图形创意说课案

说课稿 时间:2020-01-08 我要投稿

图形创意说课案范文

  一说教材

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  本教材要求学生具有一定的发展思维和联想思维的能力,通过学习让学生掌握发散思维与联想思维的特征,区别与联系,培养学生的创意意识,通过分组增强学生合作,团结能力,提高思维设计技能。

  1、 从教学目标分析

  知识与技能,通过本节课的学习,让学生了解创意思维的方法,使学生达到开拓思维的目的,加强学生的分析能力和动手能力。

  过程与方法,在教学过程中运用讲授法,提问法,小组比赛讨论法,借助多媒体图片,让学生明白创意思维在设计中的重要性,能通过分析命题不同的思维方法进行创意活动。

  2、 教学重点与难点分析

  教学重点:图形创意的思维模式及怎样发掘学生的图形创意的思维

  措施:用讲解和利用多媒体辅助教学,用PPT课件展示创意图片激发学生兴趣,是他们注意集中于课堂

  二、教学对象分析

  教学对象是高二级学生,他们爱想象爱联想但课堂上相对被动,需要教师的引导

  三、说教法和学法

  1、说教法:我利用启发式教学,讨论法、讲授法,练习法相结合,并辅助教学激发学生的兴趣。

  2、说学法:根据本节课学生特点和学生的具体情况。我主要采用“启发—引导法、直接—演示法”相结合,在课堂上让学生欣赏相关的'图片。激发学生思维想象与兴趣,使每个学生都能够及时参与到学习中,真正做到面向全体学生,这样多法并用,既提高学生的创造能力,又培养他们的创造思维。

  四、教学过程

  1、回顾旧知识引入新课(3分钟)

  2、讲授新课环节(20分钟)

  我通过示意图和不同的举例说明,让学生通过对比归纳,理解发散思维的作用。可能学生不能全部掌握这种创意思维,但我会通过运用多媒体辅助教学,让学生看一些创意图片,并且机型分析,让学生进一步教学重点。

  3、 课堂练习,小组比赛(20分钟)

  让分组的同学按规定进行“鼠标”、“城市”、“复杂”、“历史”、“年轻”等进行联想绘画的方式表达,同事让每组学生对表上台演示,其他同学可以补充完善。

  4、 布置课下作业(20分钟)

  用苹果和条形码为素材做联想

  目的:激发学生的学习情趣,提高对本节课知识的巩固和复习。

  5、 小结

  6、 通过下一节课的讨论学习和实践练习,引导学生的创意思维(联想)的发掘和开发。

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