精选大班美术教案模板合集六篇
作为一名教学工作者,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的大班美术教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班美术教案 篇1
活动目标:
1、尝试独立制作,学会解决困难。
2、初步感受飞飞虫的‘飞行’的原理,体验合作游戏的快乐。
活动准备:幼儿对会飞的动物已有所了解。彩色卡纸,剪刀、将粗吸管减成一短段1。
活动过程:
1、会飞的飞飞虫
教师出示一个背面已粘有吸管的飞飞虫,我这个朋友飞飞虫啊,能在绳子上飞行,不信,你看,
请一个小朋友帮忙拉住绳子的的园头,教师拉住绳子的两头,往外拉,只见飞飞虫缓慢的向天上飞去。
飞飞虫是怎样诶其拉的呢,在幼儿猜想的基上,教师演示飞飞虫的反面,揭示“谜底‘
做个飞飞虫
2、在卡纸上画下一个会飞的动物,如:蝴蝶。,蜜蜂等再用画笔,采纸等进行装饰。
将两段吸管用透明粘贴在动物的背后,然后想办法将绳子对折后把绳子两头分别穿入吸管,飞飞虫成功了,飞飞虫起飞了。
3、幼儿合作游戏:飞飞虫,一人拉住绳子的源头,另一个拉住绳子另一段向外拉。
幼儿可以将几个非虫同时穿入一跟绳子每让他们同时飞行。
大班美术教案 篇2
学前班美术教案:春天的色彩
教学目标:
1、尝试运用丰富的色彩,描绘自己对春天景象的感受,理解与想象。
2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩,积累和丰富美感经验。
3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。
教学重难点:
1、重点:尝试运用丰富的色彩,描绘自己对春天景象的感受,理解与想象。
2、难点 恰当使用各种色彩,培养幼儿的审美能力。
教学过程:
一、设置悬念,激发兴趣小朋友们,在今天的美术课上,老师给大家带来了一位重要的小客人,她是谁呢?她就是最漂亮的春姑娘。(出示春姑娘图片)春姑娘来到人间,人间的变化可大了,你们看------ (出示一组春的图片)
二、说春天1、请小朋友们一边观察,一边想象心目中的春天是什么样的?
2、师小结:孩子们的回答精彩极了,的确是这样,春天来了,天气变暖了,花开了,草绿了,冰冻的小河开化了,小燕子也从南方飞回来了,就连小姑娘们也穿上了漂亮的花裙子,正在草地上放风筝呢,是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑澜。你们听,春姑娘正高兴地说:"小朋友们,你们愿意帮我画一幅春天的图画吗?"
三、画春天1、教师板前示范画春天。
2、小结:老师笔下的春天就是这样的,孩子们,你们有信心画出更美的春天吗?
3、幼儿试着画出自己心中的春天,要大胆作画。
4、教师随机指导,要求幼儿要注意画面的工整以及布局的合理。
5、要求幼儿给自己的作品涂色。
6、教师指导幼儿在涂色时,要选择一些适合的鲜艳的颜色,那样画出的画才会更漂亮。
7、小结:因为时间关系,没画完的小朋友课下接着画,画完的小朋友将自己的作品贴于黑板上,让我们一同去欣赏吧!
四、赏春天
1、集体点评幼儿作品,并指出优缺点。
2、教师小结:看来本节课上大家画得不错,说得也不错,可是我们赞美春天的方式很多呀,我们不光可以画春天的画,还可以唱春天的歌,讲春天的故事,背春天的古诗和儿歌。老师这里就有一首赞美春天的古诗,你们听(师背村居这首诗)你们想用什么方式来赞美春天呢?
五、赞春天:让幼儿自由表演赞美春天的各样节目,用来激发幼儿对春天的热爱。
六、找春天教师总结:春天实在是太美了,真希望孩子们永远喜欢这个季节,大家的表现实在是太棒了,真希望孩子们下节课上还能有这么好的表现,现在老师已经等不及了,就让我们一起唱着歌到外面去寻找春天,拥抱春天吧!教师和幼儿共唱《春天在哪里》这首歌走出教室。
幼儿园小班夏天教案:夏天的背心 设计思路:
本次活动,源于我班正在开展的《夏天真热啊》的主题,在这一主题开展过程中,孩子们通过寻找凉快等系列活动,体验到了夏天的炎热以及夏天里找凉快的许多经验。随着夏天的气候越来越炎热,孩子们着装也在发生变化,穿上了使自己凉快的短袖、背心、裙子等,美丽的裙子背心也是孩子们常常互相炫耀和谈论的内容。本着活动要来源于幼儿生活的教育理念,我设计了本次活动。尝试利用水粉颜料装饰背心,从绘画的形式上有了新的挑战。同时创设同伴间互相合作装扮的环境,让幼儿体验同伴合作装扮的乐趣。在说说做做秀秀中,大胆表现。使活动真正体现生活即情境,创作即表现,展示既收获。让幼儿成为学习和游戏活动的主人。
内容与要求:
1、大胆交流夏天的服装,知道在夏天穿上背心会很凉快。
2、大胆运用水粉颜料装饰背心,体验自主合作装扮的乐趣。
3、在说说、做做、秀秀中,体验活动的乐趣。
重点与难点:
重点:大胆运用水粉颜料装饰背心。
难点:初步体验合作的快乐。
活动准备:
1、物质准备:千画纸做的背心人手一份(活动前,师生穿上纸背心);水粉颜料,水粉笔,废纸团,抹布等。
2、前期活动经验:找凉快。
3、幼儿经验:有关夏天的了解(找凉快等),绘画操作技能。
大班美术教案 篇3
活动目标
1、尝试用先勾线、后填色的方法画西瓜。
2、能够保持正确的握笔姿势作画。
活动准备
1、西瓜实物、图片。
2、国画工具材料。
活动过程
1、出示实物西瓜,引导幼儿观察、了解西瓜的主要特征。
(1)观察实物西瓜。
教师:西瓜是什么样的?是什么颜色?上面还有什么?西瓜里面是什么样的'?
教师:西瓜是圆圆的,大大的,绿色的,上面有深浅不同的绿色花纹。西瓜里面有红色的瓤,上面还有一粒粒黑色的子。
(2)欣赏西瓜图片,了解西瓜有多种不同的品种。
教师:你还见过其他不同的西瓜吗?它们是什么样子的?什么颜色的?西瓜里面一样吗?有什么不一样的地方?
2、幼儿尝试创作,教师及时指导。
(1)讨论西瓜的画法。
教师:我们今天一起来画好吃的大西瓜好不好?怎么画呢?
(2)鼓励幼儿大胆绘画,注意画出瓜皮的不同颜色和一片西瓜的形状。
3、集体欣赏、作品。
鼓励幼儿大胆介绍自己的作品,并尝试说己的作品好在哪里。
4、延伸欣赏大班幼儿的作品,让感兴趣的幼儿继续尝试创作或丰富画面。
教师:这是大班哥哥姐姐画的同。我们一一看,㈣面上有什么?它们在干什么?
大班美术教案 篇4
【活动目标】
1、知道以数字指示针为主体设计出不同款式的钟。
2、在欣赏的基础上迁移自己喜欢的形象装饰钟表的外形。
3、在涂色时注意保持画面的整洁。
【活动准备】
1、各种钟的图片。
2、圆、正方形、长方形、椭圆形纸片若干。
3、蜡笔、记号笔、双面胶等。
【活动过程】
一、谈话导入。
今天,小青蛙的钟店开张了,店里有各种各样的钟,让我们一起来看看都有哪些漂亮的钟呢?
二、欣赏钟。
(出示各种钟的图片)
1、提问:“你们看这些钟漂亮吗?你喜欢哪一种?它是什么样子的?你最喜欢他的哪一个地方?
2、让幼儿仔细观察,举手发言,教师适当引导。(告诉幼儿有的表面是圆的,有的表面是方的。提醒幼儿注意表面的数字以及指针。)
3、小结:小朋友刚才说的真好,店里的生意呀真好,来了好多的小朋友,小店里的钟不一会儿就卖光了,好多小朋友没有买到,很不高兴。为了不让小朋友失望,小青蛙说:“你们明天来买吧,明天会有更多更漂亮的钟的。”
三、示范讲解。
1、师:“哎!答应了好朋友,哪里来那么多漂亮的钟呢?小朋友想不想帮助小青蛙呢?那我们今天就来当小小设计师,帮小青蛙设计漂亮的钟好吗?赵老师也来帮小青蛙设计一款。”
出示范例:想知道我是怎样设计的吗?我是这样设计的:
2、表面的画法(首先我选了一张椭圆形的纸来画表面,找到椭圆形四条边的中点,分别写上12点、3点、6点和9点。找到长方形的中心点,然后在分别找到其余的点,写上数字。最后画上钟的时针和分针,注意分针长,时针短。这样我的表面画好了。)
3、把设计好的表面放到一张白纸上,设计表的外形(我在椭圆形的表面外设计了一个金鱼的形状,给金鱼装饰上漂亮的花纹。)
4、涂色(没有颜色的钟还不够漂亮,我还得帮它涂上漂亮的颜色,在涂色的时候我很小心千万当心别把颜色涂到外面了。)
四、幼儿自由操作。
1、让幼儿自由讨论自己想设计一个什么样的钟表。
2、让幼儿自由选一张形状的卡片,自由设计。
3、教师巡回指导。
五、幼儿作品展示。
1、让我们把设计好的钟摆到小青蛙的小店里去吧(幼儿摆放好自己的作品),让我们大家一起参观一下,看看哪位小设计师设计的钟好看呢?
2、幼儿进行参观。
3、师幼进行小结:小朋友刚刚看了大家的作品,你认为谁设计的钟你最喜欢?为什么?
4、大家一起选出谁是优秀的小设计师。
大班美术教案 篇5
教学目标:
1、能根据路洞的形状选择一个(或两个相同的图形拼成)相应的图形"砖",进行路洞填补。
2、尝试用各种图形纸进行拼贴活动,独自完成一幅拼贴画,体验成功的乐趣。
教学准备:
1、小兔玩偶一只,拼贴示范画7幅,黑板两张。音乐CD、废旧纸箱制作的小路、铺路砖(彩色图形纸)
2、幼儿操作材料人手一套(白纸、彩色图形纸、固体胶、水彩笔)。
教学过程:
一、参加画展的路上
1.小兔举办了一个画展邀请我们大家去参观呢,我们出发吧!
2.问题:这段小路怎么坏了,我们该怎么办?
3.引导幼儿将各种"铺路砖"(或两个相同的图形拼成的铺路砖)放入相应的图形洞里。
二、创作图形拼贴画
1.参观画展。说说你最喜欢哪幅画,为什么?
2.幼儿操作,师巡回指导,并引导幼儿进行适当添画。
3.作品展示。
a.幼儿互相交流作品。
b.师幼互动交流作品。
c.集体交流作品。
三、活动延伸
美工区里还有许多图形彩纸,我们去看一看,想一想,图形彩纸还可以设计成怎样的图案,下周我们班开展图形画展活动。
大班美术教案 篇6
活动目标
1、学习小红花的制作方法并每人制作一朵小红花。
2、在迁移小扇子的正反折叠经验的基础上,完成小红花的折叠过程。
3、爱妈妈,并愿意大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。
二、活动准备
红色皱纹纸、红线、已做好的小红花、剪刀、多媒体
课件
三、活动过程
1、出示
课件,欣赏歌曲《我的好妈妈》
教师:听,这是什么歌?
幼儿:我的好妈妈。
2、谈话,引出课题
师:小朋友,你们知道星期天5月12日是什么节日吗?
幼儿回答,教师总结:这个星期天,也就是今年的5月12日是母亲节,母亲就是妈妈,谁能说说妈妈是怎样爱你的吗?
幼儿回答。
师:那么你们怎样向妈妈表达你的爱呢?
3、出示小红花,指导幼儿制作
瞧,这是什么?你们猜猜这朵小红花是送给谁的?
幼儿回答:我要送给我最爱的妈妈,因为她很辛苦地工作。还每天要照顾我。
4、教师示范剪裁纸头和正反折叠:
把皱纹纸折成三份,用剪刀剪开。
将三张纸头对对齐,从一边开始折一条细细的边,抓住折过的地方,把纸头反过来,在折一条和反面一样的边,一正一反的依次类推,就象我们折的小扇子。
幼儿折,教师巡回指导,并帮助折好的幼儿在扇子中间系上红绳子。
5、教师示范,在小扇子的基础上翻开小红花的花瓣。
教师示范用剪刀将两端剪成半圆形。
教师示范如何翻开小红花的花瓣:由最上面开始往中间一层一层地剥开皱纹纸,最中间两片花瓣靠得紧一些,外面的和中间的花瓣分开一点,最下面的花瓣可以往下翻,使小红花开得大大的。
教师再次示范,幼儿跟着老师一起操作。
6、引导幼儿大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。
教师:小朋友都准备了自己做的小红花送给你们最爱的妈妈,那你除了送妈妈小红花外,还想对妈妈说点什么呢!提供各种颜色的皱纹纸,幼儿自由制作,教师指导并帮助个别幼儿掌握制作花的基本方法,进一步提高幼儿对手工的兴趣。
四、活动结束
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