【精华】中班美术教案模板七篇
作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的中班美术教案7篇，欢迎大家分享。
中班美术教案 篇1
活动目标：
1.常使用"川"字折法，点染与浸染相结合的方法染出漂亮的扎染图案。
2.正确使用毛笔等材料，保持桌面、衣服整洁。
3.体验成功的乐趣，感受扎染的美丽。
活动准备：
1.染好图案的宣纸。
2.各种颜色的水彩颜料、长方形宣纸、报纸、毛笔等。
3.PPT（各种扎染的图案）。
活动过程：
一、欣赏染好图案的宣纸，感受鲜艳的颜色及有规律的图案，产生活动的愿望。
1.纸上有什么图案？有哪些颜色？他们是怎么排列的？
二、讨论"川"字折法和点染的方法。
1.这些有规律的图案是怎么染出来的呢？
2.这些漂亮的小点是怎么染出来的？
三、教师讲解折纸的方法，并且示范。
交待如何使用笔和颜料，大胆的在长方形宣纸上进行浸染和点染。
四、幼儿操作教师指导。
五、欣赏作品，并且请幼儿谈谈自己的感受。
中班美术教案 篇2
教学目的：
1.教幼儿操作学习。
2.引导幼儿综合运用粘、画、剪等方法，表现动物的主要特征。
3.学会对称粘贴和挖空的方法。
4.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
5.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
教学准备：
(1)范例。干净的纸袋(旧信封)、画有熊猫耳朵轮廓的黑纸若干。
(2)彩笔、剪刀、胶水若干，抹布每组一块。
教学重点：
教幼儿用剪、贴、画的方法，制作熊猫纸偶。
教学过程：
1.用谜语或游戏的形式导入活动。
2.教师出示范例、讲解制作方法。教幼儿利用干净的废旧纸袋制作纸偶：在纸袋的上半部画上熊猫的眼睛和嘴，在纸袋上端两个角的位置上，粘贴熊猫的两只耳朵(纸袋前后两面都要粘)。然后，在纸袋中部的两边剪两个小孔，孔的大小能伸进手指即可。
3.让幼儿剪下熊猫的耳朵。
4.幼儿制作，教师巡回指导。提醒幼儿注意粘耳朵、画眼睛的位置要正确。
5.引导能力强的幼儿，用同样的方法做出其它动物纸偶，并用来做游戏、表演故事等。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的.美术媒介把它表现出来的操作活动。
中班美术教案 篇3
中班下学期美术教案《制作小提包》含反思适用中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验参与手工活动的乐趣，增进手工活动的乐趣，增进对家人的情感，会用圆形的纸和长条纸制作小提包，鼓励幼儿用自己喜欢的花纹进行装饰，鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动目标
1.会用圆形的纸和长条纸制作小提包，鼓励幼儿用自己喜欢的花纹进行装饰。
2.体验参与手工活动的乐趣，增进手工活动的乐趣，增进对家人的情感。
3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备
1.卡纸、剪刀、固体胶。
2.教师教学资源：各式各样的包。
活动过程
1.播放教师资源，引导幼儿欣赏各式各样的包。
这些是什么?你喜欢那个包?他是什么样子的?谁最喜欢背漂亮的包?激发幼儿为妈妈或奶奶做包的愿望。
2. 教师示范做包的制作过程。
(1) 示范讲解折包的步骤。重点示范第二步，两端向内折。
(2) 贴包带。将长纸条用固体胶粘在适当的位置。
3.幼儿自己动手制作小提包。
幼儿利用圆型卡纸，在教师带领下学习折纸的方法。能力弱的小朋友给与帮助和指导
4.作品展示。
幼儿集体欣赏评价。
活动延伸
将提包送给妈妈或奶奶，并鼓励幼儿说“妈妈我爱你”“奶奶辛苦了”等甜甜的话。
小百科：提包，指一种有提梁的包儿,用皮、布、塑料等制成。
中班下学期美术教案《制作小提包》含反思
中班美术教案 篇4
活动目标：
1.尝试用窗纱作画的形式，画出自己喜欢的花朵。
2.了解四季里开放的不同花卉，表现喜爱花朵的情感。
活动准备：
1.多媒体课件、幼儿收集的有关四季的花。
2.窗纱、卡纸、颜料、展板等。
3.幼儿有一定颜料作画的经验。
活动重难点：
重点：尝试用窗纱作画，画出自己喜欢的花朵。
难点：用颜料画花时的力度把握。
活动过程：
一、导入活动
1.这几天，我们收集了四季花卉，谁愿意来给我们介绍一下，你找到的是什么花？在什么季节开的？它长得是什么样的？（幼儿收集到的图片、实物花、旅游时拍摄的照片，统计用的表格）
2.小结：春，是一位小姑娘，春风一吹，花开了，有迎春花、桃花、梨花、蝴蝶花......；夏，是一位大哥哥，太阳晒着，花儿可不怕，荷花、向日葵、龙船花、彼岸花更艳了......；秋，是位大画家，画笔挥过，带来了一串红、波斯菊、桂花、百合......；冬，是位老爷爷，给大地带来的冰天雪地，可是，腊梅、水仙、马蹄莲、君子兰......一点也不怕寒冷，很勇敢。四季的花各不相同，各有特色。
二、欣赏作品，示范“窗纱”画法
1.欣赏教师作品
师：今天，钱老师也带来了一朵花，我们一起来看一看是什么花？是什么季节的开放的？有哪些色彩？
师：那你们觉得它和我们平时画的花有什么不同？（1.材料使用的不同。2.颜色没有涂满。）给你什么感觉？其实模模糊糊，若隐若现的画也是一种美。
师：是怎么画出来这种模模糊糊的感觉的？跟你的同伴说说看（1.因为颜料没有涂满看上去模模糊糊的。2.可能是牙刷画。2.可能是刷子刷出来的。3.手指印上去的。）
2.介绍作画工具，示范窗纱画法步骤
（1）介绍作画工具
师：你们的想法可真多！老师这里有件秘密武器，它可以让画变得朦朦胧胧的。
师：（出示窗纱）这是什么？你们认识吗？在哪里见过？有什么用？
小结：窗纱除了可以用来防止蚊子苍蝇进入屋子以外，还可以用来画画呢！
（2）示范绘画步骤
师：怎么画呢？让我们一起来看个小短片。（播放ppt）
师：看明白的了吗？是怎么画的？
小结：原来，就是这么简单，在固定好窗纱的纸上，用颜料笔在窗纱上画花，画完之后，轻轻取下窗纱，画儿就完成了。这就是具有朦胧美的窗纱画。
三、幼儿操作、教师指导
1.选择作画桌子
师：你们等一下也来试一试。好，那先想一想你最喜欢什么季节的哪种花？它是什么样的？
师：（介绍四组）你们看，这里是春天里的花，这里呢？你喜欢哪个季节的花，就把小椅子搬到相应的桌子上去。
2.教师巡回指导
（1）使用颜料笔的力度；（2）颜料笔固定颜色使用；（3）不能反复涂抹；（4）防止窗纱移动；
四、展示欣赏
1、展示作品
师：把你们画完的花挂起来，让大家欣赏欣赏。注意了，你的花是什么季节开的就挂到相应的季节哦。
2、分享
师：让我们一起去欣赏四季美丽的花，哇，这是百花争艳的春天，有些什么花？现在来到了夏天。走过了夏天，我们来到了秋天，这里是寒冷的冬天，花顶着严寒悄悄开放。四季因为有了这些花，变得更美了!我们把这么美的花带回去和同伴一起分享一下吧！孩子们，和客人老师说再见！
中班美术教案 篇5
中班美术活动——救生圈
活动名称：救生圈
活动目标：尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。
培养幼儿的自我保护意识。
活动准备：各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。
活动室布置：收集各种款式的救生圈
活动过程：
一、欣赏
夏天里，天气很热，有什么办法使自己凉快？（幼儿泛讲）
欣赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。
向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必须在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。
二、制作
1.出示做的救生圈，引起幼儿活动的兴趣。
2.讨论制作方法：
1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。
2)找自己喜欢的手工纸，剪出各种形状进行粘贴。
3)用颜料粉刷救生圈的颜色。
三、请幼儿说说自己救生圈的价格
让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案，进行封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。
四、延伸
“动手角”里有许多的材料，明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。
中班美术教案 篇6
活动目标：
1、在观察的基础上，了解小汽车的外形及结构。
2、学习用团、挤、压、搓、捏等方法制作小汽车。
活动准备：
汽车图片、彩泥、教师制作的汽车
活动过程：
一、让幼儿观察图片，了解汽车的外形和结构。
1、今天老师给你们带来了几张汽车的图片，请小朋友仔细看看，这些车子是什么样子的？车身是什么样子？有几个车轮？车上还有什么？是什么样子的？
2、教师小结：车子有车身，车上有车窗，车的前面和后面都有灯，车有轮子。
3、今天老师给小朋友带来了用彩泥做的一辆车子，请小朋友看一看。你们想知道老师是怎么样用橡皮泥做车子的吗？那就请小朋友仔细听。
二、教师讲解示范制作车子。
1、首先我们要团一个大圆球。
2、然后我们把这个圆球用两个手掌轻轻的挤一挤，用手掌压一压，再挤一挤，再压一压，做成长方体。
3、做好后，我们用两个食指按住长方体的两头轻轻的压一压，让它变成中间高，两边低。
4、然后我们再来做车窗，我们一共要做四个车窗两个大，四个小，做好后我们把它们贴上去。
5、接下来我们要做车轮，车轮做成圆形的一共做四个，然后我们把车轮按在车身上，注意车轮要有一半在车身外边。
6、最后我们做车灯，我们捏一点彩泥，做成圆圆的形状，然后贴上去。
三、幼儿制作，教师巡视指导
1、小朋友你们看，车子做好了，你们想做一辆这样的小汽车？老师给每个小朋友都准备好了一盒彩泥，小朋友在制作汽车的时候，如果需要其它颜色，可以问旁边的小朋友借。
2、现在请小朋友按照老师刚才教你们的方法来制作小汽车，老师要看看哪个小朋友制作的车子很漂亮。
四、展示幼儿的作品。
1、刚才小朋友很认真制作了汽车，现在我们一起来看看哪个小朋友制作的车子最漂亮。
2、评价幼儿作品，表扬做得好的小朋友。
3、带领幼儿整理收拾材料。
中班美术教案 篇7
活动目标
1、引导幼儿有目的的观察蜗牛的形态和生活习性，并用形象的词语概括蜗牛的形态和特征。
2、初步学习以拟人的方法画蜗牛，以及色彩的搭配技巧。
3、懂得要安静做画，鼓励、启发幼儿要不怕困难，做坚强的人。
4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
5、促进幼儿的创新思维。
教学重点、难点
教学重点：学习画蜗牛并涂色
教学难点：抓住蜗牛的特征，使线条流畅，作品生动形象
活动准备
活蜗牛数只，教师范画一幅，画纸，彩笔等
活动过程
一、开始部分
猜谜导入：小朋友们，老师认识一种动物，它名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走，你们知道它是谁吗?(蜗牛)
二、基本部分
1、今天，小蜗牛也来到了我们班级，我们一起看一看吧。（教师和幼儿一起观察蜗牛，然后提问：哪位小朋友能说一说你看到的蜗牛是什么样子的呢？它的外壳是什么形状的？它是什么颜色的？你看到它的眼睛了吗？长在什么地方？它们可爱吗？）
师：那今天我们就来画一画蜗牛宝宝好好吗？
2、请幼儿欣赏老师的范画，引起幼儿做画的兴趣。
3、老师示范画蜗牛
师：老师把画蜗牛的方法编成了一首小儿歌，下面我就教小朋友们边说儿歌边画。蜗牛外形螺旋形，一圈一圈往外转，画出身子像条虫，前头圆圆后面尖，一对触角伸出来，触角上面画眼睛。
4、教师和幼儿一起画蜗牛。下面就请小朋友们和老师一起来一步一步的来画，看一看哪位小朋友能画出漂亮的小蜗牛。请小朋友们保持安静，不要吓到小蜗牛呦。
（绘画过程略）需要注意的地方：涂色时小蜗牛的头向身体要用浅色，每只蜗牛要有一个主要的色调，挨着的两只蜗牛色彩最好不要完全相同。
三、结束部分：
蜗牛们知道我们把他们画得这么漂亮，可高兴了，它们邀请我们和它们一起唱歌跳舞，你们高兴吗？好，让我们一起唱起来跳起来吧。师生同唱：蜗牛与黄鹂鸟。
活动延伸：鼓励幼儿尝试用橡皮泥捏蜗牛或用其它材料制作蜗牛。
活动反思：
问题一：观察蜗牛时幼儿口语表达不完整，词汇量不够丰富。
原因：在日常生活中对幼儿口语表达能力的培养不够。
解决方法：在语言活动中加强对幼儿口语表达能力的培养。加强家园配合，共同给幼儿创造一个良好的语言环境。
问题二：活动中，个别幼儿对画面的结构设计不太合理。
原因：平时关于这方面的讲解不多
解决方法：专门设计并开展一节关于画面结构、布局的活动，让幼儿产生初步的审美意识，学会设计自己的画面。
小百科：蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。蜗牛是一种包括许多不同科、属的动物。取食植物，产卵于土中或者树上。在热带岛屿比较常见，但有的也生存在寒冷地区。
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