新课程美术《蝶儿飞飞》教学反思

教学反思 时间:2019-10-24 我要投稿

新课程美术《蝶儿飞飞》教学反思

  网络信息的运用只是一种尝试,在这样的尝试下,我把以往针对专业知识的教学改为互相评价为主,重在参与的另一种形式。学生的作业质量不是衡量一节课的全部标准,一节课是不是所有的人都在动手参与,动脑学习,用心思考可能更为重要。

新课程美术《蝶儿飞飞》教学反思

  任何一种改变所带来的思考都是难免的,我一直这样想,常规美术课根本的目的是什么?是培养一个将来又专又强的'绘画型人才重要,还是给全体学生灌输一种审视美,热爱美,发现美,创造美的习惯重要?我认为后者更为重要,我这一班学生,若干年后怕是坚持从事美术的人少之又少,但每个人在每天都会遇到很多审美方面的问题,所以灌输一种美的习惯比教学生学习美的技能更为贴近生活,贴近需要。

【新课程美术《蝶儿飞飞》教学反思】相关文章:

1.幼儿美术的教学反思

2.美术教学反思

3.黑与白美术教学反思

4.《美术的节奏》教学反思

5.美术《安全标识》教学反思

6.《偶戏》美术教学反思

7.彩点点美术教学反思

8.美术科教学反思