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《搭建框架》教学反思
身为一名到岗不久的老师，我们要在教学中快速成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，教学反思应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《搭建框架》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
对于五年级的学生来说，这是一个崭新的名词，在学生脑海里，框架是一个抽象的词语，在教学中首先要引导学生欣赏具体的框架形象，通过搜寻生活中的物体，我们会发现生活中离不开框架。小到我们用竹筐，大到高楼建筑，生活中到处都有框架。
考虑到材料的可操作性，带太空泥和牙签是最方便的。太空泥可塑性强，可以轻松的被捏成各种形状，风干后不会干裂，利于保存。利用太空泥团成球体，牙签做线，点与线结合变成一个个面。这个面有时候是三角形的，有时候是正方形的，也可以发挥想象变化成各种规则或者不规则的形状。
教师在准备课件的时候，收集了很多生活中立体构成，多种造型和各种材质开拓了学生的视野。给学生放的图片充分利用了点线面的结合，方便了人们的生活。生活中处处都有搭建空间，激发了学生对多向度空间研究的学习兴趣。
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