《划龙船》的教学反思

教学反思 时间:2019-10-25 我要投稿

《划龙船》的教学反思

  这是四年级第8册第4课《水上的歌》中的一节欣赏课,教学目标是1、了解演唱形式2、了解劳动号子的歌曲体裁3、模拟体验“一领众合”的演唱特点4、创编活动在谈话导入了解划龙船的'来历后,我主要是采用了问题的方式,让学生每次都带着问题有目的聆听音乐,在聆听、思考、想象中掌握学习的目标。初听的问题是:“划龙船的场面非常热闹,你听到了哪些声音,似乎看到了怎样的情景?通过这样的问题让学生了解到划龙船时独特的演唱方式;第2次聆听前我又提出了“为什么划龙船时要用一种一领众合的方式来演唱?”让学生主动思考劳动号子的特点。第3次又是通过提出“你知道在划船时怎样能统一节奏,动作划一呢?这样的问题让学生在分组模拟体验中去思考一领众合的演唱特点,最后,引导学生继续根据“一领众合”的特点为一些生活中的劳动现象编创号子,进一步巩固了本课的教学内容。整个的教学环节开展得较顺利。通过这节欣赏课的教学,让我认识到问题的设计很重要,问得好即能帮助学生理解教学内容,达到教学目标,反之则耗费时间或偏离教学内容。

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