艺考生钢琴教学计划

时间:2023-01-03 21:44:52 教学计划 我要投稿
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艺考生钢琴教学计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的教学工作又迈入新的阶段,是时候抽出时间写写教学计划了。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?下面是小编精心整理的艺考生钢琴教学计划,欢迎大家分享。

艺考生钢琴教学计划

  艺考生钢琴教学计划1

  经过一学期的学习,参加钢琴兴趣班的同学,在本学期内完成了学期初制定的学习目标,即:

  1、熟练地地掌握五线谱中七个基本音级的识谱。

  2、分辨几种常用音符的时值。

  3、能正确演奏所学乐曲。

  4、具备一定的乐音听辨能力。

  在新的学期里,钢琴兴趣班的课程将会在以下几点进行深化落实与改进:

  一、授课模式与内容:

  学生们在第一学期均为初学,刚开始接触钢琴,我们上课着重于对钢琴以及五线谱的认识与熟悉,上课以讲为主以练为辅,同时配合一些基础的`视唱练耳内容。在慢慢熟悉了钢琴和五线谱以后,我们将重点逐步转移到演奏方面,注重演奏技巧的提高。同时加入更多进阶的视唱练耳内容,全面培养学生的乐感。

  二、示范演奏:

  在第一学期里,我们做到了每一首新学习的曲目都进行多次示范演奏,包括学生的示范和教师的示范。这些示范演奏很好的调动了学生学琴的积极性与趣味性,也起到了很好的引导作用,告诉学生哪些是正确的演奏方式。在第二学期里,要让学生进行更多的示范演奏,让每个人都有充分的机会展示自己,同时也检验学生对知识的掌握情况。我们要通过对一些关键性要领的示范,把学生可能犯的错误消灭在萌芽状态,提高授课质量。

  三、共同作业与齐奏:

  通常低年级的学生掌握知识比较慢,高年级的学生比较快,我们让高年级的学生带动低年级的学生,让他们共同作业,起到了传帮带的作用。高年级的学生在教别人的同时,也在巩固着自己的记忆。下学期会增加齐奏的时间,在齐奏中锻炼整齐划一的节奏感和良好的整体音乐感,并且互相激发学习兴趣。除了齐奏,还会采用分组演奏和接力演奏等竞争性强的内容,强化集体课的效果。

  艺考生钢琴教学计划2

  一、指导思想

  为适应面向21世纪教育改革发展的需要,紧紧围绕培养21世纪合格幼师人才的目标,立足当前,着眼未来,大力推进教学改革,坚持以就业为导向,德育为先,在做中教,做中学,大力推进行动导向任务引领的教学模式改革,激发学生的音乐兴趣,提高“钢琴配弹”的专业技能,提升专业素养,造就合格的幼儿教师。

  二、教材分析

  本教材《键盘和声与即兴伴奏》根据学前教育专业发展趋势的有关精神,体现了科学性与实用性相结合的原则,突出以学生为主体,着力培养学生的自我学习能力,大胆渗透新方法,采用集体课及分级管理小组合作的教学模式,激发学生的学习兴趣。

  培养创新意识和能力,推动教学改革。全书共分六个项目。结合《幼儿歌曲弹唱教程》教材,选用当今幼儿园流行的幼儿歌曲为配弹练习曲目,大力提高学生边弹边唱的职业能力。

  三、学情分析

  c278、279、280的学生来自各个的地方,基本上都是零基础,通过一年半的琴法学习,掌握了一些钢琴、电子琴的演奏技巧,接触了不同风格的钢琴作品。不足之处是:演奏水平有差距,少数同学的手指基本功比较差,需要不断地加强基本功练习,还有识琴谱能力较弱,都要长期进行练习,才会得到全面提高。

  乐理和声知识欠缺,需要从零开始学习歌曲配弹知识,边弹边唱的能力非常欠缺。

  四、教学目标

  1.充分发挥音乐的美育作用,提高学生的音乐素养,陶冶高尚情操,培养学生正确的审美观。

  2.培养学生热爱音乐、享受音乐的能力,提高学生的音乐水平。

  3.教育学生爱惜钢琴等设施设备,培养学生安全卫生意识。

  4.提高学生钢琴演奏水平,能运用钢琴、电子琴等键盘为儿童歌曲配弹,大力提高边弹边唱的能力,提高儿童歌曲即兴伴奏的水平,发展学生的专业能力。

  5.培养学生吃苦耐劳,勤奋好学的'良好品质。

  6.培养学生善于沟通、与人协作的专业素养。

  7.教育学生热爱祖国,热爱祖国的音乐艺术,热爱并献身幼教事业。

  五、教学重点与难点

  教学重点:

  1、和弦基础与初步伴奏的知识及应用。

  2、常见歌曲伴奏音型的处理与弹奏。

  3、钢琴、电子琴的演奏技巧。

  4、幼儿歌曲的即兴弹唱。

  教学难点:

  1、歌曲配弹的和声知识掌握。

  2、各种不同伴奏音型的双手配合。

  3、幼儿歌曲的边弹边唱。

  六、具体措施及教学方法

  具体措施:

  1、运用多元化的教学手段,提高课堂教学质量。

  2、寓教于乐,激发学生的学习兴趣。

  3、丰富课堂形式,运用实训教室和多媒体教学。

  4、运用生动形象的比喻,创设活跃的课堂气氛。

  5、分层教学,做到面向全体,因材施教。

  6、用归纳比较法,帮助学生发现规律,总结规律,掌握科学学习方法。

  教学方法:

  1、运用任务驱动法、演示法、归纳比较法、讲解法、分析法等教学方法。

  2、运用现代化设备,打击乐器为课堂增添色彩。

  3、面向全体学生,用循序渐进的方法,多培养学生的听力,演奏能力。

  4.开展小组合作学习,提高学生弹、唱、演的能力,提高职业能力。

  艺考生钢琴教学计划3

  一、教学目的与任务

  在于通过一对一的钢琴课引导学生步入音乐之门,使学生学会理解音乐、表现音乐、喜欢音乐,将音乐的基本知识和对音乐形象的理解力、表现力以及钢琴弹奏技巧三方面的教学密切地结合起来,使学生获得有关钢琴演奏的基本知识,掌握钢琴基本弹奏方法与技能,并使其音乐素质得到全面的提高。

  二、教学原则与方法

  (一)教学原则

  1、教学曲目的编排是以近年来国内比较常用的主流教材为基础,充分吸收古今中外优秀钢琴教材之长,针对钢琴普及教学中启蒙阶段的教学,以兴趣为主导思想,密切联系我国钢琴的教学实践,选用不同类型的教材合理搭配。

  2、教学中贯彻循序渐进的原则,合理安排教学进度,根据学生的不同情况因材施教,灵活安排教学内容。

  (二)教学方法

  1、教学以一对一的授课形式为主,针对学生的不同条件因材施教。

  2、根据学生及家长的不同需求辅以不同形式的主讲课、陪练课,使学生用最少的时间达到最佳学习效果。

  3、在整个教学过程中,根据学生的`进展情况及时调整教学方案和教学进度,既不脱离曲目的整体要求,又不生搬硬套规定的曲目,使教学更加灵活、生动。

  4、实际教学中应根据学生的不同情况合理安排课程,切勿贪多贪快,初级阶段教学在培养学生对学习音乐的兴趣的同时应以基本功为重。

  三、教学内容

  A、初学者最初手指的独立练习

  (1)手腕平稳、平静,指型稳定,注意力集中在掌关节的活动上。

  (2)手指抬起时,要觉得只用了掌关节的机能,手指另两个关节不参与、不勾拢、不伸直。

  (3)抬起手指的动作要果断、积极而又舒畅、自如。

  (4)抬起的高度,慢练时可稍高,但要在不勉强的前提下。

  (5)弹下(触下琴键)的动作,也要感觉只用了掌关节,也要果断。开始阶段不要追求音量大,也不要有勉强感。

  (6)触下琴键(发出声音)的同时,掌关节也停止用力。这时,除了第一关节负责把手指保留在键上外,整只手进入近乎休息的状态。

  (7)如果是五个音连续弹奏,开始阶段速度要慢,每弹下一个音都在那个音上休息片刻。速度、音量(力度),只能随练习的积累而逐渐增加。要在感到一切都很自然、不费力的情形下一步步过渡到响亮而快速。

  B、022班陈璐莹,017班吴碧璇学习《约翰汤普森简易钢琴教程1册》,010班刘佳妮,012班彭蔚琪学习《约翰汤普森简易钢琴教程2册》。

  C、在学生学习的过程中根据学生个人学习的情况学习《儿童钢琴手指练习》《哈农》等集中训练手指的练习。

  艺考生钢琴教学计划4

  本大纲把四个学期(两年)的学习内容和要求分成八个级别。学生入学后,教师根据学生个人技术水平定程度级。经两年的学习必须达到第四级以上的`程度,鼓励部分学生跳级学习。学生每学期升一个级别,在学期考试时如达不到级别要求则作不及格处理。

  一级教学要求:

  1、学会掌握正确的弹奏姿式及弹奏方法,正确的视谱方法。

  2、达到手臂自如,手指初步独立,掌握非连音、跳音、连音的弹奏方法,初步学会分句,具备一定的表现力。

  教学内容及进程:

  1、基本练习:一升一降内大调和小调的音阶、琶音、和弦(四个八度)。

  2、练习曲:拜厄钢琴教程100课以内。

  3、乐曲:自选与练习曲同步的乐曲。

  二级教学要求:

  1、进一步掌握正确的弹奏方法,臂、腕、手指配合协调训练。手指较独立,灵活的弹奏训练手指的伸张及连奏中手指重量的转移。

  2、准确掌握音乐的节奏、分句,学会分辨不同的力度和音色,对乐曲有一定的理解。

  教学内容及进程:

  1、基本练习:三升三降内大小调音阶、琶音、和弦(四个八度)。

  2练习曲:拜厄结束,车尔尼钢琴练习曲OP599的大部分(约80课前)。

  3、乐曲:《布格缪勒钢琴进阶25首》(选用)、风笛舞曲、勇敢的骑士(舒曼)等。

  三级教学要求:

  1、进一步加强手指的独立训练和较灵活的跑动。

  2、学习和掌握装饰音、颤音及节奏较复杂的技术,学习歌唱性的连奏句,学用踏板,进一步加强音色和力度的训练。

  教学内容及进程:

  1、基本练习:四升四降内大小调音阶、琶音、和弦(四个八度)。

  2、练习曲:OP599结束,OP849的大部分或其他补充性练习曲教材。

  3、小奏鸣曲:库劳OP55NO1克莱门蒂OP36NO1NO2NO3杜舍克OP20NO1。

  4、乐曲:共产儿童团歌、北风吹、献给爱丽丝、G大调小步舞曲等。

  5、巴赫二部创意曲集(选弹)。

  四级教学要求:

  1、进一步掌握各种弹奏技术,加强速度训练。

  2、加强对声部、音色、音量、力度的控制能力,能较完整的表现音乐形象并进一步正确使用踏板。

  教学内容及进程:

  1、基本练习:熟悉24个大小调音阶、琶音、和弦(速度=100)。

  2、练习曲:车尔尼OP849结束OP299NO1~NO10。

  3、小奏鸣曲:克莱门蒂OP36NO4NO5NO6库劳OP20NO2NO3贝多芬OP49NO1NO2么扎特奏鸣曲(选弹)。

  4、乐曲:欢乐的牧童、威尼斯船歌等。

  5、巴赫二部创意曲集(选弹)。

  五级教学要求:

  1、加强手指的独立性,训练手指灵活、流畅的弹奏。

  2、掌握复调弹奏的能力,注意声部的独立和配合。

  教学内容及进程:

  1、基本练习:熟练弹奏24个大小调音阶、琶音、和弦(速度=92)。

  2、练习曲:车尔尼钢琴练习曲集OP299NO11~NO25。

  3、乐曲:牧童短笛、水草舞、喷泉、《四季》(柴科夫斯基)(选弹)、蝴蝶等。

  4、奏鸣曲:海顿奏鸣曲D大调、E小调、G大调莫扎特奏鸣曲K283K280K282等。

  5、巴赫二部创意曲(选弹)。

  六级教学要求:

  1、进一步加强技巧训练,训练手指灵活,快速的跑动。

  2、着重掌握古典作曲家的奏鸣曲风格,能较准确的表现不同乐曲的音乐形象。

  教学内容及进程:

  1、基本练习:24个大小调音阶、琶音、和弦=100。

  2、练习曲:车尔尼OP299NO28~35。

  3、乐曲:解放区的'天、采茶扑蝶、陕北民歌变奏曲、南海小哨兵、土耳其进行曲(莫扎特)、军队进行曲(舒柏特)等。

  4、奏鸣曲:莫扎特奏鸣曲(选弹)海顿奏鸣曲(选弹)。

  5、巴赫二部、三部创意曲(选弹)。

  七级教学要求:

  1、提高各种演奏技巧,尽可能加快手指跑动的速度,学会并掌握不同音色的技能。

  2、学会掌握较复杂的音型和节奏型,提高独立理解和处理音乐作品的能力。

  教学内容:

  1、基本练习:24个大小调音阶、琶音、和弦=112。

  2、练习曲:车尔尼OP299结束OP740NO1~12。

  3、乐曲:阿拉伯风格(德彪西)绣金匾、兰花花等贝多芬奏鸣曲OP2肖邦圆舞曲。

  4、巴赫三部创意曲(选弹)。

  八级教学要求:

  1、各种技术要求达到较高水平,能演奏较深教复杂的乐曲。

  2、、独立分析作品能力,提高音乐素养。

  教学内容及进程:

  1、基本练习:24个大小调音阶、琶音、和弦=120。

  2、练习曲:车尔尼OP740(选弹)及其他练习曲集。

  3、乐曲:月光(德彪西)莫扎特奏鸣曲集贝多芬奏鸣曲集(选弹)。

  考试考核评分

  1、每学期期中考查按及格、不及格计算成绩。

  2、每学期期末考试按百分制计算。

  3、学生入学后,通过学生技术水平测定由教师提出该生所属级别,学生每学期应升一个级别,在期末考试时如达不到级别要求则作不及格处理。

  4、每学期期末考试的内容必须为所属级别或相当于所属级别的内容。

  5、必考内容:

  (1)基本练习:24个大小调音阶、琶音、和弦。

  (2)练习曲一首:所定级别的练习曲。

  (3)乐曲一首:奏鸣曲、中小型乐曲、中外乐曲均可。

  (4)考试评分细则由全体音乐教师统一制定。

  以上教学计划要根据学生的实际情况及时修订。

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