小学秋天的收获品德教案

时间：2022-08-30 20:56:54 教案我要投稿

小学秋天的收获品德教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小学秋天的收获品德教案，希望能够帮助到大家。

小学秋天的收获品德教案

小学秋天的收获品德教案1

　　一、教学目标：

　　（一）认识秋天收获的一些果实、种子和蔬菜，了解植物的果实和种子与人的生活之间的密切关系，感受大自然的养育之情。同时，在参与观察、分类、制作和交流等活动中，体验自制作品的成就感，感受欣赏他人与被他人欣赏的愉悦。

　　（二）通过观察秋天收获的果实和种子的特征，培养学生观察能力、比较能力和分类能力。

　　（三）知道几种常见植物果实和种子的形态，初步学会给果实和种子分类的方法，学会制作简单的种子标本，进一步认识秋天的显著特征。

　　二、教学重点：

　　让学生感受到秋天是一个收获的季节。

　　三、教学难点：

　　果实和种子不同的分类方法。

　　四、教学过程：

　　（一）说一说都有哪些果实在秋天成熟？

　　（二）想一想：秋天，有哪些新上市的蔬菜和粮食？

　　（三）看图片：说说你都看到了哪些实物？你认为秋天是个什么样的季节？

　　（四）教师将果实按小组分给学生，说一说都有哪些果实。

　　（五）分别说一说自己组内的果实是什么样的。

　　（六）小组合作：将小组内的果实进行分类，并说一说是怎样分类的。

　　（七）在按不同的方法进行分类，比一比哪个小组分类方法多。

　　（八）同样方法，认识植物的种子，并按不同方法进行分类。

　　（九）教师讲解如何保存种子，学着制作简单的种子标本。

　　（十）果实和种子与我们的生活息息相关，举例说说他们为人类了哪些食品和用品。

　　（十一）用树叶、果实、种子做做装饰品，相互欣赏。

小学秋天的收获品德教案2

　　教学目标：

　　1、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。

　　2、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。

　　3、通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。

　　教学重点：

　　认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。

　　教学难点：

　　通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。

　　教学准备：

　　1、学生准备：搜集资料调查秋天收获些什么；搜集一些关于爱惜粮食的诗歌或谚语；准备一些秋季的`果实。

　　2、老师准备：一些秋季的果实。

　　教学过程：

　　一、分享收获的喜悦

　　1、师：你们知道现在是什么季节吗？（生：秋季）秋姐姐带着礼物悄悄来到了我们身边，你们想不想知道她给我们带来的是什么礼物？那就请每个组的组长代表你们组的同学来猜一猜。（请每个组的组长把手伸到老师准备的袋子里，摸一摸里面的东西，说一说这个东西的大小、形状、摸后的感觉，并猜一猜是什么？）猜对了，老师送一些给这个小组的成员品尝。

　　2、师：刚才你们品尝的食物好吃吗？这些都是秋季收获的果实，秋季还有哪些果实也成熟了。我们一起看看录像。

　　【放秋天的录像】

　　二、认识秋天的果实

　　1、问：

　　（1）师：在录像中，你看到了哪些秋天的果实？（生回答）

　　（2）师：你知道秋天还有哪些果实也成熟了吗？你有没有亲自采摘过这些果实？

　　（3）学生展示自己和家人采摘的照片，讲一讲自己知道的秋天的果实和采摘的喜悦。

　　（4）师：没采摘过的同学，以后有机会也让爸爸、妈妈带你去采摘，感受一下秋天收获的喜悦。

　　2、辨析

　　师：刚才同学们还说到了一些不是秋天收获的果实，我们一起来分辨一下在下面这些果实中，哪些不是在秋季成熟的果实。

　　3、播放课件，请同学操作。

　　图中有西瓜、桃子、麦子、春笋、荔枝、苹果、栗子、猕猴桃、柚子，其中西瓜、桃子、麦子、荔枝是夏天成熟的果实，春笋是春天的收获。