小班美术小花和小草教案

时间:2024-08-01 01:13:35 教案 我要投稿
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小班美术小花和小草教案

  作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的小班美术小花和小草教案,欢迎阅读与收藏。

小班美术小花和小草教案

小班美术小花和小草教案1

  活动目标:

  1.能自主、大胆地用色,学习用手指点画的方法画小花小草。

  2.在点画活动中,体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。

  3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  4.培养幼儿的欣赏能力。

  活动重难点:

  学习用手指点画的方法画小花和小草。

  引导幼儿用从下往上的顺序画出小草。

  活动准备:

  每组红黄绿颜料各一盘、抹布各一块。

  活动过程:

  一、导入

  师幼共同表演歌曲《春天来了》,提问:春天来了,除了红花、黄花对你小,还有什么花卉开放呢?教师根据幼儿的讲述,用相应的彩色花画在纸上。

  二、讲解作画方法

  1.让幼儿观察桌子上的颜料,问:桌子上有什么?

  2.教师出示白纸,启发幼儿想一想,说一说,没有笔,怎样给大地添画小花和小草?

  3.重点了解手指点画的过程:先用手指蘸绿色颜料在空白的`地方画许多小草,然后将手指在抹布上擦干后,在蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花。最后用同样的方法画上小黄花。

  三、幼儿作画

  鼓励幼儿大胆的划出小花小草,教师巡回指导,适当帮助有困难的幼儿。

  四、展示作品

  请幼儿将画好的小花小草送到花园里,引导幼儿相互欣赏,并扮演小蝴蝶,

  在“花丛中”飞舞。

  活动反思:

  活动一开始我就为孩子们营造了宽松、愉悦的氛围,以歌曲导入的方法来激发孩子们的兴趣。在接下来的环节我又以启发提问的方式来鼓励幼儿开动小脑筋,设置疑问 “没有笔,怎样给大地添画小花和小草?”让幼儿在想一想、说一说、画一画的过程中,大胆的用手指点画的方法画出了自己喜欢的小花和小草,充分体验到了成功作画的乐趣。尤其是我们班翁羽然小朋友,以前对绘画方面似乎有种恐惧感。只要老师一提起画画,她就担心自己画不来,有时还会哭。但在今天活动中,她愿意尝试了,而且玩得很开心!因此,我觉得《指南》背景下的美术教学活动,只要我们老师用心去体会,对孩子的自信心培养是很有帮助的。

小班美术小花和小草教案2

  活动目标:

  1.学习用油画棒按从下往上的方向画小草,能大胆地画满画面。

  2.学习用手指在“草丛”中点画小花,体验手指作画的乐趣,并在过程中,认识颜料及颜色。

  活动准备:

  1.幼儿观察过草地上的花、小兔、蜜蜂图片

  2.各种颜色的.颜料、每张桌子一块抹布。

  活动过程:

  (一)以小兔喜欢吃青草导入课题。

  小白兔的形象,问:“小兔今天肚子饿了,你们知道它最喜欢吃什么?”“小白兔没有小草吃,我们来给它‘种’一片草坪好吗?引导幼儿用身体动作表现小草从泥土里长出来的样子(从下往上慢慢长高)。

  (二)讲解示范。

  1.教师边示范边讲解:一棵小草长出来了,又一棵小草长出来,并请幼儿伸出手一边说一边徒手练习。

  2.请一、二个幼儿到范画上练习画几棵小草。

  (三)幼儿绘画。

  1.鼓励幼儿用油画棒大胆随意地画许多小草,把纸画满。

  2.提醒幼儿注意卫生:不要把小草画到桌子上、衣服上。

  (四)讲评。

  1.引导幼儿说说谁画的小草多,让小兔吃得饱饱的。

  2.以小兔的口吻谢谢小朋友!

  (五)“草地上又飞来了小蜜蜂,你们知道它喜欢什么呢?”欣赏范例:说说草地上的花有些什么颜色?

  (六)示范点画。

  师:“小蜜蜂没有花蜜采,我们来给它‘种’一片花园好吗?”蘸颜料→点一下,提上来→抹布擦手,换一种颜色再点画,幼儿可跟着徒手练习。

  (七)幼儿再次作画。

  1.提醒幼儿点画时不将手上的颜料弄到桌上、身上。

  2.提醒幼儿擦净手上的一种颜料才能换另一种颜料。

  3.先画完的小朋友先洗手。

  (八)评价:

  说说自己喜欢的草地和小花。小动物喜欢和认真作画的小朋友做朋友,小兔(小蜜蜂)来和幼儿的脸亲一亲。

小班美术小花和小草教案3

  活动目标:

  1、 能自主、大胆地用色,尝试用漏印的方法去作画。

  2、 体验自主玩色的乐趣,感受春天美丽的色彩。

  活动准备:

  1、《小朋友用书.美工》

  2、教师范画若干张,各色水分颜料及海绵。

  活动过程:

  1、 出示范画,观察和欣赏春天美丽的小花。

  春天来了,公园里开满了美丽的花,我们来看看这些花是什么样的?有哪些漂亮的颜色?

  2、 介绍模版漏印的作画方法并予以示范。

  教师出示镂空的模版,认识模版,将模版放在白纸与彩色纸上,让幼儿观察他的神奇效果。

  请幼儿想想用什么方法利用模版在白纸上留下美丽的小花呢?(让幼儿关注作画的方法,并用幼儿的提议去尝试)

  教师示范正确的漏印作画方法。(重点提示:按模版的手不能移位,颜料不宜过多,一块海绵只能蘸一种颜色,不同颜色的海绵可以与同伴交换使用)

  3、 幼儿作画,教师巡回指导。

  引导幼儿大胆用色,体现春天花枝招展的色彩,关注用色拘谨的幼儿。

  4、展示,讲评

  活动反思:

  小班幼儿在活动中,可以适当加些情境语在里面,比如本节活动中就可以事先制作一个大的花园背景,“花园里的.花太少了,我们小朋友可以尝试帮助加上其他漂亮的花”激发幼儿作画的兴趣。还有美工活动的规则很重要,对于颜料的使用还需加强。

小班美术小花和小草教案4

  【活动设计】

  在主题活动《多才多艺的手》中,我们结合园本特色课程《太炎文化》,教育孩子了解章太炎,知道他是清末民初民主革命家、思想家、著名学者。从小以我们仓前名人章太炎爷爷为榜样,做个爱学习的好孩子。因此我设计了《小花小草》这节美术活动。

  【活动目标】

  1、能自主、大胆地用色,学习用手指点画的方法画小花小草。(重点)

  2、在点画活动中,体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、感受作品的美感。

  【活动难点】

  引导幼儿用从下往上的顺序画出小草。

  【活动准备】

  每组红黄绿颜料各一盘、抹布各一块。

  【活动过程】

  一、导入

  师幼共同表演歌曲《春天来了》,提问:春天来了,除了红花、黄花对你小,还有什么花卉开放呢?教师根据幼儿的讲述,用相应的彩色花画在纸上。

  二、讲解作画方法

  1、让幼儿观察桌子上的颜料,问:桌子上有什么?

  2、教师出示白纸,启发幼儿想一想,说一说,没有笔,怎样给大地添画小花和小草?

  3、重点了解手指点画的过程:先用手指蘸绿色颜料在空白的地方画许多小草,然后将手指在抹布上擦干后,在蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花。最后用同样的方法画上小黄花。

  三、幼儿作画

  鼓励幼儿大胆的.划出小花小草,教师巡回指导,适当帮助有困难的幼儿。

  四、展示作品

  请幼儿将画好的小花小草送到花园里,引导幼儿相互欣赏,并扮演小蝴蝶,在“花丛中”飞舞。

  【活动反思】

  活动一开始我就为孩子们营造了宽松、愉悦的氛围,以歌曲导入的方法来激发孩子们的兴趣。在接下来的环节我又以启发提问的方式来鼓励幼儿开动小脑筋,设置疑问“没有笔,怎样给大地添画小花和小草?”让幼儿在想一想、说一说、画一画的过程中,大胆的用手指点画的方法画出了自己喜欢的小花和小草,充分体验到了成功作画的乐趣。尤其是我们班翁羽然小朋友,以前对绘画方面似乎有种恐惧感。只要老师一提起画画,她就担心自己画不来,有时还会哭。但在今天活动中,她愿意尝试了,而且玩得很开心!因此,我觉得《指南》背景下的美术教学活动,只要我们老师用心去体会,对孩子的自信心培养是很有帮助的。

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