我的暑假生活教学反思

教学反思 时间:2020-01-13 我要投稿

我的暑假生活教学反思

  这是小学六年级语文习作课堂教学的一节课。该课教学目标明确,步骤清晰,层次分明,学生学习效果较好。有许多学生写作时感到无话可说,无事可写。他们总认为写作,总要写轰轰烈烈、惊天动地,影响颇大的大事,而对于鸡毛蒜皮、琐碎小事则感到无必要写,没有内容写。从一个方面说明了学生对生活缺乏体验,心中缺少对生活真切的感受。

我的'暑假生活教学反思

  因此,常常一节课过后,有的学生作文本上仍然孤零零的躺着一个题目。如何改变这种状况,我认为要激发学生生活联想,形成生活积淀。“文学贵为有感而发,缘事而发。”生活是个取之不尽、用之不竭的作文材料的宝库,我们身边每天发生着不可计数的新鲜事。可惜,有些学生对此视而不见,听而不闻。

  为此,在教学中,引导学生做到“回忆”,即在假期生活里,想想有什么事可以成为作文素材。然而怎样才能让学生把这些事情记叙下来,积极动脑,写成一篇篇有血有肉,棱角分明的佳作。我继而让学生进行生生之间和师生之间的采访,打破框框,学生纷纷开始认识假期生活,体验假期生活,思考假期生活。假期生活中发生的每一件事都变得生动起来,这就为作文提供了极其丰富的材料宝库,不再为无事可写发愁了。学生最终享受到成功,实际上我自己也因此享受到成功。

【我的暑假生活教学反思】相关文章:

1.《我的舞台》教学反思

2.《我的新朋友》教学反思

3.我的长生果教学与反思

4.《夸夸我的同学》教学反思

5.《我的长生果》教学反思

6.我的暑假生活小学作文

7.《我的植物朋友》线上习作课教学反思

8.《我的战友邱少云》的教学反思