八年级下册英语教学计划

教学计划 时间:2020-05-28 我要投稿

人教版八年级下册英语教学计划(精选3篇)

  无情的时光老人像一阵寒风,走得无声又匆匆,我们的教学工作又将抒写新的篇章,是时候写一份详细的教学计划了。如何把教学计划写出新花样呢?以下是小编为大家整理的2020年人教版八年级下册英语教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

人教版八年级下册英语教学计划(精选3篇)

  2020年人教版八年级下册英语教学计划篇1

  一、指导思想

  为促进教育教学质量的提高,在本学期的英语教学中,要坚持以下理念的应用:

  1、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;

  2、突出学生主体,尊重个体差异;

  3、采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;

  4、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

  二、全期教学总目标

  学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

  三、教材简要分析

  《新目标英语》八年级(下册),全书共有十个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。

  四、学情简要分析

  整体而言,学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重,少部分英语基础好的优秀学生,不管是在学校,还是在家,都能认真学习、主动思考问题,同时还能够及时反馈学习情况,在他们身上,教和学得到了比较好的统一。与此相反的是,另一部分同学英语基础很差,有些连26个字母都不能背全;学习态度也十分懒散,不但不愿学,不想学,还影响课堂纪律,影响他人学习。其他大部分学生属于中间层次,虽然不太吵,但学习情况依然很不理想,还是存在很多不想学不愿学的情况。总的来说,学生在英语学习上所存在的问题主要表现在:

  (1)听、说、读、写等方面的基本技能未能掌握,连音标和单词的拼读都没有掌握好;

  (2)受方言影响,多数同学的发音不准确。

  (3)单词量掌握较少;

  (4)上课时精力不集中,对英语有一定的抵触心理;

  (5)学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。

  (6)学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。

  五、提高教学质量的可行措施及教改措施

  一、面向全体学生,注重素质教育。

  二、以学生为主体,尊重学生个体差异。

  三、采用活动途径,倡导体验与参与。

  六、开发课程资源,拓展学用渠道。

  具体来说:

  1.认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。

  2.充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。

  3.多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。

  4.积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。

  5.注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。

  6.不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。

  2020年人教版八年级下册英语教学计划篇2

  新的学期开始了,为了迎接新学期,我们应该以新的面貌,新的姿态,新的教学理念和方法来面对教学。特此制定新学期的教学计划:

  一、教材分析

  本学期学习的.是八年级英语下册,共有是10个单元,每个单元的结构和上册基本相同,但是有所加深。每个单元的最后都多了一篇阅读短文,这就增加了许多生词,所以难度显然加深了。

  二、学情分析

  通过初中一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学用简单的英语进行交流。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信,但同时也出现了程度的差异,导致分化。

  三、教学目标

  像以往一样,应该主要培养学生主动学习的能力,教会他们学习方法,“授人鱼不如授人以渔”。学生应该能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论,还能读懂相应水平度的文章,克服生词障碍,理解大意。并能根据阅读目的运用适当的阅读策略。而且能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。

  四、教学要求

  要求学生做到以下几点:

  1,课前预习。俗话说,不打无准备之仗。

  2,课堂上要听好,做好课堂笔记,把握重难点。

  3.认真仔细的完成每一次作业,而且必须是独立完成。

  4,课后及时复习巩固,做到温故而知新。

  五、教学进度

  Unit17课时第一周----第二周

  Unit27课时第二周---第三周

  Unit37课时第四周---第五周

  Unit47课时第五周---第6周

  Unit57课时第七周---第八周

  复习单元第八周---第九周

  期中考试第十周

  Unit67课时第十一周------第十二周

  Unit77课时第十二周---第十三周

  Unit87课时第十四周---第十五周

  Unit97课时第十五周---第十六周

  Unit107课时第十七周---第十八周

  复习单元第十九周

  期末考试第二十周

  2020年人教版八年级下册英语教学计划篇3

  本学期是20xx——20xx学年下学期。我担任八年级两个班英语教学任务,为了能圆满、顺利的完成八年级英语(下)的教学任务,特拟订本学期教学计划。

  一、学生情况分析:

  本学期我任教的八年级一、二两个班的学生。通过初中一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,在单词背诵方面没有以前那么吃力。但学生没有养成良好的学习习惯,没能课前预习和课后及时复习。同时由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。部分学生因为基础不够好,学习很吃力且自暴自弃,有的因此扰乱课堂纪律,这给教学带来不少困难。

  而学生个体而言,八年级的学生无论从初中学习阶段还是身心发展阶段来看,都处于关键时期。学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不明确英语学习的目的;学生缺乏毅力,碰到困难就退缩;大多数同学没有养成良好的学习习惯,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,在思维上和学习上都存在很大惰性。

  二、指导思想:

  本学期坚持多读多练,选择性背诵的模式,早自习,课堂及课外多使用录音,提高学生的语音语调,让学生领会英语朗读的美感。其次,强化单词的记忆与巩固,多方面帮助学生理解巧记,让学生能学以致用。再次,强化落实,让学生将笔记,错题整理好,时常翻阅,学会温故知新。此外,注重过程评价,评价要及时适当,激励学生持续学习,促进自主学习能力的养成。最后,差异化教学,因材施教,对不同的学生目标分层。尽可能让每个学生都能获得进步。

  三、教材内容分析:

  本学期使用的是外研版八年级下册英语教材,共有10个教学模块和两个复习模块。每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇,并分为三个单元。Unit1部分是基本对话内容,Unit2部分是阅读训练并为写作做铺垫。Unit3是扩展和综合的语言运用。相对而言U3语言应用部分篇幅加重,对知识点的落实要求提高。本学期要掌握的语法点有:

  1、感官动词的使用;

  2、现在完成时的了解与运用,并能与其他时态进行区分使用;

  3、简单句的构成;

  4、并列复合句;

  5、宾语从句的运用。

  四、具体措施:

  1、钻研教材,根据学生的实际情况调整课堂,争取做到教学效果最大化。

  2、单词关常抓不懈,听写依旧坚持“少吃多餐”的原则,一个模块单词分几个部分,每次一个部分听写,模块结束后再总的默写一次,加强学生对单词的识记能力。同时发挥小组长的作用,对每次单词订正等情况进行检查强化。

  3、每个模块中选择部分内容要求学生背诵,并且依托现代教育技术,多使用录音和电脑对学生进行情感上的熏陶。开发教学资源,拓宽学习渠道,从而培养学生良好的英语语感和人文底蕴,激发学生学习热情。

  4、多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。

  5、积极开展丰富多彩的英语活动,解决学生出现的问题,提高学生兴趣。如单词听写比赛、朗读比赛、学唱英文歌曲、英语沙龙等活动。

  6、加强学生笔记和错题整理的检查,强化学生对知识点的掌握,让学生学会学习,温故知新。

  7、差异化教学,对全体学生立足于基础目标,对课本进行“瘦身”,重在基础的夯实。培优补差,对成绩较好的学生的要求提高。对学困生进行专门的辅导,让他们在小进步中树立自信,尽快成长起来。

  8、不断学习,加强自身素质,提升自身业务能力。

【人教版八年级下册英语教学计划(精选3篇)】相关文章:

1.人教版八年级英语下册教学计划3篇

2.人教版八年级英语下册教学计划(通用3篇)

3.2020人教版新目标八年级下册英语教学计划(精选3篇)

4.八年级英语下册教师教学计划(精选3篇)

5.人教版六年级英语下册教学计划(精选3篇)

6.八年级英语下册个人教学计划

7.英语八年级下册教学计划

8.八年级英语下册教学计划7篇