《小熊住山洞》课堂教学反思

教学反思 时间:2019-10-18 我要投稿

《小熊住山洞》课堂教学反思

  这篇童话故事主要是讲住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得砍树。多少年过去了,他们仍然住在山洞里。文章以“小动物们对小熊一家的“感激”作结尾,潜移默化地使儿童懂得爱护树木,保护环境是一种美德。

《小熊住山洞》课堂教学反思

  在设计《小熊住山洞》一课时的`指导思想就定位在“快快乐乐学语文”上。

  课题的导入从《小熊住山洞》这个童话故事的背景“森林”切入,这样把学生的视野引向“森林”,然后再以讲故事的形式由执教老师朗读课文,让学生初步感知课文内容。让学生将课文读通顺,初步了解课文内容是这节课的重点之一。

  为了激起学生读课文的兴趣,我们用“比赛”的形式,促使学生兴趣盎然地投入“读书”这一环节并且注重全员的参与,不仅关注参赛者,也关注没有参加比赛的“评委们”。

  为了让学生能在40分钟里始终以饱满的精神状态投入学习,我利用多媒体课件播放了歌曲(课文),让学生唱一唱。这样既使学生再一次熟悉了课文,又让学生得到了一次优美旋律的熏陶。

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