四年级《语文》期中试卷

时间：2023-12-27 11:09:05 试题试卷我要投稿

四年级《语文》期中试卷

　　无论在学习或是工作中，许多人都需要跟试卷打交道，试卷是课程考核统计分析工作的重要组成部分，它包括试卷的信度、效度、区分度、难度四个方面。一份什么样的试卷才能称之为好试卷呢？下面是小编收集整理的四年级《语文》期中试卷，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级《语文》期中试卷

四年级《语文》期中试卷1

　　一、基础(24分)

　　1.抄写下面的字。(3分)

　　唇砸葬幽嗯诫瘾溅婪滤

　　2.读拼音，写汉字。(6分)

　　jù qiáo è zòng sāi yàng

　　( )怕华( ) 上( ) 操( ) 鱼( ) 安然无( )

　　3.在下列各项中加点字读音完全正确的后面打“√”，在读音有错的后面打“×”。(3分)

　　(1)踮(diàn)脚夹(jiá)丝玻璃榨(zhà )油 ( )

　　(2)眼睑(jiǎn) 潺潺(chán ) 蛰(zhé )伏 ( )

　　(3)绿蔓(màn) 翕(hé)动捕(bǔ)捞 ( )

　　4.判断加点词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

　　(1)他做事情很武断，化解了许多危险。 ( )

　　(2)这篇文章观点十分新颖，见解也很深刻，的确不同凡响。 ( )

　　(3)今天是博物馆开馆的第一天，参观的人潮络绎不绝。 ( )

　　(4)我们原本只是抱着观摩学习之心来参赛，想不到竟然得奖，真是大喜过望。( )

　　5.选择关联词填空。(4分)

　　只要……就…… 只有……才…… 虽然……但是……

　　(1)董存瑞( )马上炸掉暗堡，( )能保证战斗的胜利。

　　(2)( )五壮士牺牲很多年了，( )他们坚强不屈，英勇斗争的精神却时刻鼓舞着我们。

　　6. 按要求写句子。(4分)

　　(1)大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。(修改病句)

　　(2)目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。(写个句子，用上列数字的说明方法)

　　二、积累(14分)

　　1.把下面的词语补充完整。(4分)

　　毫不犹( ) 低头( )节不容争( ) ( )然大物

　　2.把下面的句子补充完整。(4分)

　　(1)读书破万卷，__________________________。

　　(2)__________________________，行人临发又开封。

　　(3)姑苏城外寒山寺，__________________________。

　　(4)__________________________ ，自满十事九空。

　　3.判断错对，对的打“√”，错的打“×”。(2分)

　　(1)《森林报》不是报纸，而是一本书，作家是法布尔。 ( )

　　(2)“春风又绿江南岸”中的“绿”字可改为“到”、“入”、“过”等字。( )

　　4.课外阅读我最棒。

　　同学们，在课外阅读书籍中，你们积累了不少成语故事吧，请你选一个印象最深刻的成语故事，把它的主要内容简要概括出来。(4分)

　　增城区小学生课外阅读卡

　　成语故事题目：《》

　　主要内容：

　　三、阅读(30分)

　　(一)钓鱼的启示(节选)

　　转眼间三十四年过去了，当年那个(沮阻)丧的孩子，已是一位(著箸)名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德(抉决)择的时候，就会想起父亲曾告(诫戒)我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

　　三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。

　　1、用“”划去括号内不正确的字。(4分)

　　2、“钓鱼的启示”中“启示”具体指的是什么?用“~~~~”画出来。(2分)

　　3、在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么?下面理解不正确的一项是?( )(2分)

　　A、漂亮的大鲈鱼。

　　B、吸引人的，让人动心的，诸如金钱、地位、荣誉等。

　　C、那些暂时带来一点方便、一点好处的事。

　　D、比喻人生中能把人引入歧途的各种诱惑。

　　4、与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们生活中的确会经常碰到。如果遇到下列情况，你会怎么做呢?简要地写一写。(3分)

　　(1)学校考试，老师多给了分数，没人知道。我会_______________________________

　　(2)过马路时，红灯亮了，但周围没有人民警叔叔。我会_________________________

　　(3)买东西，售货员多找了钱。我会___________________________________________

　　5、当年那件让孩子“(沮阻)丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系?(4分)

　　答：________________________________

　　(二)父亲的礼让

　　那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。

　　最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

　　接下来,学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”

　　我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”

　　父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”

　　我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折( )了腿，靠母亲支撑全家。”

　　父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘还能挣( )钱。”

　　好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。

　　父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”

　　接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”

　　老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。

　　母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”

　　父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

　　直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

　　1、给带点的字在括号里注音。(2分)

　　2、从文中找出下面词语的近义词。(4分)

　　谦让---( ) 承受---( ) 啜泣---( ) 突然---( )

　　3从文中找出两个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。(3分)

　　( ) ( )

　　4、为什么父亲把名额让给了嘎子? (3分)

　　5、课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗?(3分)

　　四、习作(30分)

　　选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等，想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法?

　　要求：题目自拟，至少使用一种说明方法。400字左右。

　　小学四年级语文试卷答案

　　一、基础(24分)

　　1.(行款占1分，书写占2分，共3分)

　　(1)行款(1分) 10个字连在一起时，大致上做到行款整齐，各个字的大小相当，每个字的`大小占方格面积的60%——80%。

　　(2)书写(2分) 以一个字为例：写正确，得0.1分;写美观，得0.1分，即每个字占0.2分，10个字共计2分。

　　2、读拼音，写汉字。(共6分，每字1分)

　　(惧)怕华(侨) 上(腭) 操(纵) 鱼(鳃) 安然无(恙)

　　3、给带点的字选择正确的读音。(共3分，每个1分)

　　(1)×(2)√(3)×

　　4、在下列各项中加点字读音完全正确的后面打“√”，在读音有错的后面打“×”。(共4分，每个1分)

　　(1)×(2)√(3)√(4)√

　　5. 选择关联词填空。(共4分，每题2分)

　　(1)只有....才.... (2)虽然....但是....

　　6. 按要求写句子。(共4分，每题2分)

　　(1)大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容。 (2)略

　　二、积累(14分)

　　1. 把下面的词语补充完整。共4分，每空1分。

　　毫不犹(豫) 低头(折)节不容争(辩) (庞)然大物

　　2. 把下面的诗句补充完整。共4分，每题1分，每字0.5分，扣完为止。

　　(1)下笔如有神

　　(2)复恐匆匆说不尽

　　(3)夜半钟声到客船

　　(4)虚心万事能成

　　3.判断错对，对的打“√”，错的打“×”。(2分)

　　(1)(×)(2)(×)

　　4.课外阅读我最棒。(1+3分)

　　略。符合题目意思即可。

　　三、阅读(30分)

　　(一)钓鱼的启示

　　1、沮丧著名抉择告诫划掉(阻、箸、决、戒)

　　2、道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

　　3、 A

　　4、略。符合题目意思即可。

　　5、参考1：严格教育能让人在面临抉择时有战胜自我的力量，这是他后来成为一名著名建筑设计师的重要原因，也是对父亲从小严格教育的最好回报。(意思相近即可)

　　参考2：把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。懂得这一点很不容易，也许花了数十年时间，懂得这一点又很了不起，他能让人在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我——这是他后来能成为著名建筑设计师的重要原因，也是他对父亲从小严格教育的最好回报。(意思相近即可)

　　(二)父亲的礼让

　　1、shé zhèng (每空一分)

　　2、礼让承担哭泣忽然 (每词一分)

　　3、一本正经鸡飞狗跳 ( 造句略) (每词0.5分，造句两分)

　　4、因为嘎子的父亲腿折了，全靠母亲支撑全家。父亲认为“我们”家境比嘎子家强,况且他和“我”娘还能挣钱。(答对第一点得1分;答对第二点得2分;答对两点得满分。)

　　5、例如：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。(或：他想让我学会挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。) (3分)

　　四、习作(30分)

　　符合题意，内容具体，有真情实感，语句通顺，合理想象，有一定条理，标点正确，字数符合要求，给30——27分;

　　基本符合题意，内容较具体，合理想象、有一定的感受，标点基本正确，字数达到要求，给26——18分;

　　不符合题意，内容不具体，缺少个人的感受，语病、错用标点较多，表达混乱，给17分以下。

　　没有题目扣2分;错别字每字扣0.5分，重复错的算1字，最多扣3分。

四年级《语文》期中试卷2

　　本次期中考试试卷内容是围绕教材出题，根底问题出的比拟多，表达了新课标的要求，整张试卷中的根底局部内容的考察相对较多，但是对课文内容的考察具有较强的敏捷性，尤其表达在课内外阅读上。这次考试整体上成绩不是很高，现将本次考试做如下分析：

　　一、本次书面试卷的特点分析：

　　作为语文学科而言，积存特别重要，只有厚积才能薄发，本试题注意考察学生的积存状况，下面就学生的试卷进展分析。

　　第1小题看拼音写汉字，许多学生在臀部、分散这个字消失错误。

　　第2题考察的是多音字，许多孩子消失错误，主要集中在变声，啊的变音在平常读课文中，没有刻意强调。

　　第3题考察的是补充词语，主要集中在随心所欲，有个别学生不会写欲，按要求写词语，aabb式的词语和带有不的四字词语，许多学生并不是不会，而是消失了书写错误。

　　第4题语言积存。这段考察的内容比拟广泛，涉及到语文园地的日积月累，以及课文内容的考察。这局部减分比拟严峻。

　　1、考察了一些诗句，错误比拟少，由于这局部平常考得比拟多，所以孩子们错误比拟少。

　　2、按课文填空，主要错误集中在二和三题。这个题目考察了对课文内容的`理解，有的学生没有理解课文内容，在变换题目的时候，就没有写出来景物的位置关系。第三小题考察了拓展阅读的内容，由于在讲课的时候，教师没有拓展到，所以许多学生不会。

　　课内阅读：自然之道

　　第一题考察了查字典，许多学生都能正确选出来，但是在选择正确的解释的时候，许多学生消失错误，由于意思理解的不够到位。用简要的语言表达，我们做的什么事情是愚不行及的？为什么？有的学生在这局部描述不清晰，语言表达不完整，失分较多。最终一个题目是写心情变化，有许多学生都是没有仔细读课文，描写心情的词语都没有从文中找出来。

　　课外阅读：购置上帝的男孩

　　第一题要求概括段意，有的孩子只概括的其次段的段意，没有第三段，许多学生概括的不够全面。非常较多。解释词语，有许多学生没有依据课文内容解释词语，所以错误比拟多，故事中的爱心指的是谁做的什么事情？

　　这个故事写了两件事的爱心，有的学生只写出了一件，所以学生错误比拟多，许多学生都失去了一半的分数。最终一个错误不多。

　　作文

　　本次的作文要求写大自然的发觉，由于判卷相对宽松，失分并不是许多。

　　二、存在的问题及缘由分析：

　　1、看拼音写汉字出错。这说明学生的根底学问还得加强学习稳固，以后在练习中要多强调重点字的书写。

　　2、多音字以后还要加强练习，对于一些多音字或者简单读错的音，尤其是变音，要多进展总结，尤其是本册书中消失的多音字。

　　三、今后改良措施：

　　1、课内积存字词比拟精确，坚固，应连续保持。

　　2、积存（包括字词句）有待于加强，力求积存丰富、精确、有效。在这局部我有一个想法就是我们的学生思路要宽一些，尽量让孩子们活学活用。肯定要多要求孩子多背诵课文。

　　3、加强学生书写力量的培育，养成严谨精确的书写习惯。

　　四、关于阅读教学的思索及建议

　　1、加强词句理解训练，注意理解关键字的精确性。

　　2、培育学生读题的力量。

　　3、培育良好的阅读习惯，训练学生概括段意的力量。

　　五、关于作文教学的思索和建议

　　1、平常教学应留意培育学生写作力量，注意从语言积存和语言训练两方面入手，积存素材的习惯，为习作预备充分的材料。

　　2、肯定要让学生自己读习作要求，让孩子们自己去解释作文究竟要求写什么内容，究竟要把哪些内容写详细。

四年级《语文》期中试卷3

　　卷面分：5分

　　成绩

　　一、按要求写字词句。18分

　　1、在拼音下面写出相应的汉字，注意写得匀称、美观。8分

　　wūjǐdiānbǒzhēnɡzhátáocí

　　quánshìquánhénɡzhuānɡjiɑrónɡqià

　　2、补充词语，并从其中选择恰当的词语填在下面的横线上。4分

　　神（）莫测（）跳如雷锣鼓（）天粉（）登场

　　王母娘娘得知织女嫁给牛郎，气得；京剧演员了；霍金在不断探索的宇宙；安塞腰鼓真是！

　　3、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，病句2处）4分

　　这学期，我们班同学阅读了“红楼梦”、“鲁滨逊飘流记”等课外书。通过大量的课外阅读，我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。

　　4、通过前一阶段的学习，我们认识了郑成功、肖邦、蔺相如、谭千秋、乔依等人物。假如请你去采访他们其中一人，你准备怎样采访他（她）。（2分）

　　采访对象：。

　　采访提纲（采访时所提的问题）：

　　①

　　②

　　二、按课文内容填空。9分

　　1、我非常想读维克多·雨果的长篇小说，夏洛蒂·勃朗特的，霍金的和笛福的；想听肖邦的____________。（2.5分）

　　2、“哈尔威船长一生都要求自己________，履行____________。”你知道的“做人之道”有________、________等。（2分）

　　3、“它________着你，________着你，________着你。”从所填词语中体会到。（2.5分）

　　4、我们从《负荆请罪》一课中要学习廉颇的品质；从《爱之链》一课懂得了的道理。（2分）

　　三、阅读短文，按要求答题。28分

　　（一）姥姥的剪纸（节选）（8分）

　　我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入[境镜]的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难[nánnàn]姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”

　　“你差点儿把姥姥的眼珠子[安按]冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”

　　是的'。庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数[shǔshù]九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。

　　1、用“”画出[]内正确的读音和汉字。（2分）

　　2、请用“﹏﹏”画出文中打比方的句子，体会这样写的好处。（3分）

　　这个打比方的句子突出了。

　　3、姥姥的名言“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”，我对这句话的理解是。同时也让我想起了一句意思相近的名言警句“”（3分）

　　（二）节省时间（9分）

　　“节省时间,就是使一个人的有限生命更加有效,也就等于延长了人的生命。”鲁迅这样说。

　　有一次，科学家爱因斯坦在桥边和朋友约会，可朋友没有按时到达，因而他便来回踱步思考问题。半小时后朋友赶到抱歉地说耽误你的时间了不一点也没耽误我刚才已经研究出了一个问题了爱因斯坦却高兴地回答说

　　把零碎的时间巧妙地运用起来，就像积少成多一样。能够这样做事的人，生命不就因此大大延长了吗？

　　1、从文中找出下列词语的反义词。（3分）

　　浪费( )缩短( )悲伤( )

　　2、给文中划线的句子加上标点。（3分）

　　3、你能再写出两句关于珍惜时间的名言警句吗?(3分)

　　（三）如果麦子没有考验（11分）

　　①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到麦田里硕果累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”

　　②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”

　　③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害。可是（）我怎么祈祷，（）不能如愿！这到底是为什么呢？”农夫说。

　　④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求？”

　　⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

　　⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，（）没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，（）麦穗比平常多了一倍，农夫欢欢喜喜地等待收成的那一天。

　　⑦到了收成的时刻，奇怪的事发生了，农夫的麦穗里竟没有结出一粒麦子。

　　⑧农夫找到了上帝，问道：“？”

　　⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

　　1、在文中（）内填上恰当的关联词语。（2分）

　　2、想一想，下面这段话应加在第x自然段和第x自然段之间。（2分）

　　上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。”

　　3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填写一句合适的话。（2分）

　　4、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“”在文中画出。（1分）

　　5、上帝如了农夫所愿，但却没结出一粒麦子，这是什么原因？读了本文后，你明白了什么？（4分）

　　四、习作：40分

　　因为有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事；因为有了你，你的家庭成员可能产生了许多变化，因为有了你，你家可说的实在太多了……请以“因为有我（你），”为题，写一篇不少于400字的记叙文。要求：记叙你和你家人或朋友的故事，能做到叙述有条理，情感真实。

四年级《语文》期中试卷4

　　一、看拼音，写词语。(10分)

　　chén jì shāo huǐ ɡònɡ xiàn bǔ jiù chǔn shì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　zūn yán wéi chí shàn liánɡ wān yán yǎnɡ wò

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，在组词。(10分)

　　拨( ) 瑕( ) 幼( ) 稍( ) 驰( )

　　拔( ) 暇( ) 幻( ) 梢( ) 池( )

　　三、选择正确的读音。(6分)

　　漩涡(xuán xuàn) 子弹(tán dàn) 蝙蝠(biān piān)

　　折腾(zhē zhé) 逃难(nán nàn ) 剥削(xuē xiāo)

　　四、我会将下列诗句工工整整的抄写在田字格中。(4分)

　　良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

　　五、我能用毛笔将“所向无敌”写在米字格中(建议最后做此题)。(4分)

　　六、把下面的词语补充完整。(6分)

　　( )( )其事 ( )( )而出奇峰( )( )

　　草木( )( ) ( )出( )没轻( )易( )

　　七、句子加工厂。(10分)

　　1、他的话没有完全错。(该变词序，不改变句意)

　　————————————————————————————————

　　2、你难道还不知道是谁办的坏事吗?(改为陈述句)

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　　3、灿烂的阳光照耀着辽阔的大地。(缩句)

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　　4、雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。(改为比喻句)

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　　5、初春的一天，许多无数少先队员参加了放风筝的活动。(修改病句)

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　　八、按原文填空。(7分)

　　1、遥望洞庭山水翠，_______________。

　　2、_______________，海上明月共潮生。

　　3、爱人者，人恒爱之;_____________________。

　　4、朝霞不出门，_______________。

　　5、己所不欲，_______________。

　　6、从《忆江南》的“_______________，_______________”这句诗中，我仿佛看到了江南色彩明丽的风光。

　　九、阅读。(13分)

　　蚕和蜘蛛

　　蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优者。

　　蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着，不一会儿织成了一张网，一环套着一环，又细又密。

　　织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，( )刮风下雨，( )能粘住许多飞虫，一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

　　白胖胖的蚕爬上了草山。它织得那么快，那么好——左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的蚕茧光光溜溜。

　　这时，蚕也向大家做了说明：“我吐出的丝一点也不留，把它全送给人们，织成五光十色的`彩绸。”

　　蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀眼前。孔雀却对蜘蛛说：“听完你们的介绍——这光荣的奖状应当属于蚕。”

　　1、在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)

　　2、“织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍”这句话的“连忙”一词说明( )(2分)

　　A、蜘蛛自以为是，希望得到奖励 B、蜘蛛性子急 C、蜘蛛非常骄傲

　　3、用“ ”画出文中的一个比喻句。(2分)

　　4、孔雀说：“这光荣的奖状应当属于蚕”的原因是什么?(2分)

　　5、蜘蛛没有得到奖状的原因是： (2分)

　　6、这个故事告诉我们什么道理?(3分)

　　十、作文。(30分)

　　请你以“说说我的心里话”为题，写一篇400字左右的文章。诉说对象可以是老师、妈妈、小伙伴……要写出自己最想说的心里话。

四年级《语文》期中试卷5

　　一.选择正确的答案，打上打“√”。(6分)

　　情不自禁(jīn jìn) 似的(shì sì) 似乎(shì sì)

　　埋怨(mái mán) 分(fēn fèn)外混沌(hún hùn)

　　二.看拼音写汉字 (8分)

　　cán kuì chéng fá ǒu ěr gāo bǐng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　shēng chù mǐn jié xuán yá lì shǐ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　三、照样子把词语补充完整。(11分)

　　1、例：小心翼翼笑语( )( ) 热气( )( ) 烟火( )( )

　　冉冉上升 ( )( )有条 ( )( )无言 ( )( )相对

　　2.在括号里填上合适的字组成成语，并选词填空。(5+3分)

　　( )不自( ) 完好无( ) 文思( )捷 ( )出于蓝

　　( )无其( ) ( )情画意聪明( )人勇( )直前

　　我常听爷爷讲古代文人的故事。当听到曹植在七步之内吟出了有名的《七步诗》时，

　　我地赞叹道：“真是、啊!”

　　四、按要求完成练习。(12分)

　　1、照样子，改写句子。(2分)

　　例：他怎能不值得我尊敬呢? 他值得我尊敬。

　　新中国成立了，我们怎能不欢欣鼓舞呢?

　　2、用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。(2分)

　　例：我们要取得好成绩。我们必须要勤奋刻苦。

　　3、修改病句。(在原句上修改)(8分)

　　(1)小学生要注意维护视力。

　　(2)我们去博物馆参观了两千多年前新出土的文物。

　　(3)看了这部电影，使我很受教育。

　　(4)九寨沟的景色真是个迷人的地方啊!

　　五、把下列歇后语、名言、佳句等补充完整。(4分)

　　1、竹篮打水——

　　2、，入竹万竿斜。

　　3、风声雨声读书声，声声入耳; ，。

　　4、，善读之可以医愚。

　　六、按课文内容填空。(16分)

　　1、雪峰，古木，平湖飞瀑，

　　……九寨沟真是个充满的

　　啊!(5分)

　　2、入夜，，，天安门广场一片。来自祖

　　国各地的人们翩翩起舞，纵情歌唱。，礼花伴歌声齐飞，天安门

　　广场起来了。 (5分)

　　3、《望洞庭》的作者是朝诗人，诗的后两句是：

　　，。(3分)

　　4、《峨眉山月歌》的作者是朝诗人，诗的前两句是

　　，。(3分)

　　七、阅读短文，完成练习。(13分)

　　白玉兰

　　白玉兰以白、艳、香著称。

　　那一朵朵傲立枝头的白玉兰洁白如雪，有一种脱俗出尘的美。

　　艳是指它们的'形态美。你看，多多白玉兰像一只只洁白如瑕的玉玲在风中摇晃着，

　　侧耳倾听，好似那清脆悦耳的铃声在风中传送着。花朵有的含苞欲放，像一只只摆

　　蜡烛;有的争芳斗艳，散发着浓郁的花香;有的倒挂枝头;有的斜插指头;有的好

　　像一对情人在低头窃窃私语;有的像白蝴蝶面对着蓝天振翅欲飞。

　　白玉兰的香气是花中首屈一指的，满园花香醉人，那清淡高雅的香味令人陶醉。

　　只要你轻轻摘下一片花瓣夹在书中，即使花瓣枯萎了，那沁人心脾的香味也会留在

　　书中。

　　雨后，白玉兰上的颗颗水珠在阳光的照耀下泛起七色的光，晶莹剔透，像一颗

　　颗透

　　明的珍珠。地上一片片洁白的花瓣围着白玉兰树，像用汉白玉铺成的花坛，又

　　像一条条白色的地毯。

　　白玉兰，你是那样纯洁艳丽，你是美丽的象征!

　　1、给下列加点字注音。(3分)

　　洁白无瑕( ) 晶莹剔透( ) 枯萎( )

　　含苞( )欲( )放浓郁( )

　　2、根据意思写词语。(2分)

　　(1)白得没有瑕疵。( )

　　(2)不同一般的事物。( )

　　3、住着抓住白玉兰的、、的特点，

　　运用、、的修辞

　　方法，把它的静态美、动态美刻画在眼前。(6分)

　　4、文中说白玉兰的香气是花中首屈一指的。理由是

　　(2分)

　　八、习作(30分)

　　题目：的我(力气大、爱跳舞、爱唱歌、爱踢足球……)

　　用300字左右的篇幅介绍自己的兴趣爱好，可以写写你这个兴趣爱好的原因

　　是什么，经过哪些努力，取得什么样的成绩，已经今后的发展目标是什么。

四年级《语文》期中试卷6

　　一.读拼音，写词语。(5分)

　　fěi cuì kuǎn dài hóu jié zēng tiān bīn fēn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二.比一比，再组词(5分)

　　弧( )憾( )桨( )据( )荒( )

　　孤( )撼( )浆( )剧( )慌( )

　　三.补充词语。(6分)

　　波澜( )( )色彩( )( ) ( )( )万千

　　( )然挺立不( )向上花( )叶茂

　　四.在括号里填入适当的词语(3分)

　　神奇的( ) ( )的冰雪( )的大海

　　五.改写句子(6分)

　　1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？(改为陈述句)

　　2、小小的花儿在草原上。(改为拟人句)

　　3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。(修改病句)

　　六.按课文内容填空。(26分)

　　1、湖光秋月两相和，白银盘里一青螺。

　　这首诗的.作者是( )代诗人( )。诗中把( )比做白银盘，把( )比做青螺。(8分)

　　2、长河落日圆。 (王维)

　　3、落木千山天远大。 (黄庭坚)

　　4、浮天水送无穷树。 (辛弃疾)

　　5、爱人者，人恒爱之；幼吾幼，以及人之幼。

　　6、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于，在于，而不是，也不是在于。(巴金)

　　七.口语交际。(5分)

　　小明在一次测验中，成绩不太理想，他伤心地趴在桌字上哭了，你作为他的朋友，请你用简短、得体的话安慰一下他：

四年级《语文》期中试卷7

　　忙碌中，本学期已过去了一半，紧张的期中考试已经结束，为了了解和掌握本班学生的学习状况，弥补缺乏的地方，现对我班的期中考试情况作如下分析，以便今后更有针对性的开展语文教育教学工作：

　　一、试卷分析

　　本次期中考试，试卷从根底知识、阅读、作文三个方面对学生的知识、能力和习惯进行了较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量、难易适中，覆盖面较广，表达出灵活性和综合性，侧重考查学生联系语言环境和生

　　活实际理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的根本技能。本套诗题是在夯实学生根底的前提下进行拔高性的考察，特别是课外阅读要求学生具有整体把握文章结构的能力，符合《新课程标准》的要求。

　　二、卷面分析

　　本次考试应考56人，实考56人，总分4986.6分，人均89.1分。及格人数为55人，及格率为98.2%；优秀46人，优秀率82%。与第一次单元测试相比不及格的人数减少了，但是低于80分的还有很多同学，因此培优辅差特别是辅差工作更应该做到实处。在本次考试中，我班马广广、马世杰、赵慧成绩较差，我为他们制定了不同于其他同学的教学方案，主要是从根底着手，重点放在认识字词、会写字词、能够读顺文章这几方面。

　　三、答题情况

　　〔一〕取得的成绩

　　1、多数学生对根底知识和根本技能掌握比拟理想。从学生答卷情况看，本次期中考试学生对汉语拼音，生字词掌握得可以，尤其是生字词失分较少；看来半个学期的强化复习收效不错。对但凡要求背诵的课文，大多数学生都掌握了。成语和句子都能较好掌握，学生都已掌握了这种题的答题方法，很少丢分。根本到达了《课标》要求，本学期来，教师注重了根底知识的教学，开展的各类训练非常扎实；同时也注重了平时课内知识的积累，以及对课外生活中的一些现象、问题的.观察和积淀，让学生的记忆、理解及应用能力得到了较大提高，学生已具备了一定的形象思维能力和逻辑思维能力。

　　2、学生的习作水平有明显提高。本次习作编写童话故事，大多数学生能编出情节生动有趣、富有教育意义的作文。从中可以看出，通过半个学期的写话、日记训练，学生的习作水平已有了明显提高。

　　〔二〕存在的问题。

　　本次测试共分三局部。第一局部：根底知识积累与运用〔50分〕；第二局部：阅读积累与运用〔25分〕，课内15分，课外10分；第三局部：作文〔25分〕，要求写童话，请以两种动物或植物为主人公，描写它们之间发生的一个故事，主题突出，语句通顺，题目自拟。纵观整个试卷，存在以下问题：

　　1、根底知识积累与运用局部共八道题。从卷面看，学生看拼音写汉字一题失分不多，掌握的比拟好，正确率在80%以上。辨字组词，个别学生将“耻、职〞不分，“厉〞“历〞不能正确组词。第三题多音字正确率高；第四题，个别学生不会审题，如我能写四个含有动物的成语，个别学生写成了带数字的成语；补充句子，默写古诗，仿照例子写句子，根本上不存在问题；

　　2、阅读与理解。从卷面看，课内阅读存在问题最多的是个别学生不能准确地找出本段的中心句；课外阅读失分较严重，学生不会通过反复的读去理解原文，不会在原文中找答案，更不能按题目要求答复下列问题，在做阅读题的过程中有很多同学只读一遍就开始做题，这样很难从整体把握文章的主旨，在做课外阅读的过程中一定要保证学生把这篇文章最少读两遍、理解文章大意，方可做题，在以后的训练中，要教给学生标准的答题方法，以后应加强阅读的训练。

　　3、作文方面，存在以下问题：

　　审题不清，习作要求不明确。有些学生没仔细读题目的要求，出现跑题的现象。

四年级《语文》期中试卷8

　　亲爱的同学们，经过了两个月的紧张学习，你的进步大吗？请充分展示你的聪明才智，仔细阅读试题，认真答卷，采摘丰收的果实。如果你的卷面整洁，字迹工整，可以得3分。

　　一、积累与运用（35分）

　　1、看拼音写词语。（6分）

　　cán kuì jiàn kānɡ qī wǔ zhēn chá cán kù kuànɡ cánɡ

　　2、选择正确的读音或汉字，用“√” 标出。（3分）

　　蕴（yùn yònɡ）含情不自禁（jīn jìn）漫(mán màn)山遍野

　　应接不（暇瑕）自（豪毫）通（迅讯）

　　3、用“＿”画下列词语中的错别字，并改正在括号里。（6分）

　　连棉不断（）惊心动魂（）水平如境（）

　　迫不急待（）拨地而起（）莫名其秒（）

　　4、照样子，按要求写词语。（每组至少写4个）（ 6分）

　　窃窃私语：

　　千山万水：

　　写出表示“说”的词语：

　　5、选择合适的词语填在括号里。（3分）

　　（1）老师亲切的话语（）着我的心。（温和温暖温馨）

　　（2）周总理的生活十分（）。（简单简朴简陋）

　　（3）生日那天，妈妈（）为我做了一顿晚餐，爸爸送给我一个（）的手工艺品。（精细精心精致）

　　6、按要求完成句子。（6分）

　　（1）花儿在温暖的春风中开放了。（改为拟人句）（1分）

　　（2）狂犬病夺去了无数人的生命。（2分）

　　改为“把”字句：

　　改为“被”字句：

　　（3）小燕子垒的窝很结实。小燕子的窝很暖和。（用关联词把两句话连成一句话）（1分）

　　（4）在原句上修改病句。（2分）

　　① 看电视和广播也能增长见识。 ② 泰山是我国的五大名山。

　　6、根据课文内容填空。（5分）

　　（1）春风又绿江南岸，？（2）青箬笠，绿蓑衣，。

　　（3）对搞科学的人来说，。

　　（4）《桂林山水》这篇课文的结尾作者借用诗句来表达自己对桂林山水的赞美之情，这句诗是“ ，。”

　　二、阅读与理解（28分）

　　短文一（16分）

　　从香山归来，路过颐（yì yí）和园，看见成百盈千的孩子，闹嚷嚷（rānɡ rǎnɡ）地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子，飞涌出的一群接着一群的小天使。

　　这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣（jiǎn jián）游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解（xiè jiě）春何在，只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。

　　1、这段文字出自课文《》，作者是。（2分）

　　2、这段话主要写了。（2分）

　　3、请给文中加点字选择正确读音，对的画“√”（2分）。

　　4、“颐”按照部首查字法应查部首，除去部首还有画；按照音序查字法应查音序，音节；它的同音字有、。（3分）

　　5、请联系上下文解释词语。（2分）

　　成百盈千：

　　6、文中画“ ”的句子运用了的修辞手法，写出了

　　。（ 3分）

　　7、联系课文内容，说说你对“游人不解春何在，只拣儿童多处行”的理解。（2分）

　　短文二（12分）

　　竹子

　　竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

　　1、这段短文主要写了竹子的和。（2分）

　　2、作者从、、、、五个方面写竹子的用途，写出了竹子全身是宝。（2.5分）

　　3、文中的.“岁寒三友”指的是、、。（1.5分）

　　4、将文中画线的反问句改为陈述句。（2分）

　　5、用“﹋”画出表现竹子强大生命力的语句。（2分）

　　6、我们应该学习竹子的品格。（1分）

　　三、习作（34分）

　　（一）练习审题。（4分）

　　以下作文题目中写人的有（），写事的有（），写景的有（）。，请将题目的序号填写在括号内。

　　1、这件事教育了我 2、我的同桌 3、美丽的家乡 4、我学会了做饭

　　5、我敬佩的一个人 6、难忘的一节课 7、钓鱼 8、春天的校园

　　（二）自由表达。（30分）

　　每个人都有许许多多的第一次。比如，第一次得奖，第一次挨揍，第一次做饭，第一次说谎，第一次旅游……想一想，哪一个第一次是你最难忘的？拿起笔来，把这个第一次写出来吧！写的时候，注意把事情写清楚，写出自己的感受。

四年级《语文》期中试卷9

　　一、给加点的字选择正确的读音。（9分）

　　侮辱（wū wǔ）

　　为难（nán nàn）

　　敝国（bì chǎng）

　　颤抖（chàn zhàn）

　　既然（jì jí）

　　顷刻（qǐng qīng）

　　山隅（yú ǒu）

　　噪音（zào zhào）

　　粘贴（zhān nián）

　　二、把词语补充完整。（10分）

　　大义（）然

　　（）山（）野

　　（）钉（）铁

　　（）心（）魄

　　热血（）腾

　　（）首挺（）

　　三、选字填空。（8分）

　　博搏驱躯燥躁豪毫

　　1.我们要努力拼（），长大后拿到（）士学位。

　　2.英雄们为了将敌人（）赶出国境，即使为国捐（），也心甘情愿。

　　3.干（）的天气使人容易烦（）。

　　4.打败了敌人，我军（）发未损，战士们自（）地挥舞着双臂庆祝。

　　四、写出下列句子采用的修辞手法。（8分）

　　拟人比喻排比

　　1.泉水永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明…… （）

　　2.古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。（）

　　3.这时候，什么苍松啊，翠柏呀，都挽留不住游人。（）

　　4.一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。（）

　　五、把乱句重新组合。（5分）

　　（）小敏和大江正在窗前下棋，看着小树苗遭到暴风雨的袭击，心里十分着急。

　　（）吃过午饭，天空一下了变得黑沉沉的。一场暴风雨紧跟着来了。风越刮越猛，雨越下越大。路旁的'小树苗被风吹打得东倒西歪。

　　（）过了一会儿，风小了，雨停了。小树苗在微风中挺着腰杆儿向他们点头示意。

　　（）他们连忙丢下手里的棋子，找来几根竹竿和绳子，飞快地冲出院子，冒着风雨去支撑小树苗。

　　（）他们一个扶，一个绑，很快把一棵棵小树苗都支撑好了，自己却被大雨淋得浑身湿透了。

　　六、阅读天地。（30分）

　　（一）课内阅读。

　　一天，楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过去。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事情？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，他们以为这一下晏子可丢了脸了。哪知晏子面不改色，他站起来说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是说：“我原来想取笑大夫，没想到反倒让大夫取笑了。”

　　1.从上面这段话中找出几个成语写出来。（6分）

　　_____________________________________

　　2.文中前一个“水土”是指________________，后一个“水土”是指________________。（4分）

　　3.这段话写了楚王第________次侮辱晏子。楚王说齐国人________，想借此机会________________ 。（3分）

　　4.从这个片段中我们可以看出晏子是一个________________的人。（3分）

　　（二）课外阅读。

　　难忘的八个字

　　随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥笑我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶——一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。

　　同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点儿。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。

　　二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——

　　我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。

　　不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前的老师一般总是说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等。

　　终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵，然后，悄悄把右手抬起一点儿，这样就足以听清老师的话了。

　　我等待着……然后，伦纳德教师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

　　这位很胖、很美的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”

　　1.画去加点的字的错误读音。（4分）

　　模样（mó mú）

　　厌恶（è wù）

　　畸形（qí jī）

　　一束（shù sù）

　　2.“聪”用部首查字法应查（）部，再查（）画。“聪”字在字典里的解释有：①听觉。②听觉灵敏。③聪明，智力强。“左耳先天失聪”的“聪”应取第（）种解释。（3分）

　　3.写出下列词的近义词。（3分）

　　抚慰—（）

　　讥笑—（）

　　缘故—（）

　　4.难忘的八个字是哪八个字？（2分）

　　_____________________________________

　　5.这八个字对“我”产生了什么作用？（2分）

　　_____________________________________

　　七、作文园地。（30分）

　　生活中，同学们凭借自己的聪明才干，一定做成了许多事。不管做什么，做事的决心和信心都是成功必不可少的条件。下面就请你以“我能_________”为题，写一篇作文。

　　_____________________________________

四年级《语文》期中试卷10

　　一、基础知识。(27分)

　　1、我会写一手漂亮的毛笔字，请书写“坚持不懈”。(2分)

　　2、读拼音写词语。(8分)

　　áng shǒu dōng wàng báo wù hén jì

　　( ) ( ) ( )

　　lì shēng hē chì shì hòu jiē chù

　　( ) ( ) ( )

　　3、写出下列词语的近义词、反义词。(4分)

　　冷清—( )— ( ) 清晰—( )—( )

　　平静—( )— ( ) 温柔—( )—( )

　　4、默写古诗。(5分)

　　题西林壁

　　5、选词语填空(4分)

　　连续继续陆续

　　(1)李华在班里已经( )三次被评为三好学生。

　　(2)不大一会儿，蟋蟀又进去( )工作。

　　不是……而是…… 即使…… 也 …… 不但……而且……

　　(3)赵州桥( )坚固，( )美观。

　　(4)( )有骤雨，这里( )立刻就会干的。

　　6、按要求写句子。(4分)

　　(1)小璐的妈妈是个坚强的女强人。(修改病句)

　　(2)、春天永远被我赶走了。(改为“把”字句)

　　(3)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(带点词语造句)

　　(4)、鸟儿飞走了。(添枝加叶)

　　二、阅读与理解。(23分)

　　1、在括号里填写恰当的词语(6分)

　　(　　　　)的发现　 (　　　　)的腔调

　　(　　　　)的河岸　 (　　　　 )的性格

　　( )的姿态 ( )的沙土

　　2、根据课文内容填空。(7分)

　　(1)观潮这篇课文是按照、、的顺序写的重点写了的景象。(3分)

　　(2)《鸟的天堂》的作者是。本文作者先后次去了鸟的天堂，分别是和 (2分)

　　(3)《巨人的'花园》这篇童话主要告诉我们。(2分)

　　3、阅读《爬山虎的脚》选段，回答下面的问题。(10分)

　　以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

　　爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩(茎、筋)拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的(爪、瓜)子。

　　(1)、我能用“”划去括号里错误的字词。(1分)

　　(2)、加点的字之间有怎样的关系?(1分)

　　答：。

　　(3)从段落中找出表示爬山虎爬墙动作的词。(3分)

　　答：。

　　(4)文中划线句子是句，把比作。(2分)

　　(5)原文填空。(3分)

　　爬山虎的脚的位置：。

　　爬山虎的脚的形状：。

　　爬山虎的脚的颜色：。

　　评卷人得分

　　三、课外阅读。(20分)

　　有一天，一只小井蛙对来井边饮(yǐn yìn)水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了!这回我立下雄心壮志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者。” 大概是由于过分(fèn fēn)激动吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发愤干一番事业呢!

　　画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。”

　　小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲(chōnɡ chònɡ)地借来了几本厚厚的书籍(jí jì)，心想，这样一来当上学者就有把握啦!第二天，小井蛙拿出一本书翻看了几行。哟，看书还挺吃力的呢!他想，先好好休息几天，等精力充沛了，再来啃这些厚书也不迟。

　　一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：“蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗?去不去呢?小井蛙又想：两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧!从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸溜溜(liū liù)的，不过精神还挺不错。他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮正挂在井的上空，好几颗星星还直冲( chōnɡ chònɡ)他眨眼呢!小井蛙的心又动了：这时候不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧!

　　这样一天推一天，两年时间不知不觉溜走了。一天清晨，小井蛙正睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”□谁呀□这么早就来吵□小井蛙生气了□□我是画眉姐姐□特地赶来祝贺你成为学者的□你怎么还没起床呀□小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。

　　1、给短文加个题目，写在文前的横线上。(1分)

　　2、在加点字的正确读音下面画“ ”。(3分)

　　3、选择加点字在词语中的解释，用“√”选出。(2分)

　　(1)渊博：①多，丰富。②通晓。③大。

　　(2)爱不释手：①解释。②消除。③放开，放下。

　　4、在“□”里填上适当的标点符号。(4分)

　　5、根据短文解释下列词语。(3分)

　　(1)雄心壮志: 。

　　(2)精力充沛：。

　　(3)朦胧: 。

　　6、小井蛙值得称赞的是什么?不值得称赞的是什么?(2分)

　　7、读了这篇文章，我能联系生活实际写出自己的感想。(5分)

　　四、习作(30分)

　　请从以下两个方面任选一个写作。要求内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感，还要注意把字写漂亮哦!

　　1、写动物。学习了高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。动物是人类的朋友，你一定也想说说自己喜欢的小动物吧?

　　2、写童话。童话中的主人翁大多是神仙精灵、山摩水怪、鸟兽虫鱼……它们有超强的魔力，像人一样说话……自己选择几件物品或几种动植物……以他们为主人公，想象一下，编成一个故事写下来。

四年级《语文》期中试卷11

　　第一部分：积累运用(26分)

　　一、选择一个最正确的答案，把字母填在“(　　)”里。(12分)

　　1．下列词语中加点字的读音有误的一项是(　　)

　　A．渗透(shèn)擦拭(shì) 　　B．癌症(zhèng)效率(lǜ)

　　C．雏鸟(chú)杜甫(pǔ)　　D．嚣张(xiāo) 疙瘩(gē)

　　2．下列词语中有错别字的一项是(　　)

　　A．繁星纳米B．慰籍复杂

　　C．健康怒吼D．拂拭扫荡

　　3．“痧”字的意思最有可能与下列哪个字的意思相近？(　　)

　　A．莎B．沙

　　C．病D．廖

　　4．“蓼”字的读音最有可能与下列哪个字的读音相似或相同？(　　)

　　A．葵B．栩

　　C．疹D．廖

　　5．下面词语中加点的“疏”和诗句“篱落疏疏一径深”中的“疏”意思相同的一项是(　　)

　　A．疏导交通B．志大才疏

　　C．古书注疏　　D．疏密有致

　　6．下列词语填入句子中，最合适的一项是(　　)

　　遇到问题我们不能人云亦云做个____________，我们应该有自己的思考。

　　A．变色龙B．百灵鸟

　　C．应声虫D．哈巴狗

　　7．下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是(　　)

　　A．秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。

　　B．这是小明第一次到校长办公室，他显得局促不安。

　　C．运动会上，他一路飞奔，扬长而去，最终获得了金牌。

　　D．他还是个小孩子，不知天高地厚，经常闯祸。

　　8．与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”运用的修辞手法不同的一项是(　　)

　　A．三月的桃花水，是春天的明镜。

　　B．几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

　　C．鹅的步态，更是傲慢了。

　　D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

　　9．下列语句与“信息传递改变我们的生活”意思相同的一项是(　　)

　　A．信息传递会改变我们的生活吗？

　　B．难道信息传递会改变我们的生活吗？

　　C．信息传递不会不改变我们的生活。

　　D．信息传递怎么会改变我们的生活呢？

　　10．下列说法不正确的一项是(　　)

　　A．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

　　B．纳米技术可以让人们更加健康。

　　C．琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间。

　　D．范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代的文人。

　　11．李奶奶家的小猫找不到了，李奶奶对小林说：“我家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮我找一找。”小林该怎样向小伙伴们转述李奶奶的话呢？(　　)

　　A．我家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮我找一找。

　　B．她家刚满三个月的小猫找不到了，希望我和小伙伴们帮她找一找。

　　C．李奶奶家刚满三个月的小猫找不到了，希望我们帮她找一找。

　　D．李奶奶家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮她找一找。

　　12．下列句子顺序排列正确的一项是(　　)

　　①在众多的茶树良种中，品质最优、知名度最高的要数“铁观音”了。

　　②安溪是中国乌龙茶的主产区，种茶历史悠久。

　　③茶树良种“铁观音”树势不大，枝条披张，叶色深绿，叶质柔软肥厚，芽叶肥壮。

　　④目前安溪境内的优良茶种有几十种，铁观音、黄旦等都属于全国知名

　　良种。

　　⑤安溪境内雨量充沛，气候温和，适宜茶树生长，经过历代茶人的辛勤劳动，选育繁殖了一系列茶树良种。

　　A．②④⑤③①　　B．④⑤①②③　　C．②⑤④①③　　D．②①⑤④③

　　二、看拼音，写词语。(6分)

　　1．一只狐狸穿过xī shū(　　　)的栅栏，闯入了鸡群中，正在mì shí(　　　)的几只小鸡顿时zāo yāng(　　　)了。

　　2．在méng lóng(　　　)的月色中，我和妈妈漫步在用téng luó(　　　)等植物zhuāng shì(　　　)起来的花廊下。

　　三、根据课本内容填空。(8分)

　　1．“母爱”是冰心的作品的主题之一。她在诗中写道：“母亲啊！天上的风雨来了，_____________________________________；心中的风雨来了，_____________________________________。”

　　2．毛泽东的《卜算子·咏梅》以“________________________________，________________________________”结尾，写出了梅花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。

　　3．乡村儿童的生活无忧无虑，右面的插图让你想到的词句是：__________________________，__________________________。请写出你积累的连续的两句描写乡村儿童生活的诗句：__________________________，__________________________。

　　第二部分：阅读理解(44分)

　　(一)邀请函(10分)

　　尊敬的家长朋友：

　　您好！在这繁花盛开、阳光灿烂的夏日，承载着全社会对孩子们的祝福与期待的“六一”儿童节即将到来。为了让孩子们度过一个快乐的节日，我校将举行庆“六一”文艺会演。请您暂且放下手头的工作，以愉快的心情接受我们真诚的邀请。活动安排如下：

　　为了保证演出顺利进行，请各位家长务必配合做到以下几点：

　　1．每个家庭至少有一位家长参加活动。

　　2．家长请提前10分钟入场(演出时长大约两个小时)。

　　3．所有家长须凭邀请函入场，并听从班主任的.安排，在指定位置观看演出。

　　4．请家长选择乘坐公共交通工具来学校。

　　厦门实验小学

　　2021年5月20日

　　1．读邀请函，选一选，把正确答案的字母填在括号里。(4分)

　　(1)这个邀请函是厦门实验小学发给(　　)看的。

　　A．班主任B．学生C．学生家长D．校长

　　(2)四(2)班小明的家长可以前来观看“六一”文艺会演的时间是(　　)

　　A．2021年5月20日B．2021年5月26日

　　C．2021年5月27日D．2021年5月28日

　　2．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)

　　(1)观看会演的当天，家长们9点整才能进入会场。(　　)

　　(2)小明的爸爸妈妈只能有一个人去观看会演。(　　)

　　(3)家长要带着这封邀请函去观看会演。(　　)

　　(4)“六一”文艺会演结束的时间大概是11：30。(　　)

　　3．为什么学校要求家长选择乘坐公共交通工具来学校？请写出两条理由。

　　(2分)

　　_________________________________________________________________

　　(二)“水滴”船(14分)

　　世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重可达180多吨，相当于30多头大象的重量。

　　谁能想到如此庞大的鲸竟是海洋中的游泳健将呢？“海上霸王”虎鲸，每小时可游55千米；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，鲸还有这样一些本领：能从静止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是一般的舰艇都望尘莫及的。

　　鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢变成了鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长的“水滴”。这种体形能大大减小水的阻力，十分适合在水中活动。

　　舰船设计师们由鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成了鲸形，因而加快了航速。

　　原先有的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形的核潜艇所受的水的阻力减小了很多，再加上核动力装置，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。

　　1．根据文章内容选出下列说法不正确的一项(　　)(2分)

　　A．鲸是一种哺乳动物。

　　B．鲸是鱼类的一种。

　　C．鲸有蓝鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。

　　D．鲸的体形能大大减小水的阻力，十分适合在水中活动。

　　2．“这些本领，是一般的舰艇都望尘莫及的。”“这些本领”不包含(　　)(2分)

　　A．每小时可游55千米。

　　B．十分适合在水中活动。

　　C．既能快速下潜，也能快速上浮。

　　D．能从静止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”。

　　3．下列不属于舰船设计师们设计水滴似的鲸形船的好处的一项是(　　)(2分)

　　A．加快航速B．节省材料

　　C．减小水的阻力D．更加适合在水中活动

　　4．“最大的蓝鲸身长约30米，体重可达180多吨，相当于30多头大象的重量。”这句话运用了哪些说明方法？选择其中的一种说明方法，写出它的作用。(4分)

　　_________________________________________________________________

　　5．请你再举出两个人们从动物身上获得启发有所发明创造的例子。(4分)

　　_________________________________________________________________

　　(三)你是我最笨的学生(20分)

　　毕业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买台电脑，他要和我视频聊天。我笑他，都50多岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？我说那老爸你得认真学，我可没时间手把手教你。父亲呵呵地笑着说，那是当然，我得争取做闺女班里最聪明的学生，就像你给爸爸争了光一样。

　　以后的每个周末的晚上，我都被老爸叫到电脑前，起初是打长途教他申请了QQ号，然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步，父亲就有些懈怠，每天我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西。我觉得自己所费的劲，几乎比教班里最笨的学生还要大，但父亲的电脑知识，却始终停留在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。

　　父亲似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑了，那怎么行？父亲照例在视频里笑开了花，说，老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定会进步飞速。我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气了，想究竟是我这个老师不合格，还是父亲太笨，对这样的知识完全没有学会的细胞？

　　父亲所谓的进步，也就是到能和我打字聊天为止。此后不管我怎么努力，他都停在原地，再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道我准是又在教父亲上网了。有一天，她无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时候比耳提面命地教导更管用，为什么不试试呢？我欣然采纳。

　　父亲对我的这项政策显然有些不适应，没过一个星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手地教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。后来见我无动于衷，他终于急了，竟然和我开始冷战。我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：孩子，其实你爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在视频上不耐烦地朝他嚷，他都不急不躁，还笑着听你讲课，如沐春风。他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已，他这么大年纪了，学会上网又能做什么呢？能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了呀！

　　最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲我笑啊笑，却不知道他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念我一样，将他放在心里最温暖的地方。

　　1．本文是按照什么顺序来写的？(　　)(2分)

　　A．时间顺序B．空间顺序

　　C．逻辑顺序D．事情发展的顺序

　　2．父亲有些“懈怠”的原因是什么？(　　)(2分)

　　A．父亲年纪大了，学电脑费劲。

　　B．“我”抱怨父亲笨，使他学电脑的兴趣大减。

　　C．“我”都是扯着嗓子教他的，让他不爱学。

　　D．父亲有意“懈怠”，好多些机会与“我”交流。

　　3．第五自然段中的“这项政策”指的是(　　)(2分)

　　A．手把手教父亲学电脑。

　　B．父亲学会了使用视频。

　　C．“我”冷落了父亲一段时间，不再教他学电脑。

　　D．父亲懂得如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西。

　　4．下面哪句话为第五自然段中的“他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已”作铺垫？(　　)(2分)

　　A．到了这一步，父亲就有些懈怠。

　　B．父亲所谓的进步，也就是到能和我打字聊天为止。

　　C．我觉得自己所费的劲，几乎比教班里最笨的学生还要大。

　　D．父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？

　　5．文章的题目是“你是我最笨的学生”，为什么“我”却说“最笨的那个学生原来是我”？(4分)

　　_________________________________________________________________

　　6．本文主要写“我”与“父亲”之间的事，但作者又安排了“母亲”这一人物出现，你觉得有必要吗？为什么？(4分)

　　_________________________________________________________________

　　7．你觉得文中的“父亲”是个怎样的父亲？请联系本文内容简要写下来。(4分)

　　_________________________________________________________________

　　第三部分：习作表达(30分)

　　题目：特别的______________

　　我们的生活中一定有很多特别的东西：一次特别的发现，一种特别的动物，一次特别的作业，一件特别的礼物，一次特别的比赛……请你选择一种写出来，跟大家一起分享。

　　要求：1.把题目补充完整。2.内容具体，语句通顺，书写工整。

　　参考答案

　　第一部分：积累运用

　　一、1.C　2.B　3.C　4.D　5.D　6.C

　　7.C　8.A　9.C　10.D　11.C　12.C

　　二、1.稀疏觅食遭殃2.朦胧藤萝装饰

　　三、1.鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里

　　2．待到山花烂漫时她在丛中笑

　　3．最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬示例：儿童急走追黄蝶

　　飞入菜花无处寻

　　第二部分：阅读理解

　　(一)1.(1)C　(2)D

　　2．(1)×　(2)×　(3)√　(4)×

　　3．示例：低碳环保，避免拥堵。

　　(二)1.B　2.B　3.B

　　4．列数字、作比较。示例：运用了列数字的说明方法，具体地说明了蓝鲸体形庞大的特点。

　　5．示例：人们从蝙蝠身上获得启发，发明了雷达。人们从鲨鱼身上获得启发，发明了鲨鱼皮泳衣。

　　(三)1.D　2.D　3.C　4.A

　　5．因为“我”和父亲面对面，看见他温柔地冲“我”笑啊笑，却不知道父亲的“笨”其实就是想借助学电脑关心“我”，把“我”放在心里最温暖的地方。

　　6．有必要。本文借母亲之口把父亲学电脑的真实想法告诉了“我”，既真实可信，又使文章曲折生动，跌宕起伏。

　　7．关爱女儿：想通过学电脑关心远在北京的“我”；

　　和蔼慈祥：无论“我”怎么对待“父亲”，他都是对“我”笑呵呵的，一点都没有生气。

　　第三部分：习作表达(略)

四年级《语文》期中试卷12

　　一、选择正确的答案，打上打“√”。(6分)

　　震(zhèn zhènɡ)惊似(shì sì)的甘霖(lín línɡ) 埋怨(mái mán) 剔(tī tì)透混沌(hún hùn)

　　二、在拼音下填上合适的字。(15分)

　　通过半个学期的学习，我们感受到了教师事业的chóng gāo( )，知道了济南的七十二泉形态各异，wén míng tiān xià();从徐悲鸿的( )lì zhì 学画和林则徐的虎门销烟中，看到了中国人民不甘qī wǔ( )的精神;在领略了jiǔ zhài gōu ()和荷兰那shī qíng huà yì()般的美丽风光后走进了神话故事，认识了kāi tiān pì dì()的英雄盘古和为人类()dào qǔ天火而受到chéng fá()的pǔ luó mǐ xiū sī( )。

　　三、按要求写句子。(6+3分)

　　1.照样子，改写句子。

　　例：他怎能不值得我尊敬呢? 他值得我尊敬。 (换一种说法，意思不变)

　　外地的桂花怎能比得上家乡旧宅院里的金桂呢?

　　_____________________________________

　　2.照样子，写一个拟人句。

　　例：苹果嚷着冷了，要穿红袄;葡萄嚷着冷了，要披紫袍。

　　_____________________________________

　　3.学校阅读节到了，校园里要张贴一些名言，营造读书氛围，你觉得用哪句话比较合适呢?

　　_____________________________________

　　4.在下面的句子中填一句合适的歇后语。

　　听说老师叫我到她办公室，我是 ( )。

　　再一想，这件事情和我无关，我是 ( )。

　　哦!难怪张三无缘无故送我一张游戏卡，看来他是 ( )。

　　四、按课文内容填空。(11分)

　　1.宋代抗元英雄( )曾留下名句：人生自古谁无死?( ) 。

　　2.看到月亮，大文学家苏轼想起了自己的弟弟，心中充满思念，吟出“ ( )，( )”的千古名句;李白则是年少离家，望着半轮秋月吟出了“( )，( )”。在诗人刘禹锡眼里，“湖光秋月( )，( )。”月亮真是富有诗意，我还知道月亮有其它的别称：( )

　　3.来自祖国各地的人们，( )。鲜花与彩灯( )，齐飞，天安门广场( )。

　　4.泉池正中有三股( )的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底( )，如同( )。因为济南有七十二泉，所以我们称济南为( )。因为昆明四季如春，所以我们称昆明为( )。因为( )，所以( )。

　　五、阅读短文，完成练习。(9+20)

　　(一)

　　《九寨沟》 (节选)

　　一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

　　1. 给带点的字选择恰当的解释，在序号上打“√”(2分)

　　遍布

　　①普遍;全面

　　②一个动作从开始到结束的整个过程

　　高低错落

　　①坏;差

　　②两个物体相对摩擦

　　③参差;错杂

　　2.在文中找出两组近义词。(2分)

　　( )—( )　　( )—( )

　　3.这个课文片段中有好几个打比方的句子，用“﹏﹏”画出其中一句，这句话是把( )比作( )的。(3分)

　　4.文中“由此形成”的“此”指的是( )(请用文中的句子回答)(2分)

　　(二)

　　《井蛙之志》

　　有一天，一只小井蛙(对朝)来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了!这回我(立下树立)雄心壮志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者!”大概是由于过分(感动激动)吧，小井蛙的.肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发愤干一(回番阵)事业呢!

　　画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。”

　　小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，他兴冲冲地(惜借)来了几本厚厚的书籍，心想这一来当上学者就更有把握啦!

　　第二天，小井蛙拿出一本书看了几行。哟!看书还挺吃力的呢!他想，先好好休息几天，等(精神精力)充沛了，(在再)来啃这些厚本本也不迟。

　　一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：“蝌蚪们不是约我今天去游泳吗?去不去呢?”小井蛙又想：两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧!

　　从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸溜溜的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，(园园圆圆)的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼睛呢，小井蛙的心又动了：这时候不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧!

　　这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉朦胧中从井台传来唱歌的声音明日推明日明日有多少万事推明日时光空消磨谁呀这么早就来吵小井蛙生气了我是画眉姐姐特地赶早来祝贺你成为学者的你怎么还没起床呀小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。

　　1.划掉文章中括号里不合适的词。(4分)

　　2. 在文章空白处填上适当的标点符号。(3分)

　　3.在文中找出下列解释对应的词语。(3分)

　　(1)学识深而且广：______________。

　　(2)下定决心要努力：____________。

　　(3)喜爱得舍不得放下：__________。

　　4.井蛙的志向是。后来他成功了吗?为什么?(2+3分)

　　_____________________________________

　　5.画眉姐姐说：“特地赶早来祝贺你成为学者的……”是为了( )(2分)

　　A真心祝贺井蛙的成功

　　B叫井蛙起床

　　C讽刺井蛙拖拉的学习态度

　　6.这个寓言故事告诉我们的道理是：(3分)

　　_____________________________________

四年级《语文》期中试卷13

　　一、基础部分20分

　　1、把词语补充完整 8分

　　( )可爱才华( ) 披星( )月 ( )心裂( )

　　( )棋布泰然( ) ( )不决惊涛( )浪

　　2、按要求写句子。8分

　　1)把“被”字句改成“把”字句

　　我的错误马上被朋友们纠正了。

　　2)把反问句改成陈述句

　　都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?

　　3)缩句

　　气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

　　4)把句子写具体

　　湖水真清，。

　　3、古诗连线 4分

　　百啭千声随意移，为有源头活水来。

　　何必奔冲山下去，铜雀春深锁二乔。

　　问渠那得清如许，山花红紫树高低。

　　东风不与周郎便，更添波浪向人间!

　　二、阅读

　　一、《颐和园》节选(20分)

　　登上万寿山，站在佛(fú fó)香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几(jǐ jī)乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

　　从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤(tī dī)岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数(shù shǔ)不清的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。

　　颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。

　　1、圈出括号中正确的读音。2分

　　2、 “从万寿山下来，就是昆明湖。”这是一句( )句。2分

　　3、文章第一小节是按( )顺序介绍的。2分

　　4、用直线划出文中的一句比喻句，这句句子写出了昆明湖的( )和( )。3分

　　仿写一句比喻句。2分

　　5、根据想像写句子。6分

　　这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。有的，有的' ，有的。

　　6、回答问题 3分

　　“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。” 把句子中 “几乎”去掉可以吗?为什么?

　　(二)绿手指(23分)

　　美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁的称谓。

　　一天，老人在报上看到一条消息，园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的?不可思议。不过，我为什么不试试呢?

　　她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢?”

　　老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶在中间挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了。生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……

　　二十年过去了，有一天早晨，她来到花园。看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是纯白的如银似雪。

　　她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构。她甚至不知道这则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

　　等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗?” “我只想问你们可还要黑色的金盏花?”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。”

　　黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。

　　但愿你我还能长出新的绿手指。

　　⒈选择正确的解释，在序号下打上“∨”。(2分)

　　悬赏：A指没有解决的问题 B奖品高挂着 C 用钱征求别人做某件事

　　兑现：A凭票据换取现款 B比喻实现自己的诺言 C用一种货币换另一种货币

　　2、写出下列词语的反义词3分

　　漫长——( ) 怀疑——( ) 特异——( )

　　3、联系上下文理解词语的意思。 (4分)

　　精心侍弄：

　　不可思议：

　　4、说说下列句子中引号和省略号的作用。4分

　　1)美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁的称谓。

　　句中引号的作用是( )

　　2)然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……

　　句中“……”省略了( )。

　　5、对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的?(4分)

　　⑴ 美国某小镇有一位“绿手指”。

　　这一句中“绿手指”是指 ( )。

　　⑵ 但愿你我还能长出新的绿手指。

　　这一句中“绿手指”是指 ( )。

　　6、回答问题

　　1)老奶奶是怎样种出纯白金盏花的?3分

　　2)你对文中的老奶奶有什么看法?把你对她的评价用两三句话写下来。(3分)

　　三、作文(35分)

　　题目：第一次-------------------

　　要求：1。把题目补充完整，把自己最难忘的的第一次做的事情写出来。

　　2.叙事要有顺序。写出自己的真切感受。

　　3.书写要认真，字数在350字以上。

四年级《语文》期中试卷14

　　(完卷时间80分钟满分100分)

　　一.书写端正，卷面整洁 (5分)

　　二. 积累运用(26分)

　　1、下面每小题中，都有一个字的读音是错的，请你把它找出来，并把答案的序号填写在相应的括号里。(2分)

　　mí wān dào fú

　　(1)A 风靡全国 B 豌豆 C悼念 D 拂晓 ( )

　　xiān chn cāo jiàng

　　(2)A纤细 B 驰骋 C 粗糙 D倔强 ( )

　　2、下面每小题中，都有一个词语含有错别字，请你把它找出来，并把答案的序号填写在相应的括号里。(2分)

　　(1)A金碧辉煌 B波光粼粼 C目光炯炯 D涛涛不绝 ( )

　　(2)A络绎不绝 B 目不暇接 C迫不急待 D实事求是 ( )

　　3、下面每一小题，哪一个词语和加点的意思最近接?请你把它找出来，并把这个答案的序号填写在性对应的括号里。(2分)

　　(1)宽阔 A空阔 B 广阔 C广漠 D壮阔 ( )

　　(2)披星戴月 A众星拱月 B长途跋涉 C月明星稀 D早出晚归 ( )

　　4. 句型练习。6%

　　(1)这种“网”( )一般的网，( )指“国际互联网”。(关联词)

　　(2)高大挺拔的树木给城市带来了许多好处，

　　(把句子写具体)

　　(要求：至少有两个好处。)

　　(3) 我一生从来就是钻洞过日子，怎么会错呢?(改成陈述句)

　　______________________________________________________________

　　5、按课文内容完成填空。(14分)

　　(1)维也纳几乎一天也离不开音乐，人们在漫步时，随时可以听到( )。夏天的夜晚，公园里还举行( )，( )掺和着( )，在晚风中( )。

　　(2)第四单元学习中，我们跟随作者进行了一次“纸上”旅行，欣赏了北京的( )，了解了( )的兵马俑，漫游了( )。尤其是那里的兵马俑，仔细( )，( )。走近它们的身旁，似乎( )。

　　(3)高尔基曾经说过：“( )。”所以，我们要抓紧时间不断学习，才能如《观书有感》中的诗句“( )，( )”所说的.，不断有新知识充实自我。

　　三.阅读理解(34分)

　　(一)发明家富尔顿 (16分)

　　富尔顿是美国的工程师、发明家。他从小只爱画画不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，只是图画好，别的(攻功)课都不行，会有问题的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。

　　有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来(废费)劲极了。他想：装上风帆只能随风(漂飘)游，还有什么好办法来改变这种情况呢?

　　不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船上，把脚浸在河中，心里还在盘算着：

　　不知不觉小船已经荡到河中心了。他发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想，能不能用十叉的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装?……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢?

　　这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的，决心重视学习科学知识了。

　　从此，富尔顿发奋学习，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的(发现

　　发明)者。

　　1、用“”划去括号中不合适的字、词。(4分)

　　2、照样子写词语。(2分)

　　不知不觉不( )不(( ) 不( )不( )

　　3、“这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的”这句话中“领悟”的意思是：，这句话与上文“ ”这句话相照应。(3分)

　　4、联系上下文，想一想：富尔顿心里会盘算些什么，请把内容补充完整。(2分)

　　5、“这些问题靠画画不能解决，怎么办呢?”中“这些”指什么?请用“ ”划出相关的内容。(2分)

　　6、富尔顿得到的启示是什么?读完这篇短文，你得到的启示又是什么呢?请联系实际生活谈一谈。(3分)

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　　(二)病 18%

　　①寒风呼呼作响。骑飞车的小伙子在拐弯处撞倒了一个人。这老头怕有七十岁了，穿着(zhe zhuó zháo)臃肿的身子木马似的动了几下才爬起来。

　　②小伙子慌了。他自己也伤得不轻——比老汉还慢爬起来。人群围了过来，小伙子呆住了。突然，一个彪形大汉冲上来，粗鲁地一把揪住小伙子的衣领吼道：“好哇——你撞了我爸爸!他有心脏病、坐骨神经痛，这回去医院检查治疗，你起码得(děi dé de)给我五千块钱!”说完望了望老人。

　　③老汉上前说话了：“孩子，让人家走算了。他像是有什么急事。小伙子，以后小心点就是了。你走吧。”

　　④“唉——”大汉长长地叹了口气，那双死揪着衣领的大手，好一阵才缓缓地松开。

　　⑤小伙子眼眶湿润了，想说什么但终究只颤了颤嘴唇，然后推着车子慢慢地走了。

　　⑥老汉目送小伙子离去后，回过头对叹气不迭的大汉响亮地说：“年轻人啊，做人要有点良心，别为了几个钱就胡乱管人叫爹。告诉你，老头我今年七十有一，身子还挺硬朗，没病!有病的是你!”

　　⑦观众忍不住哄笑起来。

　　1.给文中带点字圈出正确的音节。2%

　　2.根据句子选择合适的答案，填字母。2%

　　破折号的作用：A、声音延长 B、补充说明 C、转折

　　(1)他自己也伤得不轻——比老汉还慢爬起来。句中破折号的作用是( )。

　　(2)“唉——”大汉长长地叹了口气…… 句中破折号的作用是( )。

　　3.联系上下文理解词句，完成练习。9%

　　(1)第①节“这老头怕有七十岁了，穿着臃肿的身子木马似的动了几下才爬起来。”这句话是句，形象地写出了。

　　(2)第⑤节“小伙子眼眶湿润了，想说什么但终究只颤了颤嘴唇”。此时此刻，小伙子的内心。

　　(3)第⑥节“告诉你，老头我今年七十有一，身子还挺硬朗，没病!有病的是你!”句子中的第一个“病”指的是身体发生不健康的现象，第二个“病”指的是。“有病的是你!”感叹号表现出。

　　4.用上下面的词语简要写出短文的主要内容。5%

　　撞倒揪住良心

　　四.书面表达。(35分)

　　提示： (1)把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;

　　(2)通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

　　要求：(1)根据拟定的题目，选一件具体的事例，写清楚，写具体。

　　(2)字数400字左右，做到文通句顺，不写错别字，正确使用标点。

四年级《语文》期中试卷15

　　一、语海畅游。(40分)

　　1、看拼音写词语，注意把字写得规范、端正、整洁。(5分)

　　zhī zhū

　　lǎ ba

　　xī han

　　pú tao

　　huǎng hū

　　2、用“__”标出词语中加点字的正确读音。(8分)

　　磨面(mó mò) 果实累累(léi lěi) 薄荷(bó bò) 参差(chāi cī) 搂树叶(lǒu lōu) 率真(lǜ shuài) 和诗(hè hé) 着装 (zháo zhuó)

　　3、词语搭配。(6分)

　　( ) 的童年　　( ) 的江水

　　4、选择合适的词语填空。(6分)

　　安静　　宁静　　平静

　　●清晨，同学们的欢笑声打破了校园的( )。

　　●过了很久，钱塘江才恢复了( )。

　　●演出开始了，剧场里立刻( )了下来。

　　屹立　　站立　　矗立

　　●大街两旁( )着许多高楼大厦。

　　●镇海的古塔、中山亭和观潮台( )在江边。

　　●他在湖边默默地( )着，似乎沉浸在了对这片湖水的回忆之中。

　　5、按要求写句子。(10分)

　　⑴那里的河道特别多，横的、竖的。(改为比喻句)

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　　⑵这是一只可敬的贝。(改为感叹句)

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　　⑶一群群蝴蝶正向我们这边飞来。(缩句)

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　　⑷柔软的草地，像________________。(补充句子成为比喻句)

　　⑸这条竖河比一般的小河水面略宽一些。我们常常在这里做芦叶船。(用关联词语连成一句话)

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　　6、重新排列句子顺序。(5分)

　　( )太阳继续上升，变得小些了，可它的光越发炫目了。

　　( )突然，东方显出了鱼肚白。

　　( )太阳一露头，那雾便消逝得无影无踪了。

　　( )清晨，天黑沉沉的，浓雾漫漫。

　　( )太阳升起来了，射出绚丽的光束。

　　二、积少成多。(15分)

　　1、把下面的词语补充完整，并选一个写一句话。(8分)

　　色彩( )斓风( )浪 ( ) ( )天( )地风 ( )浪吼山( )地 ( ) 人声 ( ) 沸

　　2、把谚语、古诗补充完整。(5分)

　　⑴ 遥望洞庭山水色，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　⑵ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，遍绕篱边日渐斜。

　　⑶ 月落乌啼霜满天，_______________。

　　⑷ 早霞不出门，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　⑸ 日晕三更雨，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　3、填空。(2分)

　　开学以来，我的收获真不小!我跟随作者观看了自古以来被称为“天下奇观”的( )，还欣赏了作家萧红笔下( )的壮丽景象，大自然的神奇与伟大深深吸引了我!

　　三、阅读平台。(20分)

　　(一)课内阅读。(10分)

　　那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的.白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

　　1、这段话按▁▁▁的顺序，从▁▁▁和▁▁▁两方面来描写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。(3分)

　　2、本段中画“ ”的句子运用了▁▁▁的修辞手法。请运用这种修辞写句子：

　　3、语段中把浪潮比作▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁。(3分)

　　4、语段中哪些词语和句子描写了大潮的声音?请写下来。(2分)

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　　(二)课外阅读。(10分)

　　《家乡的枯叶蝶》

　　我的家乡有各种各样稀有动物，特别引人注目的是天下名山峨眉山上的枯叶蝶。

　　从春到秋，在峨眉山伏虎寺的花枝间、草丛中，会看到一片片枯黄的“树叶”在随风飘荡。这种季节，哪有什么枯叶呢?当它飘落在低处的树枝上，人们想去摘取它，它便会骤然飞起。啊，原来是一只只酷似枯叶的蝴蝶，这就是枯叶蝶。

　　峨眉山全山250多种蝴蝶中，枯叶蝶是最名贵的一种，也是我最喜欢的一种昆虫。

　　枯叶蝶姿态奇丽，它长3厘米。前双翅正面是青绒般的黑底，上面点缀着几个白色小斑，一条金黄色的曲边宽条横在双翅中间，如同佩上一条绶带;双翅的外缘镶着波浪式的浓褐色花边，十分逗人喜爱。当它停息在树枝上时，两翅竖立，收合一起，遮盖着身驱，却展示出翅膀背面。这时，可见它周身呈古铜色，色泽和形态都酷似一片枯叶。一条黄褐色的条文，纵贯前后翅的中央，极像树叶的中脉，其他的翅膀又像是树叶的侧脉。翅膀上有几个小黑点好似枯叶上的霉斑。后翅脉的末端拖着一条长“尾巴”，又像叶柄。我想这就是枯叶蝶之所以得名的原因吧。

　　枯叶蝶丝毫不怕天敌。一旦发现“敌情”，它会立刻疾速地飞落在树枝或草丛中，伪装成一片树叶，静悄悄地躲藏在绿叶中，逃脱一次又一次的灾难，因而长期以来，它能够在峨眉山代代相传。

　　枯叶蝶具有重要的科研价值，目前它已被列入国家保护动物之列。

　　枯叶蝶是我家乡的骄傲，我爱家乡美丽的枯叶蝶。

　　1、在文中找出与下列意思相对应的词语。(3分)

　　① 引人注意( ) ② 突然、忽然( ) ③奇特而美丽( )

　　2、写出下列句子中加点字的意思。(3分)

　　① 它会立刻疾速递飞落在树枝或草丛中。 ( )

　　② 由于长时间的营养不良和辛勤的工作，他已经积劳成疾了。( )

　　③ 你犯了这样的错误，真叫人痛心疾首啊! ( )

　　3“这种季节，哪有什么枯叶呢?”这是一个( )句。换一种说法是：▁▁▁▁▁。(2分)

　　4、作者为什么说枯叶蝶是他最喜欢的一种昆虫?至少说出两点原因。(2分)

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