大班社会优秀教案及教学反思《豆宝宝》

时间：2024-10-03 17:19:39 教学反思我要投稿

大班社会优秀教案及教学反思《豆宝宝》

　　身为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的大班社会优秀教案及教学反思《豆宝宝》，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班社会优秀教案及教学反思《豆宝宝》

　　认知目标

　　认识各种豆子技能目标尝试简单的排序，在操作中学会保护自己，

　　情感目标在跳跳、做做、玩玩中体验春天的快乐氛围，喜欢春天的美好

　　活动重点

　　认识各种豆子活动难点将蚕豆和豌豆如何有序排列

　　准备

　　幼儿人手一份细铅丝、每组一份蚕豆和豌豆、春姑娘的花环、录音机、磁带。

　　活动过程

　　1、跳"春"的律动师："我是春妈妈，愿意和我跳个舞吗?"师：你想用什么动作来表示春天来了?(小花、蝴蝶、柳树等)师：我们和春妈妈一起来跳个舞。

　　2、做"春"的礼物

　　(1)剥一剥

　　1、提出操作要求：把豆宝宝放在红色篓子里，剥下的豆荚放在蓝色篓子里。

　　2、幼儿操作开始剥豆子

　　(2)比一比指导幼儿认识蚕豆和豌豆，教师小结：蚕豆长的大，豌豆长的小;蚕豆是扁扁的，豌豆是圆圆的。

　　(3)排一排师："看，老师把豆宝宝变成什么了"?仔细观察项链上的豆宝宝是怎么排队的"?

　　教师示范做项链，师："先拿一个蚕豆宝宝穿进去，再拿一个豌豆宝宝穿进去，要小心点，最后把铁丝两头连接起来。一条豆宝宝做的项链就做好了。

　　启发幼儿思考，"豆宝宝还可以怎么排队呢?"

　　(4)做一做

　　A、幼儿动手操作，把豆宝宝穿在铅丝上，教师提醒幼儿使用铅丝时要注意安全。

　　B、先做好的幼儿和教师讲讲豆宝宝是怎么排队的，教师帮忙把铅丝两头连起来。

　　活动延伸

　　秀"春"的礼物幼儿展示自己的作品，教师用相机给幼儿留念。(放各种节奏的音乐，让幼儿跟着节奏走场展示自己的作品。)

　　活动反思

　　幼儿在活动中兴趣浓厚，主动参与活动，不仅巩固了点数和认识颜色，而且提高了身体的协调能力，同时在合作游戏的过程中体验了成功的快乐。在规则意识方面部分幼儿还有待提升。

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