大班综合教案：动物化妆舞会

大班综合教案：动物化妆舞会

　　作为一名教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的大班综合教案：动物化妆舞会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　大班综合教案：动物化妆舞会 篇1

　　活动目标：

　　1、让幼儿学习挖空面具上眼睛的方法，并用各种材料进行装饰后制成面具，发展幼儿美的创造能力。

　　2、运用面具进行节日化妆舞会，让幼儿充分体验参与活动的快乐。

　　3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　活动准备：

　　1、教师教具：面具两个（狮子、小猪）。

　　2、材料：水彩笔、画好面具轮廓的色卡纸、漂亮贴纸、剪刀、松紧带、订书机、、录音机、磁带等。

　　活动过程：

　　（一）引题环节设计：（组织幼儿安静）

　　A：请你们闭上小眼睛，老师要给你们变个魔术。

　　B：魔术的咒语是三句“叽里咕噜变”，准备好了吗？开始

　　（幼儿念咒语，两位老师同时戴上面具）

　　AB：猜猜我是谁？

　　A：你们真能干，猜对了！谁知道再过几天是什么节日？对了，为了庆祝六一儿童节我们今天要举办一个动物化妆舞会！小朋友你们想参加吗？

　　B：但是动物化妆舞会有个特点，要求人人都要戴面具，而且最好不让别人认出你。A：那为什么叫动物化妆舞会呢？

　　B：对了，动物化妆舞会就是要我们小朋友戴上动物的面具，把自己打扮成可爱的动物。

　　A：可是你们没有面具怎么办呢？（幼儿回答自己做）

　　B：（拿纸说）看，这个面具把脸都遮住了，但是要跳舞，还要想办法认出别人，怎么办？（幼儿说要挖出两个眼睛）

　　A：对了，最主要的是在面具上把眼睛露出来。

　　B：有什么办法在纸上剪出两个洞洞，戴在脸上刚好使你的眼睛露出来呢？

　　A：这个问题提的好，请问你们有没有好办法？（幼儿讨论）

　　哇，你们的办法真多啊！老师也想了个好办法，先把纸贴在自己脸上，用一只手摸到自己眼睛的位置，然后用手按住，再用笔在上面画个圆，这样剪出来的洞洞就可以把眼睛露出来了。（教师边说边示范）

　　B：那你这个会动的猪鼻子是怎么做出来的呢？

　　A：你们看看我折鼻子一折一折像折什么一样啊？幼......师幼儿回答）那么狮子面具漂亮的棕毛是怎么做的呢？

　　B：（边讲边示范）用一张长方形的纸剪出小长条，然后粘在面具周围作成狮子棕毛。

　　A：我呢，再贴上漂亮的粘纸就变成小猪丑丑了。

　　（二）制作环节设计：

　　A：你们会了吗？好，请用能干的小手为自己做动物面具吧！

　　B：需要帮忙请举手。

　　（幼儿制作，教师巡回指导。看情况，A教师帮助幼儿装订皮筋，B教师引导幼儿进行其他装饰）

　　A：（分给动作快的幼儿贴纸）哇，你的面具真好看，去照一照镜子再打扮漂亮一下吧！

　　（三）舞会环节设计：

　　A：可爱的动物们，咱们舞会的音乐响起了。Are you ready？Les’s go。（教师开火车带幼儿进入午睡室，与幼儿一起随音乐舞蹈。）

　　（四）结束环节设计：

　　B：哇，今天我们真开心啊！你们喜欢这样的舞会吗？那我们把面具交给老师，下次在表演区表演好吗？

　　A：收头饰。（结束）

　　教学反思：

　　这是一次颇有新意的绘画活动。

　　其一，活动设计新颖。让幼儿在自己身体的一部分作画对他们来讲是第一次尝试，具有极大的挑战，不仅大大提高幼儿探索的欲望，更激发起幼儿对活动的兴趣。

　　其二，活动的展开是以幼儿高参与和教师低干涉、适当指导为特征的。它不仅需要教师具有广博的知识和良好的教育机智，更重要的.是要有正确的教育理念。活动中，我们能清晰地感悟到自主式学习过程的痕迹。

　　其三，活动中教师与幼儿是一种平等的对话关系，教师的作用不在于给予幼儿很多的美术知识，而在于为幼儿创设自由、安全、宽松的心理环境和充满情感色彩的审美环境，用启发性和艺术化的语言，帮助幼儿通过自身的感知充分发挥其主体性，从而获得愉快的情绪体验。教师对幼儿的作品，不论其笔触是稚拙还是抽象，都表现出极大的耐性、尊重和赞赏。

　　在这样自然、流畅的活动里，孩子们得到的是快乐和成功。

【大班综合教案：动物化妆舞会】相关文章：

大班综合动物化妆舞会教案04-11

大班综合教案：京剧_大班综合教案07-07

大班综合教案：有趣的复制_大班综合教案07-05

大班综合教案：小英雄_大班综合教案07-07

大班综合教案：对称的事物_大班综合教案07-07

大班课程《动物是我们的好朋友》综合教案08-25

大班综合活动《动物联欢会》教案06-22

大班综合教案03-28

大班综合教案：我从哪里来_大班综合教案07-01