小班音乐公开课教案及教学反思《春天》

时间:2021-09-23 11:00:51 教学反思 我要投稿

小班音乐公开课教案及教学反思《春天》

  身为一位优秀的教师,我们的工作之一就是课堂教学,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编整理的小班音乐公开课教案及教学反思《春天》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班音乐公开课教案及教学反思《春天》

  活动目标:

  1、感受歌曲优美的旋律,理解歌词内容,学唱歌曲。

  2、能根据歌词内容创编动作进行表演,萌发对春天喜爱的情感。

  活动准备:

  自制图谱(根据歌词内容设计);春天图片;音乐磁带、录音机。

  活动过程:

  一、谈话导入活动,激发幼儿的兴趣

  1、教师:小朋友们,你们知道现在是什么季节呀?对了,是春天(出示春天图片),在这个春天的大花园里,你看到了什么?

  2、鼓励幼儿大胆讲述,教师适时引导。

  3、教师小结:春天柳树发芽了、五颜六色的花朵开、小草变绿了,蝴蝶和蜜蜂也出来了。老师今天就带来了一首春天的歌曲,我们一起来听一听。

  二、出示图谱,示范演唱歌曲《春天》并学习歌词。

  1、教师演唱歌曲,请幼儿仔细倾听,提问引导幼儿:你听到了什么?

  2、根据幼儿的回答,教师出示相应的'图谱上的图片,并用歌曲里的语言帮助幼儿梳理画面内容。

  三、师幼共同学习歌曲《春天》。

  1、教师再次演唱歌曲,边唱边在图片上指引出歌词内容,帮助幼儿记忆。

  2、通过图片,引导幼儿说出歌词内容,并运用多种形式,反复练习歌曲。

  3、教师运用小组演唱,男女分组演唱,个人演唱的形式学习歌曲。

  四、创编部分歌词内容并能演唱。

  1、教师逐句引导幼儿创编歌词内容,鼓励幼儿大胆创编。

  2、带领幼儿梳理所有动作,并放慢速度边唱边将幼儿编的动作完整做一遍。

  活动反思:

  本次活动幼儿情绪很高心情愉快,活动中积极主动,感受到了歌曲优美、欢快的情绪初步学会了演唱歌曲;但是本次活动的目标多了一个,应该以学唱歌曲为主,创编动作可以放在延伸活动中或者是第二课时。课件也没有起到应有的作用,如果能够先由老师清唱,并用动作提示,幼儿就能很快理解并记住歌词。

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