小班科学走走看看教学设计

教学设计 时间:2020-04-14 我要投稿

小班科学走走看看教学设计

  学习目标

小班科学走走看看教学设计

  乐于与同伴分享自己的新发现。

  了解上街时要注意的安全事项。

  活动准备

  老师事先考察幼儿园周边的环境,选择一条最安全和最适合的户外参观路线。

  事先发给家长通知书,告知活动内容,并鼓励有时间的家长一同参与。

  大图画纸、彩笔。

  活动过程

  学习领域:

  形式 :小组

  1. 出发前,老师和幼儿讨论“幼儿园附近有什么景物”,老师把幼儿的答案画在大图画纸上。

  2. 老师引导幼儿采用“实地看一看”的方法验证之前的猜想。

  3. 老师与幼儿讨论外出要注意的事项,例如跟着老师、不要到处跑、注意路上的车辆等。

  本活动宜分小组进行,可以增加老师的数量,也可以邀请家长一起参加,以便照顾幼儿及更加确保安全。

  4. 途中,除了让幼儿观察幼儿园附近的景物,如商店、公园、楼房等,也可引导他们仔细观察路上的东西。一花一草、散步的小狗,都可成为幼儿眼中的新奇事物,老师可根据幼儿的兴趣,用相机记录下沿途有意思的东西。

  5. 回幼儿园后,与幼儿讨论:

  我们刚才经过了什么地方?

  你看见了哪些有趣的`东西?

  你喜欢幼儿园附近的环境吗?

  6. 老师出示出发前画的“幼儿园附近有什么景物 ”的大图画纸,根据幼儿的想法,在分组活动的时间请幼儿继续丰富这幅大图画。

  7. 老师鼓励幼儿与家人上街时,要多观察,多发问,发掘更多乐趣。

  活动评价

  能投入观察活动。

  能将观察到的景物说出来。

  知道上街时要注意的安全事项。

  活动建议:

  老师将“幼儿园附近有什么景物”的大图画纸贴在活动室的墙上,引导小朋友互相说一说,并通过观察,不断丰富上面的内容。

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