大班数学公开课教案及教学反思《数学宫》

时间:2021-09-22 17:01:10 教学反思 我要投稿

大班数学公开课教案及教学反思《数学宫》

  作为一名到岗不久的老师,我们要在教学中快速成长,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是小编为大家整理的大班数学公开课教案及教学反思《数学宫》,欢迎阅读与收藏。

大班数学公开课教案及教学反思《数学宫》

  活动目标:

  1、复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算。

  2、发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的'游戏秩序。

  3、培养幼儿对数字的认识能力。

  活动准备:

  算式题(挂于幼儿胸口)、彩旗(旗上有数字)、布置场景、停车场标记、沙包(上面有数字)、篓子(有数字1―10)、奖品(有算式题)、塑圈、黑板。

  活动过程:

  一、导入游戏

  师:今天天气真好让我们开着汽车一起到数学宫玩玩吧!(幼儿听音乐开汽车进活动室)

  师:数学宫到了,让我们把车停到停车场,胸口算式的得数就是你的车位号。

  师:汽车停好了,我们一起进数学宫吧。

  二、闯关游戏

  1、录音:欢迎来到数学宫,请闯第一关:对暗号。

  师:进数学宫还得闯关啊!让我们看看闯关的要求是什么!

  师:老师说一个数,你们对一个数,两数合成小旗上的数。这样就能闯关成功。

  师:嘿!嘿!我说数字2。

  幼儿:嘿!嘿!我说数字6,2和6合成8。

  2、录音:小朋友你们真棒!欢迎进入第二关:投掷。

  师:这一关的要求是什么呢?让我们一起再来看一看。

  师:请小朋友算出沙包上的得数,然后站在线上投到相应的数篓子里。 (幼儿分组检查)

  3、录音:小朋友你们真能干,快快来闯最后一关吧!第三关:看谁报得多。

  师:这一关的要求是:听一个数,请你说说有哪些算式的得数等于它。

  4、录音:祝贺你们闯关成功。博士爷爷还为你们准备了很多的礼物。请你找一找跟你胸口得数一样的就是爷爷送给你的礼物。

  三、结束部分

  今天你们玩得开心吗?

  那让我们一起带着礼物开着开汽车回家吧!

  活动反思:

  《纲要》中所说:“幼儿园数学应以游戏为主要向导,孩子在游戏中得以不同的发展和提高。”如果单一学习数学,孩子们会感到枯燥无味。于是我在活动中设计了《数学宫》这个游戏,将加减法应用于数学宫的闯关中,让幼儿在游戏中体会学习的快乐,增强孩子们对数学活动的兴趣。

【大班数学公开课教案及教学反思《数学宫》】相关文章:

1.大班数学优秀教案及教学反思《有趣的知识宫》

2.大班数学公开课教案及教学反思《玩具超市》

3.大班数学公开课教案及教学反思《快乐出发》

4.大班数学公开课教案及教学反思《米粒家族》

5.大班数学公开课教案及教学反思《认识时钟》

6.大班数学公开课教案及教学反思《圈里有几个》

7.大班数学公开课教案及教学反思《有趣的0》

8.大班数学公开课教案及教学反思《认识单双数》