社戏阅读答案

时间：2024-10-05 10:18:08 阅读答案我要投稿

社戏阅读答案（通用6篇）

　　在日常学习和工作中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编整理的社戏阅读答案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

社戏阅读答案（通用6篇）

　　社戏阅读答案篇1

　　社戏（节选）

　　月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

　　不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

　　离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。

　　“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。

　　我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

　　我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。

　　“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的'说。

　　我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

　　阅读题目：

　　1、将选段分为三个层次，请用“|”在文中标明。文中详写的那个层次的大意是________________________。

　　2、“回望”一词在文中结构上起________作用。文中画线的句子分别从________和_______（感觉的角度）两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的________。

　　3、“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处？

　　4、用“ ”在文中划出表现阿发憨厚无私的句子。

　　5、从文中双喜的所言所思，可看出他是一个___________________________的少年。

　　6、针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。

　　阅读答案：

　　1、月还没有落……喝采起来。／离平桥村……叫他“八癞子”／“都回来了！……各自回去了。（大意是）孩子们偷罗汉豆

　　2、承上启下视觉听觉留恋

　　3、运用比喻手法及侧面（间接）描写，表明船行驶之快，突出孩子们驾船技术之高。

　　4、“偷我们的吧，我们的大得多呢。”

　　5、反应灵敏、考虑周到、充满自信

　　6、文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。

　　社戏阅读答案篇2

　　阅读下面文段，回答问题。

　　（一）

　　两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手。渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，______，_______，使我的心也________，然而又自失起来，觉得要和他_______在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地上，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

　　①文中空白处应填的词语是_____、______、_ _、__________。

　　②指出文中加粗词的含义。朦胧（）依稀（）也许（）然而（）和（）去年（）呢（）在（）

　　③选出对“似乎听到歌吹了”“也许是渔火”“那声音大概是横笛”三个句子中加粗的词理解正确的一项是（）

　　A. “似乎”“也许”表示猜测，“大概”表示基本肯定。

　　B. “似乎”表示猜测，“也许”“大概”均表示肯定。

　　C. “似乎”表示猜测，“也许”表示猜测的另一种可能性，“大概”表示有很大的可能性。

　　D. “似乎”“也许”“大概”都表示猜测。

　　④这段文字行文缜密，前后多处照应。请将文段中相应的句子填写在相应的表格中。

　　前文交代的句子

　　后文相照应的句子

　　那声音大概是横笛

　　或者也许是渔火

　　才记得先前望见的也不是赵庄

　　⑤A. “但我还以为船慢”；B. “然而又自失起来”；C. “果然是渔火”；D. “于是赵庄就真在眼前了”。这四句分别表现了“我”去看戏途中的___________________、___________________、___________________、___________________的心理。

　　⑥对这几段文字写景时的观察点和观察角度的分析正确的一项是（）

　　A. 船上仰视 B. 岸上平视

　　C. 船上平眺 D. 岸上眺望

　　⑦选文中的景物描写是作者从视觉、听觉、嗅觉和触觉等方面展开的.，请把有关语句摘抄在下面。

　　a. 视觉方面描写的语句有____________________________________________________

　　b. 听觉方面描写的语句有____________________________________________________

　　c. 嗅觉方面描写的语句有____________________________________________________

　　d. 触觉方面描写的语句有____________________________________________________

　　⑧以景物描写衬托“我”急切心情的语句有_______________________________

　　⑨对选段中画线的比喻句理解正确的一项是（）

　　A. 船离开平桥村，行驶急速，“我”当时看戏心切，觉得起伏的“连山”像踊跃的兽脊，心中充满了向往。

　　B. 这个比喻符合当时舟中观夜景的实际情形：因山势起伏，船行疾速，山色淡黑，群山极像“踊跃”的、“铁”青的巨兽的脊背，同时也写出了船速之快，看戏心切。

　　C. 这个比喻将静止的景物写作流动的视景：连山起伏，静止不动，作者将其比作踊跃的兽脊，化静为动，形象生动。

　　D. 这个比喻句写出了夜间山景的特点：群山起伏，山色淡黑，极像踊跃的野兽的脊背。

　　⑩选段景物描写的作用是什么？

　　【答案】

　　①宛转悠扬沉静弥散 ②动词形容词副词连词介词名词助词动词

　　③D ④A似乎听到歌吹了B. 那火接近了，果然是渔火 C. 渐望见依稀的赵庄

　　⑤急切陶醉惊讶惊喜 ⑥C

　　⑦a月色便朦胧在这水气里；淡黑的起伏的连山；依稀的赵庄；几点火。b似乎听到歌吹了；那声音大概是横笛。c两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香；含着豆麦蕴藻之香的夜气里。d（清香）夹杂在水气中扑面的吹来。

　　⑧淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

　　⑨B

　　⑩表现了“我”对江南水乡美景的热爱，天真烂漫的童趣和看社戏愿望实现后的喜悦。

　　社戏阅读答案篇3

　　阅读下面的文字,完成第9~12题。(12分)

　　我们鲁镇的习惯,本来是凡有出嫁的女儿,倘自己还未当家,夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康健,但母亲也已分担了些家务,所以夏期便不能多日的归省了,只得在扫墓完毕之后,抽空去住几天,这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄;住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

　　和我一同玩的是许多小朋友,因为有了远客,他们也都从父母那里得了减少工作的许可,伴我来游戏。在小村里,一家的客,几乎也就是公共的。我们年纪都相仿,但论起行辈来,却至少是叔子,有几个还是太公,因为他们合村都同姓,是本家。然而我们是朋友,即使偶而吵闹起来,打了太公,一村的老老小小,也决没有一个会想出“犯上”这两个字来,而他们也百分之九十九不识字。

　　我们每天的`事情大概是掘蚯蚓,掘来穿在铜丝做的小钩上,伏在河沿上去钓虾。虾是水世界里的呆子,决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的,所以不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。其次便是一同去放牛,但或者因为高等动物了的缘故罢,黄牛水牛都欺生,敢于欺侮我,因此我也总不敢走近身,只好远远地跟着,站着。这时候,小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”,却全都嘲笑起来了。

　　9、为什么平桥村“在我是乐土”?(3分)

　　10、“这虾照例是归我吃的。”“照例”一词在这里有什么意思?(3分)

　　11、“我”总不敢走近黄牛水牛,“这时候,小朋友们便不再原谅我会读‘秩秩斯干’,却全都嘲笑起来了”。“嘲笑”二字表现了小朋友对“我”的不友好,对吗?为什么?(3分)

　　12、文中说“可以免念‘秩秩斯干幽幽南山’”,是否说明“我”小时候不爱读书呢?为什么?(3分)

　　阅读答案：

　　9、(1)“我”在平桥村受到优待;(2)可以免念“秩秩斯干幽幽南山”;(3)许多小朋友伴“我”来游戏,掘蚯蚓,钓虾,放牛。

　　10、“照例”说明以往就如此,体现平桥村人的纯朴好客与友善。

　　11、解析本文主要写了劳动人民纯朴、善良、友爱、无私的美好品德,因此,文中的“嘲笑”只是表现了少年的一种天真无邪的特点。

　　社戏阅读答案篇4

　　这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太dài màn（怠慢），是待客的礼数里从来所没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都jù lǒng（聚拢）来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子们，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他ǎo( 熬 )夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”

　　诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫( fú)水的，而且两三个还是弄潮的好手。

　　外祖母和母亲也相信，便不再驳( bó )回，都微笑了。我们立刻一哄( hōng )的出了门。

　　1.在文中画线的括号里填上合适的词语。

　　2.本选文写出了“我”看社戏转机的出现。这转机全在于哪些人做了哪些事？请你概括出来。

　　答：转机的出现，一在双喜的'“提议”；二在十几个别的少年的“撺掇”；三在双喜“写包票”。

　　3.本文中双喜敢写包票的原因有哪些？从选文中，可看出双喜是一个什么样的孩子？

　　答：双喜敢写包票，原因有三点：①船大；②迅哥儿不乱跑；③同去的小伙伴们都是识水性的。从选文中可以看出双喜是个聪明机灵、热情自信的孩子。

　　4.找出与文中画线句子相照应的词语，把画线句子改为“这十几个少年，委实全都会凫水。”表达效果与原句有何不同？

　　答：相照应的词语是“识水性”，原句是双重否定句，强调突出这十几个少年无一例外，个个都会凫水。改后语气不如原句强烈。

　　社戏阅读答案篇5

　　1,六一公公是一个怎样的形象?

　　答：六一公公是淳朴,厚道的农民形象。

　　2,双喜是一个具有怎样性格的人?

　　答：双喜是一个聪明的,能干的,负责的,有领导才能,体贴的人。

　　3,阿发是一个具有怎样性格的人?

　　答：阿发是一个大方,淳朴的人。

　　一,课文结尾说：“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”对于这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?

　　答：其实那夜的戏,看得叫人“打哈欠”“破口喃喃骂”,那夜的豆,第二天吃起来也是在平常。所谓“那夜似的好戏”“那夜似的好豆”,代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆,充满一种浪漫的理想色彩,表现对人生理想境界的渴望和追求。

　　二,夏夜行船,月夜归航在写景叙事上都非常的精彩。夏夜行船通过那些角度来写景的?月夜归航中“我”的心情与去看戏时有什么不同?

　　答：从视觉听觉嗅觉,有声有色地写出了江南水乡的美丽景色。

　　月夜归航写了众小伙去“偷”罗汉豆的趣事。去时“我”的心情很急迫,总“以为船慢”,而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆,心情无比欢畅。

　　三,揣摩下列词语,回答括号中的问题。

　　①,我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不得出的大。（“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?）

　　答：“轻松”和“舒展”与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明的对比,表现“我”欢喜轻快的心情.

　　②淡黑的起伏连山,仿佛是踊跃的兽脊似的,都远远的相船尾跑去了。（山为什么是“踊跃”?赏析）

　　答：作者以静写动,化静为动,生动形象的写出了船的速度快以及我急于看戏的迫切心情。

　　运用了比喻的修辞手法,将起伏的连山比作踊跃的铁的兽脊,生动形象的写出了船的速度快以及我急于看戏的迫切心情。

　　③ 回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。（“回望”表现了“我”怎样的心情?“罩”表现了怎样的情形?

　　答：“回望”两字,表现了“我”依依不舍的心情。

　　“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的`情景,与来时呼应。

　　④不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢？我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。（被人偷了豆,六一公公为什么要“感激”?）

　　答：因为城里读过书的“我”对他豆子的夸奖。表现了六一公公淳朴厚道的性格。

　　我的手抽抽...了..老师的讲的全在上面，绝对没有抄袭,也不许抄袭。

　　社戏阅读答案篇6

　　社戏（前文）

　　鲁迅

　　我在倒数上去的二十年中，只看过两回中国戏，前十年是绝不看，因为没有看戏的意思和机会，那两回全在后十年，然而都没有看出什么来就走了。

　　第一回是民国元年我初到北京的时候，当时一个朋友对我说，北京戏最好，你不去见见世面么？我想，看戏是有味的，而况在北京呢。于是都兴致勃勃的跑到什么园，戏文已经开场了，在外面也早听到冬冬地响。我们挨进门，几个红的绿的在我的眼前一闪烁，便又看见戏台下满是许多头，再定神四面看，却见中间也还有几个空座，挤过去要坐时，又有人对我发议论，我因为耳朵已经喤的响着了，用了心，才听到他是说“有人，不行！”

　　我们退到后面，一个辫子很光的却来领我们到了侧面，指出一个地位来。这所谓地位者，原来是一条长凳，然而他那坐板比我的上腿要狭到四分之三，他的脚比我的下腿要长过三分之二。我先是没有爬上去的勇气，接着便联想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然的走出了。

　　走了许多路，忽听得我的朋友的声音道，“究竟怎的？”我回过脸去，原来他也被我带出来了。他很诧异的说，“怎么总是走，不答应？”我说，“朋友，对不起，我耳朵只在冬冬喤喤的响，并没有听到你的话。”

　　后来我每一想到，便很以为奇怪，似乎这戏太不好，——否则便是我近来在戏台下不适于生存了。

　　第二回忘记了那一年，总之是募集湖北水灾捐而谭叫天还没有死。捐法是两元钱买一张戏票，可以到第一舞台去看戏，扮演的多是名角，其一就是小叫天。我买了一张票，本是对于劝募人聊以塞责的，然而似乎又有好事家乘机对我说了些叫天不可不看的大法要了。我于是忘了前几年的冬冬喤喤之灾，竟到第一舞台去了，但大约一半也因为重价购来的宝票，总得使用了才舒服。我打听得叫天出台是迟的，而第一舞台却是新式构造，用不着争座位，便放了心，延宕到九点钟才去，谁料照例，人都满了，连立足也难，我只得挤在远处的人丛中看一个老旦在台上唱。那老旦嘴边插着两个点火的纸捻子，旁边有一个鬼卒，我费尽思量，才疑心他或者是目连的母亲，因为后来又出来了一个和尚。然而我又不知道那名角是谁，就去问挤小在我的左边的一位胖绅士。他很看不起似的斜瞥了我一眼，说道，“龚云甫！”我深愧浅陋而且粗疏，脸上一热，同时脑里也制出了决不再问的定章，于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，——然而叫天竟还没有来。

　　我向来没有这样忍耐的等待过什么事物，而况这身边的胖绅士的吁吁的喘气，这台上的冬冬喤喤的敲打，红红绿绿的晃荡，加之以十二点，忽而使我省悟到在这里不适于生存了。我同时便机械的拧转身子，用力往外只一挤，觉得背后便已满满的，大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了。我后无回路，自然挤而又挤，终于出了大门。街上除了专等看客的车辆之外，几乎没有什么行人了，大门口却还有十几个人昂着头看戏目，别有一堆人站着并不看什么，我想：他们大概是看散戏之后出来的女人们的，而叫天却还没有来……

　　然而夜气很清爽，真所谓“沁人心脾”，我在北京遇着这样的好空气，仿佛这是第一遭了。

　　这一夜，就是我对于中国戏告了别的一夜，此后再没有想到他，即使偶而经过戏园，我们也漠不相关，精神上早已一在天之南一在地之北了。

　　但是前几天，我忽在无意之中看到一本日本文的书，可惜忘记了书名和著者，总之是关于中国戏的。其中有一篇，大意仿佛说，中国戏是大敲，大叫，大跳，使看客头昏脑眩，很不适于剧场，但若在野外散漫的所在，远远的看起来，也自有他的风致。我当时觉着这正是说了在我意中而未曾想到的话，因为我确记得在野外看过很好的戏，到北京以后的连进两回戏园去，也许还是受了那时的影响哩。可惜我不知道怎么一来，竟将书名忘却了。

　　至于我看好戏的时候，却实在已经是“远哉遥遥”的了，其时恐怕我还不过十一二岁。

　　注 ①谭叫天（1847-1917）：即谭鑫培，又称小叫天，当时的京剧演员，擅长老生戏。

　　③目连：释迦牟尼的弟子。据《盂兰盆经》说，目连的母亲因生前违犯佛教戒律，堕入地狱，他曾入地狱救母。《目连救母》一剧，旧时在民间很流行。

　　③龚云甫（1862-1932）：当时的京剧演员，擅长老旦戏。

　　1、本文是社戏原文的开头部分，写“我”成年后两次看戏的经历，联系课文那次看社戏的过程，请指出这几次看戏有哪些相同和不同之处？

　　2、你认为作者写这两次看戏的经过与课文中看社戏形成了一种怎样的`关系？分别表达了怎样的思想感情？

　　3、课文中“老旦本来是我所最怕的东西……”与选文中的哪个情节有联系？

　　4、选文中一组画线的句子有怎样的表达作用？

　　社戏原文阅读答案

　　1、相同：三场戏都枯燥乏味，三场戏都没有看到什么，看戏的“我”三次都中途告退。不同：地点不同：都市和乡村；心情不同：沉重压抑与轻松自在。

　　点拨：注意从两文的对比阅读中，提高对信息的筛选、概括、分析、表达能力。

　　12、形成鲜明对比。两次看京戏，环境拥挤，人与人关系冷漠，心情窝囊压抑，表现了厌烦和倦怠。看社戏是景色美丽醉人，人们淳朴、善良，表达对劳动人民的热爱和对美好生活的向往。