儿歌的教学计划

教学计划 时间:2020-06-24 我要投稿

儿歌的教学计划范文

  时间稍纵即逝,我们迎来了新的学习生活,现在就让我们好好地规划一下吧。以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,以下是小编为大家收集的儿歌的教学计划范文,希望能够帮助到大家。

儿歌的教学计划范文

  儿歌的教学计划1

  [活动目标]

  1、通过朗诵诗歌,初步领略问答歌的结构特点和语言风格。

  2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调。

  3、巩固有关的知识。

  [活动准备]

  1、节奏卡片。

  2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的图片。

  3、课件:蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本领和生活习性。

  [活动过程]

  1、游戏《小蜂窝》。问:是谁飞走了?答:蜜蜂。瞧!蜜蜂又飞来了。

  2、出示节奏卡片,引导幼儿按节奏拍手。出示四种飞虫的图片,引导幼儿按语言节奏说出:xx飞来了,欢迎xx的句子。

  3、创设情景,理解诗歌内容。请小朋友说说都有谁?它们都有什么样的本领和特点。通过幼儿讨论,教师总结四这种昆虫的本领。让我们一块来看看我们说的对不对。引导幼儿观看课件。

  4、游戏《看谁飞的快》,按照飞虫不同的特点飞到相应的图片旁。

  5、学习诗歌,教师结合图片提问,幼儿用填空的形式回答提问。教师示范读,教师注意读出疑问句的语调。

  6、分段欣赏,指导幼儿读出疑问句的语调。

  7、将幼儿分为两大组,一组读问句,一组读答句。

  8、创编:结合以上学习的形式教师引导幼儿创编儿歌《什么圆圆》什么圆圆红彤彤?太阳圆圆红彤彤。什么圆圆响咚咚?小鼓圆圆响咚咚。什么圆圆蹦蹦跳?皮球圆圆蹦蹦跳。什么圆圆空中飘?气球圆圆飘空中。

  儿歌的教学计划2

  一、活动目标

  1、通过动动小身体,理解儿歌内容,体验儿歌的'趣味性。

  2、能用动作表现词汇:眨一眨、闻一闻、嚼一嚼。

  二、活动准备

  1、会眨眼的布娃娃一个。

  2、教学挂图。

  三、活动过程

  1、出示会眨眼的布娃娃。

  师:请小朋友观察布娃娃哪个部位在动呢?怎样动?

  提问:请小朋友想一想我们的身体中哪个部位也会在动、也会跳舞呢?

  2、出示挂图。

  引导幼儿看看、再次说说、挂图中小朋友的身体哪个部位在跳舞,并邀请小朋友配上动作表现出来。

  3、欣赏儿歌。

  教师完整的朗诵儿歌。

  师:今天我们就一起来学习一首好听的儿歌《我的身体会跳舞》。请欣赏!

  4、学习儿歌。

  (1)教师带领幼儿朗诵儿歌。

  师:这一回,我请小朋友一起来表演。

  (2)请幼儿配上肢体动作表现儿歌内容。(重点引导幼儿表现“眨一眨”“闻一闻”“嚼一嚼”。)

  师:这回老师的要求不一样哦,我们要加上我们美美的动作一起来朗读这首儿歌。

  5、幼儿分组表演。

  让幼儿在表演中,感受儿歌的趣味性。

  四、教师小结:

  今天我们学习和了解到身体中的哪个部位会跳舞。回家后,请小朋友考考爸爸妈妈,好不好?

  附:我的身体会跳舞

  眼睛眼睛眨一眨,

  鼻子鼻子闻一闻,

  嘴巴嘴巴嚼一嚼,

  小手小手拍一拍,

  屁股屁股扭一扭,

  我的身体会跳舞。

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