中班幼儿户外活动安全教育教案

时间:2022-12-13 09:17:02 教案 我要投稿

中班幼儿户外活动安全教育教案范文(通用11篇)

  在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的中班幼儿户外活动安全教育教案范文(通用11篇),希望能够帮助到大家。

中班幼儿户外活动安全教育教案范文(通用11篇)

中班幼儿户外活动安全教育教案范文(通用11篇)1

  活动目标:

  认识游乐设施的安全使用方式

  享受玩游乐器材的乐趣

  活动准备:户外游乐器材

  活动过程:

  1、老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈,并在每个游乐器材前停留一下,向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险,再指导幼儿正确的玩法。

  三轮车:

  (1)不用跑的帮小朋友推车。

  (2)要轮流玩,不抢著玩。

  滑梯:

  (1)不从滑口处爬上去。

  (2)不用头倒著溜滑梯。

  (3)在溜滑梯上不推挤碰撞。

  秋千:

  (1)不要盪太高。

  (2)不帮小朋友推秋千。

  (3)不站在秋千后面。

  2、接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。

  3、问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时,该怎麼办?引导幼儿排队等待或先玩人较少的,比较不会浪费时间,再让幼儿在游乐区玩一番。

  4、回到教室,请幼儿分享游戏的项目及心情,最喜欢哪一样游乐器材,再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项,看看自己是否都做到了,给自己鼓鼓掌。

  活动评估:能遵守游乐器材的使用常规;能开心的玩游乐器材。

  活动结束后,让幼儿学习排队等待的常规。

  这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上,让孩子学会排队,学会谦让,以及一些安全意识,比较值得学习。

中班幼儿户外活动安全教育教案范文(通用11篇)2

  活动目标:

  1、认识日常生活中各种不同样式的门,了解其使用方法。

  2、了解关门的安全使用是想。

  3、提高幼儿使用门的安全意识。

  活动过程:

  1.导入活动

  (1)游戏“找门”,激发幼儿参与活动的兴趣。

  ①教师:小朋友,请你找一找我们班级的门在哪里?

  ②教师:他们都一样吗?哪里不一样?

  ③教师:想一想,家里的门是什么样子的?和幼儿园里的门一样吗?

  (2)观看DVD,引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。

  ①教师:大家要仔细看看片中都出现了什么样式的门?

  ②教师:小朋友是怎么关门的?手放在了哪里?发生了什么事?

  ③教师:片中的小男孩在玩什么?你觉得这样做对吗?玩着玩着,小男孩发生了什么危险?

  (3)交流讨论,引发幼儿思考并讨论使用门的注意事项。

  ①教师:开关门的时候,手放在门缝处会不会有危险?为什么?

  ②教师:随便推拉摆弄门玩对不对?这样可能会发生什么危险?

  2.基本部分

  (1)观看动画,了解使用门时一些安全与不安全的行为。

  教师:使用门时,哪些行为是安全的,哪些行为是不安全的?来看一段动画吧。

  (2)交流并学习安全使用门的方法,知道不安全地使用门将会出现严重后果。

  ①教师:用力地开关玻璃门,会发生什么危险?

  ②教师:开门时要注意什么?

  ③教师:为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩?

  ④教师:大家再想一想,除了这些,使用门的时候还有那些安全要注意?(引导幼儿迁移生活经验,说出其他关于门的使用安全,教师可及时提示,如:不在门后玩耍等。)

  3.结束部分

  开关门动作轻,慢推拉静无声,不攀爬不掉挂,不在门后玩游戏。家里的门有很多不同的式样,在使用这些门的时候,一定要注意安全,这样才不会让自己受伤,也不会伤害到别人。

中班幼儿户外活动安全教育教案范文(通用11篇)3

  活动目标

  知道在户外活动中注意安全,游戏时不做危险的动作,并掌握一定的技巧。

  知道团队游戏时要遵守相应的规则。

  活动准备

  课件准备:“玩游戏”组图;“游戏受伤怎么办”图片。

  活动过程

  出示组图“玩游戏”,组织幼儿讨论玩游戏时的安全事项。

  1、出示图片“玩游戏—堆沙”,集体讨论玩沙时的安全事项。

  小朋友在玩什么?

  谁做对了?谁做错了?为什么呢?

  玩沙时怎样做才是对的?

  小结:在堆沙区游戏时,要轻轻玩、不能把沙子扬起来。

  2、出示图片“玩游戏—滑滑梯”,集体讨论玩滑滑梯时的安全事项。

  图片上的小朋友在做什么?

  谁做对了?谁做错了?为什么呢?

  滑滑梯时,怎样才不会有危险?

  一起玩滑滑梯时,还要注意些什么呢?

  小结:在玩滑滑梯时,大家要按顺序排队;不要推拉前面的小朋友;要等前面的小朋友离开滑梯之后,才能滑下来;在滑下来的时候,我们要坐好,不能躺着或者趴着滑下来;在滑滑梯上不能跳。

  3、出示图片“玩游戏—追跑”,集体讨论玩追逐类游戏时的安全事项。

  图片上的小朋友在做什么?

  谁做对了?谁做错了?为什么呢?

  和小伙伴玩“追跑”或者其他“抓人游戏”时,要注意些什么呢?

  小结:在玩“追逐类游戏”时,要注意观察你身边有没有人,不要撞到其他小朋友;玩的时候也不能跑的太快,容易跌倒受伤。看到小朋友在玩游戏的时候,也要保持一定的距离,以免被撞到。

  4、出示图片“玩游戏—跷跷板”,集体讨论玩跷跷板时的安全注意事项。

  图片上的小朋友在玩什么?

  谁做对了?谁做错了?为什么呢?

  在玩跷跷板时,有的小朋友经常坐不稳,那怎样坐才比较安全呢?

  小结:玩跷跷板时,身体要坐稳,小腿要张开,手抓紧跷跷板的扶手;还要注意不能同时挤太多人在跷跷板上。

  出示图片“游戏受伤怎么办”,引导幼儿讨论在玩游戏时受伤的处理办法。

  乐乐在玩游戏时,一不小心摔倒受伤了,她应该怎么办?

  如果摔倒后发现自己身上摔破,怎么办?(请其他小朋友帮忙告诉老师。)

  我们平时在游戏时应该怎样做才能避免受伤呢?小结:户外游戏时,一定要注意游戏安全,不推不挤不打闹,遵守游戏规则。如果在玩耍时受伤了,不要害怕,马上请其他小朋友帮忙告诉大人,大人来帮助你。

中班幼儿户外活动安全教育教案范文(通用11篇)4

  活动背景

  游戏是孩子们最喜欢的一种活动方式,但是每个游戏必须在保证孩子安全的基础上,因此游戏的设计要多费些功夫。下面介绍中班游戏的方案,这些方案是在实践中总结的,对于幼儿园比较有意义。

  活动目标

  1、提高幼儿的自我保护能力。

  2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。

  3、认识游乐设施的安全使用方式,享受玩游乐器材的乐趣。

  活动准备

  1、图片两张

  2、安全卡片和不安全卡片若干

  3、户外游乐器材

  活动过程

  一、导入活动,引出话题

  1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢?

  2、出示图片

  有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好

  3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地

  4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

  二 、故事 受伤的皮皮

  1 、故事里有谁,讲了什么

  2、皮皮为什么三次受伤

  3、我们从故事里受到什么教育

  三 、游戏: 传球

  玩法 :教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。

  四 、集体讲评

  今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。

  活动过程二

  1、老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈,并在每个游乐器材前停留一下,向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险,再指导幼儿正确的玩法。

  三轮车:

  (1)不用跑的帮小朋友推车。

  (2)要轮流玩,不抢著玩。

  滑梯:

  (1)不从滑口处爬上去。

  (2)不用头倒著溜滑梯。

  (3)在溜滑梯上不推挤碰撞。

  秋千:

  (1)不要盪太高。

  (2)不帮小朋友推秋千。

  (3)不站在秋千后面。

  2、接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。

  3、问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时,该怎麼办?引导幼儿排队等待或先玩人较少的,比较不会浪费时间,再让幼儿在游乐区玩一番。

  4、回到教室,请幼儿分享游戏的项目及心情,最喜欢哪一样游乐器材,再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项,看看自己是否都做到了,给自己鼓鼓掌。

中班幼儿户外活动安全教育教案范文(通用11篇)5

  活动意图

  户外活动是幼儿在园一日活动的重要内容,幼儿幼儿缺乏规则意识,在活动中很难对自己的行为有效地控制,自我保护和保护同伴的意识和能力比较弱,经常会出现绊倒、碰撞等现象,从而造成意外事件的发生。设计本活动,旨在教育幼儿知道在户外活动时要关爱他人,遵守活动规则并掌握基本的自我保护的方法。

  活动目标

  掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。

  知道在户外活动时要关爱他人,遵守活动规则。

  活动准备

  1、平衡木、沙包、垫子。

  2、教学资源《小猴学本领》图片。

  活动目标

  1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。

  播放教学资源《小猴子学本领》的图片,教师讲述故事。

  组织幼儿说一说:小猴子为什么要学本领?小猴子学到了那些本领?这些本领队小猴子有哪些帮助?

  2、引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护方法。

  (1)组织幼儿学习扶、撑、躲等动作。

  提问:我们在活动时会发生什么危险?有哪些本领会帮助到我们?今天我们来学习三种保护自己的本领。

  教师重点示范:幼儿在站不稳时,可以用手扶墙或扶扶手,以保持身体平衡。在做撑得动作时,要手指向前,胳膊稍弯曲,两臂用力,双手掌着地,保护头部。在学习躲时,教师采用扔沙包让幼儿练习躲闪,并掌握要领。

  (2)引导幼儿讨论:小朋友在什么情况会用到这些本领?

  小结:小朋友在一起玩时,特别是上楼梯或滑梯时,一定要用手扶着扶手;如果站不稳或快要摔倒时,要快速的用两手撑住身体,保护头部不碰到地面。

  3、练习扶、撑、躲等自我保护的方法。

  (1)独木桥上走一走。

  将平衡木放在李强比较近的地方,组织幼儿一个跟着一个走,提醒幼儿注意保持身体平衡。

  (2)看看你会怎样做。

  幼儿围在垫子周围,教师让幼儿向垫子倾斜,快要摔倒时双手快速撑到垫子上,撑住身体。

  (3)看谁反应快。

  幼儿围成一个大圆圈,选几名幼儿站在圆中心,圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的`幼儿投掷看谁可以快速的躲开投来的沙包。

  活动延伸

  教师与幼儿共同阅读幼儿用书《小猴子学本领》,让幼儿说一说,自己学到了那些本领。

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  活动目标:

  1、了解受伤的痛苦。

  2、知道玩游戏时要注意安全。

  3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  受伤的娃娃(在布娃娃额头、脸颊、手、膝盖等处贴上创可贴)。

  活动重点:

  知道玩滑滑梯是要遵守规则,产生规则意识。

  活动过程:

  一、教师出示娃娃,以娃娃的口吻讲述自己“受伤”经历。

  (1)引导幼儿观察娃娃。“咦!娃娃的身上贴的是什么呀?”

  “为什么娃娃的身上会有这么多的创可贴呢?”

  (2)娃娃讲述“受伤”经历。

  娃娃:都怪我不好,游戏的时候总是不注意安全,所以就变成现在这个样子了。头上是因为玩滑梯的时候我头朝下滑,结构磕破了头,贴上了这个创可贴;手上和脚上,是因为我在跑的时候,眼睛没看着前面的路,结构让一块小石子给绊倒了,擦破了皮,贴上了这两个创可贴。现在,我看上去就像是一个创可贴娃娃,又难看又难受,而且还不能和其他的娃娃一起做游戏,因为我一动,这些贴着创可贴的地方就会很痛。(娃娃动一下胳膊)哎哟!好痛。

  二、引导幼儿围绕娃娃受伤经历谈话

  (1)娃娃的头上为什么要贴创可贴?我们应该怎么玩滑梯(坐在滑梯上,双手扶住两边的扶手)

  (2)娃娃受伤、膝盖上为什么要贴创可贴?我们跑步的时候眼睛要看哪里?

  三、拓展谈话内容;结合幼儿的实际生活,谈谈游戏时该如何注意安全?

  娃娃:小朋友们,你们身上怎么没有创可贴啊?你们是怎么玩摇椅的?请你们告诉我。

  四、到户外玩游戏。

  幼儿游戏,教师手持创可贴检查幼儿活动情况,提醒幼儿注意安全。

  活动反思:

  1.安全教育是幼儿园教育的一项重要内容,为了提高安全教育的有效时,帮助幼儿形成自我保护的意识,教师需要开展多种形式的安全教育。

  2.关注幼儿已有的经验,通过分享和讨论促进互动交流。

  3.利用游戏加深印象。

  4.安全教育需要坚持不懈。

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  活动目标:

  1、认识“有电危险”的标志。

  2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。

  3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

  活动准备

  1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块。

  2、指偶:灰太狼、小老鼠。

  3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。

  活动过程:

  1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问:

  (1)故事里有谁?

  (2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)

  (3)电插线板里藏着什么?电插线板能不能碰?

  (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?

  2、认识“有电危险”的标志:

  师:喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。

  3、谁对谁不对

  (1)师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)

  (2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。

  4、总结谈话:

  教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。

  附故事:

  会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去,溜进家里偷东西,发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的,身上长着许多小嘴巴,后面还拖着一根长长的细尾巴,小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插,电视机就会说话了,把台灯插头往小嘴巴里一插,台灯就亮了,把电风扇插头往小嘴巴里一插,电风扇就转了。小老鼠想:这可是个好宝贝,我要把它偷走。可是,宝贝比小老鼠还大,怎么搬走呢?小老鼠说:“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼,小老鼠赶紧说:“灰太狼,喜羊羊家有个宝贝,你敢不敢去偷?”灰太狼马上说:“我什么都不怕,快带我去吧!”

  来到喜羊羊家,灰太狼看着那个宝贝摇摇头说:“那是什么宝贝?又不能吃,也不好玩,我不偷了。”小老鼠很着急地说:“那个宝贝很神奇,它能让电视机说话,能让台灯亮起来,能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了,一把抓住了那个宝贝,它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一声,感到全身发麻,身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫:“灰太狼,危险!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也着火了,冒起了黑烟。“好疼啊!”灰太狼大叫一声就昏过去了,小老鼠吓得赶紧逃走了。

  喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,说:“灰太狼一定是到我家来偷东西的,我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来,等灰太狼醒过了,包包大人问:“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低着头说:“喜羊羊家有一个宝贝,我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说:“那是电插线板,电插线板里藏着会咬人的电,你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了,你被电到了,能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头,以后再也不敢碰电插线板了。

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  【活动目标】

  1、知道玩沙、玩水时的注意事项。

  2、懂得在玩沙玩水时保护自己与同伴。

  【活动准备】

  1、两个玻璃容器内分别放入沙子和水;一张4开白纸;一小块空地和一些清水。

  2、媒体教学资源或幼儿用书第40—41页:《好玩的沙子和水》。

  【活动过程】

  1、引导幼儿通过观察与触摸沙和水的特性,激发幼儿参与活动的兴趣。

  (1)教师依次出示两个玻璃容器里装的沙子和水,引导幼儿通过观察与触摸,说一说:沙子摸上去有什么感觉?把手放到水里,有什么感觉?

  (2)教师小结:沙子的颗粒是细细的、小小的;水是透明的,把手放到水里感觉有些凉凉的。

  2、教师演示实验。让幼儿懂得,玩沙时如果扬沙,会对自己或同伴造成危险;玩水时如果不小心,会弄湿衣服或者滑到。

  (1)实验一。教师出示一张4开白纸,教师用手抓起一小把沙子,在白纸的上方慢慢的松手散下沙子,请幼儿观察白纸上的沙子并说一说:调皮的沙宝宝从高处落下来的时候,会跑到白纸的什么地方?还跑到什么地方了?调皮的傻宝宝这样到处乱跑,还有可能会跑到我们身上的哪些地方?会有什么样的危险?

  教师小结:调皮的沙宝宝从高处落下来的时候,会跑到很多地方,桌上、纸上、地上、还有衣服上等。如果调皮的傻宝宝跑到眼睛里,我们的眼睛会睁不开,还会很痛。

  (2)实验二。教师在一小块空地上撒上一些水,请个别幼儿在教师的保护下,踩上去试一试,说一说:踩到有水的地方时,感觉怎么样?调皮的沙宝宝跑到地上会有什么危险?

  教师小结:调皮的水宝宝如果跑到地上,地面就会很滑,小朋友们容易摔倒;水宝宝如果跑到衣服上,我们会觉得冷,就容易感冒。

  3、教师和幼儿一起总结玩沙、玩水时的注意事项。

  提问:和沙宝宝、水宝宝做游戏时要注意哪些事情?我们应该怎样做游戏,沙宝宝、水宝宝才不会调皮。

  教师小结:在玩沙、玩水时,不要把沙子扬起来,不要把沙子和水弄到自己的和同伴身上,也不要把水洒到地面上,这样容易让自己和同伴滑到,还要记住玩的时候把袖子卷起来,不要用手去揉眼睛或摸嘴巴,这样做是不卫生的。

  4、播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书第40—41页:《好玩的沙子和水》。

  观察《好玩的沙子和水》中幼儿的行为,说说玩沙、玩水时应该注意什么。

中班幼儿户外活动安全教育教案范文(通用11篇)9

  目标:

  1、幼儿记忆火警号码119,认识安全标示。

  2、使学生了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。

  准备安全标示图片。

  重点:幼儿记住火警号码119。

  安全温馨提示:演练时注意安全。

  过程:

  一、导入人类的生存和发展离不开火,它给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制,就会烧毁人类的财富,夺去人们的健康乃至生命,造成难以挽回和弥补的损失。例如:在我们的身边就有火灾发生,因此我们要了解、学习和掌握防火知识,协助学校做好防火工作,减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

  二、教学(一)、小朋友们,你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论,发挥幼儿的想象。)

  1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;

  2、浓烟弥漫时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙壁边缘爬行逃生;

  3、若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;

  4、遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;

  5、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境;

  6、若逃生之路被火封锁,在无奈的情况下,退回室内,最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水;

  7、充分利用阳台、天窗等进行自救;

  8、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。

  (二)、除了以上的情况外,最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码,并记忆。)还有那个小朋友知道别的特殊号码?例如:匪警 110 急救 120

  三、游戏:

  1、《快速反应》

  规则:幼儿听到教师指令后,迅速撤离,比一比哪一个幼儿最快。

  2、进行火灾演练。

  规则:幼儿分4组,匍匐前进,进行逃生训练。

  附:消防儿歌

  你拍一,我拍一,小孩不玩打火机, 你拍二,我拍二,玩离电源和汽灌你拍三,我拍三,监督爸爸不吸烟, 你拍四,我拍四,遇到着火不哭泣你拍五,我拍五,烟大快把口鼻捂, 你拍六,我拍六,遇到火灾快呼救你拍七,我拍七,遇到火灾快逃离, 你拍八,我拍八,防火安全从小抓你拍九,我拍九,报警拨打119

中班幼儿户外活动安全教育教案范文(通用11篇)10

  活动目标:

  1、感受在河边、井边玩耍的危害,知道远离、避免发生危险。

  2、在看看讲讲中逐步增强自我保护意识和自我保护能力。

  3、了解安全玩水的小常识。

  4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

  活动准备:

  课件

  活动过程:

  一、好玩的水——知道夏天水带来的清凉用途

  1、夏天来了,为什么大家都喜欢水呢?(水很凉快)

  2、哪些地方有水?(河里、海边、自来水、游泳池等)

  3、小结:夏天玩水,可以让身体凉爽,消暑降温。

  二、危险的水——了解河水和井水的危害

  1、好玩的水里,会有危险吗?我们一起看看(播放课件)

  2、丢丢在哪里玩?他为什么喊救命?

  3、井边河边能去玩吗?为什么

  4、小结:不独自在河边、井边玩,这样就会避免危险的发生。我们要学会自己保护自己,不做危险的事情。

  三、安全玩水——游戏感知和了解安全玩水的小常识

  1、看看这些朋友他们是怎么玩水的?

  2、游戏YES OR NO

  河边里有小鱼,我们去把它捞起来。

  趴在井边看影子。

  在井沿边走路。

  走在河道隔离带内……

  3、小结:安全玩水,既能玩的开心,又能避免意外发生,玩得快乐。

中班幼儿户外活动安全教育教案范文(通用11篇)11

  活动目标:

  1、让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。

  2、培养幼儿的安全意识及自我保护能力。

  3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  核心要素:游玩时应注意跟爸妈不远离陌生地不乱去为安全要牢记

  活动准备:兔子头饰提前组织幼儿排练情景剧

  基本过程:

  (一)导入活动:

  1、今天,我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白),她们要给小朋友们表演节目,请大家一定要仔细看喔。

  2、邀请一位老师和小朋友一起表演。

  (二)关键步骤:

  1、情境表演:

  兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在自己身边,不要独自到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇,小白兔悄悄地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它,小白兔哭着对妈妈说:“妈妈,我错了。以后,我再也不离开妈妈了。”

  2、讨论:

  (1)两只小兔谁做得对?

  (2)我们和父母出游时应注意什么?应该怎样做?

  活动延伸:

  1、可通过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育。例如:游戏《老猫睡觉醒不了》幼儿在猫妈妈身边说儿歌:“老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,因为小猫爱游戏,悄悄走到外面去”小猫说完,轻轻离开妈妈,猫妈妈叫小猫,小猫快速回到猫妈妈身边。

  2、带领幼儿出游,出游前对幼儿进行安全教育,进一步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  家园互动:

  1、家长带幼儿出游前,给幼儿提出具体要求。

  2、出游时,引导幼儿要注意安全,不独自去危险的地方。

  注意事项:

  外出时,要让幼儿活动在自己的视线内。

  5.中班安全活动教案:活动中的安全教案(附教学反思)

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