课堂?

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